高考备考语文高三图文转换专项复习导学案教师版.docx

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高考备考语文高三图文转换专项复习导学案教师版

高考语文高三图文转换专项复习导学案教师版

题目：

图文转换专项复习

第一课时

【学习目标】1、了解图文转换题的三种类型。

 表（格）文（字）转换题； 

 图文转换题；（漫）画文（字）转换。

2、掌握图文转换题目的解题步骤。

3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【重点】掌握图文转换题目的解题步骤。

【难点】培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【学法指导】讲练结合

一、图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。

它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。

“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。

正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。

因此，要引起足够重视。

二、考查类型

（一）从表达角度分为两种：

1、表（格）文（字）转换题； 

2、图文转换题；

3、（漫）画文（字）转换。

（二）从所供材料角度分为两种：

1、表（格）文（字）转换题

2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换

三、表文转换

1、表文概述

在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。

常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。

简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。

2、解读图表的流程：

源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

3、图文转换题主要有：

文字转换题：

把图表信息直接表述为文字；

信息推断题：

对图表信息推断总结。

四、文字转换题

1、标志性词语有：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

2、答案与源信息要求同一。

即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。

若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

一、漫画的特点

1.有针对性

2.捕捉人事物的本质特征

3.运用夸张的手法

4.具有幽默或讽刺的效果

图文转换之漫画类试题

标题（可以没有）

画面（主体）

提示语（可以没有）

二、高考漫画试题类型

（1）描述（说明）漫画内容；

（2）解释漫画寓意；

（3）给漫画拟写标题；

（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。

三、漫画类题目的解题思路

第一步：

读画面，明白画中有什么 

（1）看标题

 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。

故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

（2）看画面

 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。

因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。

漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。

（3）看夸张处。

   漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。

因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。

夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

（4）看画中字。

     漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。

因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么 

（1）看画面指向，对应相关现实；

（2）透过现象看本质，跳出画面思画外；

    （3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。

例1【吉林省实验中学年高三年级下学期第二次模拟考试题】

 仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题

（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？

（2）对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？

请简要表述出来。

参考答案：

（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。

（2）示例一：

赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。

示例二：

不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。

鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。

 例2【江西省届高三九校第二次联考语文试题】

阅读下面的漫画，完成题目。

（15分）

孔子：

你们都毕业了，怎么又回来了？

弟子：

外面就业太难，我们回来读研。

这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？

请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。

要求：

观点鲜明，运用对比论证，200字左右。

参考答案：

儒家教育，以修身为核心，以治国平天下为目标，学习内容比较单纯。

现在教育功利性比较强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目的。

现在一些读书人适应社会的能力差，常采取逃避现实的做法。

 【年安庆市高三第三次模拟考试】

1．阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字（包括年份），含标点不超过35字。

（4分）

答：

参考答案：

18．（4分）

示例1:

该小区房价起初增长缓慢,经历多年的的急剧攀升后,近几年在高位增长趋缓。

示例2:

该小区房价低位增长缓慢,然后急剧攀升,近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。

（每点1分，语句连贯1分）

【蚌埠市届高三年级第三次教学质量检查考试】

2．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。

（4分）

（摘自《年3月份居民消费价格变动情况》）

注：

“同比”指的是与年3月份相比。

答：

（1）                                                                

（2）                                                               

参考答案：

示例：

（1）居民消费价格总体上涨；

（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。

（每点2分，答出两点即可）

第二课时

【学习目标】1、了解图文转换题的三种类型。

 表（格）文（字）转换题； 

 图文转换题；（漫）画文（字）转换。

2、掌握图文转换题目的解题步骤。

3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【重点】掌握图文转换题目的解题步骤。

【难点】培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【学法指导】讲练结合

图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。

解答图表分析题要把握好四个方面：

1、注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

（注）

图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点

2、重视数据变化。

数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3、注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

4、把握考题要求。

根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。

这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

注意题目中的关键词。

如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：

“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

5、简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。

解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

注意题目中的特殊限制。

一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如表明增长趋势的，可用的词语有：

“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：

“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。

又如表示程度范围的概念：

“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等

 1【泄露天机-年高考押题精粹】

.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

（6分）

请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

（6分）

（1）    请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

（2）    请介绍一下广告图片的内容。

参考答案：

（1）例：

贪欲等于自毁，请勿铤而走险。

（点出“贪”及其结果，语言简明。

）

（2）示例：

图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。

画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

2【浙江省稽阳联谊学校届高三下学期4月联考语文试题】

读图答题。

（3分）

以上是“中美孩子家务清单对比”图（每幅图片左侧为中国孩子，右侧为美国孩子）。

请你根据图片内容，给中国的父母写一句建议性的话：

参考答案：

知识技能固然重要，但不能忽视了生活自理能力的培养。

或是“人的素质不仅是知识技能，还应该有生活能力。

 1【安徽名校联盟届安徽省高三年级第三次联考】

.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。

（5分）

主持人：

您能用一句话描述这幅画吗？

嘉宾：

①                       。

主持人：

老人为什么喃喃自语这句话？

嘉宾：

②                       。

主持人：

您觉得这反映了什么社会问题？

嘉宾：

③                       。

主持人：

④                       ？

嘉宾：

最重要的是，还要常回家看看。

参考答案：

①    一个老人对着镜子说：

孩子们都忙……

②    孩子不在身边，老人非常孤独。

③    老人缺少精神上的赡养。

④    您觉得孩子们能做些什么？

 2【广东省广州市届高三4月综合测试】

右面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。

请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系。

（6分）

（1）躯体亚健康：

（2）心理亚健康：

（3）社会适应亚健康：

参考答案：

（1）   发生率随年龄的增长呈平稳上升趋势（年龄越大，发生率越高）

（2）   发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势（年龄越大，发生率越低）

（3）   中间（31—50）年龄段发生率略高，之前之后的都相对较低。

二、高中图文转换专题训练

2．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。

（每个方框内不超过8个字）

   先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。

选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。

【答案】

【解析】【分析】本题是将文字转换成图表，解答此类题目时，要通读文字，筛选信息，抓关键词语和句子概括出答案，注意箭头指向和字数要求。

本题要求为超市自助结账机的使用说明画流程图，注意使用超市自助结账机的顺序进行筛选信息，“扫描所选购商品的条码”，“选择扫码付款或是扫脸支付”，“在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款”，“在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位”，“打印小票，付款完成”，在字数限制内，根据流程图的形式概括出答案。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

3．下图为2018年11月在上海举办的首届中国国际进口博览会标识，认真揣摩作品创意，完成下面题目。

（1）图标内有地球，寓示进口博览会的特点是________。

（5字以内）

（2）图标中进口博览会英文简称“CIIE”，中间两个字母“II”形似一扇敞开的大门，寓示此门是________之门。

（8字以内）

【答案】

（1）广泛性（多样性或包容性）

（2）国际经贸合作

【解析】【分析】⑴本题提供的是2018年11月在上海举办的首届中国国际进口博览会标识，图标内有地球。

要求理解寓示进口博览会的特点。

考生首先要仔细观察徽标，分析徽标内容，然后概括特点。

从图形来看，徽标的主体是地球，意味着进口博览会的范围遍及地球，能表现博览会的广泛性。

⑵本题提供的是2018年11月在上海举办的首届中国国际进口博览会标识，图标内有地球。

要求理解，图标中进口博览会英文简称“CIIE”，中间两个字母“II”形似一扇敞开的大门，寓示此门是什么之门。

这个寓意应结合徽标的主题来理解分析。

这个徽标代表的是首届中国国际进口博览会，是国际间的经济贸易合作交流会，因此，可以概括为，国际经贸合作。

故答案为：

⑴广泛性（多样性或包容性）；⑵国际经贸合作

【点评】⑴考查对图标的理解。

根据图标和题干内容，由“地球”和“国际进口博览会”等信息，可以得出特点是广泛性，类似的表述也可以。

⑵考查对图标的理解。

题干提问“门”的寓意，结合博览会的内容和主题，可以推知是有关国际间合作的门。

4．欣赏下面这幅漫画，回答提出的问题。

（1）为这幅漫画拟一个标题。

不超过8个字。

（2）写出这幅漫画的寓意。

不超过30字。

【答案】

（1）一个萝卜多（或“三”、“几”）个坑（“不安分的萝卜”）

（2）讽刺了社会上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。

【解析】【分析】漫画中的萝卜虽只有一个，但从下面的坑可知，萝卜却有多处兼职，联系社会现实及热点问题，很容易联想到社会上那些不安心本职工作而搞兼职的现象，从而起到了讽刺效果。

漫画的标题，要具有幽默讽刺效果，可用形象性的语言概括。

故答案为：

⑴一个萝卜多（或“三”、“几”）个坑（“不安分的萝卜”）

⑵讽刺了社会上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。

【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。

5．请欣赏下面这幅漫画，完成后面小题。

（1）简要说明漫画内容。

（2）这幅漫画蕴含了什么样的道理？

【答案】

（1）一只写有“家长”字样的手上绑着标注“溺爱”“轻视教育”的束带，被束带控制的“熊姐”是某中学学生，她的右边一个被打得满头是包的柔弱女生快要跌倒了，“熊姐”右边一个拿着相机，一个做“剪刀手”样的人正在幸灾乐观的旁观。

（2）家庭教育不当，将催生校园暴力事件。

【解析】【分析】⑴解答本题时，需要明确题目要求，要求是“简要说明漫画内容。

”，然后根据题目要求认真分析漫画内容，注意要仔细描述画面中出现的人物动作及相关文字。

⑵本题考查学生对漫画的解读理解能力。

此题从漫画内容来看，“熊姐”的表现与家长的溺爱和轻视教育是离不开的，学生要注意从这角度去解读这幅漫画所要传达的寓意。

故答案为：

⑴一只写有“家长”字样的手上绑着标注“溺爱”“轻视教育”的束带，被束带控制的“熊姐”是某中学学生，她的右边一个被打得满头是包的柔弱女生快要跌倒了，“熊姐”右边一个拿着相机，一个做“剪刀手”样的人正在幸灾乐观的旁观。

⑵家庭教育不当，将催生校园暴力事件。

【点评】⑴此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。

画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。

一般是从上到下，从左到右。

⑵寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

6．阅读下面的漫画，按要求作答。

（1）给漫画拟一个题目。

要求：

至少包括画面中的一个事物，不超过10字。

（2）用简洁的语言概括漫画中人物的特点。

【答案】

（1）妙笔生花，蜗牛成牛。

（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

【解析】【分析】本题考查图文转换能力。

题目有两问，第一问要求给漫画拟题，可以根据画面的主要内容拟题，也可以根据漫画的寓意拟题。

从画面内容来看，画面中有作画的人、有画板，画板上有画好的牛，有树枝，树枝上有一只小蜗牛，作画的人一手拿笔，一手拿放大镜，放大镜对着蜗牛，笔下画出的却是牛，根据画面人物的行为拟题，就可以拟为“妙笔生花”。

联系画面中“工作总结”几个字，可知漫画讽刺的是不在工作上用力却在总结上下功夫夸大其词的行为。

故答案为：

（1）妙笔生花，蜗牛成牛。

（2）不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

【点评】

（1）本题考查对漫画寓意的理解。

不仅要理解漫画寓意，而且要符合题目的特点：

揭示寓意、简洁生动。

（2）做本题一定要注意观察，漫画往往带有夸张性质，抓住漫画的神，平时也要多进行图文题的训练。

7．阅读下图，对某社区“红色议事厅”工作流程图解说不正确的一项是（   ）

【注】两代表一委员：

党代表、人大代表和政协委员。

A. 社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。

B. 红色议事厅的主要职责是“联系相关各方，协商解决难事”

C. 红色议事厅按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。

D. 从红色议事厅的监督机制来看，既有“两代表一委员”的监督，又有群众反馈及满意度回访。

【答案】C

【解析】【分析】本题呈现的是“‘红色议事厅’工作流程图”。

由图可看出，社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。

故A正确。

红色议事厅协调相关部门合力落实。

落实之后要进行反馈及满意度回访。

依据图示箭头指向可知，“红色议事厅”的工作职能，其下方为联系部门，其上方为处理的问题。

据此可知红色议事厅的主要职责是“联系相关各方，协商解决难事”，故B项正确。

图标中，党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。

故C项错。

从红色议事厅的监督机制来看，既有“两代表一委员”的监督，又有群众反馈及满意度回访，故D正确。

故答案为：

C

【点评】图文、表文转换规律如下：

①整体认读图表内容。

关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。

②注意图表细节。

图表下“注”等细节起提示作用。

③图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

有数据的重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

④正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）进行回答，归纳概括。

8．请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。

（不超过80字）

【答案】一只瘦弱老鼠跳入一个粮食罐，一直蹲在罐子里吃粮食，直至把粮食吃得干干净净；等到老鼠想跳出罐子时，却因变得身肥肚圆被卡在罐口。

寓意为贪婪害人（或安逸的生活是一种陷阱）。

【解析】【分析】本题漫画有三幅图片构成：

漫画主体是“老鼠”，第一副反映的是老鼠跳进粮食罐；第二幅画的是老鼠在粮食罐吃粮食；第三幅图画的是老鼠吃光了粮食，身体变胖，被瓶口卡住不能出来。

在介绍漫画内容时，适当运用一些描写性的语言，如“一只瘦弱老鼠跳入一个粮食罐”，注意按事件的顺序表达。

在概括漫画寓意时，要领会漫画意图，透过现象看到本质，“老鼠”象征着“现实生活中贪婪的人”，粮食罐”象征“安逸的生活”或“陷阱”，寓意题考生可用“反映了……问题”，“揭露了……现象”，“讽刺（否定）了……行为”等模式作答。

故答案为：

一只瘦弱老鼠跳入一个粮食罐，一直蹲在罐子里吃粮食，直至把粮食吃得干干净净；等到老鼠想跳出罐子时，却因变得身肥肚圆被卡在罐口。

寓意为贪婪害人（或安逸的生活是一种陷阱）。

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

9．描述下面这幅华君武先生漫画的内容，并说明其寓意。

不超过130字。

【答案】内容：

漫画标题为“视死如归”；漫画左侧足一个骑着自行车横穿马路的男青年，面对疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。

寓意：

要遵守交通规则，珍惜生命。

【解析】【分析】该漫画由标题“视死如归”和左右两幅图构成。

分析左右两图之间的关系，左侧骑自行车人无视交通过规则是因，右侧开汽车的人和车上乘客反应是果。

因此表述时，先说标题，然后描述左侧图，再描述右侧图。

理解漫画的寓意，细致观察漫画内容，①找出对象.②思考讽刺或颂扬的原因。

（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里，注意夸张、变形之处，有标题的一般多是标题。

）③联系现实，由物到人。

想象要合理。

分析该漫画中骑自行车的人和开车的人的表情，结合生活实现，可分析出该漫画的寓意是要要遵守交通规则，珍惜生命。

故答案为：

内容：

漫画