新人教版中考语文修改病句训练试题及解析.docx

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新人教版中考语文修改病句训练试题及解析

新人教版中考语文修改病句训练试题及解析

一、中考语文专项练习：

修改病句

1．阅读语段，按要求完成下面的题目。

   ①雨中赏荷，别有一番景象。

②细雨亲吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的蝉鸣把你融入荷叶之间，蝉声悠扬，荷叶悠荡。

③雨水积在荷心，又一片一片地落入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的感动。

④雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着、颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。

________

（2）请为第③句划横线句子提取主干。

________

（3）第④句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。

________

【答案】

（1）雨中赏荷，别有一番情趣。

（2）荷捕捉感动。

（3）雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。

【解析】【分析】

（1）搭配不当，“雨中赏荷”是一种“情趣”，而非是一种“景致”，因此应该改成“雨中赏荷，别有一番情趣”。

（2）句子的主干；主语、谓语、宾语。

宁静的（定语）荷（主语）捕捉（谓语）着一种清新的（定语）感动（宾语）。

（3）并列的谓语不能用顿号，要用逗号，因此把“亮闪闪地滚动着”和“颤抖着”之间的顿号改成逗号。

故答案为：

⑴雨中赏荷，别有一番情趣。

⑵荷捕捉感动；

⑶雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。

【点评】⑴解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；

⑵本题考查句子主干提取。

句子主干需要提取主谓宾三个部分；

⑶本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法。

2．下面两个句子都有语病，请修改。

①《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

②父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。

【答案】①在结尾加上“的过程”。

②删掉“过于”。

【解析】【分析】①残缺宾语。

改为“《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程”。

②语意重复。

溺爱：

对自己的孩子过分宠爱。

改为“父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利”。

故答案为：

①在结尾加上“的过程”。

②删掉“过于”。

【点评】做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。

三要洗关系，要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

   ①“饭后百步走”适合平时活动较少、长时间伏案工作、形体较胖。

②但是“饭后”不是刚吃完饭就立即马上出去散步，而是在饭后20至30分钟之后再开始，有助于减少脂肪堆积和胃酸分泌。

③“饭后不要走”，主要针对患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者，尤其是体质较差、体弱多病，步行锻炼最好在晚餐后两小时，④以有没有气急、气短、身体微出汗为最大限度。

所以，饭后走不走应该因人而异，活动量也要因人而异。

（1）第①处成分残缺，应在________后加上________。

（2）第②处成分赘余，应去掉________。

（3）第③处语序不当，应将________与________互换位置。

（4）第④处搭配不当，应把________去掉。

【答案】

（1）较胖；的人

（2）立即（或马上）

（3）患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者；体质较差、体弱多病

（4）有

【解析】【分析】①句成分残缺，缺少与"适合"搭配的词语，在"较胖‘后边加上"的人";②句"立即"与"马上"是同义词，去掉其中-一个;③句"患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者”与”体质较差、体弱多病"顺序颠倒，调换位置即可。

④句"有没有"使用错误，去掉“有"。

故答案为：

⑴较胖；的人

⑵立即（或马上）

⑶患有胃下垂或心脑血管疾病如高血压、冠心病患者；体质较差、体弱多病

⑷有

【点评】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

4．下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。

①为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。

②李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【答案】①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。

②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【解析】【分析】①语序不当，多重定语语序不当，应该为“为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告”；②语序不当，这里关联词连接词的两个句子的主语不一样，“他”应该在“不仅”的后面。

答案：

①为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。

②李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【点评】此题考查了辨析并修改病句。

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

一组关联词后面的是同一主语，则主语位于第一个关联词前；不是同一主语，则主语分别位于关联词后。

多重定语的顺序：

领属性定语、数量短语、动宾短语、形容词短语、名词短语。

5．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。

       近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。

①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。

这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。

②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。

【答案】①缺少主语，“通过”和“使”二去一；②语序混乱，“魅力无穷”改为“无穷魅力”．

【解析】【分析】①缺少主语，“通过”和“使”二去一；②语序混乱，“魅力无穷”改为“无穷魅力”。

【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。

注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。

如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

6．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

   ①近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。

②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。

③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。

【答案】①“举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”；②“半个多月”移到“制作人员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

句①属主谓语不搭配；句②属语序颠倒；句③属用词重复。

故答案为：

①“举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”；②“半个多月”移到“制作人员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

7．从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？

请作简要分析。

今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。

【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？

难道脑白金不属于礼品？

前后矛盾。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

第

（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

8．指出下面病句的毛病并修改。

①中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

②考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

③改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当，应改为“分担”；

②“无时无刻”与“都”搭配不当，应将“都”改为“不”；

③“生活水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提高”；

④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当，应改为“浓郁”。

【解析】【分析】本题是病句修改的考查。

首先要明白病句的类型有哪些，然后结合句子“诊断”出具体有什么语病，在此基础上来进行修改。

　语病主要分为两大类：

结构性语病和语义性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

本题是对搭配不当类型的考查。

【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。

9．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。

挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。

而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。

学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。

④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。

（1）第①处成分残缺，应在句末添加________。

（2）第②处搭配不当，应将________改为________。

（3）第③处词语赘余，应删去________。

（4）第④处语序不当，应调整为________。

【答案】

（1）特征

（2）形成；导致

（3）影响

（4）调查和研究

【解析】【分析】

（1）因为题干中有提示，所以相对来讲，降低了修改的难度。

我们可以根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。

第一个句子“存在”没有宾语。

（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。

（3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。

（4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。

故答案为：

（1）特征

（2）形成|导致

（3）影响

（4）调查和研究

【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

10．修改下面的病句。

①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

②他把红烧肉没有做好。

③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。

④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。

【答案】①应改为：

这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。

②应改为：

他没有把红烧肉做好。

③应改为：

“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为：

“……才知道你由于正忙着……”

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

①本句定语的顺序不当。

“我买的”，表领属性词语；“三本”，数量短语；“很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。

②本句状语的顺序不当。

正确的语序是：

“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。

③词序不当。

“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发展”④词序不当。

“由于”应放在“你”后面。

故答案为：

①应改为：

这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。

②应改为：

他没有把红烧肉做好。

③应改为：

“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为：

“……才知道你由于正忙着……”

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

11．阅读语段，按要求完成下面的题目。

   ①市场上卖得好的书往往是靠近生活的实用的书，美容、商战、股票、英语……②但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。

③这样的阅读虽然不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖及自身的价值。

④它的“无用”其实是更深层意义上的有用。

⑤你不能否定这不是一种更高的阅读境界吧？

⑥这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值。

（1）第①句标点符号使用有误，请写出修改意见。

（2）请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。

（3）第⑤句有语病，请写出修改后的句子。

【答案】

（1）把“，”改为“：

”。

（2）“无用”是有用。

（3）你不能否定这是一种更高的阅读境界吧？

【解析】【分析】

（1）逗号一般表停顿，此处前句是总括的话，后句是分项说明，故应用“：

”。

（2）本句中“是”是判断动词，句子主干应为“……是……”，主语部分中“它的”是中心语“无用”的定语，宾语部分“更深层意义上的”是中心语“有用”的定语，故主干是“‘无用’是有用”。

（3）否定不当，应把“这不是”改为“这是”。

故答案为：

⑴把“，”改为“：

”。

⑵“无用”是有用。

⑶你不能否定这是一种更高的阅读境界吧？

【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

⑵本题考查提取句子主干的能力。

答题时要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。

⑶本题考查辨析并修改病句的能力。

要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。

12．三秦中学以“我心目中的英雄”为主题开展综合性学习活动，请你参加。

（1）学校拟邀请曾参加汶川大地震抗震救灾的英雄少年陈浩，于4月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。

请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。

（2）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对同学们进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。

下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所反映的内容。

三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表

（3）下面是一位同学的习作《我心目中的英雄》片段，请你帮助修改。

想到霍金，我的眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和亲切的笑容。

【甲】虽然，他全身瘫痪，只要三根手指可以活动，但是他仍然坚强地面对生活。

他觉得自己并没有失去太多：

他的手指还能活动；他的大脑还能思考；他有终生追求的理想；他有他爱和爱他的亲人和朋友；他还有一颗感恩的心。

【乙】面对人生的苦难，让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度。

他是我心目中的英雄。

①【甲】处画线句中存在用词不当的问题，应把“________”改为“________”。

②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应修改为：

________。

【答案】

（1）邀请函

尊敬的陈浩同学：

   为了人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。

特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。

期待您的到来！

三秦中学德育处

2019年4月26日

（2）示例一：

活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。

对其他人物的崇拜比率变化不大。

示例二：

活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：

比例相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。

（3）只要；只有；面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩

【解析】【分析】

（1）本题要求写一封邀请函，第一步标题（第一行正中间）：

标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。

第二步称呼（第二行顶格写）：

“敬语+姓名+后缀”。

第三步正文（第三行顶格写）：

正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，接下来写邀请语，最后，可以写上敬语，也可省略。

第四步落款（分两行写在右下面）：

落款注明举办单位，并盖章，写明具体的邀请时间。

（2）认真阅读“我最崇拜的人物”调查统计图表，可以看出活动前后崇拜革命英雄人物的占比分别接近20％和80％，而活动前后崇拜艺体明星的占比分别接近80％和20％，活动前后崇拜其它人物的占比大约分别为10％和12％。

由此可以图表反映的内容为：

活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。

对其他人物的崇拜比率变化不大。

活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反。

意对即可。

（3）①“只要”应和“就”搭配，属于充要条件的关联词语，这里运用不当，应改为“只有”。

② “让人由衷地敬佩他表现出的积极乐观的态度 ”和前一句“面对人生的苦难”衔接不当，应改为：

面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩。

这样衔接就比较自然了。

故答案为：

⑴                          邀请函

尊敬的陈浩同学：

   为了人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。

特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。

期待您的到来！

三秦中学德育处

2019年4月26日

⑵示例一：

活动前，同学们对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。

对其他人物的崇拜比率变化不大。

示例二：

活动前后，同学们对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：

比例相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。

⑶只要 只有 面对人生的苦难，他表现出的积极乐观的态度让人由衷地敬佩

【点评】⑴本题考查写作邀请函的能力。

邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。

它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。

因此必须熟练掌握这类应用文的写作格式，这有这样答题才能得心应手。

⑵本题考查图文转换能力。

解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

⑶此题考查病句的辨析与修改能力。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

《考试大纲》中规定的病句的六种类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

辨析病句要仔细分析选项，注意句子的主干和修饰成分，抓住句中的一些关键词，如关联词、否定词、两面词、连词“和”、介词、代词、谓语动词“是”、数量词、并列词语和短语等。

修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

13．观察下面四张图片，回答后面的问题。

（1）图片一和图片二各有一个错字，请找出来并改正。

（2）图片三是一幅对联的上联，请你选择下联，最合适的一项是（ ）

A.白雪怎能掩傲骨

B.流水有心歌秋声

C.柳絮含情传风情

D.明月有心照客愁

（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。

【答案】

（1）滥——烂遐——暇

（2）D

（3）语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置

【解析】【分析】

（1）考查词语的正确书写。

结合词意识记词语。

海枯石烂：

海水干涸、石头腐烂。

形容历时久远。

比喻坚定的意志永远不变。

将“海枯石滥”改为“海枯石烂”；应接不暇：

暇：

空闲。

原形容景物繁多，来不及观赏。

后多形容来人或事情太多，应付不过来。

将“应接不遐”改为“应接不暇”。

（2）考查拟写对联。

对联书写格式：

①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。

B项“秋”和“春”都是平声。

C项中有两个“情”字，而且“风”与“春”也都是平声。

“梅花无意分春色”中“梅花”是名词，“无意”反义词为“有心”，“分春色”对“照客愁”，故选择D项。

（3）考查辨析并修改病句。

语序不当，将“广泛”和“引发海内外”互换位置。

故答案为：

⑴滥——烂遐——暇

⑵D

⑶语序不当，“广泛”和“引发海内外”互换位置

【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。

特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

⑵1、要字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。

一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容、词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

⑶病句类型主要有:

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强