八年级思想品德复习提纲下.docx

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八年级思想品德复习提纲下

第五单元我是中国公民

5．1我们都是公民

1、公民身份的确认

（1）公民的含义，国籍的含义及我国公民的含义

（2）我国法律不承认中国公民具有双重国籍

2、公民身份的内涵

（1）公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务

（2）公民享有平等的权利

3、树立公民意识，做个合格公民

（1）要树立国家观念

（2）要培养良好的公民道德和民主意识

（3）要增强法律意识，遵守国家法律

5．2公民的权利和义务

1、公民的基本权利和义务

（1）公民的权利的含义

（2）公民的义务的含义

（3）公民的基本权利和基本义务的分类

2、公民权利与义务的统一

（1）两者是相互依存、密不可分的

（2）两者相辅相成、互相促进

（3）某些权利和义务是相互结合的

3、维护权利，履行义务

（1）权利意识是公民意识的重要内容

（2）维护权利的三个方面的内容：

依法享有权利的含义；依法行使权利的含义；尊重他人的权利的含义

（3）自学履行义务应做到的两个方面

5．3宪法保障公民权利

1、宪法是最根本的法律，具有至高无上的地位

2、宪法是国家的根本法

（1）宪法是国家的根本法的原因

（2）我国宪法分为四章

3、宪法对公民权利的有效保障

（1）宪法的基本内容可归纳为两大部分

（2）宪法是公民权利的保障书

（3）国家的一切权力属于人民

（4）国家和政府负有保证公民权利实现的责任

（5）以宪法为核心的公民权利保障体系：

1立法保障；2司法保障

4、树立宪法意识，维护宪法权威

（1）宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则

（2）认真学习宪法，自觉遵守宪法

（3）积极行使公民的监督权利

第六单元我们的人身权利

6．1维护人身权利

1、公民的人身权利和生命健康权利

（1）公民的人身自由权利的含义

（2）人身自由是公民最基本的权利的原因

（3）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成

（4）身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利

2、人身自由和生命健康权利受法律保护

（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁

（3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利

3、自觉维护人身自由和生命健康权利

（1）我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己

（2）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康

6．2维护人格尊严

1、我们的人格尊严权利

（1）人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的新生的权利

（2）人格尊严的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等以及它们的权利的含义

2、未成年人的人格尊严受法律特殊保护

（1）人格尊严权是未成年人的基本权利之一

（2）我国未成年人保护法把新生未成年人的人格尊严作为应当遵循的原则之一

3、维护自己和他人的人格尊严

（1）要学会运用法律去维护自己的人格尊严

（2）我们也要自觉新生他人的人格尊严

（3）尊重他人的人格尊严是一个文明的人应具备的素质

6．3保护个人隐私

1、个人隐私

（1）个人隐私的含义

（2）个人隐私权的含义

（3）个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志

2、法律保护公民的隐私权

（1）我国法律保护公民的隐私权

（2）未成年人的隐私权受法律特殊保护

3、自觉尊重个人隐私权

（1）尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权

（2）尊严自己的隐私的原因

（3）尊重他人的隐私包括的内容

（4）保护隐私，尊重隐私权是现代文明的重要标志

第七单元我们的文化经济权利

7．1维护受教育权

1、受教育是我们的权利和义务

（1）受教育权利的含义

（2）受教育既是我们的权利又是义务的原因

2、接受九年义务教育

（1）义务教育的含义

（2）我国的义务教育包括两个阶段

（3）九年义务教育是免费性的教育

（4）九年义务教育是普及性的教育

（5）国家保障我们的教育权利

3、珍惜受教育的机会

（1）我们要学会维护自己受教育的权利

（2）我们要珍惜学习的机会，自觉发行受教育的义务

7．2维护财产权

1、公民的财产所有权

（1）财产所有权的含义

（2）国家法律保护公民的财产所有权

2、公民的财产继承

（1）财产继承的两种方法：

法定继承和遗嘱继承的含义及其顺序

（2）通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式

3、我们的智力成果权

（1）智力成果权的含义

（2）智力成果权包括的内容

（3）我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定

7．3维护消费权

1、消费者的合法权益

（1）《消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律

（2）我国消费者主要享有安全保障权、知悉权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权和维护尊严权等

2、维护消费者权益的途径

（1）要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害

（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确

（3）维护消费者权益的途径：

与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；可根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；严重的可向司法部门提起法律诉讼

第八单元对社会负责

8．1社会合作与公平

1、社会生活需要合作

（1）社会合作是社会生活顺利进行的必要条件

（2）在现代社会，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的

（3）政府提供的服务主要包括：

制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督

2、社会合作需要公平

（1）为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则

（2）良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到的利益

（3）在社会合作中，享受社会利益和分担社会负担是相对应的

（4）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会

3、树立公平合作意识

（1）从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义

（2）在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务

（3）对社会不公平的现象我们也应给予关注、思考和批判，这有利于提升我们的公平合作意识

8．2社会规则与正义

1、制度规则和正义

（1）社会生活的每个方面都有自己的制度规则，社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统

（2）制度的正义在于它保障全社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的

2、道德规范和正义

（1）道德、法律和其他的制度规则实施的手段

（2）依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为

3、做有正义感的人

（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权

（2）人的生命权是最基本的人权

（3）正义要求我们尊重规则

（4）正义要求我们尊重自由

（5）正义要求承担责任

8．3社会身份与社会责任

1、人在社会中的多重身份

（1）人在社会中拥有多重身份是因为社会生活本身是多方面的

（2）人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化

2、不同的社会身份意味着不同的社会责任

（1）每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任

（2）在某些情况下，我们还负有道义上的责任

3、负责任需要承担代价

（1）学习和工作需要我们付出时间和精力

（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价

（3）负责任还需要我们放弃一些个人兴趣和利益

（4）负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义

8．4负起我们的社会责任

1、负责任能建设一个更美好的社会

（1）负责任能改善我们的学习、工作和生活环境

（2）负责任能铸就我们高尚的民族精神

2、负责任促进个人自由和进步

（1）负责任使人能获得更多的信任和自由

（2）负责任使人赢得自尊自信

（3）负责任使人增长才干

（4）负责任使人获得实际的利益

（5）不负责任会带来严重后果：

使社会和他人、个人利益、个人名誉遭受损失

3、责任冲突和责任选择

（1）由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施可能会发生冲突

（2）在责任选择时可着重考虑：

时间；相对重要性；可能性；创新的解决办法和途径

（3）在现实生活中，承担责任需要我们拿出勇气和担当道义

4、学习做负责任的公民

从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要

第五单元我是中国公民粤教版政治5.1我们都是公民

1,什么是公民中国公民P5

公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.

我国宪法规定:

"凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民.

比较点公民人民内涵

公民是法律概念,与之相对的概念是外国人

人民是政治概念,与之相对的概念是敌人

范围上

公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人,指全体社会成员

凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民

2,公民身份的内涵是什么P5

1）作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务（最重要的特征）

2）作为公民,享有平等的权利

3,如何树立自己的公民意识P6

作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.

第一,要树立国家观念

第二,要培养良好的公民道德和民主意识.

第三,要增强法律意识,遵守国家法律.

l良好的公民道德包括:

仁爱守序的社会公德心,诚信宽容的道德品质,协商谦让的道德风尚,尊重差异的道德气度等.

l一个国家的真正财富是它的全体公民.——英奥尔丁顿

l"五小"行动的具体内容是:

在家做"小帮手";在社会做"小标兵";在学校做"小伙伴";在社区和公共场所做"小卫士";在任何时候做"小主人".

5.2公民的权利和义务

1.公民的权利和义务是谁规定的（是以宪法和法律的形式规定的）公民的基本权利和义务又是谁规定的（宪法）P14

2.公民的基本权利有哪几类公民的基本义务有哪几类P14

公民的基本权利有以下5类:

（1）公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.

（2）公民的政治权利与自由.

如选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.

（3）公民的人身自由权利.

如公民的人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利.

（4）公民的社会生活权利.

如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等.

（5）公民的社会经济权利.

劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等.

公民的基本义务有以下三类:

（1）公民对国家履行的义务.

如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.

（2）公民对社会履行的义务.

如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等.

（3）公民对家庭履行的义务.

如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等.

l受教育,劳动,抚养和教育子女,与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务.

u休息日,游客在公园赏花——劳动者的休息权

2怎样理解我国公民权利与义务的统一P15

第一,公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.（对等性）

（1）在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.

（2）有权利就有义务,有义务就有权利.

（3）每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.

（4）不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.

第二,公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.（制约性）

第三,公民的某些权利与义务是相互结合的.（合一性）

如:

劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务

l维护权利主要包括三方面内容P15:

依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利

l依法享有权利P15——是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.

l依法行使权利P15——是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.

l尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位

5,怎样自觉履行义务P15

自觉履行义务应该做到:

1）法律鼓励的积极做;2）法律要求的必须做;3）法律禁止的坚决不做.

5.3宪法保障公民权利

l宪法的地位:

宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位

l宪法是母法,其他法律法规（如刑法,民法,立法法等）是子法.

1,为什么说宪法是国家的根本大法P21

（1）,宪法规定国家生活的根本问题.

（2）,宪法具有最高的法律效力.

（3）,宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格.宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过.其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过.

如何理解宪法具有最高的法律效力

第一,普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据.

第二,普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效.

u在我国,人民代表大会行使立法权,人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权

u宪法是公民权利的保障书:

宪法不但规定公民的基本权利,还规定国家机关保护公民权利的任务,使公民权利得到切实的保障.

n国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受赋予的.凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面,国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利.

我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系

①立法保障:

立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在保护自身权益中有法可依.

②司法保障:

完善律师制度,法官制度和法律援助制度.

2,作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威P22

首先,要认真学习宪法,自觉遵守宪法;

其次,要积极行使公民的监督权利.

总之,我们应自觉行使对公共权利的监督,积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务.

第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利

u公民的人身自由权利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.

公民的人身自由权利（地位）是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.

公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.

公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.

我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:

宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律

n法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

（1）我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

（2）公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行

n法律保护公民不受非法逮捕和拘禁

（1）我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕

（2）公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行

u合法搜查:

1）搜查对象范围:

犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方

2）搜查目的:

为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.

3）搜查性质:

一种强制性的侦查行为.

4）执行搜查的人:

执法机关

5）法律程序要向被搜查人出示搜查证.

3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权P31

为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.

一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.

我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.

6.2维护人格尊严

1,人格尊严权包括哪些权P37

人格尊严权包括:

肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权等.侵犯公民的这些权利,要承担相应的法律责任.

u我国法律规定:

公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像.

u侵犯肖像权主要表现为两个方面:

（1）以赢利目的使用公民肖像,侵权与否取决于是否取得本人同意;

（2）虽未以赢利为目的,但恶意使用公民肖像.如:

丑化,故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击.

注意:

现实生活中的刑事侦查拍照,新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等,从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权.如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件,不能视为侵犯他的肖像权.

名誉权——就是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德,声望,信誉等方面的评价.我国宪法规定:

公民享有名誉权,禁止用侮辱,诽谤等方式损害公民的名誉.

荣誉权——是国家,社会,组织授予公民的一种美称或称号（是一种组织行为）.如:

"三好学生","劳动模范"等,

我国法律规定:

公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号,荣誉证书和奖章.

姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号.一般情况下,还包括公民的曾用名,别名,笔名等.我国法律规定:

公民享有姓名权,有权决定,使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉,盗用和假冒.

2,为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护P38

因为未成年分正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严受到侵害,其精神健康将受到巨大的损伤.

3,如何维护自己和他人的人格尊严P39

当人格尊严受到侵害时,我们不能因为自己年纪尚小,害怕遭到报复而放弃应有的权利,要学会运用法律手段维护自己的人格尊严,同样,我们也要自觉尊重他人的人格尊严.尊重他人的人格尊严,是一个文明的人所应具备的素质.

6.3保护个人隐私

1,什么叫个人隐私权P44

个人隐私权:

是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利.

2,为什么要尊重别人的隐私P44

尊重他人的隐私,是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则.

个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志.

3,怎样尊重自己的隐私权

1）对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.

2）学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为,依法保护自己的个人隐私权.

4,怎样尊重他人的隐私权

尊重他人的隐私包括:

1）未经同意,不私自看他人的信件或日记;2）不私自闯入他人住宅;3）不私自发布和传播他人的隐私等.

5,保护隐私等于自我封闭吗

NO,保护隐私不等于自我封闭.

为了使自己健康成长,我们应该学会与值得信任的人分享快乐与苦恼,困惑的时候,应及时与老师,家长或者亲密的朋友沟通,以获得成长所需要的经验和支持.

第七单元我们的文化经济权利7.1维护受教育权

1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.

受教育权包括两个基本要素:

一是公民均有上学接受教育的权利;

二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.

2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务P51

1）就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.

2）从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.

3,什么叫义务教育包括哪两个阶段共几年P51

义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两阶段.时间跨越度九年,所以也叫"九年义务教育"

4,义务教育有哪几个特征P52

义务教育有三个特征:

1）免费性;2）普及性;3）强制性.

5,我们如何珍惜受教育的机会呢P52

1）我们要学会维护自己受教育的权利;

2）我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.

①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;

②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.

7.2,维护财产权

1,什么是公民的个人私有财产

公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:

私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产.

2,什么是公民的财产所有权P60

财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有,使用,收益和处分的权利.

处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利

3,我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:

①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法.

当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护.

②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法.

4,财产继承包括哪两种方式法定继承的含义,法定继承的继承顺序及原则怎样遗嘱继承P61

1）我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的.

2）法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承.

3）法定继承的第一顺序:

配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿.

第二顺序:

兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.

继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承.

4）法定继承的遗产分配的原则

①一般均等原则（平均原则）.:

一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等;

②照顾原则:

对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾;

③权利义务一致原则.:

对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分;

④协商原则.:

是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题.

5,遗嘱继承

1）遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱,