逐梦军旅演讲稿3篇.docx

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逐梦军旅演讲稿3篇

逐梦军旅演讲稿3篇

Dreamofmilitaryspeech

逐梦军旅演讲稿3篇

小泰温馨提示：

演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

逐梦军旅演讲稿

2、篇章2：

逐梦军旅演讲稿

3、篇章3：

逐梦军旅演讲稿

传承红色革命意志，献身国防，在军营中尽情去追逐灿烂的青春梦想吧!

那么就让小泰给大家分享的逐梦军旅演讲稿，希望对大家有帮助。

篇章1:

逐梦军旅演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

我是来自高20xx级2班的一名学生，今天很荣幸能够代表本届高三学子在这里发表演讲。

高考在即，我们每一个人都承载着自己的责任在努力复习备战高考。

闲暇之余，也曾畅谈理想，规划自己的未来。

有人想学医悬壶济世，有人想研究科学探索自然奥秘，有人想手持朱笔诲人不倦，有人想游走商界叱咤风云。

这些都是很美好的憧憬，那，你们有没有和我一样想到过另一种选择，那，1就是逐梦军旅，献身国防。

从小时候起，我们便学习中国的近代史，知道百年前积弱的旧中国是如何被无情的帝国主义践踏，在那样几近灭国的危亡中，使我们伟大的中国共产党带领着顽强英勇的人民解放军赶跑了帝国主义，同所有中国人民一起建立了一个全新的中国。

而如今我们的幸福生活不仅有革命先辈们打下的基础，更有此时此刻正坚守在岗位的解放军战士们的功劳。

有了他们的不懈努力，有了他们活跃在祖国母亲的血脉中，祖国才能在而今国际形势瞬息万变，风起云涌的时事政变中泰然自若，敢对他国挑衅予以还击，能在世界大局中引导潮流，参与到世界维和的任务中去。

所以，能成为一名铁骨铮铮、保家卫国的解放军战士是多么庄严而又光荣的事!

我知道，我们当中有很多人其实是很向往军旅生活的，只是想到军旅生活的艰苦便退缩了。

但，我们不能退缩。

古人曾说：

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”只有当我们融入到解放军艰苦紧张的军营生活锤炼出坚强的品格，学习政治、军事、科学技术掌握过硬的本领;通过正规的教育训练培养出过硬的军政素质、严格的组织纪律和良好的作风，我们才会成长，从思想上成长为有道德、有担当、有毅力的青年，从能力上成长为生活自强、专业技术精通，能打硬仗的战士，磨砺出自己的锋芒，成为国家现代化建设的优秀人才，为祖国更美好的未来添砖加瓦，贡献力量。

我们是新时代的青年，是祖国未来的希望，更是祖国国防发展的主力军。

哪一只雄鹰不曾在疾风中振翅，越飞越高?

哪一柄利剑不是在熔炉里冶炼，越炼越强?

携笔从戎，献身国防，我们要证明我们并非软弱畏难的一代青年，我们有气节与志向，有磊落与坦荡，我们愿意响应国家号召，满怀理想、壮志与激情，选择军营，选择戎马山河，用自己的血与火，汗与泪，为国防建设燃烧自己青春的热血。

携笔从戎，献身国防，只要我们干一行，爱一行，专一行，把全心全意为人民服务的崇高思想，化为实际行动，踏踏实实，坚持不懈的做好本职工作，我相信我们一定会在从军的道路上走得越来越远，为我国国防事业添砖加瓦，在我国新军事变革的征程中留下浓重的一笔!

犹记得戊戌变法运动领袖之一的梁启超先生曾对我们殷切寄语：

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。

”看到部队的战士们齐步列队走在军营的大道上，你就真的一点都不羡慕他们吗?

是时候了。

我们已在祖国温暖的怀抱里，在前几代的解放军战士守护的祖国中，安然长大成人，是时候由我们义无反顾地接过使命，接下重担，护卫祖国、保护家园和亲人了。

怀着对祖国养育之恩的感念和对祖国的热爱，不论今后会遇到怎样的困难，都无法动摇我们以热血浇筑在心里的永恒信念。

我们不追求似花的娇艳，却拥有新鲜活泼的内在魅力，不追求物质的富足，却拥有一腔保家卫国的情怀。

在军营中注定没有灯红酒绿，飞觞醉月的浮华，但我们早已选择了用奉献填充每一个平淡的日子!

传承红色革命意志，献身国防，在军营中尽情去追逐灿烂的青春梦想吧!

谢谢大家!

篇章2:

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德国诗人荷尔德林说：

“人，诗意地栖息在大地上。

”是啊，我和学生们一起，诗意的生活在教育这块美丽的土地上，创造着诗意的梦想。

“高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。

”因为不同，所以精彩。

我们的工作不是简单地加工复制，而是在尊重个性化差异的基础上一种人性化的扶持与引领，只有理解和尊重生命，才能为孩子们的梦想插上翅膀。

星驰是一名留守少年，喜欢上网，对爷爷奶奶的管教无动于衷。

我和他多次倾心交谈，辅导他的学业，给他讲励志故事，用爱心和耐心打开了他的梦想之门。

琳琳品学兼优，非常孤傲，常常会因为考试失利，或和同学们之间的小摩擦而郁郁寡欢，我看到了她的苦恼，和她一起找考试失利的原因，鼓励她敞开心胸融入到集体中去。

在一次，班会课上，琳琳谈了她的梦想，就是做一名语文教师。

我和孩子们有个约定，就是一起在报纸上发表自己的作品。

我们用无比的热情和虔诚来推敲文字，激情澎湃地讨论作品，终于，在《语文报》、《帅作文》上看到我们共同的作品。

每个孩子都有梦，用爱激发梦想，用心灵感动心灵。

只要我们拿出无比的热情来帮助他们，这些美丽的花朵，就一定会在崇高师德的阳光雨露中健康成长。

和孩子们一起逐梦是幸福的，我还有我的课堂梦。

我把课堂还给了学生，营造一个充满活力的课堂。

一次次精彩的发言，一声声轻声的叹息中，一场场真诚的心灵对话，都让我体会到无尽的快乐和作为一名教师的幸福。

我希望我的教育工作，除了肩负责任，也能富有诗意，在我和孩子们的心理开花。

怀着梦想我走进了教育这个神圣的殿堂，用青春和汗水，爱和责任陪伴孩子们追逐梦想，快乐成长。

相信，还有千千万万的洪山人，和我一样，在这块美丽的土地上辛勤地耕耘着，追逐着洪山教育的腾飞梦，共筑心中的中国教育梦。

篇章3:

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尊敬的各位首长，亲爱的战友们：

我是来自隆尧县人武部的***。

九十多年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。

从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。

九十多个风雨春秋，九十多年的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。

不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。

走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着《咱当兵的人》，我心情是那样激荡。

走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。

还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。

我欣喜地发现，21世纪是充满活力和经济飞速的时代。

走在新世纪的征途上，我感慨万千。

作为一名军人，我首先是人民的儿子，同时也是人民中的一员，父母给了我的生命，党和人民给了我的智慧和勇气，给了我展示自我的平台。

军人的岗位是特殊的，这种特殊不仅仅因为它是卫国的前哨，同时也表现在它是“四化”建设的坚强后盾。

作为现代军人我们深知，我们每个军人都应当珍视我们的岗位，并且在这一岗位上去努力，去拼搏，去勇敢承担起这份沉重而伟大的责任。

而责任是以能力为前提和基础的。

未来的信息化战场，知识将由潜在的、间接的战斗力跃升为现实的、直接的战斗力。

战斗力的核心因素是人。

学习现代科学技术的课堂就是我们履行历史使命、实现军人价值的战场。

说一千道一万，履行历史使命要从自身做起，自觉把学习训练与履行历史使命联系起来，努力学习，顽强拼搏，厚德博学。

对于我们最终要体现到做好知识积累、能力培养、体能训练的具体行动中去，体现到培养坚强战斗意志和良好个人品格中去。

我们今天所在的每一件事、所从事的每项工作，都是履行军人历史使命的组成部分。

量的积累必然会出现质的飞跃。

每个人达到了自己本职工作的小目标，整个军队现代化建设的大目标就能早日实现。

是不是从我做起、从现在做起，能不能在自身工作中有所作为，是对我们能否真正履行历史使命最实际的检验。

另外，全军需上下共同努力，扎扎实实，锲而不舍，宣传、学习、践行社会主义核心价值体系和军人核心价值观，并将之贯彻到军事、政治、后勤、装备等各项建设中，贯彻到日常战备训练、执勤、施工和生活的具体环节中，贯彻到思想政治建设、战斗精神培育、作风纪律养成和保障能力提高等各个方面，使之真正深入官兵的内心世界，成为我军的“精”“气”“神”，把现代化、正规化革命军队建设提升到新的水平。

努力做好这些，我们就一定能不负重托，不辱使命，为强军兴国、民族复兴、人民幸福贡献出自己的全部力量。

宏图已绘就，号角已吹响;壮志在心头，扬鞭在脚下。

让我们以满怀豪情再创新世纪的辉煌。

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