用一起一起造句范文.docx

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用一起一起造句范文

2019年用一起一起造句范文

篇一：

用间组词造句

秋（秋天）秋天真美啊！

烟（烟花）烟花真好看啊！

芦（芦苇）河边长满了芦苇。

夕（夕阳）夕阳真美啊！

归（归还）小朋友要按时归还图书。

歌（歌声）小红的歌声真好听。

灯（电灯）爱迪生发明了电灯。

桥（石桥）我家门口有座石桥。

检（检字法）我会用音序检字法。

陆（陆军）中国有支强大的陆军。

礼（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

炮（礼炮）国庆节，天安门前放起了礼炮。

焰（焰火）过年了，大家一起看焰火。

狂（狂欢）节日里我们一起狂欢。

神（神话）我喜欢听神话故事。

州（常州）我是常州人。

龙（龙舟）我们一起去看龙舟比赛。

灶（灶台）奶奶用灶台做饭。

尖（尖叫）下课不许尖叫。

歪（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

尾（尾巴）小兔的尾巴很短。

彩（彩笔）我有很多彩笔。

炉（火炉）夏天，外面像个大火炉。

张（张开）我张开双手欢迎你。

桌（桌子）我有一张桌子。

斜（歪斜）这棵树长的有点歪斜。

匹（一匹马）我画了一匹马。

苗（禾苗）田里长满了绿油油的禾苗。

描（描红）老师让我们写一张描红。

准（准时）我们要准时上学。

猫（小猫）我家有只小猫。

铁（铁锚）船上有只铁锚。

家（画家）我是个小画家。

脚（脚尖）小猫踮着脚尖走路。

莫（莫非）莫非这是你做的？

偏（偏旁）我认识了很多偏旁。

凉（凉快）秋天很凉快。

老（老师）我们一起去看望老师。

师（老师）我们一起去看望老师。

郊（郊外）我们去郊外游玩。

望（看望）我们一起去看望老师。

兔（兔子）我家有只兔子。

追（追逐）大家一起奔跑追逐。

逐（追逐）大家一起奔跑追逐。

喊（喊声）我听到了妈妈的喊声。

京（北京）北京是我国首都。

环（环保）我是环保小卫士。

表（手表）我有一块手表。

名（名字）我有一个好听的名字。

国（中国）我是中国人。

员（队员）我是少先队员。

机（飞机）我有一架玩具飞机。

场（广场）我和朋友一起在广场玩。

米（大米）我和爸爸去超市买大米。

英（英语）我会说英语。

诗（古诗）我学了一首古诗。

首（一首诗）我学了一首诗。

静（安静）我们要安静地写作业。

思（思念）我思念我的家乡。

举（举手）上课要积极举手发言。

意（意思）我明白了你的意思。

照（拍照）我喜欢拍照。

层（云层）飞机在云层上飞行。

妈（妈妈）我有一个好妈妈。

怀（怀抱）我想念妈妈的怀抱。

唱（唱歌）我喜欢唱歌。

野（野花）山上开满了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花开了。

曲（曲子）这首曲子很好听。

菜（青菜）奶奶种了许多青菜。

皮（皮包）妈妈有个好看的皮包。

坏（好坏）我们要分清好坏。

嘴（嘴巴）河马有个大嘴巴。

有的?

有的?

有的?

体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的做游戏。

我有一个好外婆。

绿（绿色）我喜欢绿色。

邻（邻居）小明是我的邻居。

居（居住）我们居住在一个美丽的城市。

替（代替）小明代替我参加活动。

您（您好）老师，您好！

领（领土）钓鱼岛是我国领土。

童（童年）我有一个快乐的童年。

难（难忘）我有一个难忘的童年。

香（花香）校园充满了花香。

浓（浓云）天上布满了浓云。

院（院子）我家院子种满了小花。

枝（枝头）小鸟在枝头休息。

伸（伸展）绿色的禾苗一直伸展到天边。

婆（外婆）

消（消息）我有一个好消息。

除（除法）我学会了除法计算。

困（困难）我们不怕困难。

快（飞快）马儿跑得飞快。

教（教书）她在小学里教书。

百（一百）我得了一百分。

达（到达）我到达了终点。

反（反常）这两天的天气有点反常。

较（比较）我会比较大小。

篇二：

小学二年级组词造句

尺寸--这个衣服是多大尺寸呢？

益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。

表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。

豹子--豹子是跑得最快的动物。

渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我们不要在井沿旁玩。

国际--英语是一门国际性语言。

写信--我正在给远方的爸爸写信。

葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。

芦苇--在白洋淀有很多芦苇。

瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。

盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。

邻居--我的邻居家有一棵枣树。

障碍--路上有很多障碍物，影响交通。

泰山--泰山是我国著名的风景区。

徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。

功夫--在学习上我们要下很大的功夫。

识字一

宜人--黄山风景区景色宜人。

千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。

尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。

染色--衣服是在工厂里被染色的。

叠被子--我8岁就会自己叠被子了。

翠绿--翠绿的竹子很漂亮。

凉爽--秋天的天气很凉爽。

强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。

稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。

登山--登山是一个很不错的户外运动。

华山--华山的山势非常险峻。

1秋天的图画

地图:

我们祖国的地图像一个雄鸡。

梨树--水果园有许多梨树。

铁笼--小兔子被关在铁笼里。

浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。

高粱--我家地里种了许多高粱。

燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。

15小柳树和小枣树

红枣--红枣是非常有营养的食品。

深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。

光秃秃--到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。

忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。

虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。

乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。

16风娃娃

抽水--这个抽水机卖800元。

继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。

吸取--我们要吸取这次失败的教训。

大夫--大夫说吃药后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我满身都是汗水。

驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。

表示--这个表示你已经成功了。

风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。

失踪--这几天怎么都见不到你，失踪好几天。

伤口--伤口出血后，要预防发炎。

责任--坚守岗位是你的责任。

勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。

17酸的和甜的

酸菜--在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。

强迫—如果你不写作业我就强迫你写。

等待—我们都在等待好消息。

硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。

语文园地4

茶叶---茶叶卖80元一斤。

水泡—洗衣机里有很多水泡。

吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。

长袍—说相声的穿着传统长袍。

皮鞭—骑马需要皮鞭吗？

火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。

识字5

移动—中国移动的手机信号在山区非常好。

计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。

篇三：

组词造句

组词造句

组员：

刘飞陈超超蒋新建毛皓羽时间：

20XX.5.5

随着素质教育的大力推行，小学语文教育中有一项重要环节组词造句越发显得重要，那么，小学生学习组词造句该如何很好的训练呢？

又有什么意义呢？

因此，围绕小学生组词造句我们进行了仔细的探究与思考，得出了以下观点。

对于组词造句的训练应是从平时的课堂学起，老师应该有针对性的对学生进行锻炼。

例如一些必要的学习方法，朗读感知课文，课文都有注音，老师不必领读全文，可先让学生小声试读。

以自然段为单位，读的声音以自己能听见为准，不宜大声朗读，以免互相干扰。

一个自然段小声读后，请中等生朗读。

再进行理解，巩固句子概念，建立自然段概念。

之后再进行适当的听写抄写训练，听写有训练学生写字、记忆的作用，尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。

听写和朗读是“逆运算”，有利于学生听说读写能力的全面发展。

课文中的重点句、中心句都要进行听写练习。

优秀有内涵的课文也可以适当的背诵，这样才能更好地理解句子的深意，对于句子的理解运用能力更上一层楼。

学习组词造句，作为语文教育的目的之一，其地位显著，无论是在生活还是学习当中，学生的语言知识都在不断的丰富，而如何让学生更好地运用这些知识，其中一项便是组词造句，通过这种方法，让学生的知识积累合理的都得到扩展机充实。

这既是对思维能力的培养，又是对语言运用的创造。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。

让学生掌握汉语的基本词汇，学会用贴切、恰当的词语将自己的思想准确无误的表达出来，这是小学语文教学的重要目标之一。

然而，要达到这一目的，仅仅让学生懂得或掌握课本中出现的词语是远远不够的，还要培养学生举一反三以及将所学词语正确地应用于语言表达，特别是文章写作中去的能力。

学习组词造句，对于学生的语言表达具有极大的促进作用。

一方面，学生的口头语言可以获得极大的丰富，增强与人深度交流的能力，另一方面，在写作当中，可以使学生的书面语言表达获得长足进步。

小学生从一个字一个字学起，然后学习组词、造句。

可以说学习写文章，是从学习组词造句开始的。

学生通过组词可以把字与字连接起来，并在教师的引导下发挥想象力，较好的词语通过教师的筛选反馈给学生，形成造句的素材。

同样，通过词组造句，也一样能得到较好的句子。

小学生模仿能力是很强的，他们很快就会把学到的词语句子为他们所用。

久而久之的训练，学生造句的能力就会提高，再通过后续学习和阅读量的增加，以及写作的训练，培养写作能力的目的是可以达到的。

总结上述观点，组词造句可谓与小学生的日常学习密不可分。

其意义极其显著，对于学生以后知识的学习运用，生活的发展都有着重要作用。

篇二：

用“精心”造句例句20句

“精心”是小学阶段常用的词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：

例句1:

这是我为他精心准备的礼物。

例句2:

我所做的一切都是精心策划的。

例句3:

他宁愿在精心准备后去做报告。

例句4:

他精心设计了一台新电脑。

例句5:

我会精心打扮的，这个聚会很正式。

例句6:

经理开始讲述他精心制定的计划。

例句7:

他所做的一切都是精心策划的。

例句8:

这篇文章的意图是想同我们的读者去一起分享一些简单的及精心设计的电子商贸网络。

例句9:

每当他和小女孩相遇，卡夫卡都会把这些精心编写的信件读给她听，讲述她心爱娃娃的奇妙经历。

例句10:

通过广告和促销运动，包括使用精心制作的包装设计，烟草业继续转移人们的注意力，使他们无视烟草制品的致命作用。

例句11:

到目前为止最让人吃惊的是，一座坟墓里有一个妇女和两个孩子互相拥抱着，这种姿势是有人精心安排的。

例句12:

船员们将会遵循一个精心的计划从东到西跨越赤道，希望可以尽可能多的获取更多宝贵的阳光。

例句13:

在与日军的抗争中，红军为了打胜这场战斗，精心部署了精锐的部队后援。

例句14:

通过精心组织你的目的，目标和优先事项，你可以计划出最高效率的一天。

例句15:

人们在精心呵护自己皮肤的同时,也要注意保养身边的家具。

例句16:

从小到大，母亲每一次对我们的照顾总是那么精心呵护。

例句17:

在国庆节，我精心准备了一幅美丽的图画。

例句18:

经过医生的精心治疗，他的病情有了明显的好转。

例句19:

妈妈精心地把房间布置了一番。

例句20:

这些经过精心设计的平底鞋，使这些高雅的靴子显得彻底过时了。