部编版道德与法治八年级上册导学案第三单元 勇担社会责任.docx

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部编版道德与法治八年级上册导学案第三单元勇担社会责任

部编版道德与法治八年级上册导学案

第三单元勇担社会责任

第六课责任与角色同在

第1课时我对谁负责谁对我负责

一、学习目标

1.知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任。

3.能够为自己负责，也能够为他人负责。

二、自主预习

1.责任是一个人应该做的事情。

它来自对他人的承诺、职业要求、、法律规定等。

2.只有对自己负责的人，才能使自己的得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

三、合作探究

某校开展了以“责任”为主题的探究活动，通过调查，发现了部分公民有漫画中的行为：

1.请结合所学知识，评析漫画中的行为。

2.为了本次探究活动的顺利开展，你认为要做好哪些准备工作？

3.漫画中人物的行为警示我们要对谁负责？

四、随堂演练

1.一位农民企业家说：

“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。

我不能卖给农民质量差的种子、化肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。

”由此可见，责任就是一个人（）

A．自己不做但要求别人做的事情B．心里想做但力不从心的事情

C．分内应该做的事情D．必须做但却不去做的事情

2.“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。

”这告诉我们（）

A．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为

B．承担责任就是孝敬父母、努力学习

C．每个人都能很好地承担起与角色相一致的责任

D．每个人都承担着相同的责任

3.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

下列能体现“对自己负责”的是（）

A．小丽在家总是借口作业多而不做任何家务

B．碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教

C．每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业

D．小华参加活动时经常失约，事后总说“临时有事”

4.G15沈海高速公路上，一辆黑色大众轿车的驾驶员一边开车一边在挂点滴，当高速交警靠近时，发现其居然还在打电话。

下列对这位驾驶员的行为做出的评论，你认同的是（）

A．彰显自信心理，炫技行为值得大力效仿

B．漠视生命之举，是缺乏责任意识的表现

C．违反交通规则，依法应受到最严厉的处罚

D．纯属无奈之举，高速交警应当不予处罚

【答案】

二、自主预习

1.分内道德规范2.潜能

三、合作探究

1.①这是错误的行为，是不道德的，会受到舆论的谴责和批评；②这是缺乏责任感的行为，既是对自己的不负责任，也是对社会的不负责任，浪费了社会资源，不利于建设和谐社会；③我们应增强责任意识，做一个负责任的公民等。

2.确定活动的时间、地点；确定活动的主题；明确人员分工；确定安全事项等。

3.首先要对自己负责，还要对他人负责。

四、随堂演练

1.C2.A3.B4.B

第2课时做负责任的人

一、学习目标

1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。

2.明白有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。

3.了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。

二、自主预习

1.因为承担责任不仅意味着付出、和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2.虽然有些应该做的事情不是我们选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

3.在我们的周围，有许许多多履行却不计代价和回报的人。

三、合作探究

“志愿渝中”公众微信号正式上线。

市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。

志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。

（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么呢？

（2）作为志愿者的你，在从事公益公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？

四、随堂演练

1.对漫画中这位同学的言行，你的正确看法是（）

A.和同学相处不必讲原则，要做到“你好我好大家好”

B.当班干部必然会对学业产生负面影响

C.当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好

D.做人做事要有责任感，要敢于担当

2.每年6月，“高考爱心车”总会如约而至。

高考期间，承载着浓浓爱心的送考出租车带着考生穿梭在大街小巷，俨然成了一道靓丽风景。

“爱心送考”体现了一种高度的社会责任感，这种责任感集中体现在（）

A．扮演好自己的角色，承担应尽的责任

B．为自己的一次约定守时

C．只需承担对他人的责任，无需对自己负责

D．不计较代价与回报的奉献精神

3.要做到对自己的行为负责，就要（）

①加强道德和文化修养②消除顾虑，我行我素③寸步不让，任何时候不服输

④提高自己的判断能力。

A．①②B．②③C．②④D．①④

4.积极参与社会公益活动，可以使我们（）

①承担起对社会的责任②帮助他人③使自身价值在奉献中得以提升

④提高实践能力，增加社会经验⑤对自身而言，只有付出，没有收获。

A．①⑤　　B．①②⑤　　C．①②③　　D．①②③④

5.我们学习了《智者的四句箴言》后，小亮写了四句感想，这四句感想与四句箴言一一对应的是（）

四名箴言顺序：

（1）把自己当别人

（2）把别人当自己（3）把别人当别人（4）把自己当自己

小亮的感想：

①要懂得宽容自己，不要苛刻自己②要诚心待人，要乐于助人

③要懂得尊重别人④要懂得自尊自爱自信自立

A．①③②④B．①③④②C．④①②③D．①②③④

6.我们回报社会的重要途径是（）

A．不给社会添乱B．在学校多学习知识

C．培养优秀品德D．积极参与社会公益活动，为社会公众服务

【答案】

二、自主预习

1.时间精力2.自愿3.社会责任

三、合作探究

（1）不同的社会身份意味着不同的社会责任。

（或：

不同的角色，不同的责任）

（2）当面对鲜花掌声时：

①要有更强的社会责任感参与社会公益活动；

②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动；

③要更好的做到乐于助人，团结合作等。

当面对质疑和刁难时：

①要以宽容、尊重、理解的态度去对待；

②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。

四、随堂演练

1.D2.D3.D4.D5.D6.D

第七课积极奉献社会

第1课时关爱他人

一、学习目标

1.知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。

2.懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。

二、自主预习

1.关爱传递着，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

2.关爱使人们在交往过程中，相互尊敬，与人为善，，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

3.当他人遇到困难，我们应该在道义上给予支持，上给予帮助，上给予关怀。

三、合作探究

关爱是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

1.结合材料和所学知识说明关爱具有什么力量？

关爱还有什么力量？

2.关爱他人时我们应注意些什么？

四、随堂演练

1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。

这是因为，关爱可以（）

①传递美好情感②给人带来温暖和希望③给人带来力量④获得他人的表扬和奖励

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。

对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。

下列选项中符合这一说法的是（）

A.关爱就是一种施舍

B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感

C.关爱他人，一定要送玫瑰

D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福

3.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。

当他人遇到困难时，我们应该（）

①在道义上给予支持②在物质上给予帮助③在精神上给予关怀

④在方法上给予指导

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。

我们要学会适当关爱他人，避免

弄巧成拙。

下列“关爱他人”的正确做法是（　　）

A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子

B.小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者

C.期中考试时，前桌同学请求帮助，小清就把自己的卷子偷偷地给他看

D.每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事

5.曾任联合国秘书长的安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖茨，而是仅捐出30美元零25美分的小女孩露西，她赢得了最多最热烈的掌声。

因为她说的“慈善的不是钱，是心”这句话，震惊了那些把金钱等同于慈善的人，深刻诠释了慈善。

在慈善的天平上，大家是等重的，慈善不仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，愿意给予帮助，也是一样在做慈善。

（1）结合本课所学知识，说说小女孩露西的话说明了什么道理。

（2）一个心怀善意的人，当他人遇到困难时，应该从哪些方面关心、体贴和帮助他人？

【答案】

二、自主预习

1.美好情感2.互谅互让增进信任3.物质精神

三、合作探究

1.①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步；关爱他人，收获幸福，关爱他人就是关爱和善待自己。

2.关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。

四、随堂演练

1.B2.D3.A4.D

5.

（1）关爱他人，要尽己所能。

关爱不分大小，贵在有爱心。

一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

（2）应该在道义上给予支持，在物质上给予帮助，在精神上给予关怀。

第2课时服务社会

一、学习目标

1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展。

2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。

3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。

二、自主预习

1.一个人的价值应该看他什么，而不应该看他什么。

2.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的和，实现我们自身的价值。

3.服务和贡献社会，需要我们热爱劳动，。

三、合作探究

联合国将志题者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行貢献活动者”,指在不为任何物质报的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。

根据中国的具体情况,给志愿者是这样定义的,即在自身条件许可的情况下,在不求任何物质、全钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具有一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。

有人说,志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”,看似只有付出的志题服务,其实还是能够收获满满的。

你认同这个观点吗?

请简述理由。

四、随堂演练

1.爱因斯坦说过:

“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得了什么。

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

”这段话告诉我们（）

①人生的价值在于奉献②只有伟人才能为社会奉献③社会需要人们发扬奉献精神④只有在奉献中才能实现人生的意义

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

2.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。

下面是青年志愿者誓词:

“我愿意成为一名光荣的志愿者。

我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。

实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!

”这对我们的启示是（）

①建设美好社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了④人的价值在于奉献,奉献是快乐的

A.①②B.③④C.①③D.①④

3.下列言行能体现一个人“服务社会”的是（）

A在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排

B.九年级

（2）班王登说“维护班集体荣誉与我无关”

C.在抗洪抢险中,军人总是站在第一线,冲锋在前

D.俗话说:

“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。

”

4.参加社区事务、服务社区的方式是多种多样的。

下列方式中可取的是（）

①对社区居民进行法律知识、安全用电常识宜传

②和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾

③到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生

④为社区居民算命、占卜,帮助他们逢凶化吉

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.据统计,截至目前,包括“朝阻群众”“西城大妈”海淀网友等在内的北京实名注册的治安志愿者数量已突破85万。

在志愿者的积极参与下,北京平安社区创建率超过80%,群众安全感和满意度得到进一步提升。

志者向社会提供志愿服务（）

①是胸怀天下、关爱社会的体现②是公民为国分忧的法定义务③有利于弘扬中华传统美德

④有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】

二、自主预习

1.贡献得到2.尊重认可3.爱岗敬业

三、合作探究

从个人价值的体现和个人自身发展提升两方面去回答。

志愿者服务会让我们收获很多精神上的财富。

比如他人的赞许与认可、自己内心的愉悦与满足、获得新的生活经验与经历,而且能够给社会和他人带去温暖,让自我价值得以提升等。

四、随堂演练

1.C2.D3.C4.A5.C