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游学倡议书

游学孔孟活动第二期活动策划书

——拜孔子读《论语》学做人

活动目的：

1、“游学孔孟之乡放飞圣地希望”系列活动在去年举行了第一期以后，引起了巨大的反响。

经过老师和同学们的共同努力，活动圆满结束。

由于是第一期，活动也存在一些不足之处，经过大家的总结，为第二期打下良好的基础。

第二期对第一期进行了创新，努力把游学孔孟活动打造成中文系的精品活动，展现中文系学生的文化内涵，体现中文系的文化品味。

2、“游学孔孟之乡放飞圣地希望”活动是传承与弘扬儒家文化的一种务实之举。

通过弘扬儒学可以增强中国人民的民族自信心与民族凝聚力，用我们温家宝总理在美国哈佛大学的演讲中说，中华文明以顽强的生命力、巨大凝聚力和强大的魅力，历经沧桑而完整地延续下来，拥有五千年的文明史是我们中国人的骄傲，中华儿女今天正在追求，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

今天人类正面临着大变动的时代，回溯源头，开拓创新，是弘扬本民族优秀文化的明智选择。

3、游学孔孟活动就是大学生不断发掘文化的力量。

文化不败，国家永盛。

中华儒学是中华民族的核心和主干脉，在儒学文化的指导下中国文化的弘扬与创新可以增强当代中国人的文化认同感，自觉性，增强民族凝聚力。

主办单位：

济宁学院中文系曲阜市文物局

承办单位：

济宁学院中文系

一、人员安排：

指导教师：

孔国良

总协调：

薛巧丽王书凯

（1）、现场协调组：

崔振华王书凯

负责现场秩序维护及场地协调

负责召集所有参与成员，并负责培训与安排；

（3）、后勤保障组：

薛巧丽王丛杰田飞位龙坤

负责全程的人员安全与后勤物资支持保障，活动所在地的卫生与周边环境维护；

（4）、材料搜集组：

王书凯郑佳琪

搜集所有需要的材料，保证通讯的及时撰写以及文章的创作；

（5）、拍照与视频拍摄组：

王丛杰朱增昌

负责及时准确地拍摄到各种图片和视频，为后期的研讨提供宝贵的影像资料，使得整个活动被完整而生动的记录下来；

（6）、通讯员：

朱增昌

负责通讯的撰写。

二、准备工作：

1、前期准备：

（1）、策划组成员分工；

（）、选拔游学孔孟活动成员，统计参与的学生人数（对儒家文化感兴趣，有自己独到的见解者）；

（）、对选拔的成员进行培训（第一期成员给予一对一指导），包括请专业老师讲解曲阜和三孔的历史，练习拜师礼和成人礼的队形及行进队列（前进两队，听讲解呈弧形）；

（）、成员开会商讨活动事项；

（）、与曲阜市文管局协商，对各项工作提前安排（安排专人与其接洽），

（）、提前与电视台等媒体联系；

（）、让大家提前准备与老师协商活动内容，包括活动流程、拜孔子读《论语》学做人的倡议书、成人礼誓词、《论语》中英文对译、调查问卷的方向、宣传彩页的内容及版式、条幅的内容；

（）、准备好宣传材料（印有学校网址等）并发给大家；

（）、准备好笔墨、桌椅等物品并安排专人负责搬运和看护；

（）、准备好旗帜、宣传材料、成人礼誓词、倡议书、签名簿、条幅、调查问卷、桌椅、扩音器、相机、dv、宣纸、毛笔、颜料；

（）提前进行彩排，并让大家了解具体安排；

（）、准备急救药箱等应急用品；

（）、人员名单、具体分工名单、宣传册、倡议书、成人礼誓词见附件。

三、活动流程：

（一）、行进过程中由同学们讲解特色建筑文化（配备扩音器），注意保持行进队列及秩序；

（二）、行进时分发宣传册，并与游客进行互动交流；

（三）、大成殿成人礼诵读成人礼誓词（作为例行的机制保留），学生代表宣读《拜孔子读<论语>学做人》倡议书；

（四）、在杏坛旁组织大家集体诵读《论语》，领诵的同学：

陈俏；

（五）、大家分组进行问卷调查（问题简洁精炼，有针对性。

请教专业老师，与老师的济宁地域文化研究课题相结合，为老师的研究课题提供有效的资料）；

（六）、展开活动宣传条幅，组织游人签名活动，将宣传彩页发给游客留做纪念；

（七）、准备签名簿让游客签下对三孔、儒家文化、以及我们此次活动的认识。

（八）、书画展示（诗礼堂前小组进行书法表演），配古筝表演演奏古筝：

刘欣欣；

四、后期安排：

（一）、召开交流总结会，进行活动经验总结，共同探讨活动取得的经验及存在的不足，为下一期活动做准备；

（二）、选拔表现较积极的同学，进行重点培养，准备策划下一期活动；

（三）、总结活动材料，制作活动视频资料，并及时在校报发布通讯稿；

六、活动要求：

（一）、自主搜集信息能力：

活动的举行离不开材料的搜集，因此，此次活动对同学们自主搜集材料的意识也有较高的要求，搜集的材料不仅要丰富，而且还要真实准确，让游客通过图文资料来加深对孔子的认识。

（二）、组织策划能力：

活动组织者在此次活动中的作用是很重要的。

整个活动的顺利惊醒依靠的是组织者在此之前精心的组织策划，成功的策划为活动的举行提供了保障，所以对组织者的组织能力也有很高的要求。

思维完整构思能力：

构思能力是本次活动对同学们的另外一个要求。

有了材料还不行，还必须在大脑中形成一个完整的体系，将所搜集的材料从其内容上贯穿起来，这样更有利于语言的表达，将所了解的知识更加流畅的表现出来。

七、活动预期收效

在济宁电视台曲阜电视台济宁日报济宁学院报上发表通讯并积极与在曲阜的其他高校进行联系，扩大影响

附件

《论语》摘录

1、子曰：

“不患人之不己知，患不知人也。

”

译文：

孔子说：

“不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。

”confuciussaid,“don’tworryaboutbeingmisunderstoodbutaboutunderstandingothers.”

2、子曰：

“温故而知新,可以为师矣。

”

译文：

孔子说:

“能够做到在温习旧知识过程中，有新的体会和发现，就可以当老师了。

”

confuciussaid,“ifoneisabletoacquirenewknowledgebyreviewingoldknowledge,heisqualifiedtobeatutor.”

3、子曰：

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”

译文：

孔子说：

“只读书而不思考，就会受蒙蔽而没有收获;只空想而不读书，就会疑惑而无所得。

”

confuciussaid,“itthrowsoneintobewildermenttoreadwithoutthinkingwhereasitplacesoneinjeopardytothinkwithoutreading.”

4、子曰：

“见贤思齐焉;见不贤而内自省也。

”

译文：

孔子说：

“见到贤人，就应该向他看齐，见到不贤的人，就应该反省自己有没有与他类似的错误。

”

confuciussaid,“whenyoumeetamanofvirtue,learnfromhim.whenyoumeetamanwithoutvirtue,examineyourselftoseeifyouhavethesamedefectsashehas.”

5、子曰：

“君子欲讷于言而敏于行。

”

译文：

孔子说：

“君子说话要谨慎，而行动要敏捷。

”

confuciussaid,“agentlemanshouldbecarefulinspeechandquicktoact.”

6、子曰：

“德不孤，必有邻。

”

译文：

孔子说：

“有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人与他作伴。

”

7、子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”

译文：

孔子说：

“对于学问道德，懂得它不如爱好它，爱好它不如以它为乐。

”

confuciussaid,“tobefondofknowledgeisbetterthanmerelytoacquireit,totakedelightinitisstillbetterthanmerelytobefondofit.”

8、子曰：

“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”

译文：

孔子说：

“寒冷的季节，才知道松柏是不凋零的。

”

confuciussaid,“onlywhentheweatherturnscoldcanweseethattheleavesofpinesandcypressesarethelasttowitherandfall.”

9、子曰：

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

”译文：

孔子说：

“把所学的知识默默地记住，学习不觉得厌烦，教导别人不知道疲倦，这些事情我做到多少呢？

”

confuciussaid,“tokeepsilentlyinmindwhatonehasseenandheard,tostudyhardandneverfeelcontented,toteachotherstirelessly,haveidoneallofthesethings？

”

10、子曰：

“君子坦荡荡，小人常戚戚。

”

译文：

孔子说：

“君子心胸宽广，小人常常忧伤。

”

confuciussaid,“agentlemanisalwaysbroadmindedwhileapettymanisalwaysfullofanxiety.”

11、子曰：

“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”

译文：

孔子说：

“聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人无所畏惧。

”

confuciussaid,“awisemanisnevercheated,avirtuousmanisneverworriedandacourageousmanisneverafraid.”

拜孔子读《论语》学做人倡议书篇二：

关于开展某学院2013年大学生寒假社会实践的倡议书

关于开展我院2013年大学生寒假社会实践的倡议书致***学院的全体同学：

为引导广大青年学生在丰富的社会实践中学习，宣传，践行十八大精神，积极投入到志愿公益服务中去。

我院积极响应学校继续组织深入开展大学生社会实践的号召，现将有关事项通知如下：

一：

活动主题

携手同行，喜迎新春

二：

活动内容

（一）写春联，送祝福

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”新年的步伐渐渐近了，那些远在异乡的亲朋好友也叶落归根回到了久违的家乡。

喜迎新春，写春联，送春联，是我国历史悠久的文化传统，也是大家情感交流的一座桥。

每一副春联都代表着一颗温暖的心，每一副春联都传递着一份爱。

此次活动以“真心起笔，献出一片真情”为主题，鼓励广大同学用真心起笔，以春联为见证，把祝福送给归来的人。

同时也希望同学们将作品以相片的形式记录下来以丰富自己的社会实践报告。

（二）幸福一刻，全家福的记忆为引导广大青年学生在课余时间，多陪伴在父母及家人身边，感受父母对自己的关心和照顾以及家的温暖，此次活动以“幸福就在身边”为主题，引领我院青年学生体会家的温馨，在与家人一起共吃年夜饭，话家常之余和家人一起拍摄全家福，增进家庭成员之间的感情，真正体会本次活动口号“欢乐一家亲”的内涵。

寒假返校后我们将举办一场摄影成果展，还等什么呢，来向大家分享属于你幸福吧。

（三）大手牵小手，手手相牵

以“大手牵小手，手手相牵”为主题的“‘希望常青’关爱行动”是由***大学教育发展基金会、***大学学生资助管理中心主办，***大学各学院学生资助管理办公室和友成***志愿者驿站承办的一个“以发动国家奖助学金和贷款获得学生，带动各级各类奖助学金获得学生，关心家乡所在地孤、残孩子成长为目标的公益项目。

“‘希望常青’关爱行动”的核心公益模式主要有以下三种：

1.游学。

资助所帮助的对象到城市和大学参观学习，通过游学的方式开拓他们的视野，激发他们人生进取的斗志，树立和坚定他们读书改变命运的决心。

2.圆梦。

力所能及每年帮助结对子的孤残孩子实现一个梦想。

3.结伴成长。

发动资助对象生源所在地的，获得国家奖助学金、****政府奖学金和生源地贷款的大学生与资助对象结对，支持这些大学生寒暑假回家顺便看望这些孩子，不断地鼓励孩子读书、上进。

此次活动倡议大家利用今年寒假回家过春节期间，尽己所能去看望家乡所在地的1～2名孤残孩子，并详细了解、记录他们的基本情况和2013年的愿望。

大家可以通过我校教育发展基金会和校学生资助管理中心网站下载《“‘希望常青’关爱行动”爱心结对申请表》；返校后，通过指定邮箱把所看望，或结对孤残孩子的相关信息，及申请表发送给主办方，便于今后跟踪援助。

校教育发展基金会网站地址：

**********************

校学生资助管理中心网站地址：

**********************

三：

活动形式

寒假学生社会实践活动的开展以就近，就地，就便为原则，做到点面相结合。

各同学可以选取上述一项或几项内容开展，鼓励广大同学主动与当地共青团组织联系，积极将自己的社会实践纳入其指导和支持的范围。

四：

总结与评优寒假结束后，我院将及时进行社会实践工作总结，组织各班团支部开展“寒假归来话实践”主题团日活动，以加强对社会实践成果的指导。

请同学们积极上报实践成果，积极参与学校的总结评比活动。

学校将对寒假社会实践活动中涌现出来的先进集体，先进个人和优秀成果在年底进行统一表彰，并将优秀成果汇编成册。

某大学某学院分团委学生会实践部

负责人：

*****

2013年1月21日篇三：

一年级合肥植物园春游方案

一年级植物园春游方案

为了积极响应合肥市屯溪路小学进一步推进素质教育的号召，增强广大学生体质，陶冶情操，感受春天生机勃勃的气息，深入了解大自然，认识和感受合肥的秀丽风光；同时培养学生的集体主义观念和团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，一年级家教会决定组织一年级全体学生于4月30日前往植物园春游。

为确保此次活动的圆满完成，确保师生的人身安全，特制订方案如下：

一、活动时间：

2014年4月30日8：

30—13：

30

二、活动地点：

合肥植物园

三、人员分工：

四、活动流程：

1、8：

30到校，8：

30—9:

00各班进行安全教育。

2、9:

00清点人数，离校

3、10:

00入植物园，

4、11:

00上森林课程

4、11:

30——13：

00为师生的午餐和自由活动时间。

5、13：

00各小组、班级清点人数，到齐后整队有秩序上车返回。

6、下午返校时间约为13：

30。

到校下车后排队进入教室集合，班主任做好总结后集中放学，结束一天的愉快春游活动。

五、活动要求：

1、自带干粮，注意食品安全，不购买三无产品；不带危险玩具和物品。

2、列队行进中听从指挥，不搞笑，不打闹。

3、在景区里注意景区安全标识，不攀爬危险物，不走危险路，不追逐嬉戏，不得私自离队。

4、在自己和伙伴遇到紧急情况时要镇定，努力化解危机，学会自助和求助。

5、在休息点就餐时不打闹，不边吃边走，不乱抛垃圾，不攀摘一草一木，保持景区整洁。

六、安全应急预案：

为了强化安全管理，保障全体师生的人身财产安全，确保本次大蜀山活动顺利进行，在活动过程中，安全应急措施必须落到实处。

为及时应对突发事件，迅速、合理地处理各种安全事故，特制订以下应急预案：

（一）安全事故应急组织机构

安全事故应急领导小组及联系电话

组长：

年级分管领导

副组长：

各班班主任

组员：

各班家教会成员

1、突发事件处理原则：

保持镇静、沉着应对。

学生优先原则。

就地抢救原则。

报警、求援原则。

维持秩序、迅速疏散原则。

2、学生、家长的安全培训

3、了解目的地的环境布局。

4、每班家教会自驾跟1-2辆小轿车以备应急之用。

（三）针对此次活动进行相关教育

安全教育：

1、乘车安全：

一切行动听从老师指挥，按班级将车辆分好，当日学生由班主任老师在班级进行安全的相关教育，并提醒学生乘车安全须知，如一生一位，有次序的排队上车、下车，在乘车过程中不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；严格按照大蜀山的现成登山公路行走

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

3、游合肥植物园

学生严格按照植物园的游学路线，不准脱离队伍，以6人为一小组并设小组长，到达山顶在预定的地方休息，之后按同样方式下山，活动过程中，教师协同家教会家长做好离车前人数清点，出发人数清点，游园后后人数清点，返回停车场人数清点4次人数的及时清点，如发生少学生的现象，遵循突发事件事情处理细则实施。

4、返回学校安排

汽车返回到学校，由班主任带回教师，对一天活动进行总结。

统一组织路队，进行放学。

学生必须向老师或家长说明回家方式或者接送人是谁。

等学生都安全接走以后，有领队的老师向学校领导层汇报，行程安全圆满完成。

5文明教育：

（1）、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

（2）、在游玩过程中要注意卫生文明：

不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

（3）、在游玩过程中要注意语言文明：

不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

（4）、在游玩过程中要注意行为文明：

不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

6、发放《致家长一封信》

4月28日发《致家长一封信》强调安全问题，由家长签字4月17日交回执；对身体不适或患有疾病的学生，由家长负责劝阻其不参加本次活动。

7、家长的培训内容：

（1）了解目的地的环境布局。

（2）熟知活动中针对交通事故、受伤、疾病、各种意外事件的具体处理预案及要求。

（四）具体突发事件处理措施：

1、处理交通事故应急预案

（1）出发时的上车前后、活动过程中上车落座后、活动结束上车和到达下车地点后，都必须清点学生人数，保证准确无误。

（2）行车时，带队老师和随行家长密切关注学生：

头手不得伸出窗外；随时为身体不适者和晕车者提供保护。

（3）到点停车，下车的程序是：

带队老师先下，随行家长在车上维持秩序，确保交通安全后，再让学生有序下车。

（4）如出现交通事故或意外情况，如发生事故，记住肇事车的车型、车牌、颜色，责任人拔打110报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人员实施自救。

自救措施：

a如有人员受伤，应尽快由随车负责人送往离出事点最近的医院进行抢救。

b无论是车祸或车辆故障一律立刻将车上其他人员转移到安全地带，如撤离时车门无法畅通，应设法砸破车窗以便逃生。

（5）如遇车厢内发生意外，带队老师和随行家长必须立即负起或指挥、或施救、或报告之职责，不得延误时机，更不能坐视不管或丢下学生不管。

2、处理受伤、疾病应急预案

（1）审查学生身体状况。

对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。

（3）严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，教师和家长应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动；趣味活动前，要交代游戏规则并教给学生一些避险或受伤后自救的方法。

（4）遇学生受伤的情形。

既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的措施，轻微伤可用随行所带的常用药品进行处理，严重时或拔打120，或由随行家长驾私家车快速送附近医院抢救治疗；并及时上报病由、病情。

总之，绝不能不作为，更不能推诿扯皮。

（5）带队老师要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不洁的食品或暴饮暴食，如有学生腹泻、腹胀或食物中毒，应立即采取必要措施（如上报、救护等），并及时收集相关证据，以备查验。

同时，还要注意观察了解其他同学的状况，切忌麻痹大意。

（6）在参观游览时，带队老师和随行家长必须紧随学生前后，如遇紧急情况，老师和家长必须采取有效措施，将自己所负责管理的学生迅速带离险境（老师、家长最后离开）。

3、处理意外事件应急预案

（1）学生走失处理：

1、确保学生小组长知晓班主任及其他随行家长的电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知110。

（2）发生突发事件如遇绑架抢劫事件，要以全体学生的生命为重，保持镇静，巧妙周旋，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。

（3）如遇溺水事件，立即组织有水性老师或家长进行现场抢救，抢救后及时送医院观察治疗。

抢救同时第一时间上报学校。

（4）如遇火灾事故，迅速组织所有师生撤离火场，拨打“119”，在消防车到来之前，要组织人员逃生，不得擅自组织学生参加灭火。

（5）如遇公共场所骚乱事件，负责教师和随行家长应围成圈，保护好学生。

细心、冷静地观察事态发展，不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形势后再引导学生安全、迅速地疏散。

（6）安全负责人控制现场，避免混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；安全事故应急领导小组要迅速查明情况，并根据需要拨打相应的电话。

七：

活动经费预算：

1、活动经费来源：

家教会发出倡议，学生自愿参加活动。

2、预算：

租用交通大客车7辆：

每人35元（包括车费，保险费，门票）

附：

《致家长一封信》

各位家长：

合肥市屯溪路小学滨湖校区一年级定于2014年4月30日到合肥植物园风景区开展春游活动。

当天早上8:

30到校，务必准时。

午餐自备，穿运动鞋，戴帽子，建议准备水、少量水果、面包等熟食。

请在家对孩子进行户外活动的安全教育，并根据天气给孩子穿合适的衣服。

并请注意：

1、如您的孩子有特殊情况不能参加活动，请及时和班主任联系，并安排好孩子当天在家的生活。

2、根据您的孩子目前的身体状况确定是否参加春游活动，并与班主任联系。

合肥市屯溪路小学一年级家教会

2013年4月28日

学生姓名家长姓名

是否同意参加春游是否同意参加爬山

附：

倡议书

倡议书

尊敬的六年级家长及同学：

为培养同学们团结协作精神和坚忍不拔的意志品质，经六年级家教会协商后一致决定，在全年级组织一次攀登大蜀山的春游活动。

春游的具体时间是4月30日（星期三），如遇雨天将顺延。

为组织好同学们在屯小的第一次春游活动，家教会倡议各位家长和同学积极捐款，以解决活动所需的交通费和保险费。

根据初步预算，本次活动共需大客车7辆（每车元），保险费每人5元，合计费用约6000元，建议每位同学捐款20元。

请不要多捐，也不要少捐。

费用将全部用于本次春游活动支出。

家教会代表将全权负责使用和监督捐款。

也欢迎各位家长和同学共同监督捐款支出情况。

谢谢家长和同学们的支持！

屯小六年级家教会篇四：

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