大班diy手工制作教案.docx

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大班diy手工制作教案

大班diy手工制作教案

大班diy手工制作教案

【篇一：

大班手工制作方案】

用爱和智慧共创美好未来

大班组创意指尖•环保生活”创意制作方案

百幼第五届夏之潮”艺术节系列活动

、指导思想

一年一度的六一”儿童节，是孩子们最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。

为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着以幼儿为主体，以我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。

所以，我们在201

年六一”儿童节来临之际开展创意指尖•环保生活”为主题的环保创意制作活动，培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得废物利用”的价值，使每个幼

儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。

二、活动对象：

大班幼儿

三、活动时间：

2015年6月1日上午8:

30

四、活动准备:

1.各班教师发校讯通告知家长提前带好所需材料。

2.教师提前收集材料，为活动提前做好样品以供幼儿参考学习。

3.5.29日发校信通提醒幼儿活动当日统一穿夏服（黄色）

4.班级环境布置：

5月30日下午和幼儿共同布置六一儿童节班级环境

活动内容:

大一班一一手工自行车”

材料：

吸管、一次性纸杯、双面胶、剪刀等

大二班——废旧报纸创意制作

材料：

报纸、双面胶、胶水

大三班巧手diy毛毛虫”

材料：

泡沫圆球、果冻壳、蛋托、双面胶、毛毛虫眼睛、毛根、袜子等大四班一一盒子汽车”

材料：

毛根、牙膏盒、胶棒、双面胶等

五、其他事项

1.通讯报道：

叶婷负责

2.环境布置：

班级教师及幼儿

3.作品呈现：

选择一部分材料在学校大厅展示

梦想+信念+创新+行动

【篇二：

大班手工制作《果冻壳变变变》教案】

大班手工制作《果冻壳变变变》教案

授课人：

李文梅

授课时间：

2012.10.17

一、设计思路：

废旧材料是我们手工活动的主要材料，平时我们就注意让孩子们搜集废旧材料，如饮料瓶、各种纸盒、纸杯和易拉罐等。

孩子们和老师一起利用这些废旧材料进行手工创作，体验变废为宝的乐趣，初步培养孩子的环保意识。

果冻和冰激凌孩子们都很喜欢吃，所以我们收集

了许多的果冻和冰激凌的盒子，我们利用这些盒子制作了小花篮、娃娃、和各种小动物。

还剩下了许多的果冻盒时不知做什么用，我就问小朋友，这些盒盖像什么，有的小朋友告诉我像乌龟壳，经孩子们一提醒，我利用果冻壳制作了一只会爬的小乌龟，决定让孩子们一起制作。

二、教学目标：

1、利用废旧材料制作会爬的小乌龟，体验变废为宝的乐趣。

2、培养幼儿的观察力和动手能力。

3、初步培养幼儿的环保意识。

三、活动重点：

1、学习制作会爬的小乌龟，体验创作的乐趣。

四、活动难点：

1、在制作中大胆想象，创作不同的动物形象。

五、活动准备：

1、每人一个果冻盒一根一寸长吸管、一根两米长的毛线。

2、色卡纸、水彩笔、透明胶带、小剪刀。

3、教师制作的会爬的小乌龟一只、制作示意图。

六、活动过程：

（一）、开始部分：

1、教师出示制作的会爬的小

乌龟，拉动乌龟身下的绳子，

演示乌龟向前爬行，激发幼

儿创作的兴趣。

2、请幼儿观察乌龟的制作材

料及方法。

3、幼儿探索乌龟为什么能爬

行的秘密。

（二）、基本部分：

1、教师出示制作示意图，请

幼儿分步骤观察制作的方法。

2、教师根据制作示意图重点

演示以下步骤。

（1）、乌龟壳与乌龟身子的

粘贴和固定。

（2）、小乌龟身体下面的两根吸管粘贴的要对称。

（3）、演示用牙签帮助将毛线穿过吸管。

3、教师演示结束，启发幼儿大胆想象，制作不同的会爬的小动物

（三）、幼儿操作：

1、幼儿自由选择喜欢颜色的卡纸

来画自己设计的动物。

2、画好后剪下来。

3、将果冻壳与身子粘贴和固定在

一起。

4、在粘好的卡纸下面粘上吸管，

穿上毛线作品完成。

（四）、结束部分

做好小动物的幼儿将绳子的一头挂在小椅子被上，另一端拉在手中，来回拉动绳子让小动物向前爬行。

待幼儿都做好后，大家一起玩起来，比比谁的小动物爬得快，体验制作的快乐。

（五）、作品评价：

幼儿制作完成后，教师参与孩子们的玩耍中，边玩边点评幼儿作品的特别之处。

活动感想：

通过老师的演示，幼儿对利用果冻壳制作小动物产生浓厚的兴趣，一个个都积极参与到制作中去，终于拥有了一件自己亲手制作的玩具，体验到成功的喜悦，体验到变废为宝的乐趣，整个活动过程中幼儿都感到无比的快乐。

手工折纸教案：

鱼

活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验

折纸活动的乐趣。

活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。

活动过程：

1、幼儿游戏

《许多小鱼游来了》引题，弓|起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，

让幼儿观察，并拆开？

？

活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的

背景图。

活动过程：

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，弓I起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法:

注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求:

要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：

（1）提醒幼儿注意折出折痕；

（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动

幼儿园手工折纸活动教案：

《小狐狸》

活动目标1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。

。

2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。

活动

重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。

活动难点培养幼儿认真、细

心的折纸习惯。

活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。

活动过程开?

?

活动目标1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。

。

2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。

活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。

活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。

活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。

活动过程开始部分一、激趣导入：

小朋友们，我们有没有见过狐狸?

它长的是怎么样的？

你们在哪里看到的？

大家来说一说。

（幼儿以已有经验交流）

基本部分一、教师折纸示范：

1.教师播放课件，并示范折纸。

⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶

把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，

取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。

2.教师强调折纸时注意：

⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。

⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。

三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请

部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。

四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。

（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）

结束部分一、幼儿展示作品。

二、师小结：

今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛

画上，然后一起来抽动小纸条。

看，小狐狸正和我们说话呢！

活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？

。

幼儿园中班手工折纸教案：

会走路的小企鹅

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。

3、范例小企鹅一只。

活动过程：

？

？

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。

3、范例小企鹅一只。

活动过程：

1、出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示折纸小企鹅，提问：

这是什么？

他是什么样子的？

告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！

小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？

2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。

重点讲解：

（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。

（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。

（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。

3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。

4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和

玩纸工的快乐。

大班手工:

《衣裤》

目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼

儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准

备：

正方形彩纸、图示过程：

目标：

1、弓I导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准备：

正方形彩纸、图示

过程：

1、入活动，引起兴趣

小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？

今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？

”

2、引导幼儿学习按图示折纸

今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小

朋友看图示”图

（1）将正方形纸两次对边折

图

（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）

图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。

这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折

3、请幼儿操作，教师指导

要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉

图（4）翻过来在折一次四角向中心折

图（5）再翻过来在折一次四角向中心折

图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形

图（7）最后对折成衣服。

在折衣服的基础上学折裤子：

衣服有了，

没有裤子怎么办呢？

”

看，衣服还会变魔术呢！

一变变成了一条裤子。

”请幼儿说说是怎

样变裤子的。

幼儿园中班手工折纸：

电话机

活动目标：

1.了解电话的简单折法。

2.学习看步骤图进行折纸

电话。

3.喜爱折纸活动，体验成功的快乐。

活动准备：

1.正方形

纸人手一张、电话步骤图人手一份。

2.音乐《打电话》。

3.折纸视

频。

4•操作音乐。

活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题。

师：

叮铃铃，叮铃铃，？

？

活动目标：

1.了解电话的简单折法。

2.学习看步骤图进行折纸电话。

3.喜爱折纸活动，体验成功的快乐。

活动准备：

1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。

2.音乐《打电话》。

3.折纸视频。

4•操作音乐

活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题。

师：

叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清这是一个日常用品，请你猜猜是什么？

（幼儿猜测）

师：

哦，是电话机呀。

它既可以听，又可以说，真神奇！

看，我的电话机漂亮吗？

你们想要吗？

二、观看视频，学折电话

1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都