南城小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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南城小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
南城小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?
（ ）
多项选择题
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切
E、反思自身，形成教育学元理论
2：
义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（ ）。
单项选择题
A、写话
B、写段落
C、习作
D、写记叙文
3：
以下问题属于无结构问题的是（ ）
单项选择题
A、数学应用题
B、怎样培养学生的创新意识
C、《背影》的作用是谁
D、2008年奥运会主办方是哪个国家
4：
记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
（ ）
判断题
对
错
5：
我国《教师法》对教师的身份定位是（ ）。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员
6：
（ ）是课外活动的主体部分。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
7：
进退维谷，这是（ ）冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避
8：
《礼记?
学记》中说：
“不陵节而施。
”下列与其在思想上一致的教学原则是（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
9：
下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（ ）。
单项选择题
A、柴达木盆地
B、塔里木盆地
C、准噶尔盆地
D、四川盆地
10：
下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（ ）。
单项选择题
A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
11：
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
E、吉安
12：
小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。
（ ）
判断题
对
错
13：
教学从其本质上讲，是（ ）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
14：
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。
单项选择题
A、精细加工策略
B、多重编码
C、过度学习
D、人为增加线索
15：
班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。
（ ）
判断题
对
错
16：
行为改变的基本方法有（ ）。
多项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
E、暂时隔离法
17：
一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?
（）
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
18：
在非指导性教学法中，教师所起的作用是（ ）。
单项选择题
A、促进作用
B、领导作用
C、管理作用
D、主导作用
19：
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（ ）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、继续教育
20：
行为改变的基本方法有（ ）。
多项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
E、暂时隔离法
21：
在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。
这种现象是（ ）。
单项选择题
A、归属
B、认同
C、从众
D、信奉
22：
教学与教育的关系是（ ）。
单项选择题
A、途径与目的
B、部分与整体
C、过程与结果
D、现象与本质
23：
热爱学生是现代教师必备的（ ）。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
24：
人的身心发展的两个特殊性是指（ ）
单项选择题
A、顺序性和发展性
B、社会实践性和阶段性
C、社会实践性和能动性
D、不平衡性和均衡性
25：
问题的三个基本成分包括（ ）。
多项选择题
A、起始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
26：
我国社区教育主要类型是（ ）。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
27：
下列哪一项未列入学校体育的功能?
（ ）
单项选择题
A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
28：
课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的
29：
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
30：
德育过程由以下四个相互制约的要素构成（ ）
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
31：
下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（ ）。
单项选择题
A、神农氏
B、伏羲氏
C、隧人氏
D、有巢氏
32：
爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
33：
课时是现代教学组织的基本时间单位。
（ ）
判断题
对
错
34：
教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。
（ ）
判断题
对
错
35：
教师期望效应的发生，取决的因素有（）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格
E、学生的自我意识
36：
小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。
（ ）
判断题
对
错
37：
多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
（ ）
判断题
对
错
38：
马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
E、自我实现需要
39：
这些教法有何可取之处?
（ ）
多项选择题
A、让学生学会掌握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记
40：
普及教育始于（ ）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
41：
“明日复明日，明日何其多?
我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。
这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
42：
获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最可靠?
（ ）
单项选择题
A、亲自进行科学实验
B、因特网
C、朋友、同学
D、报纸杂志
43：
王安石的《伤仲永》说明了（ ）。
单项选择题
A、遗传素质为人的发展提供了可能
B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段
D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展
44：
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成绩
D、学习方法
45：
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
46：
被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
47：
我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（ ）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《未成年人保护法》
C、《教师法》
D、《教育法》
48：
衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。
单项选择题
A、班级文化
B、组织制度
C、凝聚力
D、班级管理
49：
人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
50：
晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（ ）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
51：
教育政策的特点具有（ ）。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性
52：
学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、管理策略
D、精细加工策略
53：
在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（ ）。
单项选择题
A、由浅入深
B、补充必要的乡土教材
C、由易到难
D、扬长避短
54：
做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）。
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体性原则
E、个别化对待原则
55：
常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。
（ ）
判断题
对
错
56：
教师素质的现代化包括（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化
57：
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。
（ ）
判断题
对
错
58：
形成性评价通常发生在。
单项选择题
A、学生毕业时
B、教学过程之前
C、教学过程之中
D、教学过程之后
59：
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗?
”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（ ）。
单项选择题
A、合理，有助于促进学生自主学习
B、合理，有助于鼓励学生主动反思
C、不合理，没有体现对学生的尊重
D、不合理，歧视学生的生理缺陷
60：
下列属于教学活动的是（ ）。
多项选择题
A、课前准备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
1：
答案A,B,C,D,E
解析当代教育学发展状况的特征有：
教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。
2：
答案C
解析课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。
学段目标与内容从“识字与写字…‘阅读”“写作”（第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”）“口语交际”四个方面提出要求。
3：
答案B
解析无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
4：
答案正确
解析
5：
答案D
解析
6：
答案B
解析学科活动是课外活动的主体。
7：
答案A
解析进退维谷的意思是进也不是，退也不是，所以不想前进，也不想后退，所以是两个都想躲避，所以是双避冲突。
8：
答案C
解析《学记》中说：
“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。
9：
答案D
解析四川盆地土壤肥沃，水源充足，物产丰富，有肥沃的紫色土，被称为“紫色盆地”。
10：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。
A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。
B项说法错误。
素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。
11：
答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。
12：
答案正确
解析
13：
答案C
解析教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
14：
答案A
解析
15：
答案正确
解析略。
16：
答案A,B,C,D,E
解析行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。
17：
答案A
解析根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。
四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。
18：
答案A
解析
19：
答案A
解析
20：
答案A,B,C,D,E
解析行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。
21：
答案C
解析
22：
答案B
解析
23：
答案C
解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。
24：
答案C
解析
25：
答案A,C,D
解析任何问题都有三个基本成分：
起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
26：
答案A,B
解析我国社区教育主要有：
以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。
27：
答案D
解析
28：
答案B
解析课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
29：
答案A
解析
30：
答案B
解析
31：
答案A
解析神农民生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。
因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。
32：
答案A
解析
33：
答案正确
解析
34：
答案正确
解析
35：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。
因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素
36：
答案正确
解析略。
37：
答案错误
解析
38：
答案A,B,C,D,E
解析略。
39：
答案A,B,C,D
解析
40：
答案C
解析义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，开始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。
41：
答案D
解析自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。
而题干中所述正是意志品质的自制性。
42：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】亲自进行科学实验获取的信息最可靠。
43：
答案D
解析
44：
答案C
解析指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
45：
答案C
解析略
46：
答案B
解析阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的杠杆原理，题于中的著名言论便是例证。
故选B。
47：
答案D
解析
48：
答案C
解析凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。
49：
答案D
解析人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。
50：
答案D
解析选D因为早上和晚上所受的抑制的干扰是单一抑制！
而白天要受到早上和晚上即前摄抑制和后摄抑制的双重抑制。
51：
答案B,D
解析
52：
答案A
解析
53：
答案B
解析
54：
答案A,B,C,D,E
解析心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。
55：
答案错误
解析二者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性，对乙可能就是创造性的。
56：
答案A,B,C
解析
57：
答案错误
解析
58：
答案C
解析本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。
其中形成性评价通常发生在教学过程之中。
59：
答案C
解析教师应本着育人为本的学生观正确看待学生，把他们看作是发展的人、独特的人、学习和权利的主体，尊重学生，促进学生发展。
材料中该教师讽刺学生，没有体现对学生的尊重。
60：
答案A,B,C,D,E
解析教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
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/>第2篇南城2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：
教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
（ ）
判断题
对
错
2：
素质教育的首要任务是（ ）。
单项选择题
A、提高全体受教育者的社会实践能力
B、提高全体受教育者的思想道德素质
C、提高全体受教育者的审美素质
D、提高全体受教育者的创新能力
3：
（ ）是教学研究中最重要的研究方法。
单项选择题
A、教学实验
B、教学观察
C、教学调查
D、教学问卷
4：
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（ ）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
5：
布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。
（ ）
判断题
对
第3篇南城事业单位招聘2021年考试真题及答案解析【完整版】1：
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①出现失误就互相________的做法是十分错误的。
②出发前个人要准备好生活________品。
③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领________。
单项选择题
推诿，必需，启事
推诿，必需，启示
推托，必须，启事
推托，必须，启示
2：
帕累托最优是指这样一种社会状态，对于任何一个人来说，如果不使其他某个（或某些）人境况变坏，他的情况就不可能变好。
根据上述定义，下列不符合帕累托最优状态断定的是：
（）
单项选择题
处于帕累托最优状态的社会里，只有在有人境况变坏的情况下，才有人境况变好
如果有人境况变好，但他人境况没有因此变坏，说明社会并非处于帕累托最优状态
对于任何一个人来说，只要使其他人境况变好，他的境况就可能变好。
这样的社会，处于帕累托最优状态<第4篇南城事业单位招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】1：
地震∶核试验（）
单项选择题
天灾∶人祸
辛迪加∶垄断
感冒∶洗澡
疾病∶医生
2：
火:
热情:
态度（）
单项选择题
水:
急速:
速度
木:
温柔:
女性
土:
肥沃:
贫瘠
松:
高洁:
品质
3：
（1）资格审查
（2）交费（3）参加考试（4）打印准考证（5）填写报名表（）
单项选择题
5—1—2—4—3
2—5—1—4—3
1—5—2—4—3
2—1—5—4—3
4：
教授：
在长子继承权的原则下，男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。
学生：
那不正确。
休斯敦夫人是其父惟一妻子的惟一活着的孩子，她继承了他的所有遗产。
学生误解了教授的意思，他理解为：
（）
单项选择题
男人可以是孩子的父亲第5篇南城小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】1：
“知子莫如父，知女莫如母”。
这说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
2：
教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。
单项选择题
A、绝对性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
3：
课外活动的特点是（ ）。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
4：
矫治儿童强迫症常用的方法有（ ）
多项选择题
A、系统脱敏法
B、橡皮圈疗法
C、暴露疗法
D、行为中止法
E、替代法
5：
人类教育第6篇南城2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：
世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》
2：
布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
3：
教师成长与发展有等阶段。
多项选择题
A、关注评价
B、关注待遇
C、关注情境
D、关注学生
E、关注生存
4：
拓展型课程注重培养学生的基础学力。
（ ）
判断题
对
错
5：
把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
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