专题03 生物圈中的绿色植物第02期中考生物试题分项版汇编原卷版.docx
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专题03生物圈中的绿色植物第02期中考生物试题分项版汇编原卷版
专题03生物圈中的绿色植物
1、“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦”，发育成植物的枝条和绿叶的是
A根B茎C叶D芽
2黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于
A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物
3沙漠中的骆驼刺，有着发达的根系，根的生长主要依靠右图中的。
A①②B②③C①③D③④
4生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理，光照一段时间后，取AB两叶片脱色，漂洗，滴加碘液，对实验现象及解释正确的是
A叶片A中间变蓝。
而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体。
B叶片B变蓝说明光合作用的产物是淀粉
C叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。
D叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光。
5、如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（ ）
A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物
B．①表示的叶绿体，②表示的是线粒体
C．1过程只在白天进行，2过程只有在晚上进行
D．1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行
6、某同学设计了如图所示的装置，并将该装置放在有阳光、温暖的地方、数小时后，观察实现现象，其中描述错误的是（ ）
A．甲装置塑料袋内收集的气体是氧气
B．乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳
C．甲乙两组装置唯一的变量是光照，因此可以用来验证光合作用的必需条件
D．若甲装置中盆栽植物为银边天竺葵，则该装置可以用来验证植物进行光合作用需要叶绿素
7、天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发所需的
A．一定的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．光照
8、89蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的
A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠
9、利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为现代农业的基本模式。
下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是
A．合理密植B．适时松土C．延长光照时间D．增加二氧化碳浓度
10、观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是
A．都有进行光合作用的器官B．植物体都由多细胞组成
C．都能固着在海底生活D．都没有根、茎、叶的分化
11、对甘蔗这种植物描述错误的是
A．结构层次包括细胞、组织、器官、个体
B．甘蔗的叶为平行叶脉，属于单子叶植物
C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织
D．甘蔗细胞的最外层是细胞壁
12、大豆种子萌发时，图中首先突破种皮发育成根的是
A．①
B．②
C．③
D．④
13、花卉养殖爱好者经常给花盆松土，这样做的目的是
A．促进植物的蒸腾作用B．促进根的呼吸作用
C．抑制植物的蒸腾作用D．抑制根的呼吸作用
14、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．分解作用
15、绿色植物的光合作用可用式子表示为：
二氧化碳+X
有机物+氧气．式子中“X”表示的物质是（ ）
A．淀粉B．水C．葡萄糖D．蛋白质
16、德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自（ ）
A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用
17、可作为监测空气污染指示植物的是（ ）
A．海带B．墙藓C．肾蕨D．苏铁
18、有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（ ）
①物质 ②能量 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤水．
A．①和④B．③和⑤C．①和②D．②和④
19、绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡．这是由于绿色植物能进行（ ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
20、为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（ ）
组别
温度
水分
萌发情况
1
25℃
没水
不萌发
2
0℃
水半淹种子
不萌发
3
25℃
水半淹种子
萌发
4
25℃
水淹没种子
不萌发
A．1和2B．2和3C．3和4D．1和3
21、2016年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染．下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（ ）
A．增加绿化面积B．提倡秸秆焚烧C．大力发展火力发电D．降低汽车尾气排放标准
22、贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低（ ）
A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用
23、下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ）
A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜
B．用黑纸片把叶片的上面遮盖
C．把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热
D．该实验证明叶绿素是光合作用的场所
24、小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽。
下列哪一种外界条件小明不必考虑（）
A．水B．空气C．温度D．有机物
25、下图为小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的简图。
若在开花前将此花套袋，则这朵花（）
A．不会结果B．会结果C．不会开花D．不会凋落
26、下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是
①种子吸收水分②..胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴利胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎利叶
A.②①③④B,①③②④..c.①③④②..D①②③④
28、下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示
A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子
C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子
29.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应大系,错误的是
A.向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B.幼苗带土移栽——保护幼根和根乇
C.合理密植——提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,利于种子萌发
30、下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法,正确的是
A.都需要氧气
B.都需要二氧化碳
c.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳
D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气
31、如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是
A.所有活细胞B,叶绿体C.线粒体D.叶肉细胞
32、切断传播途径是控制传染病流行的有效措施,下列做法属于切断传播途径的是
A.对病人用过的器具消毒B.加强体育锻炼
c.为儿童注射疫苗D.隔离传染病患者
33、根据免疫的定义判断,下列属于抗原的是
①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗
③|自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤
A.①②B.③④c.①②④D.①③④
34、“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．“麻屋子”指的是①B．“红帐子”指的是果皮
C．“白胖子”指的是②中的胚D．花生的果实属于组织
35图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是（ ）
A．若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用
B．若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用
C．若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物
D．此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用
36图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（ ）
A．菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成
B．乙图中的a是由甲图中的③发育成的
C．丙图中的A和B是吸水的主要部位
D．乙图中的b是由甲图中的②发育成的
37、现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ）
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁
38、如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（ ）
A．A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化
B．B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化
C．在食物链为“草→羊→狼”封闭草原生态系统中，若过度放牧，A曲线可以表示短时间内狼的数量变化
D．B曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化
39、下列农产品属于根的是
A.莲藕B.土豆C.萝卜D.荸荠
39绿色植物分布广泛、千姿百态,它为大地增绿,为人间添彩。
下列没有根、茎、叶分化的是
A.海带B.墙藓C.地钱D.肾蕨
41樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。
其可食用部分是由什么发育来的
A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵
42.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是
A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间
C.适当加大昼夜温差D.适当增加土壤肥力
43、下表为某校兴趣小组探究“玉米种子萌发的外界条件”的实验设计，对其分析错误的是
瓶号
种子所处环境
实验结果
不放水，置于25度橱柜中
不萌发
放适量水，置于25度橱柜中
萌发
浸泡水中，置于25度橱柜中
不萌发
放适量水，置于4度橱柜中
不萌发
A.①号不萌发是因为缺少水分
B.③号不萌发是因为缺乏空气
C.④号不萌发是因为温度偏低
D.对照实验②和③的变量实质上是水的多少
44、解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（ ）
A．柱头B．胚珠C．花药D．花粉
判断题
1、植物茎中的导管能将叶制造的有机物向下运输到根。
2、、油菜缺少含硼的无机盐，就会只开花而不结果实．．（判断对错）
综合题
1、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，操作如下，请结合所学知识回答下列问题；
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ．
（2）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液 （填“变蓝”或“不变蓝”），说明叶片的见光部分产生了 ，进而说明 是绿色植物制作有机物不可缺少的条件．
2、如图是被子植物桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）花中最主要的结构是由①②构成的 和由④⑤⑥构成的 ．
（2）果实和种子的形成必须经过 和 两个生理过程．此后，受精卵发育成 ，它是新植物的幼体．
3、如图是植物光合作用示意图，请据图回答问题：
（1）此图表示光合作用，那么图中气体①是 ，进行光合作用的场所是 ．
（2）如果此图表示呼吸作用，那么图中气体④是 ，呼吸作用是在细胞的 （填“叶绿体”或“线粒体”）内进行的．
4（9分）美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠。
也是国家aa级旅游度假区。
吸引了很多学生前来实践和调查。
（1）养马岛海域生长着大量的藻类植物，浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受的影响，藻类植物是水域中的生产者，对维持生物圈的起重要作用。
（2）退潮后，露出栖息的礁石上的疣荔枝螺，锈凹螺，丽核螺等海螺，它们与环境融为一体，不易被发现说明。
（3）右图是岛屿部分生物食物网简图，该食物网中带鱼和黑嘴鸥是关系。
若鯷鱼的数量大量减少，则的数量减少最多。
请写出含有带鱼最短的一条食物链。
（4）养马岛海域的生物种类繁多，体现了生物的多样性，生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态平衡具有能力。
（5）从6月1日到9月1日，烟台周边的黄渤海进入禁渔期，实施这一举措的意义是。
5（9分）小麦是我国广泛种植的农作物，今年5月，烟台市农科院培育出的“烟农5158”小麦新品种，荣获山东省科技进步第一名，达尔文社团的同学也对小麦进行了相关研究。
（1）播种前要从种子中抽取少量个体作为样板，进行发芽率的检测，以样板的检测结果来反映总体情况，这种科学方法是。
度过休眠期的种子萌发的自身条件是。
（2）出苗后有的麦苗会出现植株矮小叶片发黄现象，应该是加肥并及时灌溉。
在显微镜下观察小麦叶片横切面。
推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[]运输到叶，一部分水分被[]细胞用于光合作用。
绝大部分通过[1]以水蒸气的形式散失到大气中。
这就是。
（3）开花时，同学们观察小麦花，其主要结构是，推测将来发育成【7】的应该是[]。
（4）收获的麦粒要及时晒干，并在低温干燥的条件下储藏依据的原理是。
6、（5分）下图是豌豆的植株、花和豆荚的组成与关系。
请分析并回答问题。
（1）豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对＿＿＿＿＿＿＿。
（2）A植株能由小长大，是与细胞的生长、＿＿＿＿和分化分不开的。
（3）豌豆生长需要施肥，这主要是给植物的生长提供＿＿＿＿＿＿＿。
（4）B花必须要经过传粉和＿＿＿＿才能形成C豆荚。
（5）C豆荚内的[2]种子是由B中的[1]＿＿＿＿＿＿＿发育而来。
10、（5分）用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。
装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。
分析并回答问题。
（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的＿＿＿＿＿＿散失出来的。
（2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。
分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行＿＿＿＿＿＿作用。
（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的环境中。
（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。
其对照实验装置中的小烧杯内应加入＿＿＿＿＿＿。
（5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。
11、（5分）图示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题。
（1）不同的花生果实内种子数量有差异，这种现象在遗传学上称为＿＿＿＿＿＿。
（2）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是＿＿＿＿＿＿、一定的水分和充足的空气。
（3）乙图中花生幼根生长最快的部位是＿＿＿＿＿＿。
（4）花生果实中常有空瘪少籽的现象，主要是由于＿＿＿＿＿＿不足引起的。
（5）依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里有2个＿＿＿＿＿＿。
12（5分）图一表示植物体的有关生理活动（①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向），图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。
请据图分析并回答问题。
（1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是＿＿＿＿＿。
（2）若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的＿＿＿＿＿（线粒体、叶绿体）。
将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的＿＿＿＿＿＿已经溶解在酒精中。
（3）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过＿＿＿＿＿＿作用散失到大气中去的。
（4）图二中能够表示呼吸作用的曲线是＿＿＿＿＿＿。
13、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[]活动，实验变量是．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[]活动．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[]．水浴加热后，酒精变成绿色．
（4）用染色后，不遮光部分变成色．
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：
．
14、与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．请据图回答下列问题．
（1）图1所示菜豆种子结构，菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的（填写序号）组成．菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是．
（2）在春天，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的．
（3）图2中A、B、C分别表示植物在生长发育过程中进行的不同生理过程，人们喜欢到公园树林边散步，这里空气清新，这主要是由于图2中植物的A和（填写字母）活动的结果．
（4）图3表示被子植物的受精过程，受精作用完成后，图3中[3]发育为．
15、
材料一：
植物生长的不同时期，需要的水和无机盐的量是不同的．如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据．
小麦各发育期的天数和需水量
发育期
天数
需水总量
（米3/公顷）
返青期
29
645
拔节期
23
886
抽穗期
20
966
灌浆期
31
1202
材料二：
由于滥砍乱伐，过度放牧等，导致生态环境恶化，我国西北地区沙尘暴肆虐；长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有50多万亩，现在只剩下6万余亩；湘江枯水期有时会造成船舶搁浅现象．
材料三：
如图乙是一幅漫画．
请仔细阅读上述3个材料，分析说明相关问题：
（1）小麦的需水量与发育期的关系是．
（2）计算表中各个发育时期每天（日）的需水量，并以柱形图的形式表示出来如图甲所示．请将灌浆期的柱形图绘出来．
（3）沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏有关．
（4）要根治沙尘暴和干旱，应大力提倡．
（5）亲爱的同学，请你写出看完资料之后的感想（任写一条即可）：
．
16、如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答：
（1）图甲中②将来发育成为
（2）图乙中④⑤⑥都是 器官，其中蒸腾作用的主要器官是[ ] ．
（3）图丙中⑦是可以食用的果肉，其主要组织是 ，胚是新植物体的幼体，它位于图中[ ]
内．
17、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：
（1）采集：
在校园墙角等 环境中采集葫芦藓．
（2）观察：
①用肉眼观察葫芦藓的形态和 ．
②用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点．
③葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：
（3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做 的指示植物．
18、鲜花茎杆下切口若被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。
而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。
能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？
某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：
（1）表格中①处应填写的内容是。
（2）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行
为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况·品种·开花的时间都应。
（3）两组相比，若组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。
（4）除题目中提到的因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？
请写出一种。
答：
19、晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，如下表：
请分析回答：
（1）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，试管中产生的气泡数目越。
气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的。
（2）实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了作用。
但由于该生理作用的强度比光合作用，所以此时只检测到了植物的光合作用。
（3）水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大，说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相的。
20下面是绿色植物生命周期中的部分示意图（1—10表示结构，A、B、C、D表示生理过程），请据图回答下列问题：
（10分）
（1）在适宜的环境条件下，图甲中的[]发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的[]。
（[]中填序号）
（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥。
”植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的[]从土壤中吸收，然后通过茎中的向上运输。
（[]中填序号）
（3）图丙中A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供；（填字母）过程是绿色植物的蒸腾作用，在此过程中，植物体内水分散失的“门户”是叶片中的；C过程是绿色植物的，在此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的平衡起重要作用。
21、下列叙述与图中的实验装置不相符合的是
第5题图
A．甲——验证水和空气是种子萌发的条件。
B．乙——验证蒸腾作用散失水分。
C．丙——验证水是光合作用必要的原料之一。
D．丁——验证呼吸作用释放二氧化碳。
22．炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。
请根据所学知识解答下列问题：
（1）夏天我们吃的甜甜瓜瓤是由西瓜花中的发育而来的。
（2）农民在田间种植西瓜时，为了提高产量，充分利用光照，应采取的措施是。
（3）西瓜中富含有大量的水分和矿物质，它们主要来自于。
（4）西瓜的果肉红色（R）对黄色（r）为显性。
若将果肉红色西瓜（RR）的花粉授到黄色果肉的西瓜（rr）的柱头上，则当年黄色果肉的西瓜上所结果实中，果肉的基因和种子中胚的基因组成分别是。
（5）农民要把西瓜的种子晒干，低温贮藏，其原理是。
23、.（7分）通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。
（1）通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。
草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物的特征;一棵
石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物的特征。
（2）通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。
“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。
几天后,它们就陆续变成了蛹,这些
蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。
又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲
虫。
”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括。
（3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物
体内的分布。
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一
段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。
通过以上
实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有。
（4）通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。
鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。
几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的。
（5）通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。
明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两
个物像。
图一和图二所示是否属于同一种组织?
。
请说明理由。
24、某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）．请据图回答问题：
（1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是．
（2）图中三个实验装置可以形成组对照实验．
（3）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色
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