二年级上预习要求.docx
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二年级上预习要求
二年级第一学期语文1——8单元课文预习要求
第一单元预习要求
1．拾贝壳
一、给带点字选择正确的读音。
手帕（pàqà） 退潮（tùituì） 扇风（shānshàn）
抚摸（mōmūo） 吹号（chuīchiū） 贝壳（bèibiè）
二、选词填空
摸拣摆拾
1、我们弯下腰（）起美丽的贝壳。
2、大家用手（）着五彩的贝壳。
3、老师把我们的作业（）在桌子上。
4、请你把地上的纸屑（）起来。
三、填上合适的词
（）的贝壳快乐的（）（）的故事漂亮的（）
（）的雨花石逗人喜爱的（）
四、展开想象，把句子补充完整
1、棉花像（），真（）啊！
2、孔雀展开的尾巴像（），真（）啊！
3、一颗颗葡萄像（），真（）啊！
五、你到过海边吗？
请你选取下面的内容，加进自己的想象写成几句话。
蓝色的大海 多彩的贝壳 初升的太阳 迷人的海滩
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.风
一、看拼音，圈词语
bícǐ （皮球 彼此 从此）
múyàng （模样 变样 模仿）
shìchuān （视窗 试穿 试行）
shǒujuàn （首创 首先 手绢）
二、组词：
绳（）环（）捐（）些（）
蝇（）坏（）绢（）此（）
三、加部首组词：
皮（）（）（）（）
（）（）（）（）
四、用线把下面的词连起来，再写一写。
滚 回信 （ ）
画 铁环 （ ）
写 太阳 （ ）
五、利用休息日和爸爸妈妈去放一次风筝，与风亲密接触，感受风的调皮可爱。
有能力的可以写一首小诗。
3.扳手腕
一、把词语填写完整
（）助威胸有（）（）败（）胜
（）在握欢声（）（）天（）地
二、填上合适的词：
一（）比赛一（）桌子一（）青筋一（）架势
（）手腕（）书包（）加油（）比赛
三、探究、实践活动
课间十分钟，同学们都会开展丰富多彩的活动。
在你的课外阅读、作文书里就有许多关于课游戏的文章，好好找一找、读一读，摘抄里面的好词好句，并和大家一起交流。
你也可以课间休息时，到操场上、走廊里、教室里仔细观察同学们是怎样游戏的，用通顺的话告诉老师。
*4、四个愿望
一、辨析生字
录（）份（）吨（）
绿（）分（）顿（）
二、按课文内容在括号内填上合适的词。
要求：
先用文中的词练习，再用自己积累的词说一说。
（）的草地（）的草地
（）的蝴蝶（）的蝴蝶
（）的果园（）的果园
3、我的愿望是
因为。
5、丁丁的研究报告
一、正确使用量词
一（）报告一（）蓝鲸一（）汽车
一（）插图一（）虾一（）海洋动物
二、根据课文内容填空
研究报告的封面上写着（），下面是（）。
封面的背景是（）。
报告中介绍了（），还配上了（）。
三、就自己喜欢的一个生物，仔细观察或收集各类资料，然后学着丁丁的样也做一份研究报告。
步骤：
明确研究对象——找到相关资料——挑选资料——整合资料——撰写报告。
要求：
第一页封面：
中间写研究报告的题目（配插图）下方写上自己的班级、姓名。
第二页研究报告：
具体介绍研究对象的某一生活习性。
6、爸爸的老师
一、组词
眨（）菊（）躬（）
泛（）鞠（）射（）
二、 照样子填空
例：
（ 看 ）老师 （ ）气球 （ ）鲜花 （ ）山歌
（ ）西瓜 （ ）高山 （ ）黄牛 （ ）衣服
三、填上合适的量词。
一（ ）眼镜 一（ ）大雨 一（ ）小桥
一（ ）小鸟 一（ ）铅笔 一（ ）画
四、回去后，采访一下自己的爸爸妈妈，请他们谈谈自己的老师，下一次，我们在班中交流。
第二单元预习要求
7、溪水和池水
一、组词
炼（）练（）睁（）挣（）
澡（）躁（）
二、照样子写词语
无边无际（）（）（）
结结实实（）（）（）
半睡半醒（）（）（）
三、照样子写句子：
例：
溪水奔向大海。
（哗哗地）
溪水哗哗地奔向大海。
（1）、雨点打在屋顶上。
（滴滴答答地）
（2）、泉水在山谷中流淌。
（叮咚叮咚地）
例：
他对父亲说：
“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的。
”
他诚实地对父亲说：
“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的.”
（1）、林林问老师：
“为什么天上会出现彩虹呢？
”
（2）、小明对爸爸说：
“明天我们要去春游了！
”
8、这条小鱼在乎
一、按要求写词语
反义词：
坚强——（）遥远——（）
近义词：
疲倦——（）在乎——（）
二、积累表示风大雨大的成语：
暴风疾雨风雨交加急风骤雨
三、填上合适的量词
一（）暴风雨过后，海滩上出现了一（）（）浅浅的水洼，水洼里躺着一（）（）小鱼，虽然大海离它们很近，可它们再也回不去了。
这时，一（）小男孩来到海边，把小鱼用力扔进大海，这一幕被一（）先生看见了。
四、在我们的周围有哪些常见的小动物，走近这些小动物，看看它们是否受到什么威胁，它们生活的环境是否遭到破坏。
如果是，想想应该怎样保护这些小动物。
9、燕子过海
一、换部首组词
拣（ ）（ ） 疲（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
扳（ ）（ ） 瓢（ ）（ ）
（）（ ） （ ）（ ）
二、按要求写词语
反义词：
坚强——（） 遥远——（）
近义词：
疲倦——（）
三、填上合适的词
（）的燕子（）的大海（）的日子
（）的水手（）地飞（）地望
四、把三句话连成一句话。
燕子一定是太疲倦了。
燕子像雨点一样落到我们的船上。
燕子伏在甲板上休息。
五、照样子写句子
海有多大？
天连水，水连天，望也望不到边。
草原有多辽阔？
（）连（），（）连（），（）。
六、不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……看着这些燕子越飞越远，此时此刻，你在想些什么，你想为他们祝福些什么？
让我们为远去的燕子高声祝福。
10我怎么想就怎么说
一填表
汉字
音序部首
共几笔
除部首外有几笔
组词
寓
诵
佩
二、近义词
佩服（）争辩（）
教训（）显露（）
三、填上合适的词
（ ）的苹果 （ ）地争辩 睡得（ ）
（ ）的大海 （ ）地问 长得（ ）
（ ）的溪水 （ ）地飞翔 跑得（ ）
四、把句子写完整
（1）芳芳把可爱的小雪人抱回家，她_______________________。
（2）柿子树上挂着许多大柿子，像_________________________。
（3）屠格涅夫朗诵得________________。
五、读读屠格涅夫和克雷洛夫写的寓言故事，选自己喜欢的一个故事讲给同学听。
11、称赞
一、按要求写词语
近义词：
称赞（）泄气（）
反义词：
称赞（）粗糙（）
二、选词填空
争论争吵
（1）小明踩了小红一脚，两人（）起来，真不应该。
（2）在小队会上，队员们为不同的意见（）起来。
继续陆续
（1）放学了，同学们（）走出校园。
贝多芬不时把手在水盆里浸一下，然后甩甩双手又（）弹琴。
三、抄写句子
称赞，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，让我们一起来播种阳光吧！
称赞给予我们那么多神奇的力量，带给我们那么多的欢乐，那么在生活中，我们要善于去发现别人身上的优点，给予周围人更多的称赞。
说说别人称赞你的故事或你称赞别人的故事。
第三单元预习要求
12、鸟岛
一、比一比，再组词。
密（ ）鸟（ ）部（ ）
蜜（ ）岛（ ）培（ ）
二、照样字写词语。
例：
一群一群的鸟儿
一（）一（）的鲜花 一（）一（）的禾苗
一（）一（）的（） 一（）一（）的（）
三、选择合适的词填空。
陆续继续连续
1、上课了，同学们（ ）走进教室。
2、吃完晚饭，我（ ）写作业。
3、姐姐（ ）三年被评为“三好学生”。
四、猜字谜？
大米真好，粒粒饱满。
（ ）
今天我捡到一个盒子。
（ ）
五、这么美、这么热闹的鸟岛，让我们带着赞美、喜爱的感情朗读课文吧！
13、长城和运河
一、找出本课生字表中是整体认读音节的生字。
（）（）
二、给多音字选择正确的读音。
1、这都是我们中华民族的祖先创造的人间奇迹。
（dōu）（dū）
2、从首都北京到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。
（dōu）（dū）
三、比一比，再组词。
状（）道（）
壮（）首（）
四、认识世界八大奇迹。
世界八大奇迹之一埃及金字塔
世界八大奇迹之二宙斯神像
世界八大奇迹之三阿耳忒弥斯神庙
世界八大奇迹之四摩索拉斯陵墓
世界八大奇迹之五亚历山大灯塔
世界八大奇迹之六巴比伦空中花园
世界八大奇迹之七罗德港巨人雕像
世界八大奇迹之八万里长城
14、迷人的秋色
一、读词语，标声调。
花木灿（can）烂（lan）晶（jing）莹（ying）透明圆润（run）可爱
黄澄澄（deng）逊（xun）色玛瑙似（shi）的简（jian）直（zhi）
二、用学过的词语写一写。
（）的苹果（）的山楂（）的葡萄
三、说一说：
瓜果遍地的秋色真令人欣喜啊！
果园里有＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿，还有＿＿＿＿＿＿。
哦！
好一派迷人的秋色啊！
四、读一读这些描写秋天的好词吧。
秋高气爽瓜果遍地落叶纷飞五谷丰登凉风习习
15、黄山奇石
一、读读词语。
陡峭有趣尽管高昂
二、读句子，划去括号中不合适的字。
1．“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。
2．从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。
3．课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。
4．人能产生（巨、具）大的力量。
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家
（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡
四、给下面的句子加标点符号，再读一读。
1．黄山风景区在我国安徽省南部（ ）
2．黄山的怪石多有趣啊（ ）
3．你去过黄山吗（ ）
4．妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（ ）
五、照课文内容填空，再读一读。
（l）“猴子观海”就像____________________
（2）“仙人指路”远远望去，真像____________________
（3）“金鸡叫天都”就像_____________________
（4）“仙桃石”好像_____________________
六、拓展练习
黄山不仅因奇石而闻名，还有著名的“云海”。
请你收集有关这方面的材料读一读。
第四单元预习要求
17、狼和小羊
一、读一读。
狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。
二、比一比再组词。
狼（）辨（）
狠（）辩（）
三、写出下列词的反义词。
坏——（）温和——（）反——（）
四、写出下列词的近义词。
故意——（）经常——（）温和——（）
五、照样子写词语。
气冲冲（ABB） ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
不知不觉（ABAC） ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
六、按课文内容填空.
1、狼想吃小羊，找了___________次碴儿。
小羊把它喝的水____________了。
小羊_____________在背地里_________________。
骂我的不是________就是_____________，__________都一样。
18、丑小鸭
一、给下列加点字注音。
欺负（ ） 讥笑（ ） 幸亏（ ）
孤单（ ） 影子（ ） 瘦瘦的（ ）
二、根据课文的含义，写出下列词语的近义词。
丑陋——讪笑——嫉妒——弥漫——
三．没有错别字的一项是（ ）。
A．兴高彩烈 烟雾弥慢
B．言简意赅 骇人听闻
C．来势凶凶 天迸地裂
D．歧视绫辱 内含深邃
四、照样子把句子写完整。
例：
太阳暖暖的。
月亮。
葡萄。
花儿。
19、狐假虎威
一、读一读带有拼音的词语。
jièkǒuzhuǎzidǎnxiǎofǎnkànɡ
借口爪子胆小反抗
jiǎrúlǎohǔwēifēnɡxúnzhǎo
假如老虎威风寻找
二、我会填。
摇（）摆（）半（）半（）东（）西（）
神气（）（）兴（）采（）（）（）洋洋
三、根据意思说说词语。
1、诡计多端，不可信任。
（）
2、形容走路神气，满不在乎的样子。
（）
四、、将句子排成一句通顺的话并标出序号。
（）她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。
（）妈妈对我说：
“咱们把青蛙剁了喂鸡。
”
（）一天，妈妈从田里回来。
（）妈妈点点头说：
“听你的，把它放回田里去吧！
”
（）我不肯去，求妈妈说：
“青蛙能捉害虫，把它放了吧！
”
20、送小蚂蚁回家
一、读一读，想一想。
zhao着急着火
zhao高着（同“高招”）
zhuo着陆
zhe看着说着
二、比一比，组词。
京（）运（）
惊（）坛（）
晾（）层（）
三、在括号里填上合适的词语。
欢呼直摇头只好
1、听了代数的话，大家（），可是又不得不服从命令，（）苦练跳的本领。
2、听了小猴子的话，大家立刻（）起来。
四、照样子写句子。
萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
（谁）（在哪里）（干什么）
21从现在开始
一、比一比，读一读。
议论纷纷大米荡来荡去
芬芳笑眯眯鱼汤
二、比一比，组词。
今（今天）直（）现（）样（）第（）
令（命令）真（）观（）洋（）弟（）
三、根据意思选择词语写一写。
郑重宣布
1、公开正式地告诉大家。
（）
2、严肃认真。
（）
四、读课文，填一填。
1、狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。
第一个上任的是（）。
第二个星期，轮到（）上任。
第三个星期，（）当“万兽之王”。
2、我最喜欢（）来当“万兽之王”，因为（）。
第五单元预习要求
23、荷花
一、查字典填空。
“蹈”的部首是（），除部首还有（），组词（）。
二、比一比，组词语。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）
常（）蹈（）晴（）挺（）
三、读课文，填上合适的词语。
嫩黄的（）一片（）
碧绿的（）一朵（）
金黄的（）一幅（）
雪白的（）一阵（）
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤（）（）（）
静静地（）（）（）
24、石榴
一、圈出正确的读音。
成熟（shóushú）甚至（shènshèng）
郁郁葱葱（cōngchōng）剥（bāobō）
二、读词语，划出每行中不是同一类的词语。
嫩绿彩色火红蔚蓝雪白
菊花石榴花棉花水仙花睡莲
三、照样子写词语。
郁郁葱葱（）（）
甜津津（）（）
越开越盛（）（）
四、摘录文中你最喜欢的句子。
25、海上气象员
一、圈出多音字正确的读音。
转学（zhuǎnzhuàn）躲藏（cángzàng）
旋转（zhuǎnzhuàn）西藏（cángzàng）
二、填表。
汉字
音序
部首
共有几笔
除部首有几笔
组词
翔
耍
涛
三、“海鸥”的“鸥”是鸟字旁的，你还能写出带有鸟字旁的字吗？
____________________________________________________________
四、你还知道哪些动物会预报天气？
_____________________________________________________________
27、松鼠的尾巴
一、查字典填空
“屋”的部首是____，除部首还有____笔，你还知道带有这个部首的字有____、_____。
二、多音字组词：
hé（）jiàng（）sǎo（）
和降扫
huo（）xiáng（）sào（）
三、下面的词语是什么意思呢？
联系课文写出你的理解。
无影无踪：
紧追不舍：
28、野兔
一、比一比，再组词：
异（）防（）绕（）
导（）仿（）饶（）
二、连线成词：
景跑-----（）
敏旋-----（）
盘象-----（）
逃捷-----（）
三、多音字组词：
shān（）tán（）
扇弹
shàn（）dàn（）
四、抓住动词朗读下面的一段话，比一比谁读得好。
突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头栽倒在地上。
第六单元语文要求
29、水上飞机
一、选字填空。
净径竟竞
（ ）赛究（）田（）干（）
二、加部首组成新字再组词：
（）（）（）（）
旁仑
（）（）（）（）
四、试着加标点。
（1）小海鸥想 客轮 货轮 啥样的船我都见过 可就是没见过这种长翅膀的船
（2）飞机 你怎么掉到海里去啦 小海鸥吃了一惊
30、小冰熊
一、换部首再组词。
（）（）（）（）
持栏
（）（）（）（）
选词填空。
隔开掀开翻开打开
1）丁丁刚（）锅盖，就闻到了一阵烤鸡的香味，馋得他直流口水。
2）小丽（）书本津津有味地读了起来。
3）棉被会（）外边的暖空气。
4）今天天气很热，把门（）好吗？
三、你能将句中的带点词换一个，使句子不变吗？
1、熊妈妈将小冰熊裹在棉被里。
（）
2、小熊掀开棉被一看，小冰熊睡得正香哩。
（）
3、被窝里的小冰熊浑身湿漉漉的。
（）
4、小熊手捧小冰熊，心里别提有多高兴了。
（）
微波炉的话
给下面的字加上部首组成新字并组词：
户（）（）皮（）（）采（）（）
比一比下面的词语，你有什么发现？
并照样子写两个。
牛奶---奶牛金黄---黄金互相---相互
_______________________________
练习：
1、微波炉做饭热菜，既_______________又__________________。
2、既又。
32、人体内的“修理工”
一、选择正确的读音：
xuèxiě
鲜血（）血液（）流血（）血痂（）
二、选词填空。
修理修补
1、妈妈说洗衣机不能脱水了，要请人来（）。
2、爸爸的自行车胎漏气了，需要赶紧去（）。
三、读课文，思考问题:
人体内的“修理工”是谁？
他有什么本领？
33、到太空去
一、在正确的音节下打“√”。
乘（chénɡchén）或（huòhòu）具（jǜjù）引（yǐnyǐng）
坐（zuòzhuò）餐（chāncān）否（fǒufoǔ）者（dūzhě）
二、写出带有弓字旁的字。
引：
（）（）（）
三、照样字填词。
例：
（凉爽）的风
（）的梦（）的生活（）的云（）的水珠
四、照样子写词语：
一粒一粒_________________________
一颗颗_________________
第七单元预习要求
35、会跑的“黑板”
一、“掏”的提手旁表示这个动是用手的，你还能写出几个提手旁的字？
二、把词语填写完整。
来来（）（）聚（）（）神气喘（）（）
不（）不（）（）（）大悟（）（）贯注
三、填上合适的量词。
一（）马车一（）习题一（）黑板一（）粉笔
四、写出与划线词语意思相反的词语。
（1）法国有个杰出的科学家。
（）
（2）街上的行人、车辆来来往往，很热闹。
（）（）
（3）它好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。
（）
五、你还知道哪些科学家的名字？
36、程门立雪
一、 读读写写，看看你能发现其中的秘密吗？
照样子，再写几个。
悄悄地 默默地 静静地
二、填上合适的词
（）地说（）地背（）地等（）地问
三、把句子写完整。
例：
他们站在门口，一边背书，一边等待着。
他们一声不响地站在门口，一边默默地读书，一边静静地等待。
（1）小青蛙蹲在荷叶上，一边“呱呱”叫，一边等待着小虫子叫。
小青蛙蹲在荷叶上，一边“呱呱”叫，一边等待着小虫子。
（2）丁丁坐在座位上，一边听老师讲课，一边做笔记。
丁丁坐在座位上，一边听老师讲课，一边做笔记。
请再搜集几个形容刻苦学习的成语。
37发烫的手指
一、多音字组词：
（）（）（）（）
缝弹
（）（）（）（）
二、写出相同部首的字。
钅（）（）（）
三、正确抄写下列句子，并背一背。
琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉……
四、请你再搜集几个音乐家的名字。
38山里的桃花开得迟
一、“茂”的音序是（），部首是（），除部首有（）笔。
二、比一比，再组词。
活（ ） 调（ ） 枯（ ） 袄（ ）
括（ ） 凋（ ） 桔（ ） 沃（
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