部编版初中语文教材目录(全册).docx

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部编版初中语文教科书

七年级上册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

四季

美景

学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美

1．春/朱自清

2．济南的冬天/老舍

3．*雨的四季/刘湛秋

4．古代诗歌四首

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾

天净沙·秋思/马致远

热爱生活，热爱写作

二

至爱

亲情

学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情

5．秋天的怀念/史铁生

6．散步/莫怀戚

7．*散文诗两首

金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心

8．《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

学会记事

综合性学习——有朋自远方来

三

学习

生活

学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容

9．从百草园到三味书屋/鲁迅

10．*再塑生命的人/海伦•凯勒

11．*窃读记/林海音

12.《论语》十二章

写人要抓住特点

名著导读——《朝花夕拾》：

消除与经典的隔膜

课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白    江南逢李龟年/杜甫   行军九日思长安故园/岑参   夜上受降城闻笛/李益

四

人生

之舟

学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路

13．纪念白求恩/毛泽东

14．植树的牧羊人/让•乔诺

15．*走一步，再走一步/莫顿·亨特

16．诫子书/诸葛亮

思路要清晰

综合性学习——少年正是读书时

五

动物

与人

学习默读，学做摘录，概括文章的中心

17．猫/郑振铎

19.*动物笑谈/康拉德·劳伦兹

20．狼/蒲松龄

如何突出中心

六

想象

之翼

学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章

21．皇帝的新装/安徒生

22．诗二首

天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧

23．*女娲造人/袁珂

24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》

穿井得一人/《吕氏春秋》

杞人忧天/《列子》

发挥联想和想象

综合性学习——文学部落

名著导读——《西游记》：

精读和跳读

课外古诗词诵读——

秋词（其一）/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐  十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同

七年级下册 

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

群星

闪耀

学习精读，字斟句酌，把握人物特征

1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家

3．*回忆鲁迅先生/萧红

*雨的四季/刘湛秋

4．孙权劝学/《资治通鉴》

写出人物的精神

二

家国

情怀

学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀

5．黄河颂/光未然

6．老山界/陆定一

7．*土地的誓言/端木蕻良

8．木兰诗

学习抒情

综合性学习——天下国家

三

凡人

小事

学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略

9．阿长与《山海经》/鲁迅

10．老王/杨绛

11．*台阶/李森祥

12．卖油翁/欧阳修

抓住细节

名著导读——《骆驼祥子》：

圈点与批注

课外古诗词诵读——

竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白  逢入京使/岑参 晚春/韩愈

四

修身

正己

学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得

13．叶圣陶先生二三事/张中行

14．驿路梨花/彭荆风

15．*最苦与最乐/梁启超

16．古文两篇

陋室铭/刘禹锡

爱莲说/周敦颐

怎样选材

综合性学习——孝亲敬老，从我做起

五

生活

哲理

学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法

17．紫藤萝瀑布/宗璞

18．*一棵小桃树/贾平凹

19．*外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金

未选择的路/弗罗斯特

20．古代诗歌五首

登幽州台歌/陈子昂

望岳/杜甫

登飞来峰/王安石

游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍

文从字顺

六

科幻

探险

学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑

21．伟大的悲剧/茨威格

22．太空一日/杨利伟

23．*带上她的眼睛/刘慈欣

24．河中石兽/纪昀

语言简明

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：

快速阅读

课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里  约客/赵师秀

八年级上册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

变化

着的

社会

阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度

1．消息二则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东

人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东

2．首届诺贝尔奖颁发

3．“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳

4．一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋

5.国行公祭，为佑世界和平/钟声

新闻写作

学写消息

二

生活

的记

忆

阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断

6．藤野先生/鲁迅

7．回忆我的母亲/朱德

8．*列夫·托尔斯泰/茨威格

9．*美丽的颜色/艾芙·居里

学写传记

综合性学习——地球，人类的家园

三

美景

依然

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词

10．三峡/郦道元

11．短文两篇

答谢中书书/陶弘景

记承天寺夜游/苏轼

11．与朱元思书/吴均

13．唐诗五首

野望/王绩

黄鹤楼/崔颢

使至塞上/王维

渡荆门送别/李白

钱塘湖春行/白居易

学习描写景物

名著导读——《红星照耀中国》：

纪实作品的阅读

课外古诗词诵读——庭中有奇树龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植

四

情感

哲思

阅读不同类型的散文，把握其共性和个性

14．背影/朱自清

15．白杨礼赞/茅盾

16.*散文二篇

永久的生命/严文井

我为什么而活着/罗素

17.*昆明的雨/汪曾祺

语言要连贯

综合性学习——我们的网络时代

五

文明

的印

迹

学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征

18．中国石拱桥/茅以升

19．苏州园林/叶圣陶

20．*蝉/法布尔

21．*梦回繁华/毛宁

说明事物要抓住特征

六

情操

与志

趣

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词

22．《孟子》三章

得道多助，失道寡助

富贵不能淫

生于忧患，死于安乐

22．愚公移山/《列子》

23．*周亚夫军细柳/司马迁

24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明

春望/杜甫

雁门太守行/李贺

赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照

表达要得体

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《昆虫记》：

科普作品的阅读

课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊采桑子（轻舟短棹西湖好）／欧阳修 

相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒  如梦令（常记溪亭日暮）／李清照 

八年级下册 

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

民风

民俗

了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用

1．社戏/鲁迅

2．回延安/贺敬之

3．*安塞腰鼓/刘成章

4．*灯笼/吴伯萧

学习仿写

二

科技

之光

把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法

5．大自然的语言/竺可桢

6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫

恐龙无处不在

被压扁的沙子

7．*大雁归来/利奥波德

8.*时间的脚印/陶世龙

说明的顺序

综合性学习——人无信不立

三

养性

怡情

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式

9．桃花源记/陶渊明

10．小石潭记/柳宗元

11．*核舟记/魏学洢

12．《诗经》二首

关雎

蒹葭

学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：

选择性阅读

课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

四

思想

光芒

了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示

13．最后一次讲演/闻一多

14．应有格物致知精神/丁肇中

15．我一生中的重要抉择/王选

16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦

撰写演讲稿

综合性学习——古诗苑漫步

五

江山

多娇

阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点

17．壶口瀑布/梁衡

18．在长江源头各拉丹东/马丽华

19．*登勃朗峰/马克•吐温

20．*一滴水经过丽江/阿来

学写游记

六

情趣

与理

趣

诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句

21．《庄子》二则

北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁之上

22．《礼记》二则

虽有嘉肴大道之行也

23．*马说/韩愈

24．唐诗三首

石壕吏/杜甫

茅屋为秋风所破歌/杜甫

卖炭翁/白居易

学写故事

综合性学习——以和为贵

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：

摘抄和做笔记

课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游

九年级上册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

自然

之音

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言

1．沁园春•雪/毛泽东

2．诗两首

我爱这土地/艾青

3.乡愁/余光中

4.你是人间的四月天/林徽因

5.我看/穆旦

尝试创作

二

砥砺

思想

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心

6．敬业与乐业/梁启超

7．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果

8．*论教养/利哈乔夫

9.*精神的三间小屋/毕淑敏 

观点要明确

综合性学习——走上辩论台

三

游目

骋怀

诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

10．岳阳楼记/范仲淹

11．醉翁亭记/欧阳修

12．*湖心亭看雪/张岱

13．诗词三首

行路难（其一）/李白

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

水调歌头（明月几时有）/苏轼

议论要言之有据

名著导读——《艾青诗选》：

如何读诗

课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠

四

青春

年少

梳理小说的情节，理解小说的主题

14．故乡/鲁迅

15．我的叔叔于勒/莫泊桑

16．*孤独之旅/曹文轩

学习缩写

综合性学习——君子自强不息

五

理想

信念

分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系

17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅

18．怀疑与学问/顾颉刚

19．*谈创造性思维/罗迦•费•因格

20．*创造宣言/陶行知

论证要合理

六

人物

百态

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言

21．智取生辰纲/施耐庵

22．范进中举/吴敬梓

23．*三顾茅庐/罗贯中

24．*刘姥姥进大观园/曹雪芹

学习改写

综合性学习——评选年度班级之星

名著导读——《水浒传》：

古典小说的阅读

课外古诗词诵读

咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册 

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

生活

咏叹

学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感

1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷

2．*梅岭三章/陈毅

3．*短