山东诗营市届九年级语文模拟试题.docx

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山东诗营市届九年级语文模拟试题

山东省东营市2017届九年级语文5月模拟试题

(时间:

120分钟,满分:

120分)

一、理解与运用(20分)

1、给加点的字注音,根据拼音写出汉字。

(2分)

每一个黎明,晨露玲珑剔透,呈现出阳光温润的光泽。

松也呈现出它迷人的孤傲身姿。

每一个白天,白云总是悠闲地飘浮于zhàn蓝的天空,松依旧挺拔地站着,从不改变身姿地站着。

阳光下松呈现着古典的美,不娇艳,不扭捏。

(1)___

____   

(2)zhàn_______

2、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(  )(2分)

(1)据长沙市交通建设部门日前     ,长沙市除继续加快地铁1号线、2号线施工外,3号线、4号线的前期准备工作也将全面铺开。

(2)与书为伴,能够使我们的人格得到    ,思想得到提升,情操得到陶冶。

(3)今年入春以来,湖南出现了严重的旱情,洞庭湖水面缩减了约五成,做好抗旱准备工作已经成为   的事情。

A、公布完备迫不及待B、公示完备迫不及待

C、公布完善刻不容缓D、公示完善刻不容缓

3、依次填入空缺处的句子最恰当的一项是()(2分)

大理与丽江是云南省两座风格截然不同的旅游城市,但它们的风景与文化却同是天下闻名的。

在大理,人们体味的是________,感受的是_____;在丽江,人们探寻的是_______,重现的是_______。

A、气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 前世江南的繁华 生命意义的圣地

B、风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华

C、生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化

D、前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫

4、观察画作《惠风和畅》,写一段解说文字,至少用上一个成语。

(3分)

5、古诗文填空。

(5分)

(1)王维《使至塞上》中的 “         ,          ”描绘了奇特的塞外风光,画面壮阔,意境雄浑。

(2)王湾的《次北固山下》中的“          ,        ”以小景与大景互相映衬,写出了江面的开阔。

(3)李清照在《武陵春》中独辟蹊径,“           ,         ”让无形的愁绪有了重量。

(4)《饮酒(其五)》中表现作者能远离尘世原因的诗句“        ,       ”。

(5)        ,     。

所谓伊人,在水一方。

6、名著阅读。

(2分)

到了冬天,那个圮坍了的白塔,又重新修好了。

可是那个在月下唱歌,使A在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人,还不曾回到茶峒来。

…… 

这个人也许永远不回来了,也许“明天”回来!

以上文段选自中篇小说《    》,文中的“这个人”是   。

小说通过    、     等情节内容,借船家少女A的纯爱故事,展现了人性的善良美好。

7、综合性学习。

(4分)

国学是我们中华文化的血脉,是我们民族的精神支柱,是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。

近日,光明中学拟开展“读国学经典”综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

(1)为营造活动的氛围,请设计一条宣传语悬挂在校门口。

要求宣传语含有“国学”二字。

(1分)

(2)经典不厌百回读,熟读深思子自知。

下面材料均出自国学经典,请写出你的阅读收获。

(1分)

材料一:

见人善,即思齐,纵去远,以渐跻。

见人恶,即内省,有则改,无加警。

《弟子规》

材料二:

见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

《论语·里仁》

材料三:

见彼贤则思与之齐等。

《孔颖达疏》

材料四:

李邕求识面,王翰愿卜邻。

《奉赠韦左丞丈二十二韵》杜甫

                     

              

                                   

(3)假如有七、八年级的好友要求你向他们推荐国学经典阅读篇目,请你从下面的经典中任选一部,拟写一句推荐语。

(2分)

①《诗经》②《论语》③《道德经》④《弟子规》

                                   

                                   

二、阅读(50分)

(一)满江红  【南宋 刘克庄】(4分)

金甲雕戈,记当日、辕门初立。

磨盾鼻①,一挥千纸,龙蛇犹湿。

铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。

有谁怜、猿臂故将军,无功级②?

平戎策,从军什,零落尽,慵收拾。

把《茶经》《香传》,时时温习。

生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。

叹臣之壮也不如人,今何及!

【注】①盾鼻:

盾中央的纽。

磨盾鼻:

在盾鼻上磨墨。

②无功级:

指汉代李广抗击匈奴,屡立战功,却不得封侯。

③榆塞:

代指北方边塞。

8.上阕“磨盾鼻,一挥千纸,龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法?

请简要分析(2分)

                                   

                                   

9.“生怕客谈榆塞事,且教儿诵《花间集》”表达了作者什么样的思想感情?

请结合诗句,作简要分析。

(2分)

                                   

                                   

(二)(8分)

【甲】初,权谓吕蒙曰:

“卿今当涂掌事,不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰:

“孤岂欲卿治经为博士邪?

但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?

孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:

“卿今者才略,非复吴下阿蒙!

”蒙曰:

“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任,自陈尝在秦王幕府。

上怜之,欲听还旧任。

魏征谏曰:

“秦王左右,中外①甚多,恐人人皆恃恩私,是使为善者惧。

”上欣然纳之,谓相寿曰:

“我昔为秦王,乃一府之主;今居大位,乃四海之主,不得独私故人。

大臣所执如是,朕何敢违!

”赐帛遣之。

相寿流涕而去。

(《唐太宗不

徇私》)注:

①中外:

朝廷内外

10.解释加点词。

(2分)

①及鲁肃过寻阳()②相寿流涕而去()

③濮州刺史庞相寿坐贪污解任()④不得独私故人()

11.翻译句子。

(2分)

恐人人皆恃恩私,是使为善者惧。

             

                      

12.文中吕蒙与李世民有什么相同的品行?

能反映这种品行的历史故事还有不少,试举一例。

(2分)

                                   

                                   

13.甲文“结友而别”与乙文“相寿流涕而去”各有什么妙处?

(2分)

                                   

                                   

(三)(共8分)

①但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。

所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。

只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。

公共汽车在树旁插下站牌,让下车的人好在树下从容撑伞。

入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘密,很湿,也很有诗意。

那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次,但他依然绿着。

……

②啊,啊,树是没有脚的。

树是世袭的土著,是春泥的效死者。

树离根,根离土,树即毁灭。

它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。

连一片叶也不逃走,无论风力多大。

任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过二十万个脚印。

任凭那在枝丫间跳远的鸟族已换了五十代子孙,任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。

当幼苗长出来,当上帝伸手施洗,上帝曾说:

“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。

”啊!

所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无功的贡献,在星空下仰望上帝。

……

③两星期后,根被挖走了,为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。

时间仍然是在夜间,这一夜无星无月,黑得像一块仙草冰。

他们带利斧和美制的十字镐来,带工作灯来,人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上,在公寓二楼的窗帘上,跳跃奔腾如巨无霸。

汗水超过了预算数,有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。

在陷阱未填平之前,车辆改道,几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去,抬进医院。

不过这一切都过去了,现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

14.选文第①段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。

”一句表现了“那树”怎样的品质?

(3分)

                                   

 

                                  

15.谈谈你对第②段中”树是世袭的土著,是春泥的效死者”的理解。

(2分)

                                   

                                   

16.选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味,请赏析第③段中的划线句。

(3分)

                                   

                                   

(四)为什么称单克隆抗体为生物导弹(14分)

①1984年10月15日,瑞典斯德哥尔摩卡罗琳医学院宣布,米尔斯坦、科勒两人因从事免疫系统的研究和“发现生产单克隆抗体的原理”而获得诺贝尔生理学和医学奖。

②什么是单克隆抗体呢?

③在生物工程中,有一类似导弹的东西也具有精确的导航系统,具有高度的专一性、准确性。

它只与人体中某些特殊物质结合,以改变其特性,使它们失去活性。

它这独特的性格,引起世界生物学者的高度重视。

它就是生物导弹——单克隆抗体。

抗体是在抵抗外来者侵入生物体时,生物体自身的β淋巴细胞产生的能与入侵者结合的自卫系统。

生物体中有100万种β淋巴细胞,而每种β淋巴细胞可产生一种抗体时,它们恰似100万枚导弹,保护着生物体。

当某种细菌

侵入人体时,人体就能产生相对应的抗体与细菌的特定物质结合,这个物质被称为抗原。

一旦抗原与抗体结合,人体便会产生一连串消灭入侵者的反应。

在消灭入侵者之后,人体内仍保留了这种抗体,使得人体不再得这种病,如麻疹、猩红热、乙肝等等,都是如此。

但人体中并非生来就具有100万枚导弹,而是在抗原入侵人体时才产生。

我们平时爱打很多预防针,目的就是使人体中产生抗体。

当体内产生的抗体不足以消灭入侵者时,或者人体根本不能产生这种抗体时,人就生病了。

④人们了解了抗体的特征,希望能针对某种疾病制造一种纯净的、特定的抗体,弥补人体中抗体的缺乏或不足,这种特定的抗体就是单克隆抗体。

单克隆是指一个细胞通过无性繁殖产生的细胞群,从这细胞中提取的抗体为单克隆抗体。

人们最先试图从血液中提取它,但结果是含量少、价格高、纯度低。

最后,又有人试用人工培养淋巴细胞的方法,但β淋巴细胞的活性差,不能在体外生存,希望又落空了。

1975年是值得庆贺的一年,英国MRC分子生物研究所米尔斯坦和科勒用生化的方法将β淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。

这是一种既有旺盛的体外繁殖能力,又能产生抗体的细胞,经过人工培养,从中可源源不断地提取单一纯净的抗体,这个实验首先在小鼠身上获得成功。

杂交瘤细胞的成功,极大地震动了生物界,1981年米尔斯坦和科勒共同获得加尔登基金奖。

⑤单克隆抗体已成为现代医学武器库中的新式导弹,因为它蕴藏着巨大的潜力是来自它那高度的特异性和精确性,因此成为生物技术中发展最迅速的分支。

它的最大优势是有希望成为癌症的征服者。

由于它的精度高,因此副作用小,不会像其他药物那样将健康细胞与癌细胞同时杀死。

现在科学家还将抗癌的单克隆抗体再与其他药物连接,将药物准确地带到癌变部位,这样更增强了“导弹”的杀伤力,好似增加了许多新的弹头。

⑥单克隆抗体还可以用于疾病诊断,美国已有了单克隆诊断盒,可以诊断艾滋病、肿瘤、性病、乙型肝炎及细菌性感染等疾病。

它将会代替传统的抗血清诊断,因为它纯度高,灵敏度、特异性强,因而快速、准确。

单克隆抗体与相应抗体结合的高度专一性,被人们用于近代纯化分离难度极高的药物的载体。

将单克隆抗体制成5升的吸附柱,当含有尿激酶的混合液流过吸附柱时,单克隆抗体就像一块吸铁石,可将尿激酶全部吸附,这样可以提取纯尿激酶200克,足以治疗600人次脑水肿病人。

这吸附柱可以重复使用100次,回收率可达60%~100%。

根据《高技术杂志》的报道,1982年世界范围的单克隆抗体销售额仅为1500万美元,而1992年却超过50亿美元。

⑦通过小鼠而获得单克隆抗体,用于人体后,容易使人产生过敏,因而人们渴望培养人体白细胞,以提取人单克隆抗体。

据《科学》报道,法国一公司免疫学研究所的研究人员,已在试

管内成功地培育了产生抗体的人类白细胞,特别是B淋巴细胞,这将成为开发单克隆抗体的里程碑。

对于“生物导弹”——单克隆抗体作为免疫诊断的有力工具正向小型化和家庭化发展,人类掌握这枚“生物导弹”,征服癌症等绝症的日子已为期不远了!

(选自《自然科学名家名作中的为什么》,有删节)

17.简要概括单克隆抗体在医学上已有哪些具体应用。

(3分)

                                   

                                   

18.第③④顺序能否调换,为什么?

(3分)

                                   

                                   

19.请以文中画线部分为例,简要分析科普文的语言特色。

(4分)

                                   

                                   

20.为什么称单克隆抗体为生物导弹?

请结合文意简要分析。

(4分)

                                   

                                   

(五)遥远的岛(芬兰)别卡宁(16分)

在天气晴和的日子,辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛;打从汉奈斯和别卡记事的时候,他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。

岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林,因此小岛宛若一束绝妙的花束,插在一望无垠的大海花瓶里。

它从早到晚一直沐浴在阳光之中。

当太阳的巨轮在东方天际刚一露头,这一瞬间,阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了;而当红日西沉的时候,它又仿佛依依惜别,用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。

风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗,不管风从哪边吹来,无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。

每当风暴大作,海浪撞击着岸边的岩石,浪花四溅,几乎一直飞上松树梢头。

风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。

阴雨的时候,小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里,看起来神秘得像一个谜。

“真有意思,在近处它像什么样呢?

”两个孩子多次互相询问。

他们竭力想探听小岛上的情况,常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题,然而得到的却只是一些很简短的回答。

小岛实在是太没有价值了,怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。

不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛,他们决不能相信,它是像父亲所断言的那样索然无味。

他们从前就已发现,世界上有不少事物,它们的美不能打动父亲的心。

孩子们的思想里

片刻也忘不了这个小岛,而且有一天他们觉得:

他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。

不过怎么去呢?

路很远,父亲极其严格地禁止孩子们用船,他们也不敢违抗他的禁令。

那么怎么办呢?

因为要到那个小岛,只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。

这么说,没有任何旁的办法了——得等到冬天。

这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。

两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了,他们的心在战栗。

冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊,使他们感到像火烧似的。

遥远的太阳的寒光照得人眼花,可是毫无暖意。

滑雪板滑得很顺利,孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地,于是越来越鼓足劲头,继续向前滑去。

他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上,而随着每一次挥动滑雪杖,它离他们就越来越近了。

他们曾那样日夜梦想的奇遇,千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间,这一切就都要实现了!

所有他们读过的童话,所有他们梦想过的奇迹,千千万万的童话和奇迹,今天一定都会成为现实。

他们的嘴笑得闭不拢,眼睛也向风,向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着,他们忘记了世界上的一切,只除了一点:

今天是他们的节日,滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。

当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候,孩子们回来了。

他们回来的时候十分疲倦,神情严肃。

在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。

他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。

他们的心里再没有任何希望。

他们已经不再向小岛眺望了,虽然在深红色的夕照中,岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。

他们不再眺望了,因为他们已经知道了真实情况,赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实:

遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野,遍地砾石,遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。

那儿只有普通的泥土和石头,最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样,甚至还要差一些,更加粗糙,更加贫瘠。

岛上的树林里也是一些最普通的树木,最常见的松树,高大的褐色树干耸立在乱石之间,生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。

不,他们再也不想看那个小岛了,无论是今天,还是旁的日子——永远,纵令生活突然变得千百倍阴郁,枯燥无味和毫无意义。

这天晚上,他们躲在自己的床上悄悄地哭了,背着父母,甚至互相隐瞒着。

他们伤心地痛哭,不能回答自己;为什么他们这么难过,为什么睡梦不肯来临。

21、概括文中两个小孩的心理变化过程。

(3分)

     ——执着——     ——     

22、指出第二自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的作用。

(4分)

                                   

                                   

23、文章在孩子们回来后才写出小岛的真相,这样写有什么好处?

(3分)

                                   

                                   

24、理解文中划线句子的含义。

(2分)

                                   

                                   

25、“遥远的岛”有何含义?

面对生活中种种的“遥远的岛”,我们应该怎样对待它们?

(4分)

                                   

                                   

三、写作(50分)

阅读下面的文字,按要求作文。

鲁迅说过:

世上本没有路,走的人多了便成了路。

晴朗时,路也阳光;阴雨时,路也缠绵;欢喜时,路也温馨;忧郁时,路也灰蒙蒙;静默时,路也寂静。

路承载了众人的喜怒哀乐,人赋予了路生动的生命。

路,可以延伸的。

路可以指一个方向,也可以指你最终选择的人生理想。

路,它就在我们脚下,连着家和学校。

我们千万次地往返其上,在四季的交替中,我们渐渐长大;它就在我们心中,如同一盏明灯,引导我们向前。

要求:

(1)以“之路”为题。

(2)将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。

  (3)不要出现真实的人名、校名等。

五月质量检测――答案:

1、tī湛2、C3、B 4、答案:

画作《惠风和畅》有公鸡、竹子构成,画面主体绘一只体态丰盈、色蕴酣畅的公鸡,它翘尾瞪目,直颈鼓羽、红冠高耸,以仰望之资流露出一股蓬勃向上的生机;画面中竹子墨韵丰盈,枝干强壮有力,枝叶浓淡墨相宜,在柔和的风中摇曳着,是清高、气节的象征。

整幅画使人感到温暖、舒适,洋溢着浓郁的生活气息,表达了对生活吉祥如意的美好祝愿。

画作朴素生动,意趣盎然。

5、

(1)大漠孤烟直长河落日圆

(2)潮平两岸阔风正一帆悬

(3)只恐双溪舴艋舟载不动许多愁(4)问君何能尔心远地自偏

(5)蒹葭苍苍白露为霜

6、沈从文边城傩送端午节赛龙舟会上翠翠傩送邂逅傩送出走桃源天保、傩送兄弟俩决定用唱山歌来让翠翠做出选择傩送夜半为翠翠唱山歌(写出任意两个即可,其它情节也可。

7、

(1)例一:

用国学经典,开启智慧人生。

例二:

品国学经典,展中华风采。

例三:

读国学经典,塑高尚人格。

(其它符合题意的答案也可)

(2)见到德才兼备的人,我们要向他看齐。

(其它符合题意的答案也可)

(3)例:

《诗经》——所谓天籁,在此一方。

《论语》—

—半部书籍能治天下,认真领悟布衣成圣贤。

《道德经》——顺应自然,无为而治,无有不治。

《弟子规》——教人处世的道理。

(其它符合题意的答案也可)

8.使用了夸张、比喻。

“一挥千纸”用夸张手法传神地显示了草拟文书时,文思敏捷,笔走龙蛇,文不加点,倚马可待的超人才气。

把字迹比喻成龙蛇,表现出了词人当年的潇洒豪迈和踌躇满志的精神状态。

(手法答对一种得0.5分。

扣住“比喻”或“夸张”手法分析作用且表述准确得1分)

9.表达了英雄失路、壮怀难伸的隐痛和酸苦——榆塞,指边防要地。

因为当时南宋边防形势越来越严重,而统治者仍然醉生梦死,爱国之士报国无门,谈论及此,悲不自胜。

(1分)《花间集》是靡靡之音,

作为爱国词人,现在却拿《花间集》来教下一代。

面对满怀的报国激情,词人却只能被闲置,吟风赏月,理想与现实的尖锐冲突,词人的悲愤到了极点。

(1分) 

10.到了……的时候离开因……获罪(犯罪)偏爱

11.我担心每个人都依仗您的偏袒(枉法),这会让那些行为端正的人恐惧。

12.相同之处:

都善于虚心听取他人的正确意见。

示例:

战国时齐王听取邹忌的建议,出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。

鲁庄公听取曹刿的建议,取得“长勺之战”的胜利。

13.都是侧面描写

,起到衬托的作用。

鲁肃与吕蒙“结友”,是为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

相寿“流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职,以他离开的失望痛苦,反衬唐太宗虚心听取劝谏,不徇私枉法。

注释:

坐:

犯罪陈:

陈述还:

恢复恩私:

恩爱偏宠纳:

采纳四海:

天下如是:

如此。

是,此,这样遣:

派遣,打发

译文一:

濮州史庞相寿因为

犯了贪污罪被罢免了官职。

庞相寿便陈述自己曾经在秦王府当过幕僚。

唐太宗知道了这件事很是同情,准备让其官复原职。

大臣魏征便向太宗进谏道:

“当年秦王的老部下,天下有很多呀,我担心每个人都仗恃您的偏袒,而让那些真正行为端正的人恐惧。

”太宗听了高兴地采纳了魏征的意见,并告诉庞相寿:

“过去我身为秦王,是一府之主;今天我身在皇位,是天下之主啊,不能单独照顾老部下。

连魏大人都这样秉公执法,我又怎么能违反原则以徇私情呢!

”唐太宗便赏赐

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