小学五年级禁毒知识教案.docx

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小学五年级禁毒知识教案

生命如花，远离毒品

教学目标：

．知识与能力：

（）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

（）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

．过程与方法：

（）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

（）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

．情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点：

．认识毒品及毒品的危害。

．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。

教学时间：

课时

教学过程：

一．情境导入，揭示主题

．看录像《如魔鬼般活着》：

女中学生亲述吸毒经历。

通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

．学生交流：

听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？

．激情对话，导入本节活动主题。

．揭示课题：

生命如花，远离毒品

二．介绍有关毒品的知识（播放）

（一）．认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

（二）．介绍毒品的种类及共同特征。

１．让学生谈谈自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

（）毒品分为哪几类？

（）常见的毒品有哪些？

（）毒品具有的共同特征是什么？

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。

２．集体交流

．老师总结

三．情境剧（学生活动：

角色扮演，表演小品）

１．学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。

２．小品《失色的花季》

四．观看动画《向毒品——青少年如何自我拒毒》

１．学生观看后交流感受。

２．老师总结拒绝毒品的方法：

．八个“不”，防患于未然

Ｂ．面对毒患的自救方法

五．你说我说——毒品知识知多少

（一）．交流：

毒品知识知多少

（二）．材料分析。

材料

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。

他说：

“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！

”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”

分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？

为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

材料

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：

凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。

他要以身试毒，为他人作出“榜样”。

没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。

最后，他自杀了，留下一句话：

“别学我！

”

——摘自“新华网”

分析讨论：

①“别学我！

”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？

会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？

（提示：

从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。

）

六、诗歌朗诵——生命如花

七、老师总结

这一节课大家都学得很认真。

我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：

生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。

做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品！

最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长！

九、作业：

.课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

.向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

禁毒教育主题班会活动课教学案例

生命如花，远离毒品

第二部分：

教学实录

【活动主题】

“生命如花，远离毒品”生命教育

【活动目标】

．通过活动的开展，使同学们对毒品有一个更深入的认识，了解到毒品的巨大危害性。

．通过情境设置、视频、讨论等形式，教育和引导学生珍惜生命，热爱生活，抵制毒品的诱惑，远离毒品，提高拒毒防毒意识，努力实现自身价值。

【活动形式】主持——互动——表演——交流——总结——宣誓

【活动时间】年月日

【活动地点】爱民小学六（２）班课室

【参加活动人员】爱民小学六（２）班全体同学

【活动时间】：

分钟

【活动案例背景】：

毒品是人类社会的公害，毒品犯罪成蔓延之势。

近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。

青少年活泼好奇，涉世不深，易受毒贩子的诱惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育学生要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命，以爱护生命一样爱护祖国的未来，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、远离毒品。

生命如花，让生命之树常青！

【活动过程】

一．情境导入，揭示主题

．看录像《如魔鬼般活着》：

女中学生亲述吸毒经历。

．学生交流：

听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？

（学生各抒己见）

．请两名学生激情对话，导入本节活动主题。

甲：

毒品啊毒品，你是祸国殃民的罪魁祸首

乙：

毒品啊毒品，你不仅夺去了如花的生命，还让千千万万的家庭支离破碎，你是危害社会进步的痼疾恶瘤

甲：

谁接近你，谁就接近了死亡

乙：

你所到之处，撒下的尽是祸水，是灾难，是毁灭！

甲：

人，最宝贵的是生命。

乙：

生命，对每个人都只有一次。

甲：

这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

甲乙：

面对美好的生命，邪恶的毒品，为了自己，为了家庭，为了社会，为了祖国的文明、繁荣、富强，我们要把毒品——这股流向人间的祸水坚决地扫除掉！

爱民小学六（）班“生命如花，远离毒品”主题班会，现在开始！

（多媒体显示活动主题）

二．介绍有关毒品的知识

（一）罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

罂粟：

适应性很强，从非洲最南端到地球北部莫斯科的气候，它都能生长。

罂粟为一年生植物，植株高１米到５米，花为蓝紫色或白色，叶子为银绿色，分裂或有锯齿。

罂粟花落后，在顶端结成椭圆型的果实──罂粟果。

取罂粟果划破表皮，会流出乳白色的果汁。

果汁暴露于空气后干燥凝结，即变成褐色或黑色，这就是生鸦片。

生鸦片经过提炼生成吗啡，吗啡再经化学药物提炼即生成海洛因。

（二）．介绍毒品的种类及共同特征。

．让学生谈谈自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

Ａ．毒品分为六大类：

.吗啡型药物，包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品；.可卡因和可卡叶；.大麻；.安非他明等人工合成兴奋剂；.安眠镇静剂，包括巴比妥药物和安眠酮；.精神药物，即安定类药物。

Ｂ．几种常见的毒品：

鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、摇头丸、冰毒等等。

Ｃ．毒品具有以下的共同特征：

.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；.连续使用有加大剂量的趋势；.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫画，自主探究所蕴涵的意思。

（播放，让学生看图片，自主探究理解图片所蕴涵的意思）

２．各小组汇报交流

第一小组：

恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着密不可分的联系。

第二小组：

毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素；让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影；让成千上万的家庭支离破碎。

第三小组：

看了这些宣传片，我感触很大，有很多青少年因一时的无知、好奇，在所谓的“朋友”诱惑下,吸上了毒品，误入歧途，以至越陷越深，不可自拔。

毒品，就像一只无形的魔手，甚至比任何猛兽更可怕。

它不断摧残人们的身心、摧毁人们的意志，为了不受毒发之苦，他们去偷、去抢、甚至去杀人，走上犯罪道路，断送了美好的一生，这值得吗？

第四小组：

敲开了毒品的门，挖好了自己的坟；我们是祖国未来的栋梁，不要做罪恶的牺牲品，让我们斩断魔爪，迎接光辉灿烂的明天吧！

第五小组：

吸毒一口，掉入虎口。

我们的生命如花，为了我们的明天，请珍惜生命，拒绝毒品，不要贪图一时痛快，毁掉终身幸福！

第六小组：

一日吸毒、一生戒毒、终生想毒。

毒品是一种会致人于死地的物体。

吸入它会使人走火入魔般无法自拔。

．老师总结：

“毒品”一个可怕的名词，只要一个不小心就会落入它的魔掌。

多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。

毒品犹如一股浊流悄然袭击着世界，毒品碰不得。

它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。

同学们，为了我们美好的明天，请行动起来，远离毒品。

三．情境剧（学生活动：

角色扮演，表演小品）

１．学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。

图片：

２．小品《失色的花季》

剧情简介：

花季少年云峰，在校期间品学兼优，是爸妈眼里的好儿子，老师眼里的好学生，同学心里的好伙伴。

因为喜欢上了女同学乐儿遭到拒绝，一度情绪低落，精神萎靡，无心向学，结识了游手好闲的小青年吴天，在一次生日晚会上品尝了摇头丸，一发不可收，以致后来吸食白粉，为了筹到毒资，从变卖家中物品到扒窃、偷盗，踏上一条不归路，最后辍学，离家出走，身染重病，倒毙街头。

：

扮演儿子（表情忧郁……）

爸爸，夜——死一样的沉寂，生无可恋，死也是一种解脱。

我心一片平静，回忆起多年来的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、劳教所，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由。

儿不孝，不争气，只有去死了……

：

扮演父亲（父亲左手捏着书信，低着头，右手捂住胸，……）

我的儿啊，老爸所做的一切都为了你啊，可恶的白色粉未，夺走了你的青春，夺走了我们幸福的一家。

我恨啊，我不该太过于专注自己的工作，而忽视了与你的交流与教导，这是老爸心中永远的痛啊，我的孩子。

Ｃ：

扮演老师（老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思……）

　罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿；然而，在你的果实里，在那张娇媚的面容下，隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。

可恶啊，你又夺走了我一个品学兼优的同学。

我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。

还记得，社会课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得，在《永远的承诺》里，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！

可为什么？

因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。

你知道吗，有多少老师都为你感到惋惜啊！

看吧，我亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。

生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！

（反思：

情景剧较好地煊染了气氛，引出班会主题，并让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害，增强珍爱生命、远离毒品的意识）

四．观看动画《向毒品——青少年如何自我拒毒》

１．学生观看后交流感受。

２．老师总结拒绝毒品的方法：

．八个“不”，防患于未然

１．不抽烟

．不拿陌生人给的赠品，如：

饮料、香烟等

．不随便帮不认识的人带行李

．不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话

．不给面子，讲兄弟感情

．不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒

．不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱

．不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西

Ｂ．面对毒患的自救方法：

（）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

（）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

（）主动出击法——立刻提出反建议。

（）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

五．你说我说——毒品知识知多少

（一）．交流：

毒品知识知多少

．什么是毒品？

“国际禁毒日”是哪一天？

．毒品有哪些种类？

毒品有那些危害呢？

．抵制毒品有哪些措施？

（二）．分析材料（小组讨论再集体交流）

材料

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。

他说：

“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！

”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”

分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？

为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

材料

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：

凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。

他要以身试毒，为他人作出“榜样”。

没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。

最后，他自杀了，留下一句话：

“别学我！

”——摘自“新华网”

分析讨论：

①“别学我！

”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？

会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？

（提示：

从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。

）

六。

诗歌朗诵——生命如花

．（胡晓钱同学上场朗诵）

生命如花

艳丽的罂粟花，滴血生命，化作泪雨，大地伤悲，母亲默默低泣。

．（叶磊同学上场朗诵）

生命如花

迷航的小黄花，漫无边际，飞来飞去，凋零如絮，大地垂首无语

３．（胡晓钱和叶磊同学同时朗诵）

生命如花

飘零如无根草，哪里有爱，哪里是家，山谷回音：

回归吧，回来吧

４．主持人：

生命如此可贵，请同学们高唱一曲生命之最强音！

（播放视频歌曲——《感恩的心》）

５．班主任寄语：

金色的年华，宝贵的生命，让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑；让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计，生命如花，远离毒品!

七．签名宣誓

主持人：

面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品！

在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋！

．全体学生在“生命如花，远离毒品”禁毒横幅上签名。

．全体学生集体宣誓，（全班起立：

宣誓）

“生命如花，远离毒品，从我做起，不让毒品进我家。

履行誓言，争做先锋；江门和谐，人人有责！

”

八．活动总结

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。

让我们借用孙悟空的一双火眼金睛，认清美丽外表下毒魔的本来面目，拿起法律这根金箍棒，筑起防毒拒毒的第一防线。

珍爱生命，拒绝毒品。

禁毒教育主题班会活动课教学案例

生命如花，远离毒品

第三部分：

反思与体会

禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，同学们在主题班会中能通过积极讨论，借助视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次，结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。

就设计而言，此次主题班会采用“互动——表演——交流——总结——宣誓”等模式，以活动为载体，表现形式有情境剧、视频讨论、案例分析、诗歌朗诵、歌曲品悟、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识。

如借助情境剧的导入，渗透情感体验与感知，借助感性视频材料与案例增强认知，通过讨论结合自身谈认识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。

预防和减少青少年涉毒行为，进一步打击毒品犯罪，对于治国安邦，推进改革开放和现代化建设顺利进行，保障实现全面建设小康社会的宏伟目标，是一项既紧迫、又艰巨,既重大、又长远的任务，必须发挥社会整体功能，开展社会综合治理，方能取得成效。

作为一名教师，要在学生中大力加强毒品危害教育，严格要求学生远离吸毒人群，决不能允许毒品流入学校。

让我们共同携起手来：

拒绝毒品，远离毒品，关爱生命。

生命如花，让生命远离毒品。