永想小学各项制度汇编.docx

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永想小学各项制度汇编

临淮岗乡永想小学制度汇编

一、学校“三风”、“一训”

1、校风：

尊师爱生团结向上

2、教风：

从严执教科学管理

3、学风：

刻苦求实创新奋进

4、校训：

文明守纪勤奋进取

二、培养目标

社会主义现代化建设的宏伟任务，需要大量的各级、各类人才．在造就这些人才的教育实践中，我校既担负着为地方建设输送合格劳动者的任务，又担负着为高一级学校输送优秀新生的任务，学校教育要为他们将来能成为现代化建设需要的各类、各层次人才而奠定扎实基础．他们应该是：

“有理想、有道德、有文化、有纪律”，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有不断求真、求实，独立思考，勇于创新的科学精神和实践能力的、德智体美等方面发展的社会主义事业建设者和接班人．

三、永想办学指导思想

以邓小平教育理论为行动指针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学原则，坚持德、智、体、美、劳五育协调全面发展的教育方针以教育科研为先导，以信息技术教育为纽带，强化管理，依法治校，加快教育现代化内涵建设，坚定不移地深化教育改革，真心实意地实施素质教育，力争把南陈王学校建设成为办学特色鲜明，教育质量上乘的现代化学校。

四、校规

1、按时到校离校，不迟到早退，不旷职旷课。

2、自觉维护学校声誉，讲究社会公德，守法守纪，举止文明．

3、上课预备铃响一律进教室，保持安静：

坐姿要端正，听课要专心;对老师要有礼貌，发言应先举手。

4、遵守学习常规和考试规则，坚决杜绝作弊现象。

5、认真做好广播操、眼保健操、认真参加集体活动。

6、电教室、图书室、音乐室等专用教学场所，未经许可不得擅自入内．如入内活动应遵守规定，听从安排。

7、课间要保持走廊安静，不得喧闹、奔跑、玩球．

8、遵守劳动纪律，遵守校容卫生管理规定，维护校容风纪．

9、尊敬劳动纪律，友爱同学；谈吐高雅，力戒脏活粗话；不吸烟，不酗酒，不打架斗殴：

仪容大方，男生不留长发和鬓角，女生不得浓妆戴首饰。

10、提倡生活节俭，爱护公共财物，节约用水用电。

五、教师职业道德规范

1、依法治教，学习和宜传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和江泽民三个代表的重要思想。

拥护党的基本法线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得违背党和国家方针、政策的言行．

2、爱岗敬业．热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德．认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想．

3、热爱学生．关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生．对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚；或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展．

4、严谨协作．谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，共创文明校风．

教师职业道德规范要求

  一、依法治教

     1.努力学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻党教育方针。

2.自觉遵守教师法等法律法规，遵守学校的规章制度。

3.在教育、教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业

    1.热爱教育、热爱学校、献身教育。

    2.教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。

    3.勤勤恳恳，孜孜不倦地钻研业务，科学施教，认真备课、上课和批改作业，不敷衍塞责。

三、热爱学生

    1.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生。

    2.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚和变相体罚学生。

    3.保护学生的合法权益，促进学生的全面、生动、健康的发展。

四、严谨治学

   1.尽心尽责，树立良好的教风、学风。

   2.不断学习进取，提高教育科研水平。

   3.努力探索教育学规律，改进教学方法。

   4.认真进行教育教学改革，不断提高教育、教学质量。

五、团结协作

   1.谦虚谨慎，尊重同志，互相学习、互相帮助。

   2.关心集体、维护学校的荣誉。

   3.团结协作，努力完成各项任务，共创文明学校。

六、尊重家长

    1.主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议。

    2.积极宣传科学的教育思想方法，争取学生家长的支持与配合。

    3.对来访学生家长、态度和蔼，热情接待，不要偏面指责学生推卸责任，要公正、合理地交流意见。

七、廉洁从教

   1.坚守高尚情操，发挥奉献精神。

   2.自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。

   3.不得借补课等名义索取财物。

八、为人师表

  1.遵纪守法，模范遵守社会公德。

  2.衣着整洁得体，言语规范健康，举止文明礼貌。

  3.严于律已，作风正派，以身作则，做到自省、自察、自纠     

永想小学全员育人岗位责任制

    为了创建南永想小学“全方位育人”的德育管理网络，特制定本岗位责任。

1、学校校长任学校德育领导小组组长，对学校德育工作负全面责任，负责聘任班主任。

2、大队辅导员：

领导和主持学校少先队工作。

主持开展学生自我教育工作。

3、班主任：

主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育教学工作；进行家访；主持晨会和班会工作；对学生操行进行评定．

4、教导主任：

确保德育课开足上齐，专任教师到位；配合总务处合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作，主持每月一次班主任会例；组织对学生进行惜时勤学教育．

5、各科教师：

结合教材特点和教学特点进行德育渗透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。

永想小学岗位责任制

小学校长岗位职责

1、认真贯彻党的教育方针，严格执行国家的政策、法令、结合学校实际制定和落实学年工作计划。

2、主持校务、行政、教学会议，讨论决定学校的重大问题。

3、建立健全学校各项管理制度，确保学校各项工作按章有序进行。

4、全面负责学校的教学、思想政治教育和体育卫生、安全稳定工作。

5、突出抓好教学工作，组织开展教学研究和教学改革，努力提高教学质量。

6、切实做好为教学服务、为师生服务工作，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性。

7、组织教职工学习政治、文化和教育理论，抓好教师进修培训工作，不断提高教职工的思想、文化和业务素质。

8、关心支持学校团队工作，促进学生德智体全面发展。

9、完成领导交办的其他工作。

小学副校长岗位职责

1、组织制定、实施学校各项工作计划和教学计划。

2、协助校长领导和管理学校的教学工作，提出教改、教研方案，推进教改实践活动。

3、深入教学第一线，负责教学大纲的实施。

4、领导和组织教学业务和行政考核工作。

5、充分发挥教师，班主任和团队组织的作用，重视抓好学生的思想品德教育。

6、关心教职工的学习、工作和生活，及时解决教师队伍中的各类矛盾和问题。

7、坚持勤俭办学，努力改善教学条件。

8、负责检查学校各项规章制度的落实情况，确保学校的正常秩序。

9、完成领导交办的其他工作。

小学教导主任岗位职责

1、负责制定并施行学校的教育教学计划，检查和总结教育教学工作。

2、掌握教学大纲和教学计划的执行情况，组织开展各种教学、教研和第一课堂活动。

3、负责招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排以及资料室、实验室工作。

4、负责教学资料、档案的整理和管理工作。

5、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，关心师生的身心健康。

6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。

7、及时总结教育教学经验，负责期末和学年教学评价工作。

8、完成领导交办的其他工作。

小学班主任岗位职责

1、贯彻《小学德育教育纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为养成。

2、加强与其他任课教师的沟通，经常了解学生的学习和思想情况。

协同任课教师帮助学生克服学习困难，端正学习态度，提高学习兴趣。

3、关心学生身心健康，丰富学生课余活动，带领学生参加劳动实践，培养学生自立能力。

4、指导班委会和少先队工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好个别学生的帮教工作。

5、搞好班级日常管理，加强对学生的常规训练，做好学生品德评定和学籍管理工作。

6、保持与学生家长的联系，经常互通情况，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

7、完成领导交办的其他工作。

小学教师岗位职责

1、忠诚热爱教育事业，富有奉献精神，树立良好的师德师风，爱岗敬业，为人师表。

2、充分发挥教师在教学工作中的主导作用，全面推进实施素质教育，保证学生德智体全面发展。

3、严格落实教学大纲，做好备课、讲课、辅导、作业批改，学生成绩考核及日常教学工作，保质保量完成学校安排的教学任务。

4、积极参加教学研究活动，主动承担课外教学工作，认真总结教学经验，每年完成一篇教学论文。

5、努力学习教育教学理论，积极引进、吸收教学经验，不断提高教学水平。

6、处理好同班主任的协作关系，配合班主任抓好班集体建设和学生思想品德教育工作。

7、高中级教师和骨干教师要认真学习、研究教学理论，当好学科带头人。

8、完成领导交办的其他工作。

小学少先队辅导员职责

1、指导少先队委员会订好工作计划，按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好组织好少先队活动。

2、经党了解学生的思想、品德、学习、生活、健康等情况，有针对性地提出改进学生品德教育、关心学生健康成长的意见和建议。

3、培养少先队积极分子，帮他们增强集体观念，给他们传授工作方法，为他们解决实际困难。

4、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取得到广泛的支持和帮助。

5、做好发展新队员、编队选举、奖励处分等工作。

6、大队辅导员要主动指导中队辅导员的工作，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。

7、完成领导交办的其他工作。

小学值周教师工作职责

一、在岗期间不喝酒，不睡觉，不擅离职守，不招引外来人员做客和留宿。

二、按时交接班，交接时对重要部位进行详细检查，发现问题及时向有关领导汇报，并做好记录。

三、在岗期间，要经常巡视检查，始终保持高度警惕性，严防事故发生。

负责对全校各班纪律、卫生、安全情况进行监督检查并组织评比。

负责检查各班早读、早操、课间操的落实情况。

检查各班下午读书读报活动，课间巡视、维持楼层秩序，禁止同学追逐打闹。

四、有权杜绝任何人下班后从校内拿运各种物品，特殊情况，必须有主管领导批条方可，否则给予济处罚或辞退。

负责组织好学生中午集体放学。

及时处理校园内学生中发生的问题，保证正常的教学秩序。

五、遇有各种险情发生，要敢于斗争，设法排除险情，并要保护好现场，及时报告领导和上级机关，等待处理。

六、完成领导交办的其他工作。

总务主任岗位职责

1、总务处在校长领导下，协助校长管理财、物，为教育教学和师生生活服务的一个办事机构，总务主任是校长管理财务的参谋和助手。

2、总务主任主要职责是领导总务处人员主要做好以下工作：

（1）负责教学用品的采购、管理和供应。

按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、体育等用品。

（2）校产管理，负责学校设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。

（a）登记、对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符；

（b）管理、各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。

总务处应加强对教室的检查管理。

学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。

公物原则上不外借、教学用品外借由教导处批，非教学用品由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。

（c）添置、添须有审批、采购、验收、登记手续，力求做到帐、钱、购三不见面。

（d）维修、大雨前，应对校合普查，有危房则马上采取补救措施。

常规性维修，一般在假期进行，仪器等教学用品的维修应及时。

（e）报废、作废的校产应见废、见报、见批，并在登记册注明报废日期和批准人。

（3）财务管理。

严格执行上级规定的度，期初做好学杂费等收缴工作；期末，做好各项经费的结算和多退少补工作。

为校长使用各项经费作好参谋，定期审该、公布帐目。

（4）搞好师生生活福利，管理食堂、食杂店及其他公共福利事业，完善食堂人员的规章制度。

（5）开展勤工俭学活动，做好师生参加劳动的安排和后勤保障工作。

（6）组织师生绿化学校，做好学校的安全保卫工作。

会计人员的职责

按照国家财务制度，编制和执行学校经费预算，各项收支必须遵章办理，严格分清资金渠道，加强预算内、外资金的核对和管理．

按照会计制度的规定，记帐、算帐、报帐都要如实全面反映单位资金的活动情况，做到内容真实，数据准确，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时报帐，要妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料．

按照会计核出原则，定期检查预环执行情况，考核资金使用效果，不断总结经验，改进工作。

按照国家及主管部门的有关规定，拟订学校财务、财产物资管理制度。

并组织实施．对本单位的所属部门进行财务监公，维护财务制度和财经纪律，同一切违法乱纪行为作斗争．

出纳人员按照财务制度和现金管理的有关规定，做好预算内及预算外资金的收、付工作。

对违反财务制度的开支，有权拒付．根据收付原始凭证，及时记帐，天大盘点库存现金，旬旬与会计进行结算，月月核对银行存款，做到帐款相符，帐据相符，不出差错．

图书室工作人员职责

1、在教务处领导下，草拟并严盗执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报纸、杂志服务．

2、为教师代找教学事考资料，发挥图书资料在教学中的作用．

3、向学生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。

4、妥善保管图书资料，整理、装订各类报纸杂志。

5、及时做好图书分类编目，登记人册工作，做好图书防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作．

6、按时向师生开放阅览室，并教育师生遵守纪律保持阅览室的安静。

7、负责好全校师生报纸杂志的订阅及分发工作．

学生干部职责及目标

   为了让每位学生干部明确自己的责任和工作目标，知道该如何去工作，增强工作实效，特制定本工作职责及目标：

班长：

领导班委干部及全班同学一起为创建团结、奋进、积极向上的优秀班集体而努力。

工作中起协调、组织、总策划、核心的作用。

学习委员：

抓好班上的学习，结合同学实际，开展学习方法交流和学习互助活动，办好学习园地，狠抓素质、技能训练，充分发挥组长、科代表的作用，加强与教师联系，开展趣小组及知识竞赛等活动，创造比学赶超的良好学习风气。

体育委员：

抓好本班的体育工作，组织好同学参加各类比赛及活动，开展好本班的体育和健身活动。

在增强同学体质、增强同学集体荣誉感和竞争、拼博精神等方面发挥应有的作用。

文娱委员：

抓好本支部文娱工作，组织参与好各类活动，抓好本支部同学文艺特长的发现、训练、提高工作，活跃班组气氛，增加支部凝聚力；同时，也让同学得到文化艺术熏陶，增强其艺术鉴赏能力。

学校制度

教职工（代表）大会制度

1、学校教职工（代表）大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式．

2、教职工（代表）大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。

3、教职工（代表）大会要坚持民主集中制．其决议、决定和重要议案；都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工（代表）的过半数同意方为有效。

4、教职工（代表）大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权．

5、在一般情况下，学校每年召开一至二次教职工（代表）大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工（代表）出席，遇有重大事项，应三分之一以上教职工（代表）的要求，可以召开临时会议．

6、教职工（代表）大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构．学校工会委员会要负责做好教职工（代表）大会的组织，筹备工作，会议期间的事务工作．

7、大会主席团成员由筹备组征求各方面的意见后提名，党支部审合同意，由教代表预备会议正式表决产生．主席团一般为5至7人，主持召开本届教职工（代表）大会．

8、教职工代表大会行使以下职权．

（1）、听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展计划，改革方案，工作计划，财务预决算，教师队伍建设等问题，并提出意见和建设．

（2）、讨论学校岗位责任制方案，教职工奖、惩办法，班主任工作考核办法，教师五认真工作考核办法等，并签出意见和建设．

（3）、讨论教职工住房分配，调整方案，福利费管理使用方案，及其他有关教职工生活福利的重大事宜，并提出意见．

（4）、监督学校各级领导，参与民主管理．

（5）、收案、审议和讨论教职工的提案，提请（并监督）有关部门研究办理。

（9）、教职工（代表）大会形成的决议、决定，全体教职工都必须遵守．

（10）、教职工（代表）大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长指挥权威．校长要尊重和支持教代会参与和管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。

学校教师工作制度

1、严格遵守作息制度，按时到校、离校，有事请假。

2、办公时间不随意外出，不串门，不做与办公无关的事。

3、自觉维护办公秩序，办公时间不嘻笑吵闹，不大声喧哗，不带孩子进办公室，在办公室接待客人或与学生谈话，且不影响他人办公。

4、合理利用和珍惜办公用品，借东西要还，非消耗性物品，如有损坏或丢失应酌情赔偿。

5、谦恭礼让，平等待人，互相学习，互相尊重，团结协作。

6、按时参加学校的各种会议，开会时要携带笔记本，认真记录，会议期间不做私活。

7、按时上下课，上课时不吸烟、不坐讲，不随意离开教室、不拖堂、不做与教学无关的事，不随意调课。

8、讲课要用普通话，力求语言简洁明快，富有逻辑性、推理性、启发性，有说服力。

9、爱护和尊重学生，不借故讽刺、挖苦学生或中止学生的学习，不随意把学生撵出教室，严禁体罚或变相体罚学生

教师岗位责任制度

为了适应教育改革的需要，努力造就一支素质精良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进学校教学工作，全面提高教学质量，特制定如下教师岗位责任制度。

一、教师是学校教学工作的执行者。

教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想教育学生，用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义建设者和接班人。

二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。

在工作中教书育人，为人师表。

三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：

整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。

四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业，课内外辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。

对教师在各个环节中的基本要求是：

1、备课

（1）教师备课应认真学习课程标准，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。

了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。

在此基础上，制定出学年和学期的教学计划。

（2）备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。

在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。

（3）认真写好教案。

教案内容应包括：

教学目标要求，教材的重点、难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业，板书设计等。

教案应系统、新颖、实用。

（4）备课以个人钻研为主，参加集体备课。

各科各教师教学要有备课本，做到分课时备课，超前一周备课。

严禁上无准备之课和无教案之课。

杜构机械照搬旧教案上新课。

（5）备课要认真、规范。

要备复习课、练习课、评讲课、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。

2、授课

（1）教师必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。

每一堂课做到：

教学目标明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。

（2）教师要严格按教学程序进行操作，按各科学独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。

对学生管教又管导。

注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。

（3）教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动、板书工整。

（4）教师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不随意调换课时和拖堂，不在课堂上抽烟，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。

3、作业

作业应做到“五要”，即：

分量要适中（各学科应根据具体情况按年给定），难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。

4、辅导

教师应面向全体学生，除加强课堂辅导外，科任教师应与班主任联系，订出辅导时间，对学生有针对性地辅导。

辅导应区分情况，体现层次，抓好“两头”。

要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长；对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实，严禁岐视“学困生”，答疑解难要细心热情，一视同仁。

5、成绩考核

（1）教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。

每学期进行1次期末考试。

（2）考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力（期末考试由学校教导处统一组织）。

（3）考试要严肃考纪考风。

考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评；各科考试同等对待。

五、教师要积极参加各类进修，不断提高自身水平，同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。

六、教师要遵守学校的规章制度。

因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，都必须先向年级教研组长申诉事由，到教导处登记，经校长室批准后方可离校。

审批程序及权限按学校有关规定执行。

请假期间需要请人代课，由教导处调配。

教师请假期间的工资和奖金及代课教师的代课金的给付按学校有关规定执行。

七、积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。

平时还要通过相互听课（每周至少一节）等方式，提高自身的教学水平。

八、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。

未经教导处允许，不得擅自换课或弃课。

教师听评课制度

听课、评课是实施校本研究的重要手段，是提高教学水平的有效途径，为提高我校教师课堂授课，特制定本制度：

一、全体教师必须按要求参加教导处、教研组组织的听评课活