祝陈小学阅读与写作考级实施方案.docx
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祝陈小学阅读与写作考级实施方案
西岗镇祝陈小学
小学语文阅读与写作考级工作实施方案
一、指导思想
为全面实施素质教育，落实《语文课程标准》的要求，激发学生的读书热情，开阔学生视野，提高学生的阅读水平和语文综合素养，提高学生的审美情趣。
为扎实推进“书香校园”建设，强化小学生课外阅读的过程管理，初步形成课外阅读评价体系，积极引领学生开展课外阅读，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为学生终身发展奠基，特制定此方案。
二、考级工作领导小组
（一）考级领导小组
组长：
鹿启钧
副组长：
崔运安
组员：
赵德荣赵联忠李峰赵振
考级评委：
李敏马贺华徐庆忠王绪清赵德荣单婷王敏
（二）考级测评工作小组
1、低年级测评工作小组
低年级测评小组组长：
王绪清
低年级测评小组评委：
王绪清单婷
低年级测评改卷：
徐元坤
低年级测评誊分：
褚长春
2、中年级测评工作小组
中年级测评小组组长：
马贺华
中年级测评小组评委：
李敏马贺华
中年级测评改卷：
赵梅
中年级测评誊分：
赵振
3、高年级测评工作小组
高年级测评小组组长：
李峰
高年级测评小组评委：
李峰徐庆忠
高年级测评改卷：
王敏
高年级测评誊分：
满孝纯
三、考级对象
一至六年级学生
四、考级工作总目标：
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3.为打造书香校园，积累文化底蕴，使学校真正成为学生享受成长快乐的理想乐园。
五、各学段考级目标
1．第一学段（1—2年级）
阅读目标：
喜欢阅读，感受阅读的乐趣；获得初步的情感体验，感受语言的优美；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命；积累自己喜欢的词句。
背诵优秀诗文50篇（段）。
课外阅读总量不少于5万字。
写作目标：
能通过写字条或卡片形式简单地表达自己的心情和愿望；用学过的两个或两个以上的词语写通顺的话；理顺次序明显错乱的句子；按一定顺序观察图画或简单事物，写几句意思连贯的话；写稍复杂的留言条；会编简单的顺口溜。
2．第二学段（3—4）年级
阅读目标：
能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，乐于与他人交流自己的阅读感受。
在课外阅读和生活中获得语言材料。
学习在口头和书面表达中运用。
背诵优秀诗文50篇（段）。
课外阅读总量不少于40万字。
写作目标：
写内容真实具体的、条理比较清楚的简单记叙文；学写书信；学写谜语童谣；学写产品说明书；修改有错误的句子；理顺段落错乱的短文。
3.第三学段（5—6）年级
阅读目标：
感受祖国文化的博大精深，能注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感；能运用多种阅读方法阅读，能主动积累和运用在课外阅读和生活中获得的语言材料。
背诵优秀诗文60篇（段）。
课外阅读总量不少于100万字。
写作目标：
用正确语句表达自己的思想；按要求或自拟题目作文；根据要求选择材料，写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文；写会议记录和读书笔记；写读后感；学写简单的童谣或和小诗，写对联；初步修改自己的作文。
六、阅读考级内容与操作方法
1、阅读考级内容：
（1）背诵教育局推荐给各年级的优秀诗文篇目达到相应标准。
（2）必读书目达到各等级规定的相应阅读量。
（3）笔试。
笔试以闭卷考试的方式进行，从推荐的图书书目中出题，学生达到相应的阅读量等标准方可申请考级。
2、级别设立
1-6年级学生（整个小学阶段）共设3个等次9个等级和1个终极称号。
根据学生完成规定的相应阅读字数、背诵篇目和读书笔记情况，把学生的阅读水平划分为3个等次，即：
初等：
“读书小童星”（一、二年级学生）【特殊奖：
超级小童星】
中等：
“读书小学士”（三、四年级学生）【特殊奖：
超级小学士】
高等：
“读书小硕士”（五、六年级学生）【特殊奖：
超级小硕士】
每个等次分为3个级别：
“一级、二级、三级”，共9个级别，如：
“一级读书小童星、二级读书小童星、三级读书小童星、四级读书小童星”依此类推。
通过考级，分别冠以各等级级别称号，并授予相应的等级证书，证书的颜色为：
红（初等）、黄（中等）、绿（高等）。
通过颁发证书使每位学生心理上产生极大的满足感，从而激励学生的阅读热情。
注：
如果学生除学校规定考核内容之外，课外积累更加突出和丰富的，经考核过关后，可以由所在班级课任教师提出申请，经学校考级工作小组评审后给予“超级小童星”“超级小学士”和“超级小硕士”等荣誉符号。
9个等级都通过，并继续坚持阅读的，还可获得“读书小博士”的终极称号（一般是六年级学生）。
申报可以打破年级界限，学生根据自己的阅读情况申报相应级别,经考核合格后颁发相应的等级证书。
每学年每学期的第15周为考级申报资格周，第16周为阅读考级周。
3、考级笔试标准
笔试采用闭卷考试，所有级别得60分即为过级。
七、阅读考级指导策略
1．利用“阅读课程”，从阅读“名家名篇”入手，指导学生练习默读，做到“不出声、不指读、不动唇”。
2．利用“阅读课程”，师生同读“必读书目”，指导学生用“图文结合”的方法，读懂绘本和拼音读物中的故事内容，理解故事情节。
3．利用“晨读课”和“阅读课程”，指导学生背诵经典，积累语言。
4．坚决执行学校“一、二年级不布置书面家庭作业”的规定，要求学生每天阅读书籍至少半小时。
读到喜欢的好词佳句，多读几遍，学习用笔在书上划记下来。
5．开展班级读书活动，鼓励学生交流书中喜欢的人和物，培养爱分享的孩子。
八、试题编订
（一）考级笔试试题编定小组
年级
组长
组员
一年级一班
李敏
一年级语文老师
二年级一班
马贺华
二年级语文老师
三年级一班
徐庆忠
三年级语文老师
四年级一班
李峰
四年级语文老师
五年级一班
王绪清
五年级语文老师
六年级一班
赵德荣
六年级语文老师
（二）笔试试题编写说明
一、二年级的一级试题分为选择题、判断题、连线题三部分。
选择题和判断题各10题，连线题5题，每题均占4分。
三至六年级的试题分为选择题、判断题、填空题和问答题四部分。
选择题、判断题与填空题各6题，问答题2题。
每题均占5分。
九、考级时间与地点
1、每学期的考级定于第十六周，具体时间教导处另行通知。
2、考级地点：
会议室
十、考级前准备工作
考级名额：
不限
统计报考名单：
各语文老师统计好本班报考人数再上报给教导处。
十一、阅读考级评定标准（各级必读内容和读书量）
阅读考级的形式以笔试为主，结合平时的阅读表现。
课外阅读考级的内容即教育局和学校推荐的经典古诗文、必读书目和选读书目，其中以经典古诗文和必读书目为主。
每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读书印记，并达到一定的阅读总量，在此基础上强调读书习惯和计划阅读，然后申请参加考级，把阅读考级制真正落到实处。
初级阅读小童星---阅读考级评定标准（一年级学生）
阅读量
阅读量不少于2万字
评定标准
1、能熟练背诵抽到的古诗补充篇目20首及指定内容。
2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容。
3、能大致补充评委叙述的必读书中的故事情节。
4、简单介绍一本自读书目内容。
5、经典背诵一学年不少于25篇。
初级阅读小童星---阅读考级评定标准（二年级学生）
阅读量
阅读量不少于2万字
评定标准
1、能熟练背诵抽到的古诗补充篇目20首及指定内容。
2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容。
3、能大致补充评委叙述的必读书中的故事情节。
4、简单介绍一本自读书目内容。
5、经典背诵一学年不少于25篇。
中级阅读小学士---阅读考级评定标准（三年级学生）
阅读量
阅读量不少于4万字
评定标准
1、能熟练背诵抽到的古诗补充篇目40首及指定内容。
2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容。
3、能大致补充评委叙述的必读书中的故事情节。
4、简单介绍一本自读书目内容。
5、一学年不少于30篇读书印记。
6、经典背诵一学年不少于25篇。
中级阅读小学士---阅读考级评定标准（四年级学生）
阅读量
阅读量不少于5万字
评定标准
1、能熟练背诵抽到的古诗补充篇目后40首及指定内容；
2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容并表达自己的观点或感受；
3、能补充评委叙述的必读书中的故事情节；
4、简单介绍一本自读书目内容。
5、一学年不少于30篇读书印记。
6、经典背诵一学年不少于25篇。
高级阅读小硕士---阅读考级评定标准（五年级学生）
阅读量
阅读量不少于10万字
评定标准
1、能熟练背诵并正确默写抽到的古诗（150首）及指定内容；
2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容并表达自己的观点感受；
3、能较准确地补充评委叙述的必读书中的故事情节；
4、简单介绍一本自读书目内容。
5、一学年不少于30篇读书印记。
6、一学年制做两份读书手抄报（4开纸）。
7、经典背诵一学年不少于25篇。
高级阅读小硕士---阅读考级评定标准（六年级学生）
阅读量
阅读量不少于20万字
评定标准
1、能熟练背诵并正确默写抽到的古诗（150首）及指定内容；
2、能简介必读书籍或选读书籍的主要内容并表达自己的观点或感受；
3、能准确补充评委叙述的必读书中的故事情节；
4、简单介绍一本自读书目内容。
5、考级时需上交至少两篇读后感，每篇字数不少于600。
6、经典背诵一学年不少于25篇。
7、一学年制做两份读书手抄报（4开纸）
8、一学年不少于30篇读书印记。
十二、阅读考级每学期工作流程及要点
工作要点
负责人
时间
方案拟定
教导处
每学期第四周星期五
试题编写
编题小组
第四周至第十周
题目把关、整合并打印
编题组教导处
第十周至第十二周
已打印试卷交到教导处
教导处
第十三周
统计考级人数
各班班主任
第十四周
考级
测评小组
第十六周
改卷
测评小组
考级后
上交试卷到教导处
编题小组组长
改卷后
登记过级人数名单、写证书、电脑存档
编题小组组长
教导处
评分后
撰写考级工作小结
编题小组组长
第十七周
十三、教师工作绩效考核
为充分调动老师的工作积极性，需要各年级各位课任教师精诚合作，协调配合，方能顺利高效完成此项工作，特制定祝陈小学教师考级工作量化制度如下：
1、凡是本年级所有学生均达到阅读量要求，完成古诗词背诵的最低标准，并经学校考级考核领导小组抽查审核合格，则该年级所有课任教师记作满工作量10分。
2、如果该年级出现一名同学未完成相应年级段的最低要求阅读量和最低标准的古诗词背诵篇目，每出现一名或抽查出现一次，则从该教师的工作量中扣除0.2分，直到扣完为止。
流于形式，不重实效，开展工作没有效果，甚至给学校工作带来负面影响的酌情扣分，直到扣完为止。
3、另外根据学生考级数据情况记入教师的附加分考核（满分2分），根据每一个年级段学生晋级一级、二级、三级人员数量分别给每位老师奖励一级学生每人次奖0.05分，二级学生每人次奖0.1分，三级学生每人次奖0.15分，合计出的总分最高2分。
4、对于在考级活动中进行了创新性的开展工作的，且工作效果明显的教师，经校委会和学校阅读考级工作领导小组综合审议，颁发给相应教师“优秀辅导教师奖”称号，颁发证书和奖品。
附：
阅读考级推荐选择书目
优秀诗文背诵推荐篇目
年级
类别
题目
作者或出处
一年级上学期
必背
江南（江南可采莲）
汉乐府
古朗月行（小时不识月）
李白
敕勒歌（敕勒川）
北朝民歌
蜂（不论平地与山尖）
罗隐
赠汪伦（李白乘舟将欲行）
李白
选背
秋浦歌（白发三千丈）
李白
夜宿山寺（危楼高百尺）
李白
画（远看山有色）
王维
独坐敬亭山（众鸟高飞尽）
李白
送别（山中相送罢）
王维
相思（红豆生南国）
王维
一年级下学期
必背
村居（草长莺飞二月天）
高鼎
江上渔者（江上往来人）
范仲淹
鹿柴（空山不见人）
王维
悯农（锄禾日当午）
李绅
悯农（春种一粒粟）
李绅
咏鹅（鹅鹅鹅）
骆宾王
选背
画鸡（头上红冠不用裁）
唐寅
鸟鸣涧（人闲桂花落）
王维
七步诗（煮豆燃豆萁）
曹植
山居秋暝（空山新雨后）
王维
五岁咏花（花开满树红）
陈知玄
论语三则（三人行；子在川上曰；三军可夺也）
论语
杂诗（君自故乡来）
王维
二年级上学期
必背
登鹳雀楼（白日依山尽）
王之涣
赋得古原草送别（离离原上草）
白居易
静夜思（床前明月光）
李白
青松（大雪压青松）
陈毅
咏柳（碧玉妆成一树高）
贺知章
早发白帝城（朝辞白帝彩云间）
李白
长歌行（青青园中葵）
汉乐府
选背
乐游原（向晚意不适）
李商隐
秋月（清溪流过碧山头）
程颢
题画（村落晚晴天）
袁枚
雪梅（梅雪争春未肯降）
卢梅坡
夜雪（已讶衾枕冷）
白居易
竹里馆（独坐幽篁里）
王维
月下独酌（花间一壶酒）
李白
二年级下学期
必背
春晓（春眠不觉晓）
孟浩然
春夜喜雨（好雨知时节）
杜甫
回乡偶书（少小离家老大回）
贺知章
惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）
苏轼
绝句（迟日江山丽）
杜甫
忆江南（江南好）
白居易
游子吟（慈母手中线）
孟郊
早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）
韩愈
选背
逢雪宿芙蓉山主人（日暮苍山远）
刘长卿
江南逢李龟年（岐王宅里寻常见）
徐元杰
偶步（偶步西廊下）
袁枚
清平调（云想衣裳花想容）
李白
无题（相见时难别亦难）
李商隐
关雎（关关雎鸠）
诗经
夜雨寄北（吾问归期亦有期）
李商隐
论语三则（学而时习之；温故而知新；贤哉也）
论语
三年级上学期
必背
枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）
张继
山行（远上寒山石径斜）
杜牧
蝉（垂緌饮清露）
虞世南
九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）
王维
绝句（古木阴中系短篷）
志南
梅花（墙角数枝梅）
王安石
送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）
王维
竹石（咬定青山不放松）
郑燮
题西林壁（横看成岭侧成峰）
苏轼
夜书所见（萧萧梧叶送寒声）
叶绍翁
选背
登飞来峰（飞来山上千寻塔）
王安石
菊花（秋丝绕舍似陶家）
元稹
望岳（岱宗夫如何）
杜甫
西江月·夜行黄沙道中（明月别枝惊鹊）
辛弃疾
夏夜追凉（夜热依然午热同）
杨万里
饮中八仙歌（李白斗酒诗百篇）
杜甫
有约（黄梅时节家家雨）
赵师秀
于易水送别（此地别燕丹）
骆宾王
三年级下学期
必背
滁州西涧（独怜幽草涧边生）
韦应物
绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
杜甫
明日歌（明日复明日）
钱鹤滩
清明（清明时节雨纷纷）
杜牧
塞下曲（林暗草惊风）
卢纶
塞下曲（月黑雁飞高）
卢纶
四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）
范成大
四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）
范成大
望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）
李白
选背
采莲曲（荷叶罗裙一色裁）
王昌龄
春题湖上（湖上春来似画图）
白居易
春夜洛城闻笛（谁家玉笛暗飞声）
李白
关山月（节选）（明月出天山）
李白
偶成（少年易老学难成）
朱熹
钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）
白居易
登幽州台歌（前不见古人）
陈子昂
晚春（草木知春不久归）
韩愈
四年级上学期
必背
峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）
李白
风（解落三秋叶）
李峤
过零丁洋（辛苦遭逢起一经）
文天祥
江雪（千山鸟飞绝）
柳宗元
三衢道中（梅子黄时日日晴）
曾几
水调歌头（明月几时有）
苏轼
望洞庭（湖光秋月两相和）
刘禹锡
乡村四月（绿遍山原白满川）
翁卷
元日（爆竹声中一岁除）
王安石
选背
游山西村（节选）（莫笑农家腊酒浑）
陆游
白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）
岑参
论语三则（吾日三省吾身；吾十有五而志于学；博学而笃志）
论语
黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）
崔颢
临江仙（滚滚长江东逝水）
杨慎
暮江吟（一道残阳铺水中）
白居易
秋词（自古逢秋悲寂寥）
刘禹锡
浣溪沙（一曲新词酒一杯）
晏殊
生查子（去年元夜时，花市灯如昼）
欧阳修
四年级下学期
必背
池上（小娃撑小艇）
白居易
春日偶成（云淡风轻近午天）
程颢
江南春（千里莺啼绿映红）
杜牧
江畔独步寻花（黄师塔前江水东）
杜甫
浪淘沙（九曲黄河万里沙）
刘禹锡
凉州词（黄河远上白云间）
王之涣
凉州词（葡萄美酒夜光杯）
王翰
小池（泉眼无声惜细流）
杨万里
小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
胡令能
选背
南乡子（何处望神州）
辛弃疾
采桑子·重阳（人生易老天难老）
毛泽东
丑奴儿·书博山道中壁（少年不识愁滋味）
辛弃疾
过华清宫（长安回望绣成堆）
杜牧
江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）
杜甫
客中作（兰陵美酒郁金香）
李白
菩萨蛮·书江西造口壁（郁孤台下清江水）
辛弃疾
天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）
马致远
乌衣巷（朱雀桥边野草花）
刘禹锡
五年级上学期
必背
泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）
王安石
芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）
王昌龄
黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）
李白
清平乐·村居（茅檐低小）
辛弃疾
送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）
王勃
所见（牧童骑黄牛）
袁枚
题李凝幽居（闲居少邻并）
贾岛
题秋江独钓图（一蓑一笠一扁舟）
王士禛
寻隐者不遇（松下问童子）
贾岛
选背
卜算子·咏梅（风雨送春归）
毛泽东
次北固山下（客路青山外）
王湾
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）
李白
渡汉江（岭外音书断）
宋之问
过故人庄（故人具鸡黍）
孟浩然
使至塞上（单车欲问边）
王维
送别（节选）（长亭外，古道边，芳草碧连天）
李叔同
送友人（青山横北郭）
李白
相见欢（无言独上西楼）
李煜
雨霖铃（寒蝉凄切）
柳永
五年级
下学期
必背
晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）
杨万里
别董大（千里黄云白日曛）
高适
六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）
苏轼
七律·长征（长征不怕远征难）
毛泽东
清平乐·六盘山（天高云淡）
毛泽东
宿建德江（移舟泊烟渚）
孟浩然
宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）
杨万里
饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）
苏轼
游园不值（应怜屐齿印苍苔）
叶绍翁
选背
酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）
刘禹锡
春江花月夜（春江潮水连海平）
张若虚
登高（风急天高猿啸哀）
杜甫
观沧海（东临碣石）
曹操
江城子（十年生死两茫茫）
苏轼
念奴娇·赤壁怀古（大江东去浪淘尽）
苏轼
沁园春·雪（北国风光）
毛泽东
鹊桥仙（纤云弄巧）
秦观
虞美人（春花秋月何时了）
李煜
六年级
上学期
必背
观书有感（半亩方塘一鉴开）
朱熹
出塞（秦时明月汉时关）
王昌龄
春日（胜日寻芳泗水滨）
朱熹
大风歌（大风起兮云飞扬）
刘邦
大林寺桃花（人间四月芳菲尽）
白居易
冬夜读书示子聿（古人学问无遗力）
陆游
秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）
陆游
示儿（死去元知万事空）
陆游
闻官军收河南河北（剑外忽传收蓟北）
杜甫
选背
长相思（山一程,水一程）
纳兰性德
泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）
杜牧
卜算子·送鲍浩然之浙东（水是眼波横）
王观
春望（国破山河在）
杜甫
木兰辞（唧唧复唧唧）
乐府诗集
礼记一则（虽有嘉肴）
礼记
劝学（三更灯火五更鸡）
颜真卿
山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）
张养浩
孟子二则（富贵不能淫；天将降大任于斯人也）
孟子
六年级下学期
必背
己亥杂诗（九州生气恃风雷）
龚自珍
马诗（大漠沙如雪）
李贺
墨梅（我家洗砚池头树）
王冕
如梦令（常记溪亭日暮）
李清照
石灰吟（千锤万凿出深山）
于谦
书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）
王安石
题临安邸（山外青山楼外楼）
林升
望天门山（天门中断楚江开）
李白
夏日绝句（生当作人杰）
李清照
渔歌子（西塞山前白鹭飞）
张志和
选背
卜算子·咏梅（驿外断桥边）
陆游
龟虽寿（神龟虽寿）
曹操
己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）
龚自珍
蒹葭（蒹葭苍苍）
诗经
满江红（怒发冲冠）
岳飞
青玉案·元夕（东风夜放花千树）
辛弃疾
声声慢（寻寻觅觅）
李清照
列子一则（伯牙善鼓琴）
列子
饮酒（结庐在人境）
陶渊明
永遇乐京口北固亭怀古（千古江山）
辛弃疾
课外阅读推荐书目
年级/学期
书名
作者及出处
一年级上学期
必读
《没头脑和不高兴》
任溶溶
《一年级大个子二年级小个子》
古田足日
《一粒种子的旅行》
安妮·默勒文（德）
《青蛙与男孩》
萧袤
《猜猜我有多爱你》
麦克布雷尼（爱尔兰）
选读
《365夜儿歌》
鲁兵（编）
《可爱的鼠小弟》
中江嘉男（日）
《团圆》
余丽琼朱成梁
《爷爷一定有办法》
吉尔曼文图；宋佩译
《一园青菜成了精》
编自民间童谣
一年级下学期
必读
《我和小姐姐克拉拉》
迪米特尔.茵可夫
《亲爱的笨笨猪》
杨红樱
《木木的植物日记》
金智喜（韩）
《我有友情要出租》
方素珍
《我们是属鼠班》
朱自强左伟
选读
《月光下的肚肚狼》
冰波
《今年你七岁》
刘建屏
《春雨的悄悄话》
樊发稼
《鼹鼠的故事》
兹德内克·米勒（捷克）
《小巴掌童话》
张秋生
二年级上学期
必读
《小猪唏哩呼噜》
孙幼军
《踢拖踢拖小红鞋》
金波
《舒克与贝塔》
郑渊洁
《爱丽丝漫游奇境记》
路易斯·卡罗尔（英）
《动手做系列:
天文孩子们的游戏》
米莱叶·哈特曼（法）
选读
《木偶奇遇记》
卡洛.克洛迪（意大利）
《大头儿子和小头爸爸》
郑春华
《我想去看海》《不一样的卡梅拉》系列
约里波瓦（法）
《戴小桥和他的哥儿们》
梅子涵
《书本里的蚂蚁》
王一梅
二年级下学期
必读
《小布头奇遇记》
孙幼军
《我的儿子皮卡·再见，钢琴》
曹文轩
《格林童话》
格林兄弟（德）
《在人体中游览》（《神奇校车》系列）
柯尔（美）迪根（美）
《了不起的狐狸爸爸》
罗尔德·达尔（英）
选读
《装在口袋里的爸爸》
杨鹏
《大林和小林》
张天翼
《丁丁历险记》
埃尔热（比）
《尼尔斯骑鹅旅行记》
塞尔玛·拉格洛芙（瑞典）
《笨狼的故事》
汤素兰
三年级上学期
必读
《点亮小橘灯》
金波
《中国历史故事精选》
曹文轩
《叶永烈讲科学家故事100个》
叶永烈
《窗边的小豆豆》
黑柳彻子（日）
《鼹鼠的月亮河》
王一梅
选读
《宝葫芦的秘密》
张天翼
《中国古代神话》
袁珂
《我喜欢你狐狸》
高洪波
《阿凡提的故事》
阿柯
《去年的树》短篇集
新美南吉
三年级下学期
必读
《让太阳长上翅膀》
金波
《我要做好孩子》
黄蓓佳
《海底两万里》
儒勒.凡尔纳（法）
《魔法师的帽子》
托芙·
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