新员工培训方案593958838.docx
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新员工培训方案593958838
新员工入职培训方案
一、指导思想:
根据工厂整体发展需要,以构建学习型组织为核心,以提高全体员工素质、满足工厂发展需要为目标,围绕生产经营工作、员工岗位需求、以及提高工作质量的需要,加大培训力度,创新培训方式,加大培训投入,提高培训能力,运用培训项目,有针对性地开展员工培训工作,提升员工综合素质和管理水平。
全面建设一座员工技术精湛,管理运行正规,工作标准高,工作效率超前的现代化垃圾处理厂。
新员工的到来,定然要进行新员工培训,如何做一个新员工培训方案就十分重要,既要调动新员工情绪,又要让新员工更适应企业环境,因此,新员工培训方案无疑被寄予了更多的厚望。
二、员工培训目的:
1、让新员工了解集工厂的基本概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境
2、让新员工熟悉新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生知识以及服务行业应具备的基本素质.
三、思想动员
1、领导祝致贺词
2、代表发言:
1)个人代表发言
2)各队代表挑战书、应战书
3)代表表决心,“结合自身如何从我做起,从现做起,以积极的态度,搞好这次入职前的培训”
四、培训时间安排:
1、日常工作管理规定
2、学习各场所规章制度
3、学习消防知识,组织消防演练
4、岗位理论辅导
5、岗位实际操作
6、奖励与处罚
7、组织体能体质的训练
五、新员工培训程序:
(1)思想动员
(2)培训时间的安排
(3)新员工培训内容
(4)培训的方法与步骤
(5)新员工培训考核与验收
三、培训方法与步骤:
(1)、集中培训,理论授课(第一阶段)
(2)、示范讲解,现场指导(第二阶段)
(3)、区分层次,因人施教(第三阶段)
(4)、循序渐进,深入浅出(第四阶段)
(5)、通俗易懂,学以致用(第五阶段)
六、新员工培训内容:
培训前个人的准备:
(1)、个人的被子、衣物、洗漱用具
(2)、个人仪表,着装整洁,精神面貌好
(3)、填写新员工入职个人简历(见:
附表1)
(4)、下发新员工入职培训计划表(见:
附表2)
(5)、妥善安排新员工的住宿
1、熟悉工厂学习、生活、办公、工作的环境,
2、学习日常工作管理规定
3、学习各场所规章制度
4、学习岗位职责
5、岗位理论辅导
6、岗位实际操作
7、消防演练
8、组织体能体质的训练
9、奖励与处罚
七、新员工培训考核与验收:
(一)、工作态度的考核与评比
1、日常工作都能否按照工厂规定准时出勤
2、能否按规定佩戴工作证,着装是否整洁、统一,
3、自觉遵守和维护各项规章制度是否严格
4、有无责任心,需有无人督导,能不能如期完成任务
5、能否彻底完成任务,是否放心交代工作。
6、纪律观念强不强,是否经常违反公司规章制度。
7、学习态度是否端正,积极性高不高,上进心和学习欲望可存在,
8、可否熟记岗位职责的范围
9、是否能正确使用灭火器灭火,是否清楚电、油、引起火灾的扑救方法,
10、是否熟练掌握岗位操作理论知识,并能单独实际操作,
(二)工作能力的考核与评比
1、能否熟练掌握所涉及的专业领域技能,并能在工作中熟练应用。
2、能不能高度准确的把工作目标分解成工作计划,很合理的安排工作进度。
3、能不能将个人负责的工作按标准执行,但及时性和成效性有待提高,积极主动性够不够。
4、能否鼓励和激发团队成员的工作热情和信心。
5、可否按时完成计划,能够准确把握上级的指示或计划的内容。
6、能否正确理解工作目标,清楚工作流程,并能熟记工作流程,并能熟练操作,
7、员工宿舍个人物品摆放,是否整齐统一,
8、员工个人餐具是否按规定存放,桌面是否干燥、清洁,
9、公共财物是否损坏,公共场所的基础设设是否完好,
姓 名
性别
民族
籍贯
出生年月
学历
政治面貌
培养方式
专业
专业
联系地址
手机
邮箱
健康状况
毕业院校
求职意向
工作能力
管理能力
获奖情况
个人经历
自我评价
新员工入职个人简历表(见附表1)
序号
培训内容
地点
时间
培训项目
培训对象
培训方式
组织者
1
日常管理规定
本厂
1.熟悉工作、生活、学习、
办公的环境,
全体
员工
集中授课
孙文军
2.佩戴工作证、统一着装
3.学习一日生活制度,
2
岗位职责
本厂
1.职责意识
全体
员工
集中授课
孙文军
2.责任意识
3.团队意识
3
规章制度
1.宿舍的管理制度
全体
员工
集中授课
孙文军
2.食堂的管理制度
3.库房的管理制度
4.车库的管理制度
4
奖励与处罚
1.学习奖励的目的及原则
全体
员工
集中授课
孙文军
2.学习处罚的目的和原则
5
体能体质训练
军训相关内容
全体
员工
讲解示范
因人施教
孙文军
6
消防演练
1.学会灭火器的使用
2.掌握扑火的方法
全体
员工
现场指导
区分层次
7
岗位的理论
学习辅导
8
岗位实际操作
新员工入职培训计划表(见附表2)
新训员工考核评比表(见附表3)
被考评人
职位
所在部门
考评人
职位
所在部门
考评总分
工作态度考评得分×50%+工作能力考评得分×50%=
第一部分工作态度考评
序号
考核项目及考核标准
配分
考评得分
1
工作
效率(25%)
能出色完成领导分配工作任务,效率很高。
25
能胜任本职工作和领导分配工作,效率一般。
18~25
基本胜任工作,偶有完不成工作情况。
11~18
不能胜任工作,经常有完不成工作情况。
0~11
2
工作目标及完成情况(25%)
合理、及时地制定和修改工作目标。
出色、准确,无任何差错完成各项工作目标。
25
完成目标质量尚好,但还可以再加强。
18~25
目标工作基本完成,工作尚称职,偶有小错误。
11~18
工作目标与实际工作需求有一定差距工作疏忽,经常有出错。
0~11
3
责任心(15%)
有积极责任心,能彻底达成任务,可放心交代工作。
15
尚有责任心,能达成任务,可交付工作。
10~15
责任心不强,但能基本完成任务。
5~10
无责任心,需有人督导,不能如期完成任务。
0~5
4
纪律性(15%)
自觉遵守和维护公司各项规章制度,足为楷模。
15
能自觉遵守公司规章制度,不需督导。
10~15
能遵守公司规章制度,但需要有人督导。
5~10
纪律观念不强,经常违反公司规章制度。
0~5
5
出勤
率情况(10%)
日常工作准时出勤,
10
日常工作都能够按照公司规定准时出勤。
7~10
大部分情况下能够按照公司规定准时出勤。
4~7
日常工作不能够遵守公司出勤制度,经常缺勤。
0~4
6
钻研
进取
精神(10%)
有很强的上进心和学习欲望,经常主动向其它人虚心学习。
10
对于新知识愿意学习和吸收,愿意向其它人虚心学习。
7~10
认识到学习和吸收新知识的重要性,但很少主动向其它人虚心学习。
4~7
有认识到学习和吸收新知识的重要性,但极少进行学习。
0~4
第二部分工作能力考评
序号
考核项目及考核标准
配分
考评得分
1
专业
知识
和技能(25%)
熟练掌握本部门所涉及的专业领域技能,并能在工作中熟练应用。
25
具备基本的本部门工作所需的专业技能,并在工作中应用。
18~25
基本具备工作所需技能。
在工作中偶有差错
11~18
对工作所需技能大部分了解不够,专业知识欠缺。
0~11
2
计划
能力(15%)
高度准确的把工作目标分解成工作计划,很合理的安排工作进度。
15
具备的把工作目标分解成工作计划,较为合理的安排工作进度。
10~15
把工作目标分解成工作计划、安排工作进度的能力均有欠缺,在指导下能够完成
5~10
不具备把工作目标分解成工作计划、安排工作进度的能力。
0~5
3
工作
理解
能力(15%)
完全理解工作目标,精通工作流程,并能有效改进工作流程,提高工作效果。
15
较准确的理解工作目标,熟悉工作流程,能对工作提出合理化建议。
10~15
基本工作目的清晰,掌握工作流程,尚能达到工作目标。
5~10
完全不能准确理解工作目标,对工作流程尚不熟悉,不能达到工作目标。
0~5
4
沟通
协调(10%)
善于上下沟通平衡协调,能自动自发与人合作。
10
乐意与人沟通协调,顺利达成任务。
7~10
尚能与人合作,达成工作要求。
4~7
协调不善,致使工作较难开展。
0~4
5
团队
协作
能力(15%)
基本上能将个人负责的工作按标准执行,但及时性和成效性有待提高,积极主动性不够
15
能赞扬团队成员的成绩,通过适当形式在一定程度上鼓励和激发团队成员的工作热情和信心。
10~15
工作中不愿意与他人合作,很难与团队成员和睦相处,经常发生冲突。
0~5
6
执行
能力(20%)
能够将个人负责的工作出色、快速地执行,并取得卓越的成效。
20
能够按时完成计划,能够准确把握上级的指示或计划的内容。
15~20
基本上能将个人负责的工作按标准执行,但及时性和成效性有待提高,积极主动性不够
10~15
上级交代的任务经常拖沓,没有计划性,缺乏积极主动的工作态度
0~10
五、新员工培训教材
六、新员工培训项目实施方案
七、部门新员工培训所需填写需表格
一般新员工培训内容
1.工厂概况:
工厂业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置、人员结构、薪资福利政策、培训制度等;
2.员工守则:
企业规章制度、奖惩条例、行为规范等;
3.财务制度:
费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用;
4.实地参观:
参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所;
5.上岗培训:
岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。
新员工培训方案范文
一、培训目的
二、培训程序
1、大学生或合同工人数多,文化层次,年龄结构相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核.(不定期)
2、人数较少,分散时,由具体用人单位从中心→具体班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表确认为证,职校负责抽查.
三、培训内容
1、中心(公司)岗前培训——中心准备培训材料.主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心(公司)行业特点,中心(公司)的组织结构,工作性质,中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题.
2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责.
介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容,部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定1名老职工带教新员工;1周内,部门负责人与新员工进行交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中出现的问题,回答新员工的提问;对新员工1周的表现进行评估,给新员工下1步工作提出1些具体要求.
3、集团整体培训:
集团职校负责--不定期
分发《员工培训手册》——(简述东南大学的历史与现状,描述东南大学在南京市地理位置,交通情况;集团历史与发展前景,集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导,集团各部门职能介绍,主要服务对象,服务内容,服务质量标准等;集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题.)
四、培训反馈与考核
1、各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核,并交集团培训学校存档,所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行.各中心(公司)每培训1批新员工都必须完成1套"新员工培训"表,部门→中心(公司)→集团职校的培训链,应环环相扣,层层确认
2、培训实施过程应认真严格,保证质量,所有培训资料注意保存,并注意在实施过程中不断修改,完善.
3、培训结果经职校抽查后,统1发放培训结业证书;职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈1次.
五、新员工培训实施
1、召集各中心(公司)负责培训人员,就有关集团新职工培训实施方案,征求与会者意见,完善培训方案。
2、各中心(公司)尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。
3、集团内部宣传"新员工培训方案",通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统,宣传开展新员工培训工作的重要意义。
4、所有新员工在正式上岗前,都必须在中心(公司)集中培训1次,(培训内容见中心岗前培训);然后再到具体工作部门进行培训(培训内容见部门岗位培训);各中心(公司)可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间,1般情况下,培训时间为1-3天;根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训,总体培训时间1周为宜,培训合格发放结业证书,培训合格名单报集团人力资源部。
5、中心(公司)从2004年10月开始实施新员工培训方案。
六、部门新员工培训所需表
∙表1新员工部门岗位培训确认表
∙表2新员工岗位培训反馈表
∙表3_____中心新聘员工培训统计表