最新中学语文教师招聘考试巩固卷四及参考答案.docx
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最新中学语文教师招聘考试巩固卷四及参考答案
中学语文教师招聘考试巩固卷（四）及参考答案
（满分：
150分）
第一部分教育理论与实践
一、中学语文教学示例分析（每小题10分，共20分）
1.鲁迅《从百草园到三味书屋》中说，覆盆子的“色味都比桑葚要好得远”，学生提出补语“远”用词不当，应改为“多”。
你如何回答?
2.在讲授《截肢与输血》中的白求恩争分夺秒抢救伤员时，教师设问：
“他知道在这个时候时间意味着什么?
”有学生抢答：
“时间就是金钱。
”你怎样继续讲下去?
二、教学设计（30分）
试给出《孔乙己》这篇文章的教学设计。
第二部分专业基础知识
一、积累运用（10分）
1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组（）。
2.选出下列有错别字的一项（）。
A.心有余计纵横交措拈轻怕重无精打采
B.洗耳恭听可见一斑因地制宜好逸恶劳
C.如火如荼惟妙惟肖抑扬顿挫才疏学浅
D.忐忑不安静影沉璧言简意赅豁然开朗
3.依次填入下列句子横线处的成语，恰当的一项是（）。
①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作___________。
②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人___________加以评比的。
③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭___________。
④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主___________罢了。
A.相提并论等量齐观同日而语混为一谈
B.等量齐观混为一谈相提并论同日而语
C.同日而语相提并论混为一谈等量齐观
D.混为一谈同日而语等量齐观相提并论
4.下列文学常识表述完全正确的是（）。
A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品。
《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲
B.《背影》《春》《济南的冬天》的作者都是朱自清
C.按写作年代的先后排列下面的文章，正确的顺序是《诗经》《出师表》《陋室铭》
D.鲁迅的《故乡》是散文，契诃夫的《变色龙》是小说’
5.李白的《行路难》反映他不怕困难、勇往直前的名句是：
___________，___________。
道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。
6.下列句子中，没有语病的一项是（）。
A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老人也纷纷“触网”，老年人“网虫”的数量激增
B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”
C.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特、巧夺天工
D.水果营养丰富，但是它的表面常常附着着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全
7.根据语境，下列排序最恰当的一项是（）。
示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。
___________。
___________。
如杜甫《月夜》诗：
“今夜鄜月州，闺中只独看。
”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。
___________。
___________。
预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。
___________。
示现作为一种修辞现象，值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称
④在修辞学中，示现一般分为三类：
追述的、预言的和悬想的
⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A.①④⑤②③B.①③④⑤②
C.③①④⑤②D.③④⑤①②
8.某中学初三
（2）班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说：
中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。
如果你是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?
请在下列横线上作简要的陈述。
___________________________________________________________________________
9.将下面3个句子整合为一个单句。
（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）
①王力先生认为，中国旧诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来回回地重复构成了回环美。
___________________________________________________________________________
10.在具体的语境中仿写，续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花、碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山、清浅的河;——。
二、科技文阅读（10分）
环境与学习
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。
科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。
在冬天寒冷季节，当温度低于10℃
时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。
到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。
如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。
因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。
课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。
少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，___________音响不宜超过60分贝，___________噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，___________不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。
有助于提高记忆力的食物很多，其中胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果;鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中;其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多;洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。
有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，适量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选苹莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。
因此发现以上疾病.要及时到医院医治。
1.说说文中画线语句的说明方法及表达作用。
（2分）
___________________________________________________________________________
2.填写适当的关联词语。
（3分）
人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，___________音响不宜超过60分贝，___________噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，___________不提倡随身听。
3.第③段加点字“明显”能否去掉?
为什么?
（2分）
___________________________________________________________________________
4.环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗?
并讲明你的观点。
（3分）
___________________________________________________________________________
三、文言文阅读（10分）
（甲）
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（乙）
晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去③。
夫问其故，妻日：
“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
”
其后，夫自损抑⑦。
晏子怪而问之，御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
[注]①御：
马夫。
②驷马：
四匹马拉的车。
③去：
离开，这里指离婚。
④相：
担任国相。
⑤志念：
志向和思考的东西。
⑥自下：
谦虚。
自损抑：
克制自己，保持谦卑。
④对：
回答。
1.解释下列短语。
（任选4个作答，4分）
（1）简拔：
___________
（2）裨补阙漏：
___________
（3）优劣得所：
___________（4）意气扬扬：
___________
（5）名显诸侯：
___________
2.选出理解和分析有误的一项（）。
（2分）
A.甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密、直截了当，让人容易接受
B.乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强
C.甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。
用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重
3.诸葛亮和晏子都是古代名相。
结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。
（4分）
___________________________________________________________________________
四、现代文阅读（10分）
都市歌者
顾连梅
近来，每天清晨我都在小鸟清亮的歌唱中醒来。
而当我起来忙碌之后，就听不到它的歌声了。
小鸟的歌声只属于清晨，属于东升的旭日、微凉的晨风、晶莹的露珠以及晨风中刚刚醒来的花朵，属于一切和它一样喜欢清晨的事物，它只在清晨最新鲜的空气和宁静的世界里歌唱。
中午和傍晚听不到它歌唱。
它的歌声不大，甚至有些纤细，有些娇嫩，如果你不留意，你是不会意识到它的歌唱，但歌声里注满了热情和生机，洋溢着对生命的礼赞。
是名副其实的都市小小的歌者。
我怎会在这样的呼唤中昏睡呢?
我搬入这个市中心的新村有几个年头了，在今冬以前，我始终没有注意到清晨的都市歌者。
今年冬天，江南在持续温暖气候之后，忽然冷起来，断断续续地下了好几场大雪，纷纷扬扬的大雪，令人措手不及，人们被这神话般的大雪迷住了，也被它吓倒了，清晨起床成了大问题。
为了上班不迟到，我的闹钟和手机都用来叫早，可我还是迟到了几回。
有一天，睡意蒙眬的我，忽然听到了一阵叽叽喳喳的鸟鸣，热闹如旷野中的麻雀。
起初我还以为自己听岔了：
这水泥堆砌的都市哪来的小鸟?
是人家的宠物画眉或鹦鹉吧?
我起身推开窗子，却望见对面三层楼的屋顶上，洁白的雪花中，聚集着几十只麻雀，它们时而跳跃，时而追逐，时而飞翔，伴随婉转的鸣唱，我心旷神怡。
我有点兴奋，没想到在钢筋水泥筑就的城里还有如此鲜活灵动的生命，还有如此自由欢畅的歌声，这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?
如何就选择这儿做了它们的家?
它们欢快的歌声是为了这难得的雪花，抑或雪霁后的丽日朝阳?
此后，除了天下大雨，我几乎每天睁开眼睛都能听到它们的歌唱，这样开始的早晨常常令我愉快一天。
我上班已经很少迟到，小鸟热情的呼唤，比任何闹铃都管用。
想来好笑，我作为一个人，却要这样的小动物来叫早，简直匪夷所思。
静下来的时候，我一个人会想起这些小家伙，童年的记忆也随之打开。
我生长在乡村，冬天是麻雀云集屋前檐下的季节，草垛上，电线杆上都有它们的身影和歌声。
寒冷的冬日，往往因有了小麻雀此起彼伏的歌唱而热闹、丰富，小麻雀的歌声里，温馨弥漫整个村庄。
暖暖的阳光下，孩子们总想用各种方式去逮它们，米粒、谷子、芝麻等诱饵，无所不用。
但很少能抓住它们，它们太胆小、太敏感，任何轻微的响动足以吓跑它们。
偶尔，稻场上却会有一只翅膀尚未长硬的幼雀蹒跚地踯躅，我们不费吹灰之力，就可以捕捉住。
但大人却觉得幼雀可怜，要求放掉。
逃生了的幼雀，往往能一下振翅高飞，追随鸟群远去。
而我的心也追随着那小小的身影飞远了。
在我的童年时代还未结束的时候，我远离了家乡的田野，远离了小鸟歌唱，寄居城市的高楼。
时间一长，我渐渐淡忘了童年的乐趣。
我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活，看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草，听惯了充满伤感和孤寂的流行音乐。
像一棵被移植的树在
不适合的土地上生长。
在城市生活不听音乐，那种远离土地的空虚和孤独无以排遣。
我在音乐中流连，在书本中徜徉，企求寻找童年时代的温馨。
但现在，那熟稔又陌生的鸟鸣这样不期而至地闯进我的生活，我怎能不感慨良多呢?
自然，自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相连。
总会在某个时候突然与我
们相遇，让我们体会无以言表的喜悦和感动，让我们突然回到过去，回到童年，回到无比温暖的故乡。
一只小小的麻雀，都市里微不足道的歌者，就这样丰厚了我的生活乃至生命。
1.请从两个方面概括都市歌者“歌声”的主要特点。
（4分）
___________________________________________________________________________
2.“这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?
如何就选择这儿做了它们的家?
它们欢快的歌声是为了这难得的雪花，抑或雪霁后的丽日朝阳?
”这一组连续问句在文中有什么作用?
（2分）
___________________________________________________________________________3.文章花了不少篇幅来写童年的记忆，这有必要吗?
请分别在结构和内容方面谈谈你的看
法。
（4分）
___________________________________________________________________________
五、古诗词赏析和古诗文默写（10分）
1.古诗词赏析（4分）
秋夜将晓，出篱门迎凉有感（其二）
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。
（2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。
结合全诗，对此作简要分析。
2.古诗文默写（2分）
（1）亲贤臣，远小人，___________;亲小人，远贤臣，___________。
（诸葛亮《出师表》）
（2）曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：
“___________，___________，周公吐哺，天下归心。
”
六、现代文阅读（20分）
悲悯生命
毕淑敏
科技发展了，现代人读的是电子读物，乘的是波音飞机。
作家，比以前不好当。
你能看到的书，他人也能看到。
你能参观的自然景点异域风光，别人也许去过得更早更多。
从前的诗人，骑一小毛驴，走啊走，四蹄就踏出一首千古绝唱。
现代你就是跨着登月火箭，也是干抓一把火山灰阑珊归来。
也许是不自信，我基本上不写游记，不写历史，不写我的时代以外的故事。
我将笔触更多地剖向我所生长的土壤，目光关注危机四伏的世界。
写作长篇小说，是一个作家的光荣与梦想（绝无贬低专写短篇小说的大师的意思）。
几年前，当我决定开始写作生平第一部长篇小说的时候，具体写什么内容，一时拿不定主意。
经过多年储备，很有几份材料，是可以写成长篇小说的。
它们像一些元宵的胚芽，小而很有棱角地站在我的糯米面箩里，召唤着我，期待着我均匀地摇动它们。
让它们身上包裹更丰富的米粉，缓缓地膨胀起来，丰满起来，变得洁白而蓬松，渐渐趋近成品。
委实有些决定不下。
想写这个，那个又在诱惑。
放下这个，又觉得于心不忍。
后来我很坚决地对自己说，既然对我来说，哪个都敝帚自珍，就想一想更广大的人更迫切需要什么。
我是一个视责任为天职的人。
这样一比较，对于毒品的痛恨和有关生命的哲学思考，就凸现出来。
也许是我作过多年医生的经历，同病人携手与死亡斗争，我无法容忍任何一丝对生命的漠视与.欺骗。
也许是我在海拔5000米的藏北高原当兵的十几年生涯，使我痛感生命是那样宝贵与短暂，发誓永远珍爱保卫这单向的航程。
一位屡戒屡吸的女孩对我说，她是因为好奇加无知，才染上毒瘾的。
我说，报上不是经常宣传吗，你为何置若罔闻?
她说，我们不看报，看了也不信。
如果你能写一部非常好看的小说，让更多的人早点读到，也许可以救命。
我不相信文学有那么大的效力，就像我当医生的时候，不相信医学可以战胜死亡。
但生命本身，就是明知不可为而为之的悲壮过程。
我要用我手中的笔，与生命对话。
整个《红处方》的写作，是离开北京，在我母亲家完成的。
有朋友问，你写作此书的时候，是否非常痛苦与沉重?
我说，不是。
当我做好准备进入写作状态时，基本上心平气和。
我知道要走到哪里去，何地迂回，何地直插，胸中大体有数。
长篇小说是马拉松跑，如果边设计边施工，顿挫无序，是无法完成整体设计的。
每天早晨按时起床，稍许锻炼后，开始劳作，像一个赶早拾粪的老农。
母亲为我做好了饭，我不吃，她也不吃。
在这样的督促下，我顿顿准时吃得盆光碗净，好像幼儿园的小朋友。
大约三个月后，初稿完成了。
我把它养在电脑里，不去看，也不去想。
又大约三个月后，最初的痕迹渐渐稀薄，再把初稿调出。
陌生使人严格。
看自己的东西，好像是看别人的东西，眼光沉冷起来，发现了许多破绽。
能补的补，能缝的缝，当然最主要的是删节。
删节真是个好帮手，能使弱处藏匿，主旨分明。
书出版后，很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。
天津电视台的导演和制片人，往返多次，同我谈他们对小说的理解，我被他们的诚意所感动。
说，那我就把《红处方》托付给你们了，希望你们郑重地把这件事做好。
我想表达对生命的悲悯与救赎。
1.根据文意，谈谈你对“悲悯生命”一词的理解。
（4分）
___________________________________________________________________________
2.根据上下文，解释文中画线句子的含意。
（6分）
（1）我基本上不写游记，不写历史，不写我的时代以外的故事。
___________________________________________________________________________
（2）我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。
___________________________________________________________________________
（3）我要用我手中的笔，与生命对话。
___________________________________________________________________________
3.结合文章的内容，作者为什么要谈“对毒品的痛恨和对生命的思考”这一主题?
（4分）
__________________________________________________________________________。
4.文章末尾写到“很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。
天津电视台的导演和制片人，往返多次”，表现了作者怎样的情感?
这样写有什么作用?
（6分）
___________________________________________________________________________
七、写作（30分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：
“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?
成功的
90%来自汗水。
加油!
呷呷!
”
评论家青蛙大发感慨：
“兔子擅长的是奔跑!
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
”思想家仙鹤说：
“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
第一部分教育理论与实践
一、中学语文教学示例分析
1.首先要表扬学生能运用现代汉语的规范来审视语言现象。
然后指出，“五四”时期现代汉语的规范还没有形成，按照当时的语言习惯鲁迅这么写并没有错。
但我们现在要能够运用现代汉语的规范来审视不同历史时期的语言现象，写文章也要遵循现代汉语的规范。
2.首先要表扬学生有现代意识。
然后指出，时间是什么?
一一在不同时代、不同场合，对于不同的人，有不同的意义。
在这篇课文里，就当时的情况来说，时间就是八路军战士的生命。
二、教学设计
《孔乙己》教学设计
【教学目标】
1.理解孔乙已这一形象所揭示的社会意义。
2.学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。
3.培养欣赏文学作品的能力。
【教学内容及步骤】
一、导入新课
初一的时候，我们就过学鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》，作者深刻批判了封建教育、封建文化对儿童身心的束缚。
今天我们要学习的鲁迅著名小说《孔乙己》，塑造了一个深受封建科举制度毒害、身心备受摧残、最终走向末路的悲剧性人物。
通过学习，我们将对离我们十分遥远的那个社会有一种更为真切的了解。
（教师讲解）
刚才大家所说的作品大多收录在鲁迅先生的《呐喊》《彷徨》小说集里。
鲁迅先生是现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。
他的文学成就前期影响最大的就是这些优秀的小说，后期主要是杂文。
介绍写作背景和写作意图：
小说写于1918年冬天，最初刊载在1919年4月的《新青年》上，是鲁迅在五四前夕继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，后收入小说集《呐喊》。
当时辛亥革命刚推翻封建帝制，但是中国社会封建势力仍然根深蒂固。
鲁迅为进步知识分子，以文章为武器，从各个角度向封建礼教发起进攻，深刻批判了“礼教吃人”的罪恶。
《孔乙己》就是这样一篇小说。
鲁迅通过描写孔乙己这个受封建科举制度毒害和摧残的下层读书人的悲惨遭遇，揭露和控诉了封建教育制度和封建礼教的罪恶，揭示出封建社会中人情淡薄以及普通群众麻木、冷酷的精神世界。
正如鲁迅所说的写这篇小说的用意：
“单在描写一般社会对于苦人的薄凉”，从而“揭出病苦，引起疗救的注意”。
试卷来源：
二、放课文朗读录音
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