海淀西城朝阳东城初三中考一模审题分析.docx

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海淀西城朝阳东城初三中考一模审题分析

2015海淀一模作文解析一一“课外实践活动”

 这题目，太宽了。

在北京读书的孩子，是从来不缺少课外活动，无论在校内，都会有文化、体育、科技、艺术以及其他种种丰富多彩的实践活动。

看起来，这作文的选材门槛很低，但是，想得高分，需多用心。

以常规而言，多数学生更习惯写以一两个人为主角的单线情节记叙文，对于课外实践活动，我们必须解决好下面三个问题，才能完成一篇高质量的文章。

1、如何协调好局部人物特写与整体场面描绘？

2、如何在丰富活动中筛选出上佳题材？

3、文章结尾，如何立意效果更佳？

逐一来谈。

1、如何协调好局部人物特写与整体场面描绘？

写实践活动，必须要有场面描写，这是整篇文章的背景。

但欲得高分，必有精彩人物的刻画。

两者绝非矛盾，关键是这个人物的浮出水面应该是自然的，人物形象应该是饱满的。

以前我曾经修改过一篇关于“拔河“的文章，也在作文班讲义中被当作范文。

请看这个片断：

队员们上场了，比赛准备开始。

螃蟹依然是站在最后一个，他是我的好朋友，也是场上的主力。

他姓谢，体格强壮，总有点横冲直撞的劲头，因此得名螃蟹。

只见螃蟹把绳子紧紧地缠在腰上，眼睛死盯着对手，一言不发，似乎想要以那种自信的眼神先威慑住对手。

其他队员也都做好了准备，我们场下的啦啦队也早已造足了气势，班主任最后走上去逐个拍拍每个队员的肩膀以示鼓励。

这个“螃蟹“是学生原文的人物，确实是作者的好哥们，但我把他原本平凡的小身板，改造成了压住阵脚的大块头。

这样，我对这人物进行特写，便是顺理成章的事情了。

另外，在文中，其他队员、啦啦队、老师都有出场，且主次分明，各得其所。

2、如何在丰富活动中筛选出上佳题材？

实践活动本身的精彩，绝不等同于作文的精彩。

如同，足球、篮球肯定是校园中最激动人心的赛事，但若写成作文，多数会折戟沉沙。

在实践活动中要想选出最适宜而精彩的题材，应遵循以下三个原则：

（1）以人为主体，便于对人物进行细致描绘。

（当然，相信大多同学会写自己，应该没有问题）

（2）活动不宜复杂，给人物刻画留足空间。

（不停介绍流程或让老师一知半解的选材，必然失败）

（3）参与优于旁观，艺术文化优于体育科技。

（任何题材都可出好文，但对同一作者，选材确有差异）

3、文章结尾，如何立意效果更佳？

此类题材作文，过程往往感受强烈，但写到结尾立意，却很容易草草收尾，有同学会很刻板地感慨，团结、勇气、坚持是多么重要。

这没错误，但若用心处理，也许可以效果更好。

提供两种升华立意的思路：

（1）强调知易行难，既是实践，便应强调出实践的特色，以特写式的语言展现主题。

示例：

一次攀岩，坚持，最终成功。

原文结尾：

经过这次攀岩，我真正意识到了坚持的重要性。

我相信，在人生的漫漫长路中，唯有坚持，才能让我们走得更远！

（虽紧扣主题，但有失真诚，明显为文而作，属正确而平庸的结尾）

改编结尾：

这一次攀岩，在最艰难的时刻，一向自诩顽强的我几乎都要放弃。

回想超越自己极限的那一刻，我体悟到：

是啊，坚持不是响亮的口号，而是在最最艰难的一刻，你能够咬紧牙关，多走一步。

（同写坚持，更显真切，仿佛把人再次拉回到那拼尽全力的一刻）

（2）以描写代议论，渲染意境，引人深思。

这样做有两个前提：

一是事件立意明显，不言自明；二是文章标题不含相关关键词。

那么，以情节或含蓄的描写直接收尾，便未尝不可，文章别有味道。

示例：

沙漠旅行，车抛锚，一位大哥仗义相助。

原文结尾：

这位大哥，不计较个人得失，向我们施以援手。

这也让我感慨：

生活中，处处都有关爱，当我们都付出自己的关爱，这世界是多么美好！

（坚扣主题，中规中矩）

改编结尾：

在沙丘的起伏中，大哥的绿色吉普渐行渐远，最终消失在视线之外。

已是傍晚，天气开始转冷，但我的心头始终充满暖意。

（不想说这结尾就一定多好，关键是以此示例，这也是种不错的收尾方式）

写这篇作文解析，好像已经不是在分析海淀一模作文题，而是在专讲这样一类作文题了。

相关分析，点到即止，其实，还有许多未尽之言。

作文的选材与思考，从没有止境，因为，生活便没有止境。

2015海淀一模作文“万花筒”解析

 【作文原题】春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。

在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成万千风景，让人口味，使人陶醉，令人深思。

请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。

一看导语，貌似写什么都行，自然风景万物，生活苦乐悲欢，简直无所不包。

留神！

！

！

别忘了，作文题目叫“万花筒”，你的文章若只写了一种色彩，恐怕会前景不妙。

既然是“万花筒”，自然色彩纷呈，五味杂陈，因此，这篇作文比较适合用片断组合的内容来表现。

导语很厚道，借鉴其所指方向，同一地方的四季变幻，不同风景的魅力各异，情感经历的起落变化，都是很好的选材。

当然，除此之外，你生活的组成板块（如家庭、校园等），你的丰富爱好与兴趣（如读书、音乐、绘画等），甚至是同一爱好中的种种滋味（如爱读书，会欣赏红楼之美，三国之智，水浒之义，西游之奇）。

方向与结构确定下来，选材不难，最重要就是展示丰富性嘛！

本文的难点在哪里？

我想，在于定位“内核”，理清“顺序”。

下面我举具体的例子，方便说明。

比如我写一篇风景题材的文章，其中包括：

大连看海的壮阔无垠，登临华山的雄奇险峻，还有内蒙古草原的勃勃生机，这便是我所感受的天地之大美。

这当中，”壮阔“”雄奇“”生机“便是每一个风景的内核，最终连结成丰富的天地之美。

比如再写一篇生活题材的文章，我写身为宣传委员的苦乐滋味，既有筹备班会时自己的全情投入，又有艺术节时同学们的支持参与，当然，也有付出热情却遭遇抵触的尴尬伤痛，这就是生活！

于是，“汗水“”友情“”伤痛“便是每段情节的内核，这便是自己真挚而不断成长的青春。

每段情节内核的关键词，很灵活，但一定应该有代表性，并且是不同的。

几个关键词合力形成全文的关键词，如同我上面两篇选材的核心：

天地之美，青春。

这就是全文的内核。

还有，我说到了“顺序“一一即如何排列这几段情节。

上述两个题材的讲述先后，便是我预想的顺序。

风景之美，由大至奇，再由奇而至对生命的感悟，可谓由浅入深。

青春多味，由拼搏而至友情，由友情至伤痛，可谓从主到次，不论怎样，都是真实的成长。

顺序不唯一，我有我的逻辑，你也可以有你的逻辑，唯独不能没有逻辑。

如同，我曾在课上举例，若文章三段分别为“亲情“”友情“”师生情“，大致什么排序都行，但唯独”亲情“置于中间，恐怕会出问题。

细想想，不是吗？

所以，“万花筒“一题，看起来容易，但选材、立意与构思都要用心斟酌，想完成佳作恐非轻而易举。

最后，再提醒一句，片断组合式的作文，因每段文字篇幅有限，更该在题材上精中选精，让语言简洁中有风采。

看一个作文题，上来就讨论难易，是一件没多大意义的事情。

最重要在于：

大家同写一个题目，怎样才能让自己脱颖而出？

2015西城一模作文“另一条路”解析

这题目没导语。

审题应该完全没障碍，最大的关卡在于选材一一在生活中，你是否走出过属于你的另一条路？

所谓“另一条路”，常指不循常规。

生活中每人的选择与活法各异，因此，这题目也最贴近写作的本质，即：

讲出只属于你的故事。

这题目不适合谈套路，我就从我的生活中，挑出四个故事来讲：

【故事1】高中时，从海淀骑自行车回昌平，曾想走走新路，一路周折，在西三旗那边竟骑到了一条树多人少的路。

骑了半个多小时后，心里真有点没底了，怀疑越走越偏，天色渐近黄昏时，终于找回主路。

立意思考：

这是我的真事，若写进作文，可原样情节写一路骑行心情之曲折，赞青春的好奇与勇气；也可进行加工，写一片别有意趣的美景，讲不走寻常路时对美的发现。

【故事2】我是个球迷，总会被绿茵场上的成败悲喜深深震撼，以我的身体天赋，我完全没有成为球星的可能。

但是，我或许可以成为一个像黄健翔那样的优秀足球解说员。

于是，我努力积累，广泛读书，为让自己在足球的另一条路上前行，点燃起青春的热火。

立意思考：

这确实是我生命中闪过的一个片断。

这立意也蛮好，即：

人生不是独木桥，如果上天堵住了这一条路，你还可以寻找另一条路抵达梦想。

【故事3】乍上初中，我本想只做一枚安安静静的男孩子，可是，当老师找我与我会心交谈，我被其诚意与激励打动，接过了学习委员的担子。

这不是我预想中的初中生活，但在这另一条路上，我收获了精彩的故事。

立意思考：

我们心中常有预想的道路，但有时，计划赶不上变化。

这是对自我的改变与突破，这另一条路，体验不同，却一样可以收获精彩。

【故事4】我的三表哥，曾在国企做事。

其青年时学过太极拳，热爱武术，几年沉浮，他讨厌极了国企内的平庸与琐碎，毅然辞职，进行太极拳的培训授课。

家中长辈对他的选择颇不理解，认为他砸了自己的铁饭碗，早晚后悔。

可他说，国企确实稳定，但我更想做我喜欢的事情。

立意思考：

我三表哥确实是太极拳教练，不过故事情节中我融入了其他人的经历。

看看你身边不走寻常路的亲人与朋友，或许有天然的好故事，可以写出别具一格的文章。

行路、追梦、改变自我、了解他人一一条条大路通罗马！

相信这四个故事可以激活你的大脑。

万一你心里仍是空白，那我也实在没有办法了。

语文老师可以激发你的思考，却终究无法代替你的生活。

2015西城一模作文“值得”解析

【原题】没有背影的父爱值得珍惜，安全防灾的知识值得重视，郑重态度的“小确性”值得肯定，读了上面这几篇现代文，我们会感到生活中有很多值得我们关注的问题，有很多值得我们收藏的记忆，有很多值得我们努力的事情。

请以“值得”为题，写一篇文章。

这不是一个难题。

以最惯常的思路出发，为一个目标不惧艰难奋力前行，再苦也值得一一这不就是典型的拼搏型题材吗？

它与上学期末海淀统考作文题“我痛苦，我快乐”绝对可以实现同题转换。

“值得”，是个写作空间明显更大的题目。

可以写“拼搏”题材，也可以写为亲情、为友情、为需要帮助的人付出一一为我们这些人付出，当然值得。

好，选材面又几乎加大了一倍。

我特别相信，精心预备了优质作文的同学，一定已经可以自信满满地下笔了。

上面所讲方向绝对涵盖了诸多常规作文题材，但是，我们不要停止思考，继续探索选材的空间。

毕竟，一模只是过程，中考才是前方的目标。

思考越多，选择越多，收获越大。

有一句话这样讲：

自以为聪明的人恐怕很愚蠢，自以为幸福的人一定很幸福。

“值得”，与这后半句，可谓息息相通，你能明白我想说什么吗？

是的，“值得”的事情并不必然属于天然的正确，它更体现出你如何看待自己走过的路，做过的事。

有些事情，我们努力，却仍然失败，但这是值得的，至少我全力付出无怨无悔；有些人，我们付出真诚，却换来失望，但这是值得的，我不会因此改变做人原则，却在这样的波折中沉淀下生活的智慧；还有，我会去做一些傻傻的事情，付出时间付出爱，在旁人看来，我是如此幼稚，尽做些“没用”的事情，但我明白，这是我的青春，我愿意一一如果每时每刻我们都在做最最“有用”最最“正确”的事情，是否，这样的青春显得有些无聊？

在考场上，大家可以写一篇自己更驾轻就熟的优质文章，大考的主要目的是得分，题材稳健很重要。

但是，如果你的什么经历让你触动颇深，如同我后面所讲，并非常规那种先天正确的作文题材，其实，也可认真考虑是否可以尝试。

那方面的素材，会更具有生活的质感。

此类作文，如果处理得当，加上其具备的真诚力量，天外飞仙般拿到个卓越的分数，也属正常。

在作文题容易的前提下，此类具有突破性质的选材很容易脱颖而出。

当然，我还是要再次强调，大考当中，慎重斟酌，保证主旨与内容的安全是第一前提。

容易的题目，在审题上务必打开思路，在选材上努力优中选优，如此，才可以实现最好的发挥。

2015东城一模作文“在水一方”分析

往年，我一般分析海淀和西城的一二模作文题。

今年，之所以想写东城，还因为这个被很多人称之为奇葩的作文题一一“在水一方”。

我知道，选这题目的学生是少数，不过，探讨一下思路，也是件乐事。

这题目没导语。

但“在水一方”对学生来讲，绝不陌生。

因为《诗经·蒹葭》是中学生必学必背的作品，其中那句“所谓伊人，在水一方”，写出了2000多年前一位年轻人对于心爱女子心向往之，可望难即的惆怅而美妙的心情。

爱情当然不是初中生作文的主打方向，其实，这个作文题如同流行歌曲，貌似在写爱情，但我们把它指向我们所爱的任何人、事、物，大多也可以息息相通。

应对这个作文题，我们要先找到那位“在水一方”的“伊人”。

这“伊人”应该是我们真诚心向往之的，应该没有与我们朝夕相随，或者仍未企及的。

渴求了解的伙伴，全心投入的目标，异乡的朋友，远方的梦想。

不是人，便是事，不变的是热诚，无奈的是距离，虽未企及却满怀憧憬，虽在远方却愿意执著向前。

当文章的命题为“在水一方”，这份细腻的情感便注定融在其中。

或许有惆怅，但更是美好。

很多事情，得到结果当然美妙，但苦乐交融、奋力向前的过程才是让我们生命变得饱满的根本所在。

你的心中向往，便是这篇作文素材最好的来源。

如果我是中学生，我会写儿时最好的伙伴，如今远在异乡；我会写我执著奔跑训练的每一天，心里满怀对第一名的渴望；我会写一位偶像如何影响我的生活，他改变了我，我却与他始终海角天涯。

如在当下，我还会写爱情，还会写自己的小孩的现在与未来。

甚至，我不仅会憧憬，也会怀念。

走过时光的邃道，无数热血、懵懂、感恩、悔憾的往事清晰浮现，在水一方，伸手触碰不到，但始终长留心间。

于初中生考试来说，这可以算一个作文难题。

但当我们走进2000年前那个年轻人的内心世界，我们却可能触碰到心灵中最柔软最真诚的那个部分。

如果你迈进了这条跨越时空与灵魂的通路，也许，《在水一方》会是你最好的作品。

2015东城一模作文“（　）也是学校”分析

世界是个大游乐场，大家小时候都知道，可长大以后却忘记了。

－－《好好先生》台词

你在身边，你是一切；你不在身边，一切是你。

－－佚名情话

每天都是一个礼物，别不拆开就扔掉。

－－我

看到东城区作文题“（　）也是学校”（没有导语），我脑海里闪过了这几句熟悉的话语。

世界是个客观存在，但世界又决定于你的主观想象。

你怎样看生活，生活便会怎样迎合并给你想要的面貌。

人生有尽，学海无涯，只要你想要不断完善和超越自己，我相信，这个题目便时时处处可说。

当然，作文选材有其特定的选择和分寸。

这个半命题作文的空白部分，理应是一个具体环境或场合，如果填个人或事件则显得不妥。

想想一切学校之外的场合吧：

家庭也是学校；

社区也是学校；

社会也是学校；

赛场也是学校；

旅途也是学校；

大自然也是学校；

动物园也是学校；

游乐场也是学校；

……

其实，若说应对作文考题，前面两个补题一一“家庭”和“社会”，已经足矣，并且题材选择空间极大。

我给出后面的，主要想说，只要你善于思考，时时处处都可以收获智慧。

要知道，当下社会多少风云人物，绝非当初校园的学霸学神，却在“社会大学”中学到了行事做人的真知。

可能有同学会说，道理我都懂，可我还是不知道具体可以写什么。

古人云：

三人行，必有我师。

写“（　）也是学校”的一个具体切入点，便是明确主角“我师”以及他的故事。

比如在家庭，父母以其身体力行的表现，给过你怎样的启示？

以我的家庭为例：

我父母文化有限，不善言谈，但我真心认为，家就是我最早的学校。

小时，妈妈始终告诉我“书是好东西”，她会用心保留好我的学校教材，后来便是我自己来整理；她曾在印刷厂工作，会常往家拿一些印制出现残次的废书，当然阅读是没有任何问题的；虽当时经济上不宽裕，但只要买书父母向来全力支持。

谁能说，母亲不是把我引向读书之路的最早的导师呢？

还有，父亲在村委会里近五十年始终恪守职责未有私心的工作态度；他们每日雷打不动地锻炼身体；他们待人处事的低调宽和不争是非。

他们不善为人师，但家庭确实是我最重要的学校。

只要你多与父母沟通，多去了解他们的世界，必有闪光之处可以取材。

由此推开，在社区，在社会，在我们生活的方方面面，都必有我们可以获得启示的人与事。

这个作文题，审题障碍不大，取材面较宽。

当你每天充满诚意，愿意不断发现与思考，始终锐意求进，生活每个角落，便都是学校，不是吗？

突然，我头脑中冒出一个念头，如果写“手机也是学校”、“网络也是学校”或者“朋友圈也是学校”会怎样？

从生活本身上讲，这些命题不无道理。

但是，其一，这个二维世界表现在作文中，极易因没有描写空间或文字散乱而得到崩溃性的成绩；其二，若网络世界成了我们业余生活的主体，而在现实中我们总感到贫乏单一，困于选材，那是否该反思一下我们的生活。

人是社会性的动物，网络当然是个社会，但网络永远无法代替现实社会。

作文想要优秀，永远决定于两个方面：

一方面，是你文字表达的素质，这源于智力，源于课堂，源于读书；

一方面，是你在生活中的前行状态以及你面对世界的姿态，这源于很多。