游成都熊猫基地作文7篇.docx
《游成都熊猫基地作文7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《游成都熊猫基地作文7篇.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
游成都熊猫基地作文7篇
游成都熊猫基地作文7篇
游成都熊猫基地作文7篇
游成都熊猫基地作文
（1）
游成都熊猫基地作文400字
暑假，我和爸爸妈妈去了成都的熊猫研究基地。
熊猫基地里绿树成荫，还有许多竹子。
基地中央有一个大大的湖，湖水碧绿，时不时地游来几条小鱼、几只天鹅，好像在和人们打招呼。
熊猫基地对熊猫的生活安排得很好，有小熊猫1、2号活动场、熊猫医院、熊猫厨房、熊猫剧场。
我觉得熊猫活动的地方比人类的还要好，让我很是嫉妒。
还有两个熊猫产房，我在那里看到了刚生下来的小熊猫。
小熊猫看上去根本不像熊猫的孩子，倒像是老鼠嫁给熊猫后生的。
小熊猫只有手掌那么大，粉粉的，饲养员还给它们盖着小被子呢！
长大了的熊猫很可爱，圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，好像戴了一副黑墨镜。
圆滚滚的大肚子，上面安着四条又粗又壮的大黑腿。
大熊猫玩耍时最好玩了，有时候两只熊猫抱在一起，好像是兄弟在一起玩耍，又像是朋友在一起快活。
有时候却像是在争抢什么东西。
吃东西的大熊猫特好笑，四肢一起抱住竹子，把脑袋扭过来，啃咬着竹子，脚还时不时搓一下，像是在往上抬竹子。
黑白相间的大熊猫看上去很可爱，可是它们要想照一张彩色照片，可真不容易实现啊！
学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。
有个故事：
古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：
“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。
每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？
”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生：
每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：
“请告诉我，最简单的甩手运动。
还有哪几个同学坚持了？
”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。
要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。
正是因为他具有锲而不舍的精神。
戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。
这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。
旬子讲：
“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。
”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。
学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。
所以我说：
学习贵在坚持！
当下市面上关于教授学习方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：
要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。
这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自己的优势。
在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。
除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。
其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，可以设身处地的想象：
当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。
曾经看到一个有意思的心理测试:
用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合”积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。
这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是终身学习的年代，错过了最恰当的时候，但只要有心又怎会嫌晚呢？
本书归类为学习方法-青年读物，是本工具书，学习手册，但不能阻止她成为经典。
这本书的副标题为“增加学习技能与脑力”，正是本书的宗旨，本书系统化地阐述了学习技能提升的各个方面，可谓事无巨细的令人发指啊。
整体来讲主要包括7个方面，分别是学习模式，时间管理和学习技巧规划，笔记记录技巧，阅读技巧，记忆，应试技巧，拾遗。
全书的结构采取的是总分的形式，前三个方面是总的部分，算是增加学习技能的准备，从认识自己的学习模式开始，然后采取任何事都需要的时间管理技巧，再总体地讲一下学习技巧规划的事项。
然后底下是分的部分，将学习的包含的各个方面的技巧进行分开阐述，分别有笔记记录，阅读，记忆，应试以及最后的拾遗。
系统地讲述了学习的几乎所有方面。
让读到她的人如果实践的话不仅能在学习上得到提高，在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。
在此，说句题外话，我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的，但是这本书让我对这个看法有了一定的动摇，因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗，简直比我们中国还要应试。
那个考试应对细节的部分放在中国，一点也没有违和感的，好吗？
所以他们能出现这样的情况，从没到过日本的人能够写出描写日本人的书，然后让日本人都觉得是经典的，没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师，其理念影响了全世界……不得不说，美国的教育真不是盖的。
细节上，我印象比较深的是，作者开篇开始传授如何应该认识自己的学习模式，运用了一些测试题目，然后根据结果找出与自己最近似的学习模式，她把学习模式分为几种情况，分别有左脑型，右脑型，还有另外的分法，为视觉的，听觉的，动作的。
我看了一下，确实有跟自己近的类型，我就是视觉的，对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。
然后，作者说了，做任何事情，时间管理技巧都是不可缺少的，她不仅教导的是学习的技能，还有很多其他的道理，对我们人生都是有益的，我相信，如果我们的孩子从小就学习这些，将会受用终生。
还有，作者提到了学习技巧规划里的家庭档案系统，将我们现在工作中的管理引进了学习中，这是一个非常好的学习习惯，如果孩子持续的做，严格地做，获得的收益将无法估量，因为，这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能，实在是太可贵了，孩子将这种技能与阅读结合起来，保管好自己思维历程，可以获得持续的提高，直到最后展翅翱翔，他最可贵的是，可以系统地提升自己，从而达到书中简介里提到的那样，碰到不会的领域的时候，可以很快的用这些方法，工具建立起模型，系统，游刃有余地攻克自己之前没接触的领域，提升自己的理解力，我想这正是我们学习的比较重要的一个目的吧。
最后，我影响比较深的就是作者提供的那些小工具了，包括笔记的表格，辅助记忆的表格，帮助整理文档的夹子，应对考试的技巧，缓解紧张的方法……我觉得全书对于如何增加学习技能和脑力的讲述是有道理的，我也相信通过实践作者在书上所提到的方法，定能在学习中得到提高。
但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我们大家都知道的那个故事，在美国得到诺贝尔奖的科学家说，自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学习的最基本的道理，就是说要和郭靖一样，不要贪多吃不烂，认定他就要好好地坚持去做，不要停。
我自己喜欢的是家庭归档系统，虽然不是学习过程中的技能，只属于学习准备的东西，但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学习思维，对自己的收益将难以估量。
稍显不足的地方是，第一，本书的语言太过精练，感觉就像没有主观感情一样，要命的是有很多词语或者概念读的时候甚至不知道什么意思，书中也没做讲解，本来就看的比较费力，现在好了，作者也不等你，直接把你撂那。
第二，作者很多地方就像立一个提纲一样，直接让你自己去参考多少多少页，这个太不习惯了。
第三，作者在书中提到各种学习的类型，但是并没有就这种类型合适他们的学习方法做开展或者介绍，比如，将学习分为好几种类型的那个部分，有内省的，有外联的之类，然而并没有对各种类型进行针对性的指导。
从而她的有些观点就不太适用，像成立学习小组的，这个对于内向的人，在我国这样的学习环境中是比较的困难，但作者没有就如何做提出建议，只是告诉读者这么做，会显得不够全面或者落空。
游成都熊猫基地作文
（2）
成都熊猫基地游记作文
导读：
一大早我们全家就去了成都熊猫基地，因为天气炎热，大熊猫午后就不出来活动了，所以我们等一开门就直接坐观光车到山上的月亮产房开始徒步浏览。
月亮产房里全是大熊猫宝宝，由于刚出生的大熊猫宝宝很脆弱，所以拍照时不能用闪光灯，只能隔着玻璃看。
大熊猫宝宝像小老鼠一样，它们都趴在小小的玻璃房里面睡觉，有时小腿会一动一动的，真是太可爱了，我特别喜欢，看了五、六次都看不够。
我们依依不舍地离开了月亮产房，来到小熊猫的活动场地，小熊猫喜欢独居，所以用铁丝网把它们分开成独立的空间，每个场所里只有一只小熊猫。
小熊猫是棕黑色的，行动灵敏，尾巴又软又长，很喜欢吃南瓜。
有一只小熊猫非常特别，它看到游人很多就从铁丝网的破洞中钻出来又钻回去，还在路上自在地走来走去，引得我和妹妹一直跟在它后面稀奇的看。
穿过茂密的.竹林，我们来到大熊猫别墅区，瞧，有的在树干上睡觉，有的在吃竹子，还有的在嬉戏打闹，它们的身子胖呼呼的，走起路来摇摇摆摆，像喝醉了酒一样，憨态十足。
最后我们参观了大熊猫博物馆，通过大量的图片和文字介绍，我知道了大熊猫本是几百万年前的肉食动物，为了适应环境的变迁才改吃竹子。
尤其值得惊叹的是，在恶劣的自然环境变化中，与大熊猫同时代的大量动物都灭绝了，而外表温顺、神态憨厚的大熊猫却活了下来。
为了保护濒危珍稀国宝大熊猫，基地成立有“大熊猫繁育研究基金会”，我和妹妹都捐了款，为保护大熊猫出一份力，还得了证书和礼物呢。
这次来大熊猫基地我学到了很多知识，也很意义。
1.成都熊猫基地的作文2.成都熊猫基地作文3.成都熊猫基地游记作文400字9篇4.初中作文游成都熊猫基地5.游成都熊猫基地的作文6.游成都熊猫基地作文3篇7.成都熊猫基地之旅作文8.游成都熊猫基地作文
感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
游成都熊猫基地作文（3）
游成都熊猫基地的作文
导读：
关于游成都熊猫基地的作文篇1暑假，我和爸爸一起去成都的熊猫基地看熊猫。
夏天的成都天气很热很热，虽然我们被热的口干舌燥，汗流浃背，但是还是抵挡不住我对国宝熊猫的喜欢和一探究竟的期待。
进入基地后，我们先去了熊猫研究实验基地A座，那栋大楼雄伟高大，里面人头涌动相当热闹，里面介绍了熊猫的食性和习惯，比如熊猫在什么季节吃竹子的什么部位，让我懂得了各种熊猫知识。
从实验基地出来后，我们去了大熊猫别墅。
那里面有一只大熊猫躺在小笼子上睡觉，它四肢舒展的趴着，看着很舒服的样子。
过了一会那只熊猫睡醒了，就开始啃竹叶子，看起来它吃的很开心。
然后我们又去了大熊猫月亮产房。
在那里，我看到了刚刚出生的小熊猫，刚出生的小熊猫不是黑白色而是粉红色的，很小很小，我好不容易才看到，看着他们一只只趴在垫子上真可爱。
我们还去了太阳产房，在那里，我看到了一只熊猫妈妈抱着两只小熊猫在玩耍。
我们还看到了没有完全长大的小熊猫，特别的可爱。
我们看完小熊猫，又去了熊猫画廊，那里面放着许许多多关于小熊猫的画，这里面介绍了熊猫的起源，还介绍了古代熊猫的分布，很早之前，大熊猫在中国大部分地方都有，随着人类活动的影响，现在只在四川和陕西才有了，这让我更加知道了保护环境的重要性。
走着走着，我们看到了一个小池塘，那里面有好多的天鹅，天鹅在池塘里自由的游泳，我还喂了天鹅。
熊猫基地真大呀，好玩的东西也很多，看着熊猫在这里自由健康的成长，我很开心，希望大家都能爱护环境，让各种动物能和人类一起快乐成长。
关于游成都熊猫基地的作文篇2星期六我和爸爸妈妈一起去成都的熊猫基地。
到了熊猫基地有几两车来接我们首先我们到了月亮熊猫产房，那里面没有熊猫，只有熊猫用的东西。
我们出去以后看见一只很懒惰的熊猫正躺在草地上吃竹子，又走了一会，又看见2只熊猫躺在架子上睡大觉。
出去以后我和爸爸妈妈本来要去看熊猫宝宝，可是我口渴了，就原路回到门口，有个咨询处，我去问了下哪里有饭馆，里面的阿姨说在天鹅湖旁边。
我们又找到天鹅湖，那里有很多白天鹅、黑天鹅和金鱼。
黑天鹅非常漂亮，我买了6袋鱼食给他们喂，喂到第5袋的时候，一只黑天鹅可能是等不及了，一口就把我手里的鱼食叼走了，吓了玩我一大跳。
这次去熊猫基地玩得很快乐，也很累，一坐上车和飞机我就睡着了，可是我还想以后去比熊猫基地还要好玩的地方。
关于游成都熊猫基地的作文篇3昨天夜里下了一场大雨，空气变得更加清新，阳光格外灿烂。
在老师的带领下，我们乘车来到了成都熊猫基地。
熊猫基地有大熊猫馆，天鹅湖，孔雀馆……看得同学们眼花缭乱，但最受同学们欢迎的是熊猫园。
我们在熊猫园里看见了一只只可爱的大熊猫。
它的身子胖乎乎的，头和身子都是白色的，肩部和四肢是黑色的，它长着一对八字形的黑眼圈，像带了一副墨镜，眼睛两侧长着一对毛茸茸的黑耳朵。
大熊猫最喜欢吃竹子，它们吃竹子的样子像音乐家在吹笛子，也像人们在吃甘蔗，一口一口地吃地津津有味。
真是滑稽极了。
在大熊猫别墅里，它们有的四脚朝天在呼呼大睡，有的在和伙伴玩耍，就像两个相扑运动员一样……一个个憨厚可爱，让你不得不喜欢它们，真想把它们带回家。
大熊猫太可爱了！
这次春游真令人难忘！
关于游成都熊猫基地的作文篇4今天，晴空万里，我和可爱的弟弟与和蔼可亲的舅舅来到了位于四川省成都市的熊猫基地。
我们一进熊猫基地就闻到了一股股清香味，再往里走便看到了一株株绿竹拔地而起，有的在河边，有的在路上，仿佛像一个个卫兵守护着我们。
不一会儿，我们看到了一些憨态可掬的小熊猫，哇！
真是好可爱啊！
这些小熊猫有的在爸爸妈妈的怀里撒娇，有的露出了它们的绝活：
爬树。
还有的在树上顽皮的跳着，真是让人大开眼界。
还有一些不会爬树的小熊猫，它们就在下边望着，还围着树转来转去呢！
这些小熊猫还真是讨人喜欢。
弟弟和我闹着，闹着，要去产房，舅舅便随着我和弟弟的心意来到了产房。
里边有一些熊猫妈妈和一个个可爱的小熊猫。
它们全身还没有好厚的皮毛，而且这些淘气的小熊猫总喜欢拿那双黑溜溜的眼睛盯着游客们，似乎想让游客们给它和它的妈妈喂东西呢！
还有的小熊猫刚从大熊猫的.肚子里出来。
眼睛还没有睁开，全身也只有一点皮毛，熊猫妈妈用慈祥的眼光看着熊猫宝宝，用温暖的手把小熊猫紧紧地抱着，很怕有什么东西来把它的宝宝抢走了。
这一刻，我感到了非常温暖。
我们又来到了小长城，有一只只小熊猫在小长城之间穿梭，这群小熊猫可调皮了，有的从这个洞钻到那个洞，有的在长城上吃着香喷喷的竹子，有的在长城上像观众们招手，还有的小熊猫很害羞，一直躲着小洞里边，伸出半边脸，用胆怯的眼光看着人们，真是一只胆小的熊猫啊！
时光飞逝，日月如梭，天色渐渐暗了下来，不过我们大家依然意犹未尽，但是熊猫基地要关门了，我们只有依依不舍地离开了熊猫基地，快快乐乐的回了家。
我心想：
这次旅行真有趣，熊猫基地果然名不虚传，有机会一定要多去几次！
关于游成都熊猫基地的作文篇5今天我们去熊猫基地了。
我们刚进到大门里就看见好多卖熊猫玩具的，我们都买熊猫衬衫，然后还看到熊猫塑像，熊猫照片……我们先去看小熊猫。
小熊猫可不是熊猫的孩子，它和熊猫不是一个类别的，小熊猫是棕色的，大熊猫是黑白相间的。
小熊猫很爱和我们捉迷藏，它每次不是藏在树叶里就是藏在灌木里。
你说它是不是很“怕羞”？
看完小熊猫我们又去看大熊猫。
大熊猫很懒，老是趴在树上睡觉。
后来我们又去看熊猫幼儿园，有两只熊猫在爬树，爬得老高老高的，有一只熊猫在和“幼儿园老师”打闹，它扒在老师身上，老师总是让着它。
后来我们又去了杜甫草堂……今天我们玩得很开心。
关于游成都熊猫基地的作文篇6星期五早晨，我们三年级的同学和老师一起去了熊猫基地秋游。
到了熊猫基地的大门口，我们都纷纷商议了起来：
“等会儿在熊猫基地里，一定要小声一点，别把正在呼呼大睡的大熊猫吵醒了，它们很可能以为我们是‘强盗’，就会躲在洞里不出来了。
”我们终于进大门了。
可是，当我们走了很长一段距离时，还是没有看见一只大熊猫，大家都很失望。
有些同学还说：
“我们已经够安静了，可是大熊猫们还是不出来，会不会它们躲在树上睡觉了？
”我们继续往前走。
当我们走到山坡上时，忽然，奇怪的事情发生了。
有的同学说：
“大家快看，那里有一只熊猫！
可是，那只熊猫是黄色的，可没有黄色的大熊猫呀！
这时，老师说：
“这是一只小熊猫。
小熊猫和大熊猫完全不是一个种类的，颜色也不一样，这是很正常的。
”大家听了介绍放心了，但也盼望着能早点看见大熊猫。
哎！
功夫不负有心人，我们终于看见大熊猫了。
它们姿态各异，有的在钻洞、有的在呼呼大睡、有的躺在草丛里吃竹子、有的爬在树上晒太阳，真享受！
之前，我在网上查过大熊猫的资料：
大熊猫体长1.2_1.9米，体重85_125kg，体毛以白色为主，但四肢和肩胛部有连片的黑色毛区，眼区有形似眼镜的黑斑，耳、鼻端和尾端也皆为黑色。
这几只大熊猫和资料上介绍的大致相同，除了眼睛、鼻子、耳朵和四肢是黑色的以外，其它部位全是白色，又可爱又结实。
大熊猫的毛虽然有点脏，但是很光滑，比小草还要光滑，而且还有防水的作用。
秋游活动很快就结束了。
我们在玩耍的过程中，亲近了大自然，亲近了大熊猫，同时也加深了这样的认识：
大熊猫是中国的国宝，我们应该加倍地保护它们。
关于游成都熊猫基地的作文篇7一大早，在教官和老师的带领下，我们坐上了开往成都熊猫基地的大巴车。
一跨入园门，路两旁绿油油的竹子吸引了我的视线。
竹叶细细软软地耷拉下来，就像一个个颔首含羞的小姑娘，在微风里迎接着我们这群不速之客。
细细的竹竿末梢，微微地伸向了路中间，恰好在小路上方交汇，远远望去就像一个绿色的穹顶。
“熊猫别墅”隐藏在一片翠绿的竹林里，远远看过去，一片葱绿色中隐约掺杂了一块灰扑扑的白色。
绿色的竹子时而弯下去，时而又弹了回来，走近一看，果然是熊猫们在大快朵颐地啃竹子呢。
它们看似笨拙的上肢拿着竹枝往嘴里塞，灵活得出人意料。
今天的“食客”可不止一位，仔细数了数，共有三位躺在那儿怡然自得地享受着美餐呢！
可能是这些胖家伙喜欢躺在地上玩，所以身上纯白色的皮毛都变成了灰白色，模样可爱极了。
熊猫们一个个胖乎乎的，圆圆的脑袋直接架在厚厚的身板上，几乎看不到脖子。
眼圈黑黑的，耳朵圆圆的，四肢短短的，屁股鼓鼓的，就像超大号的包子。
熊猫宝宝更可爱，它们身长不到一米，懒洋洋地趴在一片稀疏的竹林后面睡大觉。
我们看见熊猫宝宝们的这副萌态，忍不住举起相机一阵猛拍，留下了它们可爱的模样。
关于游成都熊猫基地的作文篇8今天，我和同学们去了熊猫基地，先做上了车，同学们都在闲聊，有的带了手机，照相机去拍熊猫，还没到有人就拿起手机照了几张相，有人用手机打游戏，我们的叶老师把他的女儿也带来了，车上还有我们的班主任李老师，到了目的地后，发了零食，我最喜欢火腿了，发了干粮（那里没有熟的东西，只有干粮），之后走路去，在途中有旅游的纪念品，是熊猫玩偶，然后上桥，走到那里了，进去后去看熊猫，路上有好多竹子，还有看到了熊猫的崽子，在熊猫基地呆的最久的地方有两个：
答题平板，与天鹅湖，在天鹅湖干粮，有凉面，和烤肠，好贵的，我和同学交换吃，我们自己也带来干粮。
下午去看了熊猫微电影，早上看了2次，回到学校的时候，同学在闲聊，还有的在吃没吃完的零食，还有人在玩手机玩植物大战僵尸，熊猫基地的正门有大屏幕电影，到了学校后，作业就是《熊猫基地一日游》。
关于游成都熊猫基地的作文篇9暑假，我和爸爸妈妈去了成都的熊猫研究基地。
熊猫基地里绿树成荫，还有许多竹子。
基地中央有一个大大的湖，湖水碧绿，时不时地游来几条小鱼、几只天鹅，好像在和人们打招呼。
熊猫基地对熊猫的生活安排得很好，有小熊猫1、2号活动场、熊猫医院、熊猫厨房、熊猫剧场。
我觉得熊猫活动的地方比人类的还要好，让我很是嫉妒。
还有两个熊猫产房，我在那里看到了刚生下来的小熊猫。
小熊猫看上去根本不像熊猫的孩子，倒像是老鼠嫁给熊猫后生的。
小熊猫只有手掌那么大，粉粉的，饲养员还给它们盖着小被子呢！
长大了的熊猫很可爱，圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，好像戴了一副黑墨镜。
圆滚滚的大肚子，上面安着四条又粗又壮的大黑腿。
大熊猫玩耍时最好玩了，有时候两只熊猫抱在一起，好像是兄弟在一起玩耍，又像是朋友在一起快活。
有时候却像是在争抢什么东西。
吃东西的大熊猫特好笑，四肢一起抱住竹子，把脑袋扭过来，啃咬着竹子，脚还时不时搓一下，像是在往上抬竹子。
黑白相间的大熊猫看上去很可爱，可是它们要想照一张彩色照片，可真不容易实现啊！
1.游成都熊猫基地作文2.初中作文游成都熊猫基地3.成都熊猫基地游记作文4.游成都熊猫基地作文10篇5.游成都熊猫基地作文3篇6.游成都熊猫基地的作文7.成都熊猫基地的作文8.成都熊猫基地作文9.成都熊猫基地之旅作文
感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
游成都熊猫基地作文（4）
参观成都熊猫基地的作文
导读：
篇一：
参观成都熊猫基地成都有许多好玩的地方，其中成都熊猫基地最好玩。
来到熊猫基地，我看见有的熊猫在睡觉，有的躺在草地上吃竹子，还有的熊猫在晒太阳，它们的样子憨态可掬，引得一旁观看的小朋友哈哈大笑。
中午，太阳暖洋洋的，大多数熊猫都在睡觉。
熊猫睡觉的姿势各异，有的腹部朝天。
用一另手挡住眼睛;有的趴在一角，一动不动;还有的竟然睡在了秋千上，我想：
“它一定是玩累了就睡着了”哈哈，真可爱!
你看，那只熊猫醒了，它用爪前轻轻地拍拍肚子，然后两腿一蹬，翻了个身起来，用爪揉了揉眼睛，好奇地望着人们，接着它迈着步子走到了草地的另一边，开始吃起竹子来，只见它一边吃竹子，一边直着身子盘脚而坐。
这只熊猫可聪明了!
它先用牙齿把竹子坚硬的外皮咬掉，再吃里面又香又嫩的竹子芯，看!
它“嘎吱，嘎吱”吃得可真香啊!
可爱的熊猫是我国的国宝，我们要好好保护它!
篇二：
参观成都熊猫基地今天我们去了成都熊猫基地，一下车就看见青翠的竹子和小花，我喜欢这儿。
跟着导游我们来到了“母子馆”，看见两只熊猫在吃竹子，其中一只叫“奇珍”，也叫“七针”，这个名字名字很奇怪吧?
那是因为它小时候受过伤，伤势很严重，人们把它送到动物医院，缝了七针，精心照顾后才好，所以起了这个小名。
奇珍正和另一只熊猫打着玩，它们轻轻的抓对方，推来推去的看起来很开心。
离开母子馆，我看到一只小熊猫正趴在树上睡觉，身上是棕色的，我想：
小熊猫身上的毛怎么不是黑白色呢?
正在疑惑的时候，听到老师说：
“熊猫小时候的`毛是棕色的，长大后就和妈妈一样也是黑白色。
”我恍然大悟，原来是这样!
告别可爱的熊猫，我们来到天鹅湖，这儿美丽极了，深绿色的湖水，白天鹅悠闲的在湖面游来游去，还有好多鱼儿在水中找吃的，如果我能去水里抱抱天鹅，那该多好啊!
这儿真是动物的天堂，我都舍不得离开了。
篇三：
参观成都熊猫基地我们去成都了熊猫基地。
熊猫基地里，我们先去了“成年大熊
升级会员 