初三化学第七章学生版讲义份.docx
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初三化学第七章学生版讲义份
育才教育学科教师辅导讲义
讲义编号______________
学员编号：
年级：
课时数：
学员姓名：
辅导科目：
九年级化学学科教师：
课题
燃料及其利用
授课日期及时段
教案目的
教案内容
【知识点梳理】
课题1燃烧和灭火
一、燃烧
1、概念：
2、条件：
（1）
（2）（或）（3）（三者缺一不可，否则不能燃烧）
如右图所示：
A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到；
B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明了燃烧需要
白磷的着火点低，应贮存在装有水的试剂瓶中
3、燃烧与缓慢氧化的比较
相同点：
；
不同点：
二、灭火的原理和方法
1、燃烧的条件决定着灭火的原理，只要破坏燃烧的，就可以达到灭火的目的
2、灭火的原理：
（1）
（2）（3）
3、泡沫灭火器：
。
干粉灭火器：
。
液态二氧化碳灭火器：
4、泡沫灭火器的反应原理：
化学反应方程式：
一、爆炸
概念
发生条件
防范措施
燃烧
爆炸
缓慢氧化
①可能是（）也可能是（）
②化学变化的爆炸：
可燃物在空间内急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀
③可燃性气体（氢气、一氧化碳、甲烷）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到明火可能会发生爆炸；可燃性气体在点燃或加热前都要,以防止发生爆炸的危险
④油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志：
空气中常混有可燃性气体或粉尘，接触到明火，就有发生爆炸的危险
⑤可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧
常见灭火的方法①油锅着火，
②电器着火，先应
③煤气泄漏，先应，再轻轻打开门窗，切忌
④酒精在桌面上燃烧，
⑤扑灭森林火灾，
其它：
A、生煤炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比煤低，容易点燃
B、室内起火，如果打开门窗，会增加空气的流通,增加氧气的浓度，反应剧烈，燃烧更旺
C、用扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。
用扇子扇蜡烛火焰，虽然增加了空气的流通，但却降低了温度至着火点以下，所以一扇就灭。
课题2燃料和热量
一、化石燃料
1包括、、（都是）
2是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成的
3属于能源
④合理开采，综合利用，节约使用
1、煤
1称为“”
2组成：
主要含元素，还含少量的等元素
3将煤隔绝空气加热，发生化学变化，得到焦炭（冶炼金属）、煤焦油（化工原料）、煤气（主要含氢气、一氧化碳、甲烷），用作燃料；煤气泄漏，会使人中毒，有可能发生爆炸）
4煤燃烧会产生SO2、NO2等，会形成酸雨
2、石油
1称为“”
2从油井开采出来的石油叫，它不是产品
3组成：
主要含元素
4炼制原理：
利用石油各成分的沸点不同，通过蒸馏使之分离（此分离过程是变化）
5石油各产品：
汽油、煤油、柴油（作燃料）；沥青（筑路）；石蜡（作蜡烛）等
6石油不可以直接作燃料，会浪费资源
3、天然气
（1）、有石油的地方一般有天然气，主要成分是CH4，最简单的，相对分子质量的有机物
A、甲烷的物理性质：
色：
态：
味：
溶：
密：
熔：
B、甲烷的化学性质：
可燃性CH4＋2O2
CO2＋2H2O（发出蓝色火焰）
注意：
1点燃甲烷前要检验
（2）、检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法：
证明含有氢元素；
，证明含有碳元素。
（如果某可燃物燃烧生成了二氧化碳和水，只能证明一定含碳、氢元素，可能含氧元素）
（3）、鉴别氢气、一氧化碳、甲烷：
检验燃烧的产物
（4）、沼气的主要成分是甲烷，把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。
在农村，沼气可解决生活用燃料问题和改善环境卫生
（5）、可燃冰：
埋藏于海底，可以燃烧，主要成分是甲烷水合物，储量是化石燃料总和的两倍将成为替代化石燃料的新能源，开采时如果甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应将比二氧化碳更严重
（6）、西气东输：
输的是
（7）、在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料
二、化学变化中的能量变化，能量的变化通常表现为
a）放出热量：
燃料燃烧放热（如化石燃料的燃烧）；不通过燃料燃烧也可放热
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2
a）吸收热量：
CO2+C
2CO；Ba（OH）2+2NH4Cl=BaCl2+2NH3·H2O
利用化学反应产生的能量做饭、取暖、发电、冶炼金属、发射火箭、开山炸石、拆除危旧建筑
三、使燃料充分燃烧注意两点：
燃烧时要有足够多的，燃料与空气有足够大的。
燃料不充分燃烧的后果：
产生的，浪费，产生大量的等物质污染空气
四、燃气泄漏报警器安装的位置应根据燃气的密度决定，如果燃气的密度比空气的大，则安装在墙壁下方，反之，则安装在上方
课题3使用燃料对环境的影响
一、燃料燃烧对空气的影响
1、煤的燃烧：
煤燃烧时会产生、等污染物。
溶于，当溶解在中时，就形成了酸雨。
2、酸雨的危害：
破坏森林、腐蚀建筑物、使水体酸化影响水生生物的生长等
防止酸雨的措施：
、使用能源等
3、汽车用燃料的燃烧。
汽油和柴油作为多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中主要含有、、、含铅化合物和等大气污染物。
减少汽车尾气对空气污染的措施：
改进发动机的燃烧方式，使燃料；使用催化净化装置；使用汽油；使用车用汽油；汽车用压缩天然气（主要成分是甲烷）作燃料；禁止没有达到环保标准的汽车上路
二、使用和开发新的燃料及能源
1、乙醇
①属于绿色能源中的一种，属于能源
②由高粱、玉M、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称酒精
③可燃性：
④被用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料
⑤乙醇汽油是，其优点：
节省石油资源，减少，促进农业生产
2、氢气
①最清洁、最理想的燃料：
A、，B、，C、
②有可燃性
③有还原性用于冶炼金属
④电解水可得到氢气，但耗用电能
⑤不能广泛使用的原因：
３、氢气的实验室制法
原理：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
收集方法：
（密度比空气小）、（难溶于水）
不可用浓盐酸的原因；
不可用浓硫酸或硝酸的原因
4、正在推广或使用的新能源：
太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能
附：
初中要求掌握的两种实验室制取气体的装置：
一、固+固
气体发生装置图：
制取氧气：
反应原理：
；
；
二、固+液
气体发生装置图：
①制取氧气：
反应原理：
②制取二氧化碳：
反应原理：
③制取氢气：
反应原理：
【专项例题巩固】
1．下列关于燃烧的说法最确切的是（）
A．燃烧一定是化合反应B.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧
C.可燃物不进行点火是不可能燃烧的D.燃烧是剧烈的发光发热的化学反应
2．一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（）
A.提供可燃物B.使可燃物的温度达到着火点
C.提供氧气D.降低可燃物的着火点
3．下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”的原理的是（）
A、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水
B、烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖
C、实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭
D、发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉
4．在煤矿的矿井里，为了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（）
A、进矿井时先做灯火实验B、准备好灭火器材
C、通风并严禁烟火D、戴装有活性炭的面具
5．关于易燃和易爆物品的生产使用和运输储存方法不正确的是（）
A、存放时要露天存放，紧密堆积B、搬运取用时要轻拿轻放不能砸摔和撞击
C、运输时，避开人口稠密区D、生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物间要留有足够的防火距离
23．（10分）在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷，在
烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图），回答下列问题：
（1）实验时观察到的现象是
。
（2）白磷和红磷相比，最易燃烧的是___，少量白磷应保存在______。
（3）如何使水中白磷燃烧？
______________________________________________。
24．（12分）某兴趣小组将大小相同的若干棉布手帕在五份不同浓度的酒精水溶液中浸透后取出点火，做烧不坏的手帕实验，其实验结果如下：
实验序号
①
②
③
④
⑤
所用酒精的
体积分数
95%
65%
55%
15%
5%
实验现象
酒精烧完，
手帕烧坏
酒精烧完，
手帕无损
酒精烧完，
手帕无损
不燃烧
（1）你推测实验⑤的现象是_____________________________________________。
（2）结合所学知识，分析研究实验②③中“酒精烧完，手帕无损”的原因___________________________________________________________________。
（3）实验室里常出现酒精灯内有酒精，而酒精灯不易点燃的现象，你认为可能的原因是___________________________________________________________________。
25．（9分）书上有一个粉尘爆炸的实验，试问：
（1）上述实验中，鼓入空气的作用是___________________________________。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是_________________。
A．金属筒不加盖 B．蜡烛没有点燃 C．面粉不干燥
（3）面粉厂为避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施是______________________。
【真题引入】
1、（09芜湖）下列能量转化中，由化学能转化为电能的是
A.水力发电B.燃煤发电C.太阳能发电D.风力发电
2、（09芜湖）有人将化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解
反应外，第五种就是燃烧反应，燃烧反应是指一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物
的反应。
则下列说法正确的是
A.有些化合反应属于燃烧反应B.有些分解反应属于燃烧反应
C.有些置换反应属于燃烧反应D.有些复分解反应属于燃烧反应
3、（09佛山）下列不属于使用新燃料或开发新能源的事实是
A．禁止超市为顾客无偿提供塑料袋B．开发大西北的“西气东输”工程
C．鼓励使用太阳能电池D．推广使用车用乙醇汽油
4、（09厦门）我市在节能减排方面走在全国前列，下列做法不利于节能或减少二氧化碳排放的是
A．使用节能的LED路灯，以减少电能的消耗
B．发展BRT快速公交，以减少汽油的消耗
C．提高现有火电厂煤的利用率，增加单位质量煤的发电量
D．多建燃烧煤或天然气的火电厂，以保证电力的供应
5、（09厦门）根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是
A．现象①②说明物质燃烧需要氧气
B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同
6、（09北京）下列图标中，表示“禁止烟火”的是
ABCD
7、（09北京）下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。
下列说法中，正确的是
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
8、（09齐齐哈尔）下列有关能源的说法正确的是
A.氢能源没有污染并且成本低，现已普遍使用
B.乙醇汽油既节约石油资源，又能促进农业发展
C.地球上天然气储量相当大，取之不尽用之不竭
D.核电站一旦发生泄露，放射性物质危害极大，因此应禁止使用核能
9、（09揭阳）小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火方法的主要原理是
A．清除可燃物B．降低可燃物的着火点
C．使可燃物的温度降到着火D．隔绝空气
10、（09揭阳）一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站，这三种气体作为燃料的原因是
A．都是无毒、无害的气体B．在自然界中大量存在
C．都可燃烧并放出大量的热D．燃烧产物均为CO2和H2O
【变式练习】
1、（09北京）（6分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、_____和_____常称为化石燃料。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_____。
（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。
为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。
该反应的化学方程式为_____。
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。
一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比
例反应，生成下列有机物。
其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，
这种产物是_______（填字母序号，下同）。
A．甲醇（CH4O）B．甲酸（CH2O2）C．乙醇（C2H6O）D．乙酸（C2H4O2）
（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是_____。
A．大量使用化石燃料
B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环利用
2、（09南京）某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1．有可燃物2．温度要达到着火点3．与氧气（或空气）接触
[设计与实验]
[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足个条件，只要破坏个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。
[反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。
燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为叫做燃烧。
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是。
【课外兴趣拓展】
1、（09连云港）2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。
在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。
魔术一“奇花变色”
道具如图25-1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色。
该魔术中没有涉及的性质是（填字母序号）。
A．氨分子是不断运动的B．氨分子有一定质量C．浓氨水具有挥发性D．氨气的水溶液显碱性
魔术二“水中生火”
道具如图25-3所示，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧。
该魔术说明燃烧需要的条件为：
①可燃物；②达到燃烧所需要的；③有充足的。
魔术三“‘清水’变‘牛奶’”
道具如图25-4所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。
若A为酸溶液，则A、B的可能组合：
A为；B为。
（只需写一组）
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