第三部分词法知识讲解和练习.docx
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第三部分词法知识讲解和练习
英语校本课程
（体育生单招、高考考试辅导）
主编：
大连市足球运动学校英语教研组
目录
第一部分：
体育单招考试及单招英语学科考试介绍
第二部分：
各高校单招考试英语学科分数要求及本校体育单招英语辅导课学习要求
第三部分：
英语基础知识导学及词法知识讲解和练习
3.1名词3.2代词
3.3冠词3.4数词
3.5形容词副词3.6动词
3.7介词3.8连词
第四部分：
语法知识讲解和练习
4.1句子的成分
4.2句子的分类
4.3it的用法
4.4倒装
4.5主谓一致
4.6虚拟语气
第五部分：
解题指导与能力训练
5.1词法和语法知识解题指导
5.2完形填空解题指导
5.3阅读理解解题指导
5.4单词拼写解题指导
5.5英语作文解题指导
第六部分：
附录
6.1英语单词（单招、高考必备单词）
6.2不规则动词表
6.32009-2015年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试（英语）
第一部分：
体育单招考试及单招英语学科考试介绍
一、体育单招考试
国家针对各类高等学院单独组织的招生考试，考试内容为：
文化知识考试和体育加试，文化由国家体育总局科教司统一命题，体育加试由各高校自行组织考试，单独划线，单独录取，录取学生跟参加普通高考学生待遇相同。
报名时间根据各省高考报考时间差异不同，各高校报名现场确认时间一般为3月初，体育加试考试时间一般为五月初，与高考不冲突。
体育单招考试是高等院校统招的一部分，学生可自由选择参加高考。
具体的单招信息及各高校招生简章等信息，请同学们注意随时关注中国运动员文化教育网（）了解你所需内容。
二、体育单招英语学科考试介绍
体育单招英语学科考试以高考英语考试大纲基础知识要求为准，考生应掌握一定的英语基础和基本技能，能够达到大纲基本知识的要求标准，并具有一定的运用英语语言的能力。
英语单招考试答卷方式为闭卷、笔试；考试时间为120分钟，满分150。
考试题型有单项选择（40分）、完形填空（20分）、阅读理解（60分）、单词拼写（20分）、书面表达（10分）五种题型。
第二部分：
各高校单招考试英语学科分数要求
及本校体育单招英语辅导课学习要求
一、各高校单招考试英语学科分数要求
各高校有各自的学科分数要求，具体情况参看各高校体育单招招生简章，以北京师范大学2015招生简章为例：
“我校视生源情况，划定文化考试成绩最低录取控制分数线。
在体育专项测试合格及达到我校文化成绩最低录取控制分数线的基础上，分项目按考生综合成绩由高到低择优录取，宁缺毋滥。
特别说明：
① 对具备一级运动员技术等级资格的考生，其文化成绩最低录取控制分数线可在我校合格线基础上降低30分；对具备运动健将技术等级的考生，其文化成绩最低录取控制分数线可在我校合格线基础上降低50分。
② 综合成绩=（文化成绩/6）*30%+体育专项成绩*70%。
综合成绩相同的情况下，优先录取我校体育专项考试分值高的考生，再相同者，优先录取一级（含）以上运动员技术等级资格的考生”。
具体详见各高校招生简章，同学可以登入各高校网站主页或登入中国运动员文化教育网（）查看信息。
二、单招及升学英语学科辅导教学计划及辅导内容
针对三年级学生升学、就业等实际情况，将三年级的英语教学内容增加一部分校本课程即单招与升学英语辅导内容。
具体讲授内容与计划如下。
在11月下旬至12月份重要针对单招及升学进行专项讲解与练习。
讲解内容包括词法知识讲解和练习、句法知识讲解和练习、解题指导与能力训练和2007-2015真题讲练。
各部分知识点讲解在9月至11月中旬的单元讲授中已经基本涉及，在总复习中总结知识点、各题型解题技巧及应试心理辅导等内容。
第三部分英语基础知识导学（语音）及词法知识讲解和练习
一、英语基础知识导学（语音）
（一）26个字母书写顺序及发音
Aa[ei]、Bb[bi:
]、Cc[si:
]、Dd[di:
]、Ee[i:
]、Ff[ef]、Gg[dʒi:
]、Hh[eiʧ]、Ii[ai]、Jj[dʒei]、Kk[kei]、Ll[el]、Mm[em]、Nn[en]Oo[əu]、Pp[pi:
]、Qq[kju:
]、Rr[α:
]、Ss[es]、Tt[ti:
]、Uu[ju:
]、Vv[vi:
]、Ww[`dʌblju:
]、Xx[eks]、Yy[wai]、Zz[zed]
（二）音标及发音练习
1.英语国际音标（48个）
长元音 /ɑ:
//ɔ:
// ɜ:
//i:
/ /U:
/
元音（20个）短元音 / ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ/
双元音 /eɪ//aɪ//ɔɪ//ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/
轻辅音/p// t// k//f//s//θ//ʃ//ts//tʃ//tr/
浊辅音/b//d/ /g//v//z/ /ð/ /ʒ/ /dz/ /dʒ//dr/
辅音（28个鼻音/m//n/ /ŋ/
半元音/ j//w/
三个似拼音/ h// r// ǀ/（有的语言学家将/ ǀ/划为边音）
2.48个音标对应单词举例
（示例单词中重复的发音便是该音标的发音）
2.1长短元音比较
[i:
]he[hi:
]need[ni:
d]meat[mi:
t]tea[ti:
]
[i]give[giv]kid[kid]big[big]fish[fiʃ]
[e]let[let]rest[rest]red[red]bed[bed]
[æ]fat[fæt]man[mæn]have[hæv]bank[bæŋk]
[ʌ]luck[lʌk]love[lʌv]money[mʌni]come[kʌm]
[a:
]aunt[a:
nt]car[ka:
]start[sta:
t]laugh[la:
f]
[ə:
]girl[gə:
1]learn[lə:
n]work[wə:
k]murder[＇mə:
də]
[ə]today[tə＇dei]teacher[＇ti:
tʃə]forget[fə＇get]
[ɔ] hot[hɔt]dog[dɔg]want[wɔnt]box[bɔks]
[ɔ:
] your[jɔ:
]daughter[＇dɔ:
tə]tall[tɔ:
]horse[hɔ:
s]
[u] look[ｌｕｋ]good[gud]book[bｕk] cook[kｕk]
[u:
] food[fu:
d]two[tu:
]
2．2双元音
[ei] baby[＇beibi]wait[＇weit]pay[＇pei]cake[＇keik]
[ai] hi[hai]I[ai]like[laik]bike[baik]
[ɔi] boy[bɔi]voice[vɔis]avoid[əvɔid]noisy[nɔizi]
[au] cow[kau]out[aut]house[haus]now[nau]
[əu] no[nəu]hope[həup]go[gəu]home[həum]
[iə] here[hiə]cheer[tʃiə]near[niə]beer[biə]
[eə] where[weə]fair[feə]there[ðɛə]
[uə] poor[puə]sure[ʃuə]
2.3辅音
[p] pen[pen]paper[peipə]peace[pi:
s]pig[pig]
[b] boss[bɔs]buy[bai]blue[blu:
]bike[baik]
[t] tiger[taigə]hurt[hə:
t]sister[sistə]toe[təu]
[d] dead[ded]deaf[def]dame[deim]dance['dɑ:
ns]
[k] kill[kil]clever[klevə]cat[kæt]
[g] gay[gei]ghost[gəust]get[get]gift[gift]
[f] film[film]forty[fɔ:
ti]fine[fain]wife[waif]
[v] give[giv]love[lʌv]very[‘veri]lovely[lʌvli]
[ʃ] she[ʃi:
]wash[wɔʃ]brush[brʌʃ]shoe[ʃu:
]
[ʒ] decision[disiʒən]treasure[treʒə]pleasure[pleʒə]
[s] some[sʌm]place[pleis]looks[luks]nice[nais]
[z] zero[ziərəu]size[saiz]rose[rəuz]
[θ] tooth[tu:
θ]faith[feiθ]athlete['æθli:
t]
[ð] they[ðei]with[wið]their[ðɛə]father[fɑ:
ðə]
[r] write[rait]read[ri:
d]right[rait]history[histəri]
[tʃ] chinese[tʃaini:
z]children[tʃildrən]rich[ritʃ]
[dʒ] job[dʒɔb]large[lɑ:
dʒ]jeep[ʤi:
p] bridge[briʤ]
[tr] try[trai]trust[trʌst]true[tru:
]
[dr] dress[dres] dream[dri:
m]drum[drʌm]drink[driŋk]
[ts] parents[pærənts]wants[wɔnts]cats[kæts]
[dz] fields[fi:
ldz]seeds[si:
dz]goods[gudz]woods[wudz]
[h] here[hiə]how[hau]help[help]him[him]
[l] look[luk]like[laik]bill[bil]girl[gə:
1]
[w] when[wen]where[wɛə]why[wai]what[wɔt]
[j] yes[jes]year[jiə]you[ju:
]yellow[＇jeləu]
[m] may[mei]come[kʌm]meet[mi:
t]miss[mis]
[n] fine[fain]name[neim]nice[nais]night[nait]
[ŋ] bank[bæŋk]thank[θæŋk]sing[siŋ]song[sɔŋ]
二、词法知识讲解和练习
名词
（一）考试考点及讲解：
1.名词的类别（专有名词、普通名词）
专有名词：
表示人名、月份、日期、国家、地名或机构等。
如China,John,London,theUSA,Harbin.（注：
第一个字母大写）
1）个体名词：
表示单个的人或事物。
如boy男孩，boat船,chair椅子,teacher老师.
普通名词2）集体名词：
表示一群人或一些事物的总称。
如family家庭,people人,class班级,police.
3）物质名词：
表示无法分为个体的物质。
如water,air,tea,sea,money,
4）抽象名词：
表示抽象概念的词。
如health健康,luck幸运,work
真题分析：
（2006.1）—Whatdoesthepersonlooklike?
—Atallyounglady,wearingalongblackdressmadeofsomesilky____.
A.colorB.clothesC.materialD.model
解析：
选C。
makeof由…组成，通常指材料。
（2005.5）Healwaystakesthe_____inresponsetothegovernment’scall.
A.chanceB.blameC.leadD.place
解析：
选C。
考察名词辨析。
（2015.46）After______（早餐）wewentforawalkonthebeach.
解析：
填breakfast.名词词汇填空。
2.可数名词与不可数名词
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
表示可以直接以数字计算的事物的名词，称为可数名词。
例如：
book（书），table（桌子），newspaper（报纸）。
表示不可以直接以数字计算的事物的名词，成为不可数名词。
例如：
water（水），work（工作）bread（面包）。
英语中不可数名词，不论是具体的还是抽象的，都没有复数。
如果要表达不可数名词的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”,例如：
aglassofwater（一杯水），apieceofpaper（一张纸）。
一般来说，个体名词和集体名词是可数名词，物质名词和抽象名词是不可数名词。
真题分析：
（2006.6）—Iliketaking______.WhereverIvisit,Ibringmycamerawithme.
A.photosB.photoesC.photoD.photo’s
分析：
选A。
3.名词的数
3.1可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后面加“’s”或“es”构成，其规则如下：
（1）一般在复数名词后加“s”读/s/or/z/例如：
dog–dogs狗book–books书girl-girls女孩
（2）以s、x、ch、sh结尾的名词加“es”读/iz/例如：
box–boxes盒子watch–watches手表class—classes班级fish-fishes鱼类
（3）以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加“es”读/iz/例如：
country–countries国家factory–factories工厂story-stories故事
请区别：
如果是元音字母加y结尾的名词则只须加“s”例如：
boy–boys男孩holiday-holidays假期monkey–monkeys猴子
（4）以o结尾的名词，构成复数时，表示有生命的词加“es”读/iz/，无生命的词加“s”.例如：
potato–potatoes土豆tomato–tomatoes西红柿hero-heroes英雄photo-photos照片radio–radios收音机zoo–zoos动物园piano-pianos钢琴zero---zeros/zeroes。
（5）以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加“es”读/vz/knife–knives小刀shelf–shelves架子life-lives生命leaf-leaves叶子wife—wifves妻子
特殊：
roof-roofs房顶belief-beliefs信念
3.2少数名词的复数形式是不规则的：
（1）改变单数名词中的元音字母。
例如：
man-men男人foot-feet脚tooth-teeth牙齿mouse-mice老鼠
（2）有两个名词是在词尾上加-en或-ren变成复数。
例如：
ox-oxen公牛child-children孩子
（3）单、复数形式相同。
例如：
asheep-twosheep羊adeer-threedeer鹿（注：
fish的复数形式常常仍用fish，在表示不同种类的鱼时，也可以加“es”.例如：
Therearelotsoffishesinthesea.海里有许多种鱼。
）
（4）表示民族的名词，单、复数形式因习惯不同而不同。
例如：
1）单复数形式相同aChinese-fourChinese中国人aJapanese-twoJapanese日本人2）词尾加“s”anAmerican-threeAmericans美国人aGerman-sixGermans德国人3）变man为menanEnglishman-fourEnglishmen英国人aFrenchman-fiveFrenchmen
（5）复合名词构成复数的方法。
1）通常是把-s加在名词短语的中心词上。
例如：
daughter-in-law（儿媳妇）-daughters-in-lawlooker-on（旁观者）-lookers-on2）把-s加在第二个组成部分上。
例如：
girl-friend（女朋友）-girl-friendstooth-brush（牙刷）-thooth-brushes3）两个组成部分都变成复数。
例如：
mandoctor-mendoctors男博士womandriver-womendrivers女司机
（6）不可数名词可用of结构表示。
Of前面表示数量的名词，根据情况用单数或复数。
Of后面如是可数名词，用复数；如是不可数名词则用原型。
例如：
acupoftea一杯茶twoglassesofmilk两杯牛奶threebasketsofapples三篮苹果oneboxofeggs一箱鸡蛋
真题分析：
（2007.14）Wecan’taffordtoletthesituationgetworse.Wemusttake__toputitright.
A.directionsB.stepsC.sidesD.decisions
分析：
选B。
根据句意，takesteps采取步骤或措施。
填写时要注意名词数的变化。
（2009.10）Thisisthethirdinternational______thatthey’veplayedinaweek.
A.seasonB.teamC.placeD.match
分析：
选D。
名词辨析。
（2008.9）Whydon’tyoucallthetravelservice?
Theywillprovideyouwith_____aboutthearea.
A.timeB.informationC.reportD.notice
分析：
选B。
4.名词所有格
1.一般情况
（1）英文中有些名词，特别是表示有生命的东西的名词可以加“’s”表示所属关系“谁的”，名词的这种形式称为名词所有格。
①名词所有格一般是在名词后加“'s”构成。
例如：
Jane’smother（简的妈妈）mymother’sbirthday（我妈妈的生日）②以s结尾的复数名词只加'。
如：
Teachers’Day教师节
（2）无生命的名词的所有格一般由“of＋名词”构成。
例如：
apictureofourclassroom我们教室的一张照片amapofChina一张中国地图
[注意]表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可用's构成所有格。
如：
today’snewspaper今天的报纸tenminutes’walk十分钟的步行
twomiles’drive两英里的车程China’scapital中国首都
2．特殊用法
（1）表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字后加's；表示各自所有时，则需在每个名词后加's。
如：
MaryandJane’sfather玛丽和简的爸爸Mary’sandJane’sfather玛丽和简各自的爸爸
（2）表示“家”、“店铺”等处所。
名词所有格一般省掉它所修饰的名词。
例如：
theBrown’s布朗家thedoctor’s诊所
（3）双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of＋名词所有格”或“of＋名词性物主代词”。
如：
abookofmyfather’s我父亲的一本书afriendofmine＝oneofmyfriends我的一个朋友
（二）单招考查形式：
选择题、单词拼写及选词填空题
（三）复习策略：
1.熟记已学过的名词
2.掌握常用可数名词复数形式变化构成
3.掌握名词所有格的构成及其变化
4.掌握可数名词与不可数名词的区别及用法
（四）真题呈现：
1.（2005.5）Healwaystakesthe_____inresponsetothegovernment’scall.
A.chanceB.blameC.leadD.place
2.（2005.9）—Whatdoesthepersonlooklike?
—Atallyounglady,wearingalongblackdressmadeofsomesilky____.
A.colorB.clothesC.materialD.model
3.（2006.1）Letterspourincomplainingabout___ontheshow,formanychildrenwillimitatetofight.
A.kindnessB.violenceC.influenceD.encouragement
4.（2007.14）Wecan’taffordtoletthesituationgetworse.Wemusttake__toputitright.
A.directionsB.stepsC.sidesD.decisions
5.（2009.10）Thisisthethirdinternational______thatthey’veplayedinaweek.
A.seasonB.teamC.placeD.match
6.（2008.9）Whydon’tyoucallthetravelservice?
Theywillprovideyouwith_____aboutthearea.
A.timeB.informationC.reportD.
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