中考总复习语文教材过关训练 九年级下册 125单元.docx

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中考总复习语文教材过关训练九年级下册125单元

教材过关十三

九年级下册（1、2、5单元）

一、基础巩固

1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。

艾青（）湛蓝（）绽放（）契机（）

锦幛（）荇藻（）蓬蒿（）憔悴（）

疲惫（）干瘪（）胚芽（）绯红（）

门槛（）间或（）附和（）绽出（）

白洋淀（）阔绰（）涨钱（）涨红（）

不屑（）恐吓（）中看（）畜生（）

胚子（）没收（）契诃夫（）sīyǎ（）

疲bèi（）lüè（）过蓬bó（）tuí（）唐

chàn（）水qiāng（）害duó（）步咸hēng（）

纸yàn（）zhàn（）水hūn（）菜伤bā（）

chéng（）满shāi（）子kuí（）梧chǎng（）开

péi（）偿

答案：

àizhànzhànqìzhàngxìngzǎohāoqiáocuìbèibiěpēifēikǎnjiànhèzhàndiànchuòzhǎngzhàngxièhèzhōngchùpēimòhē嘶哑惫掠勃颓羼戕踱亨砚蘸荤疤盛筛魁敞赔

2.根据具体语境，解释下列句中加点的词语。

（1）数百年来纺着疲惫的歌。

（2）你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

（3）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

（4）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。

（5）虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。

（6）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

（7）孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”

（8）商店和饭馆的门无精打采地敞着。

（9）你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。

（10）整个脸上洋溢着含笑的温情。

答案：

（1）非常疲乏。

（2）由于分辨不清而不知怎么办。

（3）阔气。

绰，宽绰，如绰绰有余。

（4）突露出来。

（5）偶然，有时候。

（6）认为不值得争辩。

（7）精神萎靡，不振作。

（8）形容不高兴，不振作。

（9）形容想法离奇，不切实际。

（10）（情绪气氛等）充分流露。

3.文学常识填空。

（1）艾青：

原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。

1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作_________________。

主要诗集有：

《旷野》《火把》《欢呼集》《春天》《归来的歌》《艾青诗选》《艾青短诗选》等等。

（2）孟子，名__________，是___________家学派的又一位大师，被后人尊为____________。

他主张______________、______________。

《孟子》是_________________所作，是记录孟子的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是_________________，我们曾学过其中几则语录，如：

“学而不思则罔，_________________。

”“_________________，不亦乐乎？

”

（3）《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。

本书成书于1726年左右，是______国18世纪杰出的讽刺作家______________（1667—1745）的代表作。

答案：

（1）《大堰河——我的保姆》

（2）轲儒“亚圣”仁政王道孟子及其门人《论语》思而不学则殆有朋自远方来

（3）英乔纳森·斯威夫特

4.默写。

（1）日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多支持正义国家的强烈谴责，真是“_________________，_________________”。

（用《〈孟子〉两章》中的名句填写）。

（2）成语“居安思危”和《〈孟子〉两章》中的“_________________，_________________”都告诫人们要有忧患意识。

（3）陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。

这正是如《〈孟子〉两章》中写的那样：

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

答案：

（1）得道者多助失道者寡助（或：

得道多助失道寡助）

（2）生于忧患死于安乐（或：

“然后知生于忧患而死于安乐”）

（3）得道多助，失道寡助（或：

“得道者多助，失道者寡助”；“失道寡助”“失道者寡助”“助之至，亲戚畔之”）

二、语言运用

5.班级开展综合性学习活动“脚踏一方土”，其中有一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？

材料一：

《说文解字》指出：

“土者，是地之吐生物者也。

‘二’，象地之上，地之中；‘丨’，物出形也。

”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。

“土”字的二横（‘二’）、一直（‘丨’）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。

萧启宏经文：

土音通吐，万物之母。

材料二：

《太平御览》卷七八引《风俗通》：

“俗说天地开辟，未有人民。

女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。

”

材料三：

在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。

社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。

社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。

这种对社稷的祭祀，是出于古人对乡土国土的深厚感情。

坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。

社稷后来成为国家的代称。

材料四：

中新社西安4月30日电（记者张珂）今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。

这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。

此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，十分有纪念意义。

答案：

①土地孕育万物；②土地孕育人类；③土地是国家的象征；④土地是故乡的象征。

6.某校初三

（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论赛。

假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?

正方：

我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。

他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

答案：

我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。

三、阅读训练

（一）阅读下面的文字，完成7—11题。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

乡愁四韵

给我一瓢长江水啊长江水

那酒一样的长江水

那醉酒的滋味是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

给我一掌海棠红啊海棠红

那血一样的海棠红

那沸血的烧痛是乡愁的烧痛

给我一掌海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

那信一样的雪花白

那家信的等待是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵腊梅香啊腊梅香

那母亲一样的腊梅香

那母亲的芬芳是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香啊腊梅香

7.这两首诗共同的主题是什么？

答案：

抒发思念故乡之情。

8.作者在文中表达感情的时候，分别选出了怎样的意象，这些意象有什么特点？

答案：

《乡愁》意象：

邮票、船票、坟墓和海峡。

特点：

这些意象都是交通工具，是连接大陆与台湾的必备工具，因此作者是借此表达思念故土的情感。

《乡愁四韵》意象：

“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”。

特点：

这些意象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡的载体。

9.两首诗在表情达意上的共同点是什么？

答案：

诗人巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物，让人们很容易感知这种情感。

10.两首诗都分为四节，在结构上相同吗？

答案：

不相同。

《乡愁》作者的行文明显是递进的结构，而《乡愁四韵》中作者在前三节中应该是并列的，而第四节是全诗的情感高潮。

11.两首诗中都用到了四个量词，你认为哪首诗的量词用得好些？

试加以分析。

答案：

《乡愁四韵》中的量词用得好些。

因为，在《乡愁》中四个量词分别是对具体事物的修饰，没有奇特指出；而《乡愁四韵》中这些词语均言量之小，从而突出思乡情深，只要有一点点就能解思乡之渴。

（二）阅读下面的文字，完成12—16题。

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：

都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

……

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。

他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！

”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！

”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？

我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！

……读书人的事，能算偷么？

”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：

店内外充满了快活的空气。

12.文章开头在写鲁镇酒店的格局时，写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”，只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”。

作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用？

答案：

写出了等级森严的社会环境（或：

写出人们身份地位的标志）；为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。

13.本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。

（1）“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？

（2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文意，谈谈它在文中有怎样的表达效果。

答案：

（1）一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。

（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。

14.品味文中画横线的句子，根据提示概括回答后面的问题。

（1）第一句（“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”）集中而概括地写出了孔乙己________

______________________________________________________________________________。

（2）第二句（“他身材很高大……也没有洗”）肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个_______________________________________________的形象。

答案：

（1）特殊身份、尴尬处境

（2）贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳

15.“窃书不能算偷……窃书！

……读书人的事，能算偷么？

”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同？

孔乙己为什么会这样说？

答案：

“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。

孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。

16.上文中不只一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行？

请就你的理解简要谈谈你的看法。

答案：

他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，麻木不仁，自私冷酷，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，反而只知哄笑取乐，在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。

（这是一道开放性题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。

）

（三）（2020北京海淀中考）阅读下面的文言文，完成17—19题。

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

17.选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是_________________；得出的结论是“生于忧患”“死于安乐”。

用现在的话说是____________________________________。

答案：

治理国家忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐，使人和国家萎靡灭亡

18.孟子的说理散文善用排比，句式长短错落，这样写有怎样的表达效果？

请你以选文第②段为例加以具体分析。

答案：

这段文字以“必先”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧跟一句，非常有气势；且这组句子句式整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，全段句式富于变化，读起来节奏感很强。

19.选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？

答案：

“人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。

”

四、写作实习

20.对于家乡和故土的思念是每一个人心中永远割舍不了的情愫，无论是艾青对土地的深沉还是余光中对大陆的思念，这种倾诉在我们心中也无时无刻不存在着，你能用一个片断表达你的这种情感吗？

思路点拨：

家乡的思念有时也是对祖国的怀念，由于受生活的限制，我们可以从对家乡的怀念入手来写。

一定要有真情实感。

例文：

我爱我的家乡。

温暖的春天给大地上的万物带来了无比的恩惠，使大地充满了生机。

家乡里的狮子山上开满了山花，那些山花虽然没有玫瑰的气味浓香，也没有牡丹那样国色天香。

但它显的那样平凡、那样善良、那样大方。

我爱我的家乡。

炎热的夏日在烤着大地。

我们在高大的玉兰树下面乘凉，骄傲的知了在“不停”地为我们解闷。

小姑娘们捡着地上的花插在头上，进行比美比赛。

我爱我的家乡。

凉爽的秋天给人们带来了温暖的笑容，因为秋天正是丰收的季节。

从远处看那金灿灿的豆谷犹如一块块美丽又高贵的地毯。

使人看到就不舍得离开，还会引你往前走，走近了又像能给人带来致富的金子。

我爱我的家乡。

寒冷的冬天在吹着呼呼响的寒风，想把坚贞不屈的梅花给叫醒。

梅花的清香把勤劳的蜜蜂引来，它们“嗡嗡”地采蜜，好像在说：

“啊，梅花我爱你。

在这寒冷的冬天要是没有你我们早被饿死了。

”

啊！

我爱我的家乡。