幼儿教育学模拟58.docx
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幼儿教育学模拟58
[模拟]幼儿教育学模拟58
单项选择题
第1题：
_________符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。
（ ）
A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法
参考答案：
C
观察法是教育教学直观形象法之一，是运用观察活动进行教学的方法。
这种方法符合儿童的认识规律和年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。
第2题：
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
参考答案：
D
张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。
第3题：
先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（ ）。
A.成熟
B.生长
C.遗传
D.发育
参考答案：
C
遗传因素是先天因素的最重要内容。
第4题：
幼儿园的环境创设主要是指（ ）。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
参考答案：
C
幼儿园的环境由合格的物质条件和良好的精神环境构成。
第5题：
________是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。
（ ）
A.电话联系
B.开放日制度
C.家访
D.家长会
参考答案：
A
电话、短信联系是近年来幼儿园经常采用的与家长联系孵方式之一。
利用电话信息联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式，能够及时沟通幼儿在家或者在园的情况，迅速处理一些应急性的问题，为家长和教师之间架起一座沟通的桥梁。
第6题：
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
参考答案：
D
陶行知认为教育要启发、解放儿童的创造力。
第7题：
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。
这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化
参考答案：
D
社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源，题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命的传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。
第8题：
从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（ ）。
A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力
参考答案：
A
从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、清感和社会化发展的曲折历程。
进入90年代以来，世界各国才开始把儿童全面和谐发展本身作为学前教育的根本目标。
第9题：
我国最早提出并回答先天和后天关系问题的是（ ）。
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
参考答案：
C
孔子最早提出先天与后天的关系。
第10题：
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（ ）。
A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
参考答案：
C
杜威提出从做中学的教育思想。
第11题：
教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中是核心。
（ ）
A.教育观念现代化
B.教育手段现代化
C.教育结构现代化
D.教育制度现代化
参考答案：
A
从社会文化学的角度来看，教育现代化分三个层面：
物质及制度层面的现代化；内容及手段层面的现代化；观念层面的现代化。
其中，教育观念的现代化是深层次的具有决定意义韵因素，是教育现代化的核心。
第12题：
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性
参考答案：
B
在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则，因此，答案为B。
第13题：
最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。
A.角色扮演法
B.行动操作法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
参考答案：
B
儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。
所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。
因此，答案为B。
第14题：
（ ）是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。
A.实物
B.挂图
C.幻灯片
D.图书
参考答案：
A
幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，他们用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅、用舌头尝、用皮肤来感觉物质的冷热、软硬、光滑与粗糙等，从而获得对真实世界的认识和感受。
所以，实物是最能让幼儿有真实感受的教具，答案为A。
第15题：
我国幼儿园的教学是（ ）。
A.幼儿的活动
B.教师的活动
C.幼儿与教师的活动
D.个别活动
参考答案：
C
教学活动是教师与幼儿的互动过程。
第16题：
家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。
（ ）
A.尊重儿童
B.做好榜样
C.规矩明确
D.适当回避
参考答案：
D
为了儿童的健康成长和家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避。
第17题：
根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责？
（ ）
A.学期（或学年）初做好本班收费工作
B.观察、分析、记录幼儿发展情况
C.与家长保持经常联系
D.定期向园长汇报工作
参考答案：
A
收费工作不属于规定的幼儿教师职责范畴。
第18题：
被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）。
A.蒙台梭利
B.柏拉图
C.洛克
D.福禄贝尔
参考答案：
D
福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
第19题：
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象
D.容易造成幼儿的逆反心理
参考答案：
B
对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。
第20题：
在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画……，这体现了（ ）。
A.教育目的的综合性
B.教育内容的综合性
C.教育制度的综合性
D.教育手段的综合性
参考答案：
B
题中所述现象属于教育内容的综合性。
第21题：
幼儿晨问自由活动的保教重点是（ ）。
A.引导幼儿从事作业与教学活动
B.让幼儿复习以前所学的内容
C.稳定幼儿的情绪
D.让幼儿帮助老师做好教学准备
参考答案：
C
晨间自由活动的保教重点是稳定幼儿的情绪，为教学活动的开展做好准备。
第22题：
影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（ ）。
A.父母、老师、同伴和亲戚
B.感知觉、注意、记忆和思维
C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒
D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
参考答案：
D
遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性是影响幼儿身心发展的主要因素。
第23题：
幼儿园课程以（ ）为基础。
A.教师讲授
B.幼儿自学
C.幼儿的间接经验
D.幼儿的直接经验
参考答案：
D
由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。
幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。
所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。
第24题：
从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（ ）。
A.选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用
B.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用
C.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用
D.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
参考答案：
C
从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。
因此，答案为C。
第25题：
20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）。
A.着重智力开发
B.强调培养创造力
C.重视儿童个性、情感和社会化发展
D.重视儿童全面和谐发展
参考答案：
B
从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。
在进入20世纪90年代以来，世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。
名词解释
第26题：
恩物________
参考答案：
恩物：
恩物是德国学前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套玩具。
福禄贝尔认为，自然界是上帝的恩赐物，是使人们认识上帝的大学校。
为适合儿童教育的特殊需要，须仿照大自然的性质、形状及篡则，制造简易的物件，作为儿童认识万物和理解自然的初步手段。
它是适合儿童特点的上帝的恩赐物，故名“恩物”。
详细解答：
第27题：
现代儿童观________
参考答案：
指现代人们对儿童的认识。
儿童是与成人平等的，独立的、是发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格和权力，尊重他们的特点和发展规律，尊重他们的个性和能力，应当为他们创造参与社会的机会。
详细解答：
第28题：
幼儿园环境（广义）________
参考答案：
幼儿园环境（广义）：
从广义而言，幼儿园环境指影响幼儿园教育的一切外部条件，它既包括人的要素，也包括物的要素，既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。
幼儿是在与环境的相互作用过程中获得成长的。
详细解答：
第29题：
教育者________
参考答案：
教育者：
教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长。
其中学校教师是教育者的主体和代表。
详细解答：
第30题：
最近发展区________
参考答案：
最近发展区：
即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。
在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
即使儿童已经能够做到，但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。
详细解答：
简答题
第31题：
简述家长在入学教育中的责任。
________
参考答案：
（1）放手锻炼幼儿的独立生活能力。
家长要充分相信孩子的能力，让孩子做到自己的事情自己做。
（2）激发和引导幼儿向往入学的美好愿望。
（3）为幼儿入学做好必要的准备。
家长要在幼儿入学前准备好书包、文具、水壶等用品。
（4）调整幼儿作息时间，养成早睡早起的生活习惯，以配合将来的小学学习生活。
详细解答：
第32题：
简述福禄贝尔的教育思想。
________
参考答案：
福禄贝尔的教育思想主要是：
（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
（2）人的发展应该是循序渐进的。
在发展的过程中，每一个阶段都是前一个阶段的延续，前一个阶段并不阻碍后一个阶段，而是后一个阶段发展的基础。
（3）儿童发展三段论，即由“自然儿童’’出发，经由“人类儿童”，最终成为“神的儿童”。
（4）儿童的四种本能。
第一为活动的本能；第二为认识的本能；第三为艺术的本能；第四为宗教的本能。
（5）教学即生活。
对待家庭与教学时，福禄贝尔强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育的目的。
（6）福禄贝尔的教育方法：
在游戏中获得发展。
详细解答：
第33题：
简述幼儿教育离不开家庭的原因。
________
参考答案：
（1）家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
（2）家庭是人的第一个学校。
（3）家长是幼儿园重要的教育力量。
详细解答：
第34题：
哪些家庭因素会影响家庭教育的效果?
________
参考答案：
影响家庭教育效果的家庭因素主要有以下几个方面：
（1）家长职业、文化程度。
（2）家庭文化。
（3）家庭经济。
（4）家庭结构。
（5）家庭气氛。
（6）子女人数。
（7）家长期望。
（8）家长的人生观和价值观。
详细解答：
论述题
第35题：
试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。
________
参考答案：
（1）皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素；成熟；练习和习得的经验；社会性经验；具有自我调节作用的平衡过程。
（2）皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段：
感知运动阶段（0～2岁）；前运算思维阶段（2～7岁）；具体运算思维阶段（7～11岁）；形式运算思维阶段（11～15岁）。
（3）在教育中的应用，要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。
详细解答：
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