五年级下册科学教案44 谁先迎来黎明教科版 1.docx

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五年级下册科学教案44谁先迎来黎明教科版1

《谁先迎来黎明》教学设计

（一）教学目标

1、科学概念

天体的东升西落是因为地球自转发生的现象。

地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针（从北极上空俯瞰）或自西向东。

地球的自转方向和人为规定共同决定了不同地区迎来黎明的先后。

2、过程与方法

通过生活经验和模拟实验体验理解相对运动，尝试运用相对运动的特点来解释太阳等天体的视运动，最后推测出地球自转的方向。

3、情感态度价值观

初步认识到因参照物不同，对物体的运动要从多角度去认识.

培养学生运用客观规律推测事物运动情况的逻辑推理能力，

（二）教学重点

认识地球是自西向东（逆时针）自转的。

（3）教学难点

通过相对运动来推测地球的自转方向。

（四）教学准备

演示材料：

大地球仪、遥控笔、PPT课件。

分组材料：

世界时区图、笑脸贴图、12个小直径地球仪、

（五）课时安排1课时

（六）教学流程

流程

教师活动

学生活动

一．课前热身活动：

找首都。

1.各位同学大家好，我是来自群贤小学的范老师，今天很高兴来给大家上一堂科学课。

听说塔小的小朋友个个都是很聪明的。

那老师就先考考大家吧。

愿意接受我的挑战吗？

好，我们国家的首都是哪个城市？

【PPT；中国的首都？

】

2.哇，异口同声回答嘛！

果然是足够聪明！

问题升级：

你能说出以下三个国家的首都吗？

（日本、英国、美国）

3.好，我们继续！

在地球仪上，用最快找到这四个城市，贴上贴纸。

当音乐结束，请立刻将地球仪放到凳子旁边。

（一段2分钟音频。

）

4.接下来，我们正式上课。

北京！

东京、伦敦、华盛顿

一．引入

1.上课！

刚才我们的活动玩得还不够尽兴，我还有一道思考题需要大家来帮我解答一下。

【PPt展示:

】

思考题：

地点：

中国北京

莹莹的爸爸出差去伦敦一个星期了因为想念爸爸，这一天，她拨通了爸爸的手机。

可是电话响了很久，才听到爸爸迷迷糊糊的声音。

这不是大白天吗？

爸爸怎么还在睡觉！

真是个大懒猪！

请问，爸爸真的是个大懒猪吗？

原来不同地区时间是不一样的。

那么伦敦当时是几点呢？

为了帮助莹莹解决这个问题，我们一起来研究一下时差问题！

还记得我们找过的四个首都吗？

它们迎来黎明的时间是怎样的呢？

【拿出地球仪】假设我的眼睛是太阳光，那么我的眼睛刚刚看到的地方就代表刚迎来黎明。

那么请大家研究一下，这四个城市迎来黎明的顺序可能是怎么样的？

请大家拿出地球仪，并把实验结果记录在实验单上。

【ppt展示：

实验记录单，温馨提示：

完成实验后，收好器材，用坐姿提示我。

】

不是的，因为有时差嘛。

对！

学生自由回答。

二、模拟实验

三．确认地球自转方向

四．认识时区和时差

五．课堂总结

巡视小组活动：

指导收集意见

1.3展示冲突:

第？

号小组已经率先举起了手。

每个小组都已经完成。

哪个小组愿意说说你们的发现?

第？

小组，说说你们的发现。

你们是怎么发现的？

请你上来演示一下。

很好，这位同学请稍等，老师把你们小组的发现记录下来。

边画边说：

如果地球这样自转。

（在板书地球仪上打出对应的箭头）伦敦先迎来黎明。

是这样吗？

谢谢你的发言,请回位.

有没有别的意见。

第？

小组，请上来说说。

其实大家的结果都是一样的，这几个城市都可以作为起点，因为地球是？

它们形成了一个循环。

因此我们要来解决这个问题，首先要解决地球的自转方向。

那么，地球可能同时存在两种自转方向吗？

那么到底是怎么样的呢？

关于地球自转的方向，其实在生活中我们可以找到许多蛛丝马迹。

先给大家看一段很短很短的视频，需要集中注意力才能抓住信息哦，请一定注意观看。

准备好了吗？

【播放视频1】（视频中，‘树木、田野都在往后移动，这是为什么呢？

’）

提示：

这段视频是在火车上拍的哦。

你们回答得很好，让我们继续看。

【播放视频2】

当我们在向前运动的火车中，相对车子来说，周围景物往后退。

这就是一种“相对运动”。

【板贴:

相对运动】

它们的方向是？

【板贴:

方向相反】

如果我们在车上，想看到周围景物向前运动，那么车该如何运动？

直线运动时，我们运动的方向和看见的景物运动方向相反，如果是在旋转的物体上，看周围的景物又是怎样运动的呢？

让我们通过一个小游戏来感受一下。

【PPT投影方法加音乐】

请大家站起来，把凳子放到桌子底下。

看着投影仪，慢慢（加粗）地原地转圈，感受投影仪的运动。

方法简单吗？

听清了没有？

好，当音乐响起的时候停下来。

开始。

对，在朝着某个方向作自转的人看到的景物运动方向和本身自转的方向也是相反的。

这也是一种相对运动。

【强调板书：

相对运动方向相反】

PPT:

如果把这个规律用在研究地球自转方向的问题上，会怎样呢？

我们继续看一个视频。

【播放视频4】

根据太阳东升西落的现象和相对运动方向相反的规律，你们知道地球的自转方向了吗？

自西向东转，也叫逆时针转。

（板书修改：

擦掉错误板书：

顺时针等）

现在你能确定四个城市谁先迎来黎明了吗？

当出现矛盾时，怎么办？

那就需要人为来规定一个标准。

为了方便研究，我给大家带来了一个朋友——世界时区图。

（PPT展示:

球状变为平面状）。

在使用时区图前，我们先来了解一些相关知识。

地球仪上有许多连接南北极的线条，我们把它们称为经线。

人们把穿过英国伦格林尼治天文台的经线定义为0°经线，0°经线以东到180°范围内所有的经线叫做东经；0°经线以西到180°范围是西经。

根据经线，我们把地球分成了若干个时区。

（PPT）

那么接下去，请同学们从抽屉里拿出世界时区图，带着PPT上的这些问题进行思考。

（2min）

（地球上一共有几个时区？

地球自转这一周几个小时？

那么一个时区代表了几个小时？

）

【PPT问题：

1.地球上共有多少个时区？

每个时区代表多少小时？

2.请找出东京、北京、伦敦、华盛顿分别在哪个时区？

3.东京和北京差几个小时？

】

接上一个问题，东京和北京谁先迎来黎明呢？

有没有同学有不同的答案？

那么有没有可能北京先迎来黎明，自西向东转到东京，这样相差？

？

？

这就造成了时间判定上的矛盾。

怎么办呢？

国际上，把东经180度定为最先迎来黎明的线。

因此，这条线向西，迎来黎明的时间越来越迟。

那么，现在，请告诉我，东京和北京谁先迎来黎明？

北京和伦敦呢？

伦敦和华盛顿呢？

你们真是太聪明了！

现在，我们再一起来做个法官，莹莹的爸爸到底是不是大懒虫？

北京为上午10点时，伦敦当时是几点钟呢？

【PPT指出北京和伦敦，问题呈现：

伦敦上加？

】

（加隐藏PPT，通过超链接，作为活动版块：

【假如，在北京时间上午10点，莹莹想给在美国华盛顿（西五区）的叔叔打电话，会不会吵到叔叔睡觉呢？

】）

我们应该怎么计算呢？

10-13算不通。

10再加上24小时去相减，算出来的结果即代表前一天的时间。

）

同学们掌握得太棒了！

接下去，我们来对这节课做个总结。

1、小结：

通过今天的学习，我们认识到了，地球自转方向是（）。

北京和伦敦相比较，北京要比伦敦（）迎来黎明（）小时。

2、截止到这一节内容，我们都在研究地球的运动，相信同学们一定有很多收获，让我们一起来完成这张表格。

自转证据：

傅科摆

自转方向：

自西向东

自转周期：

24小时

下课的铃声已经响起，希望下次有机会能再为大家上课。

下课！

同学们再见！

圆的。

不可能。

因为火车在往前运动。

相反的

车向后开。

也是相反的。

可以自己转一下

我在顺时针转时，周围景物在逆时针转。

地球是自西向东自转的。

不能等

（1h）

东京

23小时。

东京。

北京。

伦敦。

计算，发现伦敦为凌晨2点。

（七）板书设计

（八）教学反思