辽宁小升初语文真题及答案.docx

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辽宁小升初语文真题及答案

2018-2019年辽宁小升初语文真题及答案

班级:

___________姓名：

___________分数：

___________

一、选择题

1.给下列句子选择正确的标点。

（1）走进张家界的索溪峪　脑子里只剩下了一个字　野　（　　）

A．，　：

　。

　　　　　　　　B．。

　：

　。

（2）什么　一线天　什么　百丈峡　听着名字就让人胆颤　（　　）

A．：

　，　：

　，　。

　　　　B．“　”，　“　”，　。

【答案】

（1）A

（2）B

【解析】略

2.下列文学常识表述有误的是（  ）

A．《春》和《背影》的作者是朱自清。

B．《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。

C．“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

D．《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。

【答案】B

【解析】

思路分析：

这道题考察的是课本中的作者与作品常识。

名师解析：

A中朱自清原名自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、散文作家，著名散文有《背影》《荷塘月色》《春》等。

C王维是唐朝著名代表诗人，“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句。

B选项中《马说》的作者应为韩愈，《捕蛇者说》的作者应为柳宗元。

易错分析：

柳宗元、韩愈同为唐宋八大家，作品易混淆。

3.下列没有错别字的一组是（   ）。

A.金壁辉煌    呕心沥血    顽强不屈    负荆请罪

B.走头无路    香味四溢    秉烛夜游    繁花嫩叶

C.春意盎然    迫不及待    无可奈何    心旷神怡

【答案】C

【解析】

思路分析：

要仔细观察每个词语的字形，辨析错别字。

名师详解：

C项没有错别字。

A项“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”，其中“碧”是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目”；B项“走头无路”应写作“走投无路”，其中“投”是“投奔”的意思，成语的意思是“无路可走，已到绝境。

比喻处境极困难，找不到出路”。

易错提示：

对词语的字形掌握不准确，对句式变化后的意思理解不清楚、对句子的衔接理解不够。

4.根据意思选词语写在对应的括号里

大发雷霆 感慨 沾沾自喜 别有风骨

（1）比喻大发脾气，大声斥责。

（2）具有着特别的、雄健有力的风格。

（3）形容自以为不错而得意的样子。

（4）有所感触而慨叹。

【答案】

（1）大发雷霆 

（2）别有风骨 （3）沾沾自喜 （4）感慨

【解析】

5.给加点的字选择正确的解释：

1.张：

①展开，打开；　②铺排，陈设；　③看，望；　④量词。

张牙舞爪（　　　）　　东张西望（　　　）　　　张灯结彩（　　　）

2.失：

①丢；②没有掌握住；③没有达到目的；④错误，疏忽；⑤改变常态。

错失良机（　　　）　　　失火（　　　）　　　　失声痛哭（　　　）

【答案】1.① ③ ①2.②④⑤

【解析】略

二、现代文阅读

阅读训练营。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来一些新翻的泥土的气息，混着青草的味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着竺。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

6.间接写春草的句子是         ，这些描写表现了春草         的特点。

7.写春花，有实写，有虚写。

虚写的句子是                   ，间接写花的句子是                             .                        

8.写春风，突出了春风         的特点，“卖弄”一词这里化贬为褒，突出了小鸟         的特点。

9.写春雨，突出了雨的两个特点是         、         ；写夜，突出了乡村         的特点。

【答案】

6.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 可爱撩人

7.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去

8.柔和、芳香、悦耳 活泼

9.细 多 宁静

【解析】

6.试题分析：

本题紧扣住三个要素，“间接”、“春草”、“特点”。

间接描写又叫侧面描写，相对于直接描写，是间接地对描写对象进行刻画描绘。

春草图是第二自然段描写的内容，那就在第二自然段中找间接写春草的句子。

显然，“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”描写的是小孩子在草地上玩耍的情景，是间接描写春草的句子。

表现了春草可爱撩人的特点。

7.试题分析：

通俗地理解，实写就是看得见、摸得着的，人体器官能够实实在在感知的内容。

虚写则是虚幻的、假想的、想象的内容。

在春花图——第三自然段中，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这一句是作者闭眼想象这些果树不久的将来硕果累累的景象，是典型的虚写。

“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，是通过写蜂蜜蝶舞来表现花儿的艳丽芬芳，属于间接写花的句子。

8.试题分析：

第四自然段中，作者是从触觉、嗅觉、听觉三种角度写春风的。

主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。

作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，以及“像母亲的手抚摸着你”来状写春风的温暖，柔和。

“风里带来些新翻的泥土的气息……在微微湿润的空气里酝酿”，这是作者从传味角度写春风，突出了春风的芳香。

春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，突出了它的悦耳。

鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，用拟人的手法，突出小鸟活泼可爱的特点。

9.试题分析：

作者写南方的春雨连绵，“一下就是三两天”“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

”表现了春雨的细密朦胧，闪烁绵长。

“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

”“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

”从“安静而和平”、“静默”等词语可以体会出乡村宁静的特点。

三、文言文阅读

北人食菱

北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳人口。

或曰：

“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：

“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：

“北土亦有此物否？

”答曰：

“前山后山，何地不有？

”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。

注释：

①菱：

俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

②仕：

做官。

③坐：

因为。

10.解释字的意思。

（1）识：

（2）欲：

11.翻译下列句子。

（1）我非不知，并壳者，欲以去热也。

________________________

（2）此坐强不知以为知也。

12.选择正确的答案。

网

（1）北人食菱，并壳人口。

是因为（ ）

A.连壳吃可以清热。

 B.他不知道吃菱要去壳。

（2）答曰：

“前山后山，何地不有?

A.他们那个地方前山后山都有菱。

  B.他不知道菱生长在水里。

13.阅读本文，说说你对北人的看法。

【答案】

10.

（1）认识，了解

（2）想[

11.

（1）我不是不知道，连壳一起吃的原因是想用来清热。

（2）这是因为不知道硬要装作知道。

12.

（1）B 

（2）B

13.北人不懂装懂，还强词夺理。

知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。

如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，说不定这个你不会的问题也因此弄清楚了呢。

【解析】

10.试题分析：

这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是学生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

注意“欲”是“想要”的意思。

11.试题分析：

翻译第一句话注意“非”是“不是”的意思，“知”是“知道，了解”的意思，“并”是“一起”的意思，“以”是“用来”的意思；翻译第二句话注意“坐”是“因为”的意思。

12.试题分析：

第

（1）小题“北人食菱，并壳人口”是因为北方人不懂的怎样吃菱角，所以连壳一起吃，而并非“连壳吃可以清热”。

第

（2）小题被人的回答暴露了他的无知，而并非他们那个地方前山后山都有菱。

13.试题分析：

本题考查学生对文言文主要人物的观点看法。

仔细阅读全文并能流畅翻译。

“北人”不懂的如何吃菱角，却不懂装懂，最终闹出了笑话。

从他的性格的角度来谈看法即可。

四、书写

14.根据拼音写词语。

5分

【答案】耿耿  蜃 铿锵 鸦 嗽 殃 潇 纤

【解析】略

五、语言表达

15.按要求改写句子。

（8分）

（1）深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

（缩句）

（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（改为反问句）

（3）病人吃错了药，有危险啊！

（改为双重否定句）

（4）蜜蜂和蝴蝶在花丛中。

（换成拟人句）

【答案】

（1）天空中挂着圆月。

（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（3）病人吃错了药，不可能没有危险啊！

（4）蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。

【解析】略

六、填空题

16.看拼音写词语。

（5分+1分书写）

【答案】

【解析】略

17.根据内容配上恰当的诗句或名言警句。

一个同学要转学了，我会在送给他（她）的礼物上写下：

____________________

【答案】海内存知己，天涯若比邻。

【解析】做此题时先要看清题目中所说的要求，“一个同学要转学了，我会在送给他（她）的礼物上”是日常生活中的常用用到的，意思要简明。

关键是后面一问的限定----诗句或名言警句，这就需要迅速的搜寻所学。

小学里学过不少诗词和名言警句，需要从中筛选。

在课内有不少是符合条件的，学习的过程要有意识的总结。

考点：

名言警句

18.找出词语中的错别字，用“____”标出，并在括号里改正过来。

（8分，每空1分）

升机勃勃（  ）       苟廷残喘（  ）

罪魁祸手（  ）       千锋万仞（  ）

忘而生畏（  ）       拨地而起（  ）

窈窕叔女（  ）       水花四贱（  ）

【答案】升生廷延手首锋峰忘望拨拔叔淑贱溅

【解析】考查字形，可根据词语的意思去判断，注意容易混淆的字的偏旁。

19.按拼音写汉字

wēng          lù                  jùn             yīng

________鸣长颈________________马雄________

chán           zhī                yīng           juàn

________潺________肪   ________儿________恋

【答案】嗡；鹿；骏；鹰；潺；脂；婴；眷

【解析】嗡：

〔嗡子〕京二胡，胡琴的一种。

象声词：

飞机嗡嗡响。

鹿：

哺乳动物，四肢细长，尾短。

雄鹿头上有树枝状的角。

骏：

良马：

骏马。

骏足。

骏骨。

鹰：

鸟类的一科，猛禽类，嘴钩曲，趾有钩爪，十分锐利。

潺：

〔潺潺〕ａ．水缓流的样子；ｂ．象声词，溪水、泉水流动的声音。

脂：

动物体内或油料植物种子内的油质：

脂肪。

脂膏。

松脂。

婴：

才生下来的小孩儿：

婴儿。

婴孩。

眷：

顾念，爱恋：

眷念。

眷恋。

眷顾。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

20.添枝加叶（填上适当的词语）

________的嗓音________的声音________的仪式

________的小鸟________的眼神________地想念

【答案】沙哑；优美；隆重；欢快；忧郁；疯狂

【解析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

七、信息匹配

21.下列几个词语中不能和“消极”搭配的是（　　）。

（4分）

A．形势

B．言论

C．影响

D．态度

【答案】A

【解析】略

八、书面表达

22.写作。

以下两题选做一题。

作文一：

请把题目“第一次____”补充完整，写一篇文章。

作文二：

请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。

要求；

（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。

（4）字数在500字左右。

（作文纸自备）

【答案】我们一起走过

书，不仅是我的财富，更是我最好的朋友，它陪我走过童年，走过小学六年的时光。

记得小时候，我睡前总缠着爸爸讲故事。

有一天，爸爸讲腻了，便给我讲了一个《三国演义》中曹操带十万大军过独木桥的故事。

独木桥一次只容许一个人走，于是一个、两个、三个……十万大军就要走个十天半个月的。

没有等到十万大军走完的那一天，我早就听得不耐烦了。

渐渐的，我识字了，学会自己看书了。

《童话故事》是我最初的朋友，我着迷于其中的人物、动物：

白雪公主、七个小矮人……我的世界也因此充满欢乐与向往。

童话故事中的每个善人都如愿以偿，每个坏人都得到了应有的报应，善良的公主和王子最终都还是突破重重险阻快乐地生活在一起了。

我因此也懂得了“善有善报，恶有恶报”的道理，知道了凡事不管多么困难，都要去努力，只有这样才能成功。

上小学后，童话书籍整齐地摆在我的书柜中，成了我童年的一个记忆。

我开始读各种刊物，其中最多的就是小说和散文。

三毛的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时时鞭策着我前进。

有一天，我买了一本《三国演义》，想起爸爸没给我讲完的曹操大军过独木桥的的故事，就贪婪地抱起那本厚重的书，狂啃起来。

看完之后，我才知道，那个曹操带领十万大军过独木桥的故事根本就是爸爸开的一个玩笑，现在，我倒是可以给爸爸讲几个三国的故事。

书陪伴我走过了13年的岁月，它像跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画页，它使我的生活不单调乏味，我和书的故事永远不会画上休止符，往后的岁月，我们也将携手一起走过……

【解析】

试题分析：

略

九、句型转换

23.改为“被”字句

伯父把剩下的药和绷带给了车夫。

【答案】剩下的药和绷带被伯父给了车夫。

【解析】反问句改陈述句方法：

①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”②将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号

【点评】考查学生对句式的转换

十、判断题

24.判断对错。

1、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

”这句话运用了排比的修辞方法。

（  ）

2、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

”这一句是拟人句。

（ ）

【答案】1、对  2、对 3、错

【解析】略

25.明辨是非。

判断下列说法是否正确。

对的画“√”，错的画“×”。

（8分）

（1）宋代王安石创作的《元日》写的元旦，唐代皮日休的《天竺寺八月

十五日夜桂子》写的是中秋节。

                         （  ）

（2）《北京的春节》有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过。

这样写对突出民俗特点很有好处。

                      （   ）

（3）维语中的“巴朗子”是女孩子的意思。

               （   ）

（4）藏戏里善者的面具是绿色的，代表柔顺。

             （   ）

【答案】

（1）√

（2）√（3）×（4）√

【解析】略

26.在不是同类的词语下面画上横线 2分

（1）游艇   油船   船舷   军舰   客轮

（2）蜻蜓   苍蝇   蝴蝶   昆虫   蛐蛐

（3）杨树   松树   树枝   桑树   柳树

（4）晴朗   灿烂   蔚蓝   天气   干净

【答案】

（1）船舷 2。

昆虫 （3）树枝  （4）天气

【解析】略

27.找出句子中写错的字并用“   ”标出，然后在括号里改正过来。

深篮的天空挂着一轮金黄的园月。

（　）

【答案】篮—蓝园—圆

【解析】

试题分析：

蓝：

表示颜色；篮：

盛放东西的器具。

本句是在描述“天空”的颜色，因此应为“蓝”；“园”：

供人娱乐的地方，例如“公园”；圆：

圆形，圆满。

“一轮圆月”是形容月亮很圆满。

28.火眼金睛改错字。

（7分，每个1分）

（1）毛绒绒的支头，/雪锈的花边萧洒，/串串花穗齐绽，/洁白的留苏如画。

（     ）

（2）在灿灿的金辉里/闪着净亮的雪花。

（   ）

【答案】

（1）茸茸 枝 绣 潇 流

（2）晖 晶

【解析】字形的考查。

十一、连线题

29.连一连

丰富多彩的          老人

历尽沧桑的          世界

充满朝气的         百姓家

鲜明的                新生儿

寻常                    烙印

【答案】

丰富多彩的世界

历尽沧桑的老人

充满朝气的新生儿

鲜明的烙印

寻常百姓家

【解析】

十二、排序题

30.将下列句子重新排列顺序。

（ ）我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

（ ）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

（ ）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

（ ）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

（ ）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦

【答案】25314

【解析】根据事情发展的先后顺序排序，是做好本题的依据。