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阅读理解试匙:

天山美景

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  21天山美景

  七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山。

  进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。

迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。

那融化(rónɡrōnɡ)的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑大的巨伞。

夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。

小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。

马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。

在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。

  虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

  1.从文中的括号里选择恰当的读音。

  2.在文中找出下面词语的近义词。

  3.耸立()酷热()特别()

  4.照样子,在文中找出描写颜色的两个字以上的词语,并记住它。

  雪白、五彩缤纷、、、

  4.找出文中的两个打比方的句子,用“”划出,读一读并填空。

  A.第一句把比作。

  B.第二句把比作。

  5.根据内容填空。

  A.骑马走在花海中,觉得人,马。

  B.文中作者具体描写了、、等景物,写出了天山景物的美。

  6.找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”(王维的《鹿柴》)的情境相似的一句话并写下来。

  7.把文中揭示中心的一句话用“”画出来。

  8.想想,全文表达了作者怎样的思想感情?

  22担子

  一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

  雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟儿鸣叫,让人好不惬意。

  弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:

草鞋在前,皮鞋在后。

草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑黑的,不时发出缕缕光亮。

  在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。

先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。

能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。

皮鞋人间或回来一次,也是一二年才有的事。

  六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。

两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

  “爸爸;我来挑吧!

”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

  “我顶得住。

”草

  鞋人汗流满面地说。

一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

  “叭哒”担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边。

  草鞋人跌进了山间杂草中。

  “爸!

怎么了?

怎么了!

”皮鞋飞奔过来,草鞋却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血。

但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。

  “爸,我来挑吧!

”皮鞋人抢着担子,说。

  “刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程。

”草鞋人执意不让。

  “伟伟听话么?

”草鞋已是第三次这么问了。

话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。

然而没办法,草鞋人知道:

只有这样,才不觉得压力下的艰辛。

  “很听话,他常常念着您呢!

”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意,因此这次增添了后半句。

  在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗。

  “爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了。

”皮鞋人双手抢担,请求说。

  “下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!

草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话。

到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状。

  皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。

  马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价,养了个好儿,城里能做官,乡里能挑担,是个孝子。

  草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

  走过不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道。

草鞋人从皮鞋人肩上夺过担,驼腰前进。

望着前面草鞋人负担背影,皮鞋人在后面流泪。

  .写出文中下列词语的近义词。

  丈量弯陡快慰惬意

  2.读开头第一段,这段是描写,在文中的作用是:

  _____________________________________________________________________

  3.本文第4自然段的写法,叫作插叙,说说它在文中的作用。

  答:

_____________________________________________________________________

  4.按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子。

  

(1)穿着描写:

__________________________________________________

  

(2)外貌及动作描写:

____________________________________________________

  (3)神态描写:

________________________________________________________。

  (4)侧面描写:

________________________________________________________。

  5.请说说“草鞋人知道:

只有这样,才不觉得压力下的艰辛”的深层含义。

  ______________________________________________________________________

  ___

  23往事

  ①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。

  ②三年前的一个夏日,

  刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。

我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。

路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。

我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!

我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。

我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。

  ③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。

雨越下越大,我赶忙去关窗户。

透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:

那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。

我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。

我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。

  ④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:

“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。

我这是怎么了?

我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?

我责问自己。

透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。

  ⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。

我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……

  ⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。

让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

  .第1段主要运用了_______的表达方式,其作用是_________________________

  2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望。

  答:

_____________________________________________________________________

  3.第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?

下面理解得正确的一项是()

  A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。

  B.因为下边有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。

  c.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。

  4.从第4段在文中有什么作用?

  ____________________________________________________________________

  5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。

  6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是()

  A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心。

  B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。

  c.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子。

  24

  ①清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。

他绝望地嚎叫着:

“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。

他累极了,静静地躺在病床上。

  ②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。

开始讲的什么他全然不知。

现在听见了,那是一个老人的声音:

“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。

近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。

他静静地睡去了。

  ③第二天清晨,老人又开始讲述:

“太阳正从东方升起,把天边烧红。

一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。

再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:

“你不要再你有眼睛。

我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。

  ④也不知过了多久。

他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星夜幕。

薄云徐徐,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

  ⑤就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。

不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。

他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。

苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。

他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。

”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

  ⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

  1.给加个合适的题目。

  2、理解下列词语在文中的意思。

  木然:

  滔滔不绝:

  全然不知:

  3、划去文中括号内你认为不适合的词语。

  4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。

  ;

  5、读文答题。

  文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

”一句,为什么“眼睛”加双引号?

  上面一题中这一句话的含义是()

  A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

  B.老人的心灵是那样的美好。

  c.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。

  D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

  老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?

  对本文中心意思概括正确的一项是()

  A.通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

  B.通过“他”对老人的理解,表现出老人崇高的思想境界。

  c.通过“他”对老人态度的转变,表现出人与人之间的美好感情。

  D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙,表现出了人们美好的心灵,体现出作者对生活的赞美。

  6.老人的崇高精神表现在哪里?

(用自己的话归纳)

  答:

_____________________________________________________________________

  25、美丑之间

  和素常采访一样,我们见面时,先礼节性地握手。

两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:

我握的是手吗?

那简直是半截老松木!

  我本能地想抽回手来,可是没得逞。

那只大手似一条厚棉被,把我的手紧紧地裹住了。

  我低下头去察看。

翻过来看手心,调过去看手背,整个手呈木色,手的纹路又深又粗,染着黑土色。

很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。

  掌面鼓皮样硬,老萤布满每个角落,特别粗大。

一只手指似三节老甘蔗。

左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字形,又黑又深。

手指各个关节都缠着线,线染成了泥色。

  “指关节缠线做什么?

”我问。

  “治手裂。

”张迎善说。

  “手裂贴胶布涂手油多好。

  “栽树是手活,穴里的草根根、石块块得用手拣出来。

要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土里。

栽一根苗,手得往土里插三四次。

胶布、手油不顶用。

  “你一天能栽多少树?

  “1000多棵。

  一天栽1000多棵树!

他的手一天得往土里插三四千次!

10天、20天?

……这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也是磨光、磨透了。

  ;“你等等。

”我边说边去里屋取来一圈米尺。

我丈量土地似的量起他的手来:

长24厘米,宽10厘米,厚厘米,这真是我今生今世见到的天下第一号大手。

  量完,我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回。

我的手火燎燎地痛,看看,红了,他的手仍呈木色。

  林业局工会一位负责同志向我介绍说:

“这双手已经栽树26万多棵。

仅1981年至1985年就造林33垧,改造迹地林和次生林垧,这双手生产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米。

这双手让这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,荣获全国”五一”劳动奖章。

这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水,第一次变清了。

这是一双创建绿色宝库的手。

  看着这双手,听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林……我隐约悟到:

美,是以丑为代价的。

  .第1、2段中的“那简直是半截老松木”、“那只大手似一条厚棉被,把我的手紧紧地裹住了”,概括地交代了林业工人张迎善的手____________的特点。

  2.为突出张迎善的手的特点,作者对他手的_________、_________、_________、_________等进行了具体的描写,并交代了他的手的长度、宽度及厚度。

  3.作者详写了张迎善的一双手,其用意是什么?

  答:

_____________________________________________________________________

  4.作者写张迎善的一双手是为了写出_________________________________________“林业局工会”的“一位负责同志向我介绍”这双手时,则是为了写出________________

  5.结合本文内容,说说最后一段中“美”和“丑”各指的是什么。

  答:

_____________________________________________________________________

  26、

  ①窗外正飘着绵绵细雨,我____________地缩在椅子上,心里烦透了:

这道题算了这么多遍,怎么总是做不出来。

我无奈地一甩头,瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬,这时,旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去,那动作太突然太快了,把我吓了一跳。

仔细一看,原来是一只小蜘蛛,黑白相间的腿,褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的。

小蜘蛛没有扑到飞虫,就绕到飞虫的前面,双方相持着。

  ②我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐,我料定一场生死搏斗就要爆发了。

可当蜘蛛向飞虫发起进攻时,小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。

小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来,并不时地用脚在飞虫身上比划着;它正抽丝缠在飞虫身上。

眼看着飞虫就要被缚住了,我也替它着急起来。

可这飞虫也许是怯懦了,只知晃晃脑袋,像在求饶。

不反抗,怎么能救得了自己?

我可怜这只小飞虫,可我不愿去救它,因为它是一个连自己都不敢救的懦夫。

这一次我可以救它,那么下一次呢?

也许它仍会被吃掉。

  ③我讨厌那只蜘蛛,它如强盗一般夺去别人的生命来延续自己的生命,可它毕竟懂得为了生存要去斗争,决不放弃。

我甚至有点欣赏它的这种精神,这才像一个强者。

  ④蜘蛛仍在独自忙碌,飞虫已被包在一张网里,如同“木乃伊”一般。

我收回目光,又回到了自己的天地。

看着眼前的这道题,我忽然感到自己原来同那小飞虫是一样的,一道题把我____________,我便认为自己是做不出的,懒于挣脱,懒于奋斗。

我恍然大悟:

没有奋斗,就永远不可能胜利。

墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液,我也埋头于书本中……

  ⑤当我终于得出那道题的正确答案,我仿佛真的挣开了一张“网”。

我重新寻找那飞虫与蜘蛛,蜘蛛犹在,飞虫却不见了。

我轻轻一拨蜘蛛,小蜘蛛跑到一边,露出下面那干瘪了的飞虫来。

  ⑥我不禁深思起来。

……

  .为文中空白处选择恰当的词,将它们的字母依次写在括号内。

()

  A.倦倦B.软软c.拦住D.缚住

  2.第④段中“我便认为自己是做不出的”一句与第②段中写小飞虫的哪一句内涵相同?

用波浪线标在原文上。

  3.第⑤段的“我仿佛真的挣开了一张“网”。

”,这“网”指什么?

  _________________________________________________________________________4.对4。

本文作者在此文中想要表达的是()

  A.表现了可怜小虫的处境,但又鄙视他不敢斗争,不敢自救的怯懦样。

  B.虽讨厌蜘蛛如强盗一般夺去别人的生命以延续自己的生命,但更欣赏它懂得生存就要斗争,决不放弃的精神。

  c.困难像一张网,只要敢于面对并奋力挣脱,就能摆脱困难,成为胜利者;否则,即是失败者。

  D.对小飞虫的遭遇表示同情,觉得自己也和小飞虫一样,值得同情。

  5.给本文选一个合适的标题,将字母填入括号内。

()

  A.可悲的小飞虫B.小飞虫、蜘蛛与网c.小飞虫与蜘蛛D.可敬佩的小蜘蛛

  ----------------------------------------------

  

(一)亲情

  看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。

第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音:

“爸,什么事?

”他忙问:

“昨晚的天气预报看了没有?

寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?

要不然,叫你妈给寄。

  儿子漫不经心地说:

“不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说。

”老王还在絮絮叨叨,儿子不耐烦了,“知道了,知道了。

”说完就搁下了电话。

  他刚准备再拨过去,铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点发颤:

“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?

”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。

  老母亲急了:

“已经感冒了不是?

怎么这么不听话?

从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的,从他七岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:

“妈,你那边天气怎么样呀?

”母亲回答道:

“雪还在下呢!

  他不由自主地愣住了。

  在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。

  人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?

老王自己有点发懵。

  1、用

  文中主要词语填空。

  

(1)老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的

  

(2)对于父亲的叮嘱,儿子的态度是。

  对于老母亲的叮嘱,老王的表现是。

  2、老王为什么“不由自主地愣住了”?

  3、“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?

”这含义是什么?

表现了老王怎样的心理?

  4、老王对儿子和对老母亲的不同态度,主要是用什么写法表现的?

  27、的价值

  从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分红火。

  有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。

  晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。

  谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:

“哎!

你把我们最值钱的东西——信誉,只五元钱就卖掉了!

  果然,从此他们的生意不如以前红火,最

  后终于彻底破产。

当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:

“我明白了……”

  ①把题目补充完整。

  ②在文中找出和下面词语意思相近的词填在后面的括号里。

  兴隆格外信用后悔

  ③联系上下文理解“物美价廉”的意思。

  物美价廉

  ④根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话。

  “我明白

  ⑤读了本文,你想起了哪句名言警句?

请写下来。

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