雅思阅读技巧绝对经典.docx

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雅思阅读技巧绝对经典

重点阅读背景（自然科学类）:

⏹Environment（10/3）

Pollution/exhaust

1.世界3大污染是什么

2.造成污染的原因（人为因素）

3.污染对社会的影响

4.如何治理污染

IELTS3:

Test4Passage1

⏹ClimateChange

1.GlobalWarming（重复率极高/6）

原因/温室效应/气温变暖的影响/解决方法

IELTS5:

Test1Passage3

TheTruthabouttheEnvironment

AnInconvenientTruth-AlGore

2.Harsh&Inuit（06/07/08）

IELTS6:

Test1Passage3

ClimateChangeandtheInuit

⏹EndangeredSpecies（出现率很高）

1.濒危物种出现的原因（人为）：

hunt/environmentalpollution/deforest

2.国际组织的解决方法

WWF:

WorldWildlifeFund

IFAW:

InternationalFundforAnimalWelfare

WSPA:

WorldSocietyfortheProtectionofAnimals

⏹Energy

1.TraditionalEnergy

（naturalgas/coal/petrol）

世界3大传统能源是什么/能源枯竭的原因/解决方法

2.AlternativeEnergy（solarpower）

太阳能的工作原理

IELTS7（herald）:

Test3Passage2EnergyandFuels

⏹TropicalRainforest

1.热带雨林的破坏与气候变化的关系

2.热带雨林的破坏与物种变化的关系（habitat）

⏹Volcano

1.Climate

Temperature

2.Prediction（考题/真题）

科学家如何预测火山爆发

IELTS4Test3Passage2Volcanoes-earth-shatteringnews

surprisingorshockingandveryimportant

重点阅读背景（社会科学类）:

⏹Child

1.Bullying（SchoolBully）

SchoolBully的严重性:

被欺负的人----------depression----------suicide

欺负人的人----------violent----------youthcrime----------socialoffense

解决方法：

生活老师加强对Bully的控制

IELTS6:

Test4Passage3

2.MaternalCare

motherliteracy----------mental/physicaldevelopmentofchild

literacy,literate,illiterate

IELTS6:

Test4Passage2:

Doliteratewomenmakebettermothers?

3.EarlyEducation

Australian&NewZealand

IELTS5:

Test3Passage1:

EarlyChildhoodEducation

⏹Medical

1.MedicalSystem

Australian&NewZealand

2.DoctoringBribe

07New

IELTS6:

Test4Passage1:

DoctoringSales

3.NewMedicine

IELTS6:

Test3Passage3:

TheSearchfortheAnti-agingPill

⏹Behavior

实验报告：

实验名称/过程/结果出题点在文章后半部

1.PhysicalBehavior（animal）

Cats（2008/1）;Monkey（2008/6）;Rat（2009/2）

IELTS4Test1Passage2WhatDoWhalesFeel?

IELTS4Test2Passage3PlayisaSeriousBusiness

2.MentalBehavior（human）

Aggression

IELTS3Test3Passage3HighsandLows

IELTS4Test1Passage3VisualSymbolsandtheBlind

⏹History

1.Film

IELTS6Test3Passage1&IELTS4GTestASection3

2.MotorVehicle

对社会的影响----------不好:

尾气污染/道路拥挤（congestion）/

能源浪费（depletionofoilresources）

----------好:

方便快捷

IELTS2Test3Passage2TheMotorCar

3.Materials

科普类/plastics/toughenedglasses

IELTS5Test2Passage1Bakelite

IELTS5Test4Passage2FlawedBeauty:

theproblemwithtoughenedglass

IELTS6Test2Passage3Numeration

⏹Transportation

Transportation&InternationalTrade

（ships/planes）

IELTS6Test1Passage2DeliveringtheGoods

⏹Language

1.语言消失

过程/后果及影响----------语言消失----------文化消失----------历史消失

IELTS4Test2Passage1LostforWords

2.翻译学（3）

translation/interpretation/translator/interpreter/

simultaneousinterpretation

⏹Aging

1.AgingandEconomics

2.AgingandMedicalSystem

⏹Sports&Hi-Tech

IELTS6Test1Passage1Australia’sSportingSuccess

应对阅读考试四大技能:

技能1：

快速阅读

⏹雅思不是阅读理解，而是阅读做题

⏹有目的地阅读

目的=keywords

⏹Skim（扫读）+Scan（寻读）

⏹定位

⏹大量泛读----------质的飞跃

技能2：

词汇记忆：

猜词:

⏹通过上下文猜词

e.g.

Ifyoucouldwork12hoursadaywithoutarest,andifyouwereabletodosportsforhourswithoutseemingtogettired,thenyouareindefatigable.

indefatigableadj.不知疲倦的

⏹词缀+单词熟悉部分

e.g.unfriendly

endangered

realism

shorten

⏹下定义猜词

e.g.

Meningococcaldiseaseisaterribleillness,whichaffectsthemembraneinyourbrainandcankillyouifleftuntreated.

⏹通过例子猜单词

e.g.

Thedoctorrecommendsthatyoueatasmuchproteinandfatasyouwantto,butyoushouldavoidcarbohydrates,suchasbreadandrice.

⏹利用连词猜单词

e.g.

Thenewlawsupersedesorreplacesthelawthatwasineffectlastyear.

⏹通过特殊标点符号猜词

e.g.

Yo-yodieting（losingweightandputtingitbackon）isreallybadforyou.

⏹常识或相关背景知识猜词

e.g.

Whenadoctorperformsanoperationonapatient,heusuallygivensananaesthetictomakehimunconscious,becausehedoesnotwanthispatienttofeelpainortoknowwhatishappeningtohim.

技能3:

语法突破:

⏹并列关系：

inaddition/and/similarly/likewise/aswellas/besides/furthermore/also/moreover/andthen/too/notonly…butalso/besidesthis/besidesthat/Additionally/what’smore

⏹顺序关系：

firstly/initially/tobeginwith/atthebeginning/then/next/later/earlier/afterthis/afterthat/followingthis/followingthat/afterwards/intheend/finally/atlast

⏹因果关系：

asaresult/thus/so/therefore/hence/itfollowsthat/thereby/eventually/inthatcase/since/as/cause/owingto/thereasonwhy/leadsto/because（of）

⏹因A果B：

Aaccountfor/beresponsibleforB

bringabout/engender/giveriseto

induce/mean/trigger

Baccordingto/dueto/lieinA

beascribedto/beattributedto

bebasedon/beguidedby

depend/relyon

evolvefrom/comefrom

inthesenseof/through

⏹转折关系：

However/ontheotherhand/despite/inspiteof/though/although/but/onthecontrary/otherwise/yet/insteadof/rather/whereas/while/nonetheless/nevertheless/eventhough/comparedwith/incontrast/alternatively

⏹条件关系：

If/unless/whether/providedthat/for/sothat/whether/dependingon

⏹下定义：

be/refersto/mean/thatis/inotherwords

⏹下结论：

inconclusion/insummary/lastly/finally/tosumup/toconclude/torecapitulate/inshort

⏹举例子：

forexample/forinstance/oneexampleis…/suchas/like…/namely

技能4：

强化技能

⏹阅读考试9种题型解题技巧

⏹自身的英语水平

Skim四部曲:

⏹读题目&划目标点

⏹带目标点泛读全文并定位

•一旦定位就是答案

•定位后还没有答案，尽可能先不做

⏹精读剩余定位点并解决剩下的问题

⏹填答案：

边答边填

实在不能解决的问题，先放下，赶紧

MOVEON！

目标点:

⏹总原则：

专有名词/数字

⏹分类：

1.既有专有名词又有数字

2.只有专有名词或数字（2小类）

3.既没有专有名词也没有数字

⏹注意：

核心词----------核心句子

⏹e.g.

Thescientificstudyhasshownthateatingfewercaloriescanextendhumanlife.

九种题型解题技巧：

一．InformationContaining（信息包含）

特点：

1.泛读型题型

2.一般是文章后的第一大题

3.题型内部绝对乱序

4.题目多数由名词或名词词组构成

5.该题型一般为1对1题型，但有可能出现重复答案（注意看是否有NB）

解题步骤:

⏹浏览信息，划关键词（KW）

⏹通读文章各段，寻找KW的对应词，对应词多数为KW的同义词

⏹比较信息，选择答案

⏹如果一再比较未能选出，可用排除法；如果排除法仍选不出答案，赶紧MOVEON！

补充说明:

⏹全文应以段落进行处理

⏹文章主题词一般不要标为KW

⏹KW一般为：

•首尾段对应词

•特殊词

•例子词

description/example

对应一个举例子的段落

⏹一般有1-2题答案方向涉及到文章的首段及尾段

•涉及到首段的提示词≈LH特殊词

overview/past/introduction/initiation/

orientation/mainidea/view/concept/

definition/cause/demonstration/

essence/explanation…+topic

•涉及到尾段的提示词≈LH特殊词

future/inthefuture/solution/

conclusion/suggestorsuggestion/

Summary/prediction/effect…+topic

⏹特殊词帮助定位：

•含有rate/ratio/proportion/percentage等词的信息往往对应%较多的段落

•含有number/figure/amountstatistical/demographics等词的信息往往对应数字集中的段落

•含有financial/business/income/revenue/salary/wage/commercial等词的信息往往对应￥$符号多的段落

•含有time/period等词的信息往往对应时间较多的段落

⏹通常有1题会涉及到段落高频词（名词/名词短语/形容词）

⏹有时有1题会涉及到段落中的数字或数据

⏹通常有1-2题答案方向会涉及到段落主题句（首尾句）

⏹有时会有个别题答案方向会涉及到段落的细节点（原文中的特殊符号是解题的关键）

•“”/‘’/段落首尾句附近的——或:

/

小括号（不能是人名/书名/年代/数字

并且在3-4词以内）

二．Matching（配对）

⏹特点：

1.泛读题型

2.题型内部多数为乱序

3.大多数情况下，每题只对应1个选项；有些情况下，有些选项可能会使用2次或2次以上；在个别情况下，某些选项在答案中用不上

⏹分类：

1.直接对应型：

事物+特点

公司+发明

事物+所处年代

2.解释说明型：

人物+理论

原因+结果

概念+定义

直接对应型题目解题步骤：

⏹用事物回文章中定位并且标注，可以把首字母缩写在事物边

⏹扫描几个特点，分析特点与特点之间的相互关联及区别，划出KW

⏹带着KW回文章定位处寻找对应词，对应词通常是KW的同意词

⏹注意事项：

1.一定要回文章寻找对应关系，切忌表面肤浅联系

2.每个特点最大选择次数是3次

⏹KW很有可能是：

•数字

•以大写/斜体/括号和引号等形式出现的概念

•百分比

意义解释型题目解题步骤：

⏹人物+理论：

1.回原文中定位人名，顺带看下人物身份

2.细读理论，分析句子结构，弄清句子的重点，划出KW

3.回文中人名定位处，带着KW扫描人名后的句子（引言或宾语从句），寻找KW的对应词

⏹注意事项：

人名+理论题的答案方向一般在由固定动词所引导的宾语从句中.

⏹固定动词：

suppose/believe/argue/note/suggest/sayorsaid/findorfindout/comment/agree/observe/state/notice/allege/imply/conclude/surmise/hold/appearto/pointout/remark/discover/propose

⏹原因+结果

文章中应加以注意的因果关系连词：

因：

dueto/thanksto/beattributedto/owingto/because/becauseof/onaccountof/since/resultfrom

果：

lead（up）to/giveriseto/resultin/asaresult/consequently/hence/thus/ineffect/therefore

三．Summary（摘要题）

⏹特点及分类：

•泛读型题型

•全文摘要（Summary+WB）

部分段落摘要（ONLYSummary）

•一般每月考2-3次，一次通常考1组，1组5题左右

全文摘要的解题步骤（S+WB）：

⏹一般原文可略去不看

⏹仔细研究WB,重点关注每个单词的后缀，标注它们的词性及相关可能的汉语意思

⏹仔细研究Summary小段落，按照基础语法分析出每个空格处的词性，并予以标注

⏹把WB单词按词性合并同类项，并分别列于相同词性的小括号旁

⏹按照传统完型填空去解题（上下文是关键）

⏹填空完毕后再次通读Summary，看整段内容是否通顺并进行微调

⏹注意事项（S+WB）:

•大题内部各小题间有顺序并且在原文中重现

•观察WB中是否包含有同根异性词，其中之一为答案

a.拥有相同词根不同词缀的词

b.反义词

•重点关注题目要求，确定在答题卡上是写单词本身还是写单词所对应的字母

⏹名词判断依据：

前面是否有冠词/形容词/介词

是否有复数标志/所有格标志

词缀

⏹动词判断依据：

前面是否有助动词

后面是否有名词

是否有第三人称单数标志/过去时标志

词缀

形容词及副词词缀：

⏹-able可…的-ible…的-ile…的-ous…的-ic..的-ical…的-ive…的-some像…的-like像…的-ly像…地–ish…的-ary…的-ory…的–fic…的

名词词缀：

⏹-ism主义，语言-ation行为，情况–ure行为

-tion行为，情况-ment行为，物，机构

-acy性质，状态-itude情况，性质–ry行为

-hood时期，情况–ship情况，关系

-ness性质，情况–age总称，费用，行为

-ity情况，性质-ance情况，状态–ence性质

-er人，物-ar人，物-ary场所,人物–or人，物

-ent人，物-ant人，物-ist人-ian人，语言

动词词缀：

⏹-en做，使-ate做，使-ize…化,使变成-fy…化，做

部分段落摘要的解题步骤（S）：

⏹仔细读题目要求，看是否给出Summary在原文中的对应出处

⏹如果题目中没有给出Summary的对应出处，应重点去研读Summary段落的首句及尾句，尝试找出它们在原文中的出处，通常对应原文某段落的首句或尾句

⏹仔细研究Summary小段落，按照基础语法分析每个空格的词性并予以标注（空前空后词-Nutcracker帮助分析）

⏹重点研读每个小空格之前之后的词（Nutcracker），并到原文相关段落中寻找它们的对应词

⏹重点研读对应词所在的原文句子，并在其中寻找与空格词性相同的词，该词即为答案

⏹填空完毕后再次通读Summary，看整体意思是否通顺，并进行微调

⏹补充说明（S）：

关于Nutcracker：

•人名/数字/时间/百分比/地点/专有名词/金钱符号/特殊印刷体及标点符号为最好的Nutcracker

•Most引导的最高级一般不会变化

•状语一般不会变化

•动词一般不会变化

•主动语态一般会和被动语态互换

⏹注意事项：

•顺序性原则是解题的关键

•对于某些不好定位的空，可以使用隔句原则解题

•要注意题目要求中所限定的答案字数

•答案只能是原文中连续出现的几个字，不能改变他们的次序

•要重点关注相关段落的首尾句及转折连词后的句子

•对于该题型每次考试中至少有1个空应该填写比较生僻的词

•有时对于个别空可以轻微或适当改变答案（主动被动互相转换/名词单复数/动词原形及动词第三人称单数之间转换）

四．True/False/NotGiven（判断题）

⏹特点：

1.T/F/NG题重点考查事实

2.Y/N/NG题重点考查观点

3.各小题间有顺序

4.一段一个按顺序

5.每题都有对应点

⏹解题三大原则：

1.不逐字翻译=不死抠字眼

2.不钻牛角尖

3.不用过于专业的背景知识

解题步骤：

⏹大致扫描T/F/NG题的数量，初步了解题目难度系数，并注意标注出那些带有时间/数字/大写字母的题（定位向导）

⏹从刚才标注的题下手，确定其在文章中的位置，然后定位其他题

⏹细读题目，可划关键词，准确翻译，并且与文章中对应的语句进行比较，判断解题

关于True:

⏹题目和原文在含义，用词，结构上均一致；题目的核心与原文相关处的核心成AA重现

⏹题目的核心是针对原文相关处的核心内容的同义表达；两者间通常使用同义词，同义结构及双重否定结构（题目与原文核心AB重现）

⏹*题目的核心内容是根据原文中数句话的精神推断或归纳而成.当发现题目中没有人名/地名/时间/数字/年代/

黑体或斜体/专有名词等