贵阳市统编版高考语文 文言文阅读专题练习附答案.docx
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贵阳市统编版高考语文文言文阅读专题练习附答案
贵阳市统编版高考语文文言文阅读专题练习（附答案）
一、高中文言文试题
1．阅读下面的文言文,完成各题。
张叔夜,字嵇仲,侍中耆孙也。
以荫为兰州录事参军。
献所为文,知舒、海、泰三州。
复献文,召试制诰；赐进士出身,迁右司员外郎。
使辽,宴射,首中的。
辽人叹诧，求观所引弓，以无故事,拒不与。
还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇,上之。
从弟克公弹蔡京,京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。
久之,召为秘书少监,擢给事中。
进礼部侍郎,又为京所忌,以徽猷阁待制再知海州。
宋江起河朔,转略十郡,官军莫敢婴其锋。
声言将至,叔夜使间者觇所向,贼径趋海濒,劫巨舟十余,载掳获。
于是募死士得千人,设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。
先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其舟。
贼闻之,皆无斗志,伏兵乘之,擒其副贼,江乃降。
靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
徙邓州。
四道置帅,叔夜领南道都总管。
金兵再至,钦宗手札趣入卫。
即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。
十一月晦,至都,帝御南薰门见之,军容甚整。
入对,言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山,暂诣襄阳以图幸雍。
帝颔之。
闰月,帝登城,叔夜陈兵玉津园,铠甲光明,拜舞城下。
帝益喜,进资政殿学士,令以兵入城,俄签书枢密院。
连四日,与金人大战,斩其金环贵将二人。
帝遣使赍蜡书,以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。
城陷,叔夜被创，犹父子力战。
车驾再出郊帝日朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓,叔夜谓孙傅曰:
“今日之事，有死而已。
”移书金二帅,请立太子以从民望。
二帅怒,追赴军中,至则抗请如初,遂从以北。
道中不食粟,唯时饮汤。
既次白沟,驭者曰:
“过界河矣。
”叔夜乃矍然起,仰天大呼,遂不复语。
明日,卒,年六十三。
讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。
（节选自《宋史·张叔夜传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/
B. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/
C. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/
D. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A. 荫指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利,或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。
B. 改元是指君主、王朝改换年号,可指古代新君即位的第二年改用新的年号,也可以指一君在位而多次改用新的年号。
C. 古人纪日,除了用序数表示,还会用一些特殊的称谓来标识日期,如“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月的最后一天。
D. 中国的农历有闰年和平年之分,有闰月的一年称为闰年,为十三个月;没有闰月的年份则称为平年,为十二个月。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）
A. 张叔夜善于作战,多次立功。
第二次担任海州知州时,他设伏击败了宋江，并使之投降；与金人大战时,斩杀了金兵的两名重要将领,受到宋钦宗的称赞。
B. 张叔夜出使辽国,不辱使命。
在辽国的宴会上比试射箭时,他第一个射中靶心，当辽人要检查他的弓时,他以没有先例为由予以拒绝，维护了国家尊严。
C. 张叔夜临危受命,率兵勤王。
金兵再次逼近时,皇帝亲笔写信催促他进京保卫。
张叔夜亲率三万中军.他的两个儿子分别率领前军、后军,立即奔赴京城。
D. 张叔夜誓死报国，谥为忠文。
金人打算另立异姓为皇帝,他不畏金人,请求立太子为帝，惹怒了金军统帅,做勒令北上,途中带着未酬的报国之志绝食而死。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①从弟克公弹蔡京,京迁怒叔夜,摭司存微过,贬监西安草场。
②叔夜再上章乞假骑兵,与诸将并力断其归路,不报。
【答案】
（1）D
（2）A
（3）C
（4）①他的堂弟张克功弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上存在的小过错，把他贬去监管西安草场。
②输液再次上书请求代理骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。
【解析】【分析】⑴参考句意：
皇帝再次驾车出城，叔夜因此叩马而谏，皇帝说：
“我为了百姓的缘故，不得不亲自前往。
”叔夜痛哭着再次跪拜，人们都哭了起来。
皇帝回头喊着他的字说“：
嵇仲努力吧！
”标点应是：
车驾再出郊，帝曰：
“朕为生灵之故，不得不亲往。
”叔夜号恸再拜，众皆哭，帝回首字之曰：
“嵇仲努力！
”故选D。
⑵A.“荫”是指由于户主有功，而给予子孙入学或任官的权利，妻子因丈夫有功劳而得到封号，是“封妻”。
故选A。
⑶C.“亲率三万中军”理解有误，原文是“合三万人”。
故选C。
⑷此题翻译时需要注意的关键词句有：
①“从弟”堂弟；“摭”搜罗；“微过”小过错。
②“再”两次；“并力”合力；“报”答复。
故答案为：
⑴D；⑵A；⑶C；
⑷①他的堂弟张克功弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上存在的小过错，把他贬去监管西安草场。
②输液再次上书请求代理骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。
【点评】
（1）此题考查文言文断句的能力。
文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。
一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。
（2）此题考查文化常识的能力。
重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。
复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
（3）此题考查综合分析的能力。
综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。
（4）此题考查文言文翻译的能力。
做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
【参考译文】
张叔夜字嵇仲，是侍中张耆的孙子。
年轻时喜欢谈论兵法，因父荫被任命为兰州录事参军。
向朝廷献上自己的文章，被授任知舒、海、泰三州。
大观年间，他担任库部员外郎、开封少尹。
再次献文章，朝廷召他考试制诰，赐他为进士出身，升任右司员外郎。
出使辽国，在宴射中，首先射中目标。
辽人惊叹诧异，要求看他用的弓，因为没有前例，他拒绝了。
回国后，他画出辽国的山川、城郭、服器、仪范共五篇，上奏给朝廷。
他的堂弟张克公弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗（拾取、找出）他的小过错，把他贬任为监西安草场。
很久以后，被召任为秘书少监，提升为给事中。
升任礼部侍郎，又被蔡京忌恨，以徽猷阁待制身份再次出任海州知州。
宋江在河朔起事，转战十郡，官军不敢触其锋芒。
宋江军队将到海州，叔夜派侦探侦知他们的去向，宋江军队直接到海边，抢走大船十多艘，运载战利品。
张叔夜于是招募死士得到一千人，在城边设伏，而让轻兵在海边抵抗，引诱宋江军队作战。
先把壮卒埋伏在海旁，等两军作战时，用火烧掉宋江军队的船只。
宋江军队听说船被烧，都没有斗志，伏兵乘机攻击，活捉宋江军队的副首领，宋江才投降。
靖康改元，金兵南下，叔夜再次上章请求拨给（借给）骑兵，与诸将合力截断敌人归路，没有得到答复。
改任知邓州。
四道设置元帅，叔夜兼任南道都总管。
金兵再次攻到，钦宗下手令催他入京保卫。
立即自己统率中军，他的儿子伯奋率领前军，仲熊率领后军，共三万人。
第二天出发。
十一月底，到达京都，皇帝到南薰门接见他们，军容非常整齐。
入宫谈话，张叔夜认为敌人兵锋锐利，希望像唐明皇避安禄山之乱那样，暂时到襄阳然后再准备到雍。
皇帝点头同意。
闰月，皇帝登上城楼，叔夜在玉津园排列军队，铠甲放光，在城下拜舞。
皇帝越发高兴，升任他为资政殿学士，令他带兵入城，不久任签书枢密院。
接连四天，与金兵大战，斩杀金兵金环贵将二人。
皇帝派使者送去蜡书，把褒扬宠任张叔夜的事情传告各地，但仍没有军队开来。
城陷后，叔夜受伤，父子仍竭力作战。
皇帝再次驾车出城，叔夜因此叩马而谏，皇帝说：
“我为了百姓的缘故，不得不亲自前往。
”叔夜痛哭着再次跪拜，人们都哭了起来。
皇帝回头喊着他的字说“：
嵇仲努力吧！
”
金人打算另立异姓为帝，叔夜对孙傅说：
“现在的事态，只有一死而已。
”写信给金兵两位元帅，请求立太子为帝以符民望。
两位元帅大怒，追到军中，到了后来叔夜仍然抗请如初，于是跟着皇帝到北方金国去。
途中不吃饭，只不过不时喝些汤而已。
到达白沟时，车夫说：
“过了界河了。
”叔夜就突然惊起，仰天大呼，于是不再说话。
第二天，去世，终年六十三岁。
死讯传来，朝廷追赠他为开府仪同三司，谥号为忠文。
2．阅读下面的文言文，完成下面小题。
高琼，家世燕人。
琼少勇鸷无赖，为盗。
事败，将磔于市，暑雨创溃，伺守者稍怠，即掣钉而遁。
事王审琦，太宗尹京邑，知其材勇，召置帐下。
太宗尝侍宴禁中，甚醉，及退，太祖送至苑门。
时琼与戴兴、王超、李斌、桑赞从，琼左手执靮，右手执镫，太宗乃能乘马。
太祖顾琼等壮之，因赐以控鹤官衣带及器帛，且助令尽心焉。
太宗即位，擢御龙直指挥使。
从征太原，命押弓弩两班，合围攻城。
坐事，出为许州马步军都指挥使。
会有龙骑亡命卒数十人，因知州臧丙出郊，谋劫其导从以叛。
琼闻即白丙趣还城因自率从卒数士人挟弓矢单骑追捕至榆林村及之贼入村后金登墙以拒。
贼首青脚狼者注弩将射琼，琼引弓一发毙之，遂悉擒送于州。
丙上其事。
会将北伐，召归。
授马步军都军头、领蓟州刺史、楼船战棹都指挥使，步船千艘赴雄州。
又城易州。
师还，为天武右厢都指挥使、领本州团练使。
端拱二年，出为并州马步军都部署，时潘美亦在太原。
旧制，节度使领军职者居上，琼以美旧臣，表请居其下，从之。
戍兵有以廪食陈腐哗言者，琼知之。
一日，出巡诸营，士卒方聚食，因取其饭自啖之，谓众曰：
“今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。
”众言遂息。
咸平三年，代还，以手创不任持笏，诏执梃入谒，授殿前都指挥使。
景德中，车驾北巡。
时前军已与敌接战，上欲亲临营垒，或劝南还，琼曰：
“敌师已老，陛下宜亲往，以督其成。
”上悦，即日进幸澶渊。
明年，以罢兵，精简兵卒，诸班直十年者出补军校，年老者退为本班剩员。
琼进曰：
“此非激劝之道，宿卫岂不劳乎？
”自是八年者皆得叙补焉。
卒，年七十二，赠侍中。
（选自《宋史·高琼传》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 琼闻即白丙/趣还城/因自率从卒数十人/按弓矢单骑追捕/至榆林村/及之/贼入村后舍/登墙以拒/
B. 琼闻即白丙/趣还城/因自率从卒数十人/挟弓矢/单骑追捕至榆林村/及之贼/入村后舍/登墙以拒/
C. 球闻即白丙趣/还城/因自率从卒数十人/挟弓矢单骑追捕/至榆林村/及之贼/入村后舍/登墙以拒/
D. 琼闻即白丙趣/还城/因自率从卒数十人/按弓矢/单骑追捕至榆林村/及之/贼入村后舍/登墙以拒/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 庙号分等级，一般开国皇帝用“祖”，第二代起用“宗”，但“太宗”贵于“世祖”。
B. 擢，表官职提拔或晋升，与下文“出为许州马步军都指挥使”中的“出”意思相反。
C. 代还，既指朝臣出任外官者重新被调回到朝廷任职，又可指军队被调回到原地驻防。
D. 笏，古代臣下上殿面君时的工具，自唐高祖起有品第之分，执象笏的官员官职较高。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 高琼武力勇猛，拥有将帅之才。
太宗担任京兆尹时，召他在帐下做贴身侍卫；太宗宴饮大醉，他左手抓马靮，右手执马镫，助其乘马，深得太祖赏识。
B. 高琼屡从征伐，力济国家之难。
他随太宗征讨太原，带领两班弓箭手，合力围攻城池；朝廷北伐时，他临危受命，率船千艘赶赴雄州，后又建易州城。
C. 高琼明晓理道，处理事务得体。
他出任并州马步军都部署，上表请求位居老臣潘美之下；他取饭自吃，动之以情晓之以理，平息仓廪粮米陈腐的谣言。
D. 高琼练于军事，积极向上建言。
澶渊之役，他慷慨陈词，促成了陛下亲征以督勉将士；朝廷精简兵卒，他上奏建议戍边八年的可补军校，最终被采纳。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①事败，将磔于市，暑雨创溃，伺守者稍怠，即掣钉而遁。
②今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。
【答案】
（1）A
（2）A
（3）D
（4）①事情败露后，（高琼）将在街市被斩首。
时值夏雨滂沱，看守稍有松懈，他便拽断锁钉逃跑。
②现在边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的伙食，应该知道是幸运的。
【解析】【分析】
（1）正确断句：
琼闻即白丙，趣还城，因自率从卒数十人，挟弓矢单骑追捕，至榆林村，及之。
贼入村后舍，登墙以拒。
“趣还城”中“还城”是“趣”的宾语，不可断开，排除CD项；“挟弓矢单骑”是“追捕”的方式，不可断开，排除B项。
故选A。
（2）A项，“世祖”贵于“太宗”，能获得“世祖”庙号的，往往是开辟王朝全新时代的君主。
故选A。
（3）D项，“他上奏建议戍边八年的可补军校，最终被采纳”错，原文只提到他对激劝之道的不满以及对宿卫待遇的争取，并未提及“戍边八年的可补军校”的建议由高琼提出。
故选D。
（4）本题中关键词“磔于市”，状语后置，在街市被斩首；“创溃”，滂沱；“怠”，松懈；“遁”逃跑。
②“鄙”，边境；“尔等”你们；“甘丰”，丰盛鲜美的伙食；“幸”，幸运。
故答案为：
⑴A；⑵A；⑶D；
⑷①事情败露后，（高琼）将在街市被斩首。
时值夏雨滂沱，看守稍有松懈，他便拽断锁钉逃跑。
②现在边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的伙食，应该知道是幸运的。
【点评】
（1）本题考查文言文断句的能力。
文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。
本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。
（2）本题考查文化常识的理解识记能力。
文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
（3）本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。
此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意。
然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。
（4）此题考查文言文翻译的能力。
文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：
实词中的通假字、一词多义、词类活用等。
翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅与优美。
【附参考译文】
高琼，家族世代为燕州人。
高琼少时凶猛无赖，沦为强盗，事情败露后，将在街市被斩首。
时值夏雨滂沱，看守稍有松懈，他便拽断锁钉逃跑了。
后跟随王审琦，宋太宗任京兆尹时，得知他勇猛有将才，便召来安置在帐下做贴身侍卫。
太宗曾陪侍宋太祖皇帝在宫中宴饮，大醉，至退席时，宋太祖送到苑门。
当时高琼与戴兴、王超、李斌、桑赞都随从太宗，高琼左手抓住马靮，右手执马镫，太宗才能乘马。
太祖见了高琼等，颇赏识他们的壮猛，因此赐给他控鹤官的衣带及器物布帛，且勉励他尽心侍奉太宗。
太宗即位，升为御龙直指挥使。
随太宗征讨太原时，太宗命他带领两班弓箭手，合围攻城。
因犯错误，降级出任许州马步军都指挥使。
当时许州的数十个亡命骑兵，在知州臧丙出游城郊时，阴谋威逼劫迫导从举行叛乱。
高琼获悉此情后即告诉臧丙，劝他还城，并亲自率领随从将士数十人，带着弓箭单骑追捕叛兵，至榆林村，才追上他们。
叛贼进入村后民舍，登在墙头抗拒。
外号青脚狼的叛贼首领正搭弩将射高琼，琼射了一箭便将他击毙，于是将他们全部捕送到许州城。
臧丙上奏此事。
正好朝廷将要北伐，便召高琼回京，授任马步军都军头，兼任蓟州刺史、楼船战棹都指挥使，率船千艘赶赴雄州。
后又建筑易州城。
班师回京后，任天武右厢都指挥使，兼任本州团练使。
端拱二年，后又出任并州马步军都部署。
当时潘美也在太原，旧制规定，节度使兼任军职者位居上，而高琼却因为潘美是老臣，特上表请让自己位居其下，被允许。
当时守兵中有人因为仓廪粮米陈腐而谣言惑众，高琼知道后，一日出巡各营，士兵正在聚餐，他因此取饭自吃，并对众人说：
“今边境没有警报，你们坐在这里饱食着丰盛鲜美的伙食，应该知道是幸运的。
”众人的议论于是息灭。
咸平三年，轮换还京，因手伤不能持笏，特诏许执木棒入见，并授任殿前都指挥使。
景德年间，皇帝乘车北巡。
当时前军已与敌人接战，皇帝要亲临战阵，有人劝皇上南回，高琼则说：
“敌军已疲惫，陛下应亲往前线，以督勉将士，杀敌成功。
”皇上很高兴，当天亲临澶渊。
第二年，因为停战，精简兵卒，凡守边十年以上的出补军校之职，年老的退为本班剩员。
高琼上奏说：
“此非激励将士之道，宿卫边疆，岂不劳苦吗？
”从此，凡戍边八年的也可补军校了。
去世时，年七十二岁。
赠侍中。
3．阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚察，字伯审，吴兴武康人也。
幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。
勤苦厉精，以夜继日。
年十二，便能属文。
年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂论难，为儒者所称。
及简文嗣位，尤加礼接。
起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。
值梁室丧乱，东土兵荒，人饥相食，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。
察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。
在乱离之间，笃学不废。
元帝于荆州即位，授察原乡令。
时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。
中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。
永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：
“吾弗逮也。
”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。
江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条并为剖析皆有经据。
初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。
时察母韦氏丧制适除，后主以察赢瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅发哀。
寻以忠毅将军起兼东宫通事舍人。
察志在终丧，频有陈让，并抑而不许。
俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。
察既累居忧服，兼斋素日久，因加气疾。
后主尝别召见，见察柴瘠过甚，为之动容。
察自居显要，甚励清洁。
尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。
察谓之曰：
“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。
既欲相款接，辛不烦尔。
”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。
清洁自处。
资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。
陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代吏。
大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。
两宫悼惜，赗赙甚厚。
（节选白《陈书·姚察传》）
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
B. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条／并为剖析／皆有经据
C. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕／沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为剖析／皆有经据
D. 江左耆旧先在关右者／咸相倾慕沛国刘臻／窃于公馆访《汉书》疑事／十余条并为羽析／皆有经据
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 著作，“著作郎”“佐著作郎”“著作佐郎”的省称，其主要职责是编纂国史。
B. 凶问，指死讯、噩耗。
“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。
C. 服阕，指古代服丧三年后除去丧服；忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度。
D. 赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 姚察聪慧勤奋。
他小时就有卓绝的品性，不爱玩耍，十三岁参与辩论被学者称赞；在梁朝王室动乱时他也没有停止学习。
B. 姚察擅长著史。
他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐，撰著史书；入隋后担任秘书丞，后又受命撰著梁、陈两代史书。
C. 姚察谨守孝悌。
战争饥荒时粮食匮乏，姚察总是把自己的那份省下些分给弟妹；他志在为父亲守丧，数次推辞任官。
D. 姚察居官清廉。
他位居显要，能以清廉自处，连门生的薄礼也拒绝；他常常资产空乏，有人劝其经营生计，他不为所动。
（4）把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
①时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。
②此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。
【答案】
（1）B
（2）C
（3）B
（4）①当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。
②这个门生谦逊地请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁再敢送礼。
【解析】【分析】
（1）正确断句：
江左耆旧先在关右者，咸相倾慕。
沛国刘臻窃于公馆访《汉书》疑事十余条，并为剖析，皆有经据。
“咸相倾慕”的对象是姚察，因此要与“沛国刘臻”断开，排除AD项；“疑事十余条”都是“访”的宾语，不可断开，排除C项。
故选B。
（2）C项，“忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度”错误，“忧服”意思是因父母死而居忧服丧。
故选C。
（3）B项，“他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐”错，原文“中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。
永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐”，可见推荐他为“史佐”的不是杜之伟，而是吏部尚书徐陵。
故选B。
（4）此题关键词有①流亡，流亡在外的人；反，通返，回来；轻，减轻；劝，勉励；殷盛，增多。
②逊请，谦逊地请求；冀，希望；驱出，驱赶出去；伏事者，属下；馈遗，赠送，送礼。
故答案为：
⑴B；⑵C；⑶B；
⑷①当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多百姓富足。
②这个门生谦逊地请求，还是希望他收下，姚察严厉地把他赶走了，于是下属们没有谁再敢送礼。
【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。
解答此题要了解断句的一般规律，可以利用其中的名词、代词、虚词、固定短语、句式，修辞等作为突破口，寻找断句之处。
还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。
断完要通读一遍，看是否有不合情理之处。
⑵本题考查文化常识的熟记能力。
解答此类题，要求学生平时注意积累、记忆。
积累时可以分类积累，比如古代官职、官职升降词汇、天文、地理等，这样对于记忆更容易一些。
⑶本题考查文言文文意的把握，完成这类题，熟读精思是关键，对文本要反复阅读，结合上下语境仔细推敲。
具体到每个选项，考生需要找到原文答案出处和选项进行对比：
对比关键细节（词语）；对比添加的内容，出题人容易添加文中没有的内容迷惑考生；对比人物、时间、地点。
⑷本题考查文言语句翻译能力，包括实词理解能力、虚词理解能力、句式理解能力、整体理解能力。
完成这类题型，需要考生课下多读、多记，尤其熟记120个实词、18个虚词，掌握四类特殊句式：
判断句、倒装句、被动句、省略句。
总的来说，翻译题需要做到关注字词句，落实得分点。
【参考译文】
姚察；字伯审，是吴兴武康人。
姚察幼时就有很高的悟性，年少时不喜欢游戏玩耍，对下棋或其它的游戏，从来不经意。
勤奋刻苦精神振奋，夜以继日地读书学习。
十二岁时就能写作文章了。
十三岁那年，梁简文帝当时还是太子，就让姚察到宣猷堂听演讲并参加论辩，被儒生们所称道。
等到梁简文帝继位，更是以超越常礼的礼节对待拂姚察。
起初担任南海王国左常侍，兼任司文侍郎。
遭遇梁朝亡国战乱，当时东部由于战争加上饥荒，人们相食，无处买粮，姚
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