人教版语文七年级下册第二单元第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习A卷.docx
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人教版语文七年级下册第二单元第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习A卷
人教版语文七年级下册第二单元第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共15题；共30分）
1.（2分）下列加下划线字注音有误的一项是（）
A.阻抑（yì） 崎岖（qí） 宽阔（kuò） 逼狭（xiá）
B.沙漠（mò） 景致（zhì） 山峡（xiá） 浊流（zhuó）
C.魄势（pò） 险阻（zú） 曲调（diào） 险峻（jùn）
D.旅途（lǚ） 绝壁（bì） 平坦（tǎn） 回环（huán）
2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A.倦怠 秀奇 属引凄异 一丝不苟
B.禁锢 搀扶 深恶痛疾 眼花缭乱
C.窒息 锃亮 坦荡如抵 巧妙绝伦
D.酒肆 燥热 杳无消息 锐不可挡
3.（2分）选出下列各项中标点符号使用正确的一项（）
A.他，又笑了：
那泥土，甜丝丝的。
B.我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。
C.女佣便来到那位父亲的跟前，说：
“孩子这么多，真有福气啊”！
D.多可爱啊！
小东西。
4.（2分）下列各句中没有使用修辞手法的一句是（）
A.小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C.有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
D.我心里无声地呼喊着：
“光明！
光明！
快给我光明！
”
5.（2分）下列说法正确的一项是（）
A.《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。
B.《最后一课》的作者是一位爱国主义作家，以长篇小说见称于世。
C.韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个“可怜的人”。
D.韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现。
6.（2分）对课文《下雨天，真好》理解有误的是（）。
A.本文是以孩童的口吻，所写出的一首怀旧作品。
其中本文以“真好”为主线，贯串和雨相关的人与事。
B.全文叙写她童年家乡生活的情趣，以童年为时间线索。
C.本文融写景、叙事、抒情于一体，由随意记叙旧时琐事，贯穿仁爱与温情的人文精神。
D.叙述平淡朴实、明朗率真，富有深情，流溢着淡淡的诗韵。
有深厚的古典文学修养和文字功底。
7.（2分）下列句子语言表达不得体的一项是（）
A.真是事出意外！
舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他说：
“张教授，这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
”
C.孙老师这样快要退休的老教师仍在为培养年轻一代而略尽绵薄之力，我们深感荣光，表示感谢。
D.李雷约好同学去看球赛，因感冒无法前往，给同学发短信：
我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
8.（2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
B.傅雷对儿子的生活，都像良师益友一样提出意见和建议。
C.我难道就没有应该责备自己的地方吗？
我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？
D.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。
9.（2分）选词填空（）。
由于加拿大及中国之间没有引渡协议，处理赖昌星一案只能从外交及加拿大的移民制度两个途径。
赖昌星目前正在加移民制度下设法谋求胜诉， 该制度最终会决定嫌犯会否被遣返回国。
A.因此
B.因为
C.因而
D.所以
10.（2分）下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）
A.我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看____
B.云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气____
C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐____
D.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法___”
11.（2分）下列划线字注音和解释有误的一项是（）
A.咂（zhā）：
用唇吸；呷。
B.棘（jí）：
泛指有刺的草木。
C.灼（zhuó）：
烧；烤。
D.袤（mào）：
纵长或南北距离的长度（与“广”相对）
12.（2分）下列加线字注音有误的一项是（）
A.阻抑（yì）崎岖（qí）宽阔（kuò）逼狭（xiá）
B.沙漠（mò）景致（zhì）山峡（xiá）浊流（zhuó）
C.魄势（pò）险阻（zú）曲调（diào）险峻（jùn）
D.旅途（lǚ）绝壁（bì）平坦（tǎn）回环（huán）
13.（2分）下面词语解释有误的一项是（）
A.雄健：
强健有力。
魄势：
气魄和气势。
B.崎岖：
形容路面凸凹不平。
景致：
风景。
C.趣味：
使人愉快，使人感到有意思，有吸引力的特性。
逼狭：
狭窄。
D.坦荡：
宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅。
阻抑：
阻挡。
14.（2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（）
A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。
B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号飞行的各项准备工作。
C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。
D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。
15.（2分）选出与下面一段话空缺处衔接最恰当的一项（）
___________________中国古代就有许多短文章，如《论语》、《道德经》等，《论语》中有不少好的东西；就是《道德经》，在那个历史时代了也有它突出的地方，拿民间谚语来说，很多生动的谚语都是既短小而又有内容。
"三个臭破匠，凑成一个诸葛亮"。
这样的话就很好，它十几个字抵得过一篇大文章。
A.说短文章没有分量是不切实际的。
B.短文章有短文章的长处。
C.短文章中也有精华之作。
D.难道只有长文章才有分量吗？
二、填空题（共7题；共30分）
16.（2分）李大钊，字________，河北乐亭人，中国最早的________。
中国共产党的创始人和早期领导人。
17.（4分）根据拼音填写出相应的汉字。
险zǔ________ 景zhì________ 雄jiàn________ 回huán________
18.（8分）找出下列错别字并改正。
浩浩荡荡 逼狭险竣 丛山叠岭 绮岖险阻 回环屈折 奇趣横生
________改为________；________改为________；________改为________；________改为________。
19.（4分）选词填空。
a历史的道路，不全是平坦的，有时________（走、流）到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够________（走、冲）过去的。
b一条浩浩荡荡的长江大河，有时________（走、流）到很宽阔的境界，平原无际，一________（泄、泻）万里。
20.（2分）解释下列句中划线的词语。
a中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
崎岖：
________
b民族生命的进程，其经历亦复如是。
亦复如是：
________
21.（5分）仔细观察下面这幅招贴画，按要求回答问题。
a简要说明画面内容（不超过30字）
b说说这幅画给我们的启示（不超过30字）
22.（5分）请仿照下面对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。
写句子之前请先写出描写对象。
例句：
雨 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
三、阅读理解（共1题；共20分）
23.（20分）阅读下文，完成下列各题。
让文化抖落浮躁的尘埃
郭震海
①在一个宁静的黄昏，辞掉一切繁杂，找一个僻静之处，放松身心，读一篇好文，犹如品茗，酽香四溢，荡气回肠。
读完良久，心醉神往，掩卷静思，不得不承认，这一个个独立的文字，经过作家的召唤，排列成文，可以直抵心灵，喊醒灵魂。
②精神的贫血比饥饿更可怕，一个人一个时代莫不如此。
一篇好的作品，就是一座丰碑，可以千年不朽，万年犹新。
作为人类的“精神食粮”，文学一路记载着人类的生活轨迹，如一面镜子，映照着人类的灵魂，又如一把除尘的刷子，净化着人类的心灵。
然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是读者之幸，更是作者的至上荣耀。
③今天的文化场域，正迎来一个百花齐放的春天，也弥漫着功利浮躁之气。
有的人或沉浸于描写一己悲欢、杯水风波，或以剪贴拼凑模仿为写作生存方式。
一些图书出版，拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，只求在轰轰烈烈的氛围中赚足眼球和银两，图书的实际影响无人问津。
一些本该严肃认真的作品研讨会，也沾染上求名博利的风气，互相吹捧和宣传，忘记了研讨会的初衷和意义。
④“只有文化，才能让浮躁的社会和城市宁静下来。
”文化浮躁了，灵魂的困乏和焦虑谁来救赎？
急功近利不仅是对文化的伤害，更是对社会精神气质的污染。
如果说文化是治愈浮躁的良药，那么文学作为文化原野上的高峰，不仅不能浮躁，还应担当起文以载道、以文化人的责任。
一位文艺界人士说：
“浮躁，本身就是一道障碍，只有克服，才能更好地向前。
”无论如何，一个作家不能忘了握笔书写的初衷，不能推脱肩上应有的道义担当。
⑤“文章千古事，得失寸心知。
”精益求精是优秀作家最基本的品质。
曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”，所以才能“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
柳青、赵树理等作家为了写一部好的作品，双脚时常沾满泥土，四季深入农村。
文学说到底就是参与，参与到人民的实践中去，走到人民的生活中去，好作品的种子才能萌发出来。
巴尔扎克说：
“生活是最过硬的。
”与生活隔离，还能写什么？
⑥拂去功利主义，抖落浮躁尘埃，创作确实是一项淡泊名利、远离喧嚣的心灵表达。
欲作文先做人，做人必先修心，因为文由心定、文起于心。
古人讲“心生而言立，言立而文明”“文如其人”“言由以生”，说的就是这个道理。
心之宽度决定文之高度，思想和境界决定文风和文路。
俯察古今中外，但凡名垂青史的文学大师，无不心怀万物、悲悯苍生。
⑦文字工作者，无疑是一项神圣光荣的职业。
写作不仅仅是记录和表达。
一篇好文扰如灌顶酸酬，足以让无力者有力、让蛮横者明理、让迷失者转向，也可以抚慰受伤的身心、洗涤蒙尘的心灵、唤醒沉睡的灵魂。
写作是一件苦劳之事。
一个真正的好作家，追求不一定多但一定很高，笔耕一生，若能孕沙成珠，留得一篇千古不朽的好文，可谓生之万幸，一生无憾。
（选自《人民日报》2015年12月24日04版，有改动）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）第①自然段在文中有什么作用？
（3）本文第④⑥自然段画线句子主要采用了哪一种论证方法？
有什么作用？
（4）请简要分析本文的论证思路
参考答案
一、选择题（共15题；共30分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题（共7题；共30分）
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
三、阅读理解（共1题；共20分）
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
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