中考语文试题汇编古诗赏析.docx

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中考语文试题汇编古诗赏析

4．下列各项对诗词理解有误的一项是（）（3 分）4． B．

A．李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏

大理想的信念和追求。

B．“待到重阳日，还来就菊花”，写了诗人和朋友在重阳节一起欣赏菊花的情景，表达了

诗人对菊花的钟爱和留恋。

C．“天明登前途，独与老翁别”，诗人用只和老翁告别的场景暗示老妇已经被捉走，表达

了对饱受战争苦难的百姓的深切同情。

D．苏轼在《江城子·密州出猎》中用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了自己

想御敌立功、报效国家的豪情壮志。

6．有关《天净沙•秋思》和《渔家傲•秋思》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（    ）6．B（《天净沙•秋思》没有运用典故，且没有矛盾心理。

）

A．这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。

B．两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。

C．《天净沙•秋思》语言简约，风格悲凄；《渔家傲•秋思》语言凝练，风格更显悲壮。

D．“断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。

5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（    ）5．B 

A.将军百战死，壮士十年归。

          （《木兰诗》）

  采用互文手法，写历经多年征战，有的将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

B.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

           （王维《使至塞上》）

   诗人以“佂蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情。

C.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

      （苏轼《江城子•密州出猎》）

运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样弯弓射虎，突出了诗人的“少年狂气”。

D.只有那辽远的一角依然完整，温暖，坚固而蓬勃生春。

（戴望舒《我用残损的手掌》）

 诗中“辽远的一角”指解放区，它明丽而充满生机，诗人对其饱含向往之情。

（一）阅读古诗，完成8-9题。

（3分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.从哪个词语可以看出诗人春游钱塘湖的感情？

（1分）

答：

9.颔联写了怎样的画面？

请用优美的语言描绘出来。

（2分）

答：

                  8.最爱（1分）

9.略（2分）（评分标准:

完整描写出诗中的画面1分；添加了合适的修饰语，

想象丰富，语言生动优美。

1分）

（一）古诗赏析，完成13-15题。

（6分）

江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

13．从表达方式上看，词的上阕重在          ；下阕重在          。

（2分）

14．“持节云中，何日遣冯唐？

”一句有什么含义？

在情感表达上有什么好处？

（2分）

答：

15．这首词塑造了一个怎样的人物形象？

（2分）

答：

13．（2分）描写（叙事、记叙、叙述）          抒情（抒怀）

14．（2分）作者以魏尚自喻，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？

（1分）引用典故，使情感表达委婉含蓄。

（1分）

15．（2分）塑造了一个雄心勃勃，英武豪迈，挽弓劲射，保家卫国，征战沙场的英雄形象。

（意思对即可）

【古诗赏析】

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

10.这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？

（2分）

答：

10. 这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情（或体现奉献精神）。

5.试分析首句写“白日斜”的作用。

（3分）

答：

6.三、四句包含了诗人的哪些情感？

（3分）

答：

5. （3分）运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。

（评分说明••环境描写或点明时间，得1分，内容必须写出“烘托诗人内心的离愁”，得2分。

只答出描写的景象或渲染的氛围，得1分。

意对即可。

）

 6. （3分）对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追求。

15.按要求回答问题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”所展示的情景。

（2分）

答：

（2）“家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。

（2分）

答：

15.

（1）示例一：

因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。

示例二：

面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。

花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。

（2）“抵万金”用夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散的亲人、盼望得到亲人音讯的心情。

[来源:

学|科|网]

（一）阅读下面的古诗文，完成9-15题。

（19分）

[古诗阅读]

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

9.对本诗的鉴赏不正确的一项是（　　）（2分）

A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。

B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。

C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。

D．全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。

10.“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。

（3分）

答：

9．B

10.这两句是富有象征性和启发性的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人心胸气魄。

诗人那种敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。

21.请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。

（1分）

阴阳割昏晓。

22.有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。

请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。

（3分）

答：

21. 阴阳/ 割 /昏晓。

22.杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。

两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。

（1）“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。

答：

（2）下列各项中，对本诗赏析错误的一项是（     ）

A．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。

B．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。

C．颈联写细望所见，对仗工整。

写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。

D．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

①一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，（1分）突出了泰山遮天蔽日的景象。

（2分）②A（由远及近）（3分）

9．对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（   ） 9.D

武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

A.词的上片由景及事及情，先写晚春之景，而后写词人面对花尽春去之景，无心梳洗打扮的心绪，表现了词人真实的生活片段和内心的感伤。

B.上片后两句，写出了哀伤的原因和程度，将词人的满腹辛酸表现得细腻深刻，这种深重的愁绪，不能触碰，还未诉说，词人便已泪水涌流。

C.词作下片“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”两句，用语新奇，说这看不见、摸不着的“愁”练船都载不动，将抽象的感情表现得具体真切。

D.下片运用叙述、描写的表达方式和动静结合的艺术手法，将词人刹那间的微妙的心理变化过程表现得委婉而含蓄，堪称描摹愁苦情思的典范。

（一）古诗赏析：

阅读白居易《钱塘湖春行》，完成12题（5分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

12.

（1）对本诗理解不恰当的一项是。

（   ）（2分）

A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。

B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

”与本诗的意境一致。

C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。

D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。

【答案】C

【解析】C.”隐含的惋惜之情”理解错误，因为《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情，毫无“惋惜之情”。

所以选C。

《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。

此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。

尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。

全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。

此题考查学生对诗歌感情的理解，“一切景语皆情语”，通过景物描写，体会作者的思想情感。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

（2）任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。

（3分）

【答案】示例一：

首联紧扣题目总写湖水的早春特征：

春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。

示例二：

颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征：

莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。

黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。

示例三：

颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节特征：

因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。

而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。

示例四：

尾联通过略写诗人最爱的湖东沙堤来描绘早春的季节特征：

堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。

以“行不足”说明早春自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。

【解析】从描写景物的角度去赏析诗歌鉴赏中景物描写的特点。

不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。

我们在阅读时，读出这些角度的话，就能读懂诗歌写景的特色。

（1）空间角度——凡写景总有一个顺序，高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。

苏轼《鹧鸪天》，上片写景，由远到近、由高到低，层次分明。

“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。

可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。

（2）色彩角度——诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。

王维《田园乐》中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。

“红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形绘色的画面美，写景的特色就突出了。

（3）感觉器官角度赏析——诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。

比如白居易《夜雪》这首诗：

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。

作者的感觉是又一个鉴赏角度。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首诗，完成10～11题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

10．对这首诗的理解不恰当的一项是（    ）（2分）

A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。

B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。

C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

【答案】B

【解析】B项中“描写了大海的近景”理解错误，应为“描写了大海的远景”。

“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的轮廓。

在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。

这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

11．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”表达了诗人怎样的思想感情？

（3分）

答：

【答案】表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。

（或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。

或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。

）

【解析】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。

前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。

暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。

《观沧海》选自《乐府诗集》，《观沧海》是后人加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。

这首诗是在建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。

这首四言古体诗是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。

《观沧海》是建安时代以景托志的名篇，也是古典四言诗中出现较早的名作之一。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的文字，完成18-20题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

18.对颈联的理解不正确的一项是（    ）

A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。

B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。

C．该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。

D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。

【答案】C

【解析】C项“为下联景物的出场设定了特殊背景”分析错误，因为下联的意思是:

走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵，前敌统帅正在燕然前线，表达方式上是记叙，不是写景。

“又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态”分析也是错误的，此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

 ABD项对颈联景物特色、情感基调、描写手法的分析是正确的。

所以选C。

19.对诗歌赏析有误的一项是（    ）

A．首联交代了事情的缘起，点明了诗题。

B．颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。

C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。

D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。

【答案】B

【解析】颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用对偶手法分析正确；但诗人写的不是实景，而是运用了比喻的修辞手法，用振翮北飞的“归雁”、随风而去的飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，并不是实写大雁和蓬草。

ACD对首联、尾联的内容和作用，颈联的“独绝千古”的边塞诗特色的分析是正确的。

所以选B。

20.下面诗句不属于边塞诗的一项是（    ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

【答案】D

【解析】D．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，“秦岭”和“蓝关”不是指的边塞，而是诗人被前往潮州途经的地方。

所以D项不是边塞诗。

中唐文学家韩愈一生，以辟佛为己任，晚年上《谏佛骨表》，力谏宪宗“迎佛骨入大内”，触犯“人主之怒”，差点被定为死罪，经裴度等人说情，才由刑部侍郎贬为潮州刺史。

潮州在今广东东部，距当时京师长安确有八千里之遥，那路途的困顿是不言而喻的。

当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他

的侄孙韩湘，赶来同行。

韩愈此时，悲歌当哭，挥笔写下了这首名篇。

【参考译文】《左迁至蓝关示侄孙湘》

    一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。

想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。

云彩横出于南山，我的家在哪里？

在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。

知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。

（一）古诗词赏析（4分）

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

10.全词用语精炼传神。

上片一个“    ”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“        ”字，尽显征人无尽悲怆。

（2分）

11.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。

（2分）

答：

【参考答案】10.闭泪11.征人们都思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。

18.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？

（2  分）

答：

19.从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。

答：

             18. ①思念家乡。

②渴望成就功业。

（意思对即可，一点1分，共2分）

19. 示例：

①选景典型生动，边声噪杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异风光。

②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阙的抒情蓄势。

（―点1分，共2分）

（一）古诗词赏析（3分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

8.本诗表现了诗人的国家之痛和           的决心。

（1分）

9.说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

”这两句诗妙哪里？

（2分）

答：

8.以死明志（舍生取义、以死报国、为国捐躯）（1分）

9.巧妙地借用惶恐滩和伶仃洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦（或巧用地名，写出了他日惶恐和今日的伶仃之感）。

（2分，得分点：

巧借地名表达情感）

7.  诗的第二联用“”和“  ”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。

（2分）

答：

8.  这首诗叙述了诗人什么经历？

表达了诗人怎样的思想情感？

（3分） 

答：

7.（2分）风飘絮雨打萍【评分标准：

每空1分】

8.（3分）示例：

这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。

10．下列说法有误的一项是（   ）（3分）

A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。

B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。

D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。

11．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？

请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。

（6分）

答：

10．（3分）D（地名的双关，不是拟人。

）

11．（6分）主要运用了反问的修辞手法（1分），加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心（2分）。

“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬（1分），充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。

（2分）

9.从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。

（2分）

答：

10.对尾联“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

（3分）

答：

9.运用比喻的修辞手法。

用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的败局），用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。

（2分。

修辞1分，赏析1分）

10.这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者的民族气节。

（一）古诗词赏析（7分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中两位英雄人物，他们是            、            。

（2分）

10. 以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。

（2分）

答：

11.这首词和他的《水调歌•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么?

答：

9. 孙权    魏尚（顺序可颠倒）（2分）

10.“狂”字为全篇定下豪放的基调。

上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。

（2分）

11.不一致，《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌卫国的壮志豪情；而《水调歌头•明月几时有》表送了作者