部编版五年级语文下册期中综合检测练习题含答案.docx

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部编版五年级语文下册期中综合检测练习题含答案

部编版五年级语文下册期中综合检测练习题含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.我是拼写小能手。

hóuzidǎzhàngshǒuwànjiānkǎocéngjīng

fěnshuājuéhuópàitóubāofugǔdiǎn

2.看拼音，写词语。

shānzhàixiōngtánggémìngzhěnduàn

zhīmahángxíngliězuǐmǎtóu

3.看拼音写词语。

mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòu

luósīmiǎoxiǎoxiǎnglèfùyōng

4.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

fēnfùlǎnduòhuīhuánglínglóngshājūn

àimùzhìpǔjīngzhìxīnkuàngshényí

5.看拼音写词语，努力做到笔画正确，结构匀称美观。

gēngyúndùjìxiōngtángchàndǒushīfu

bāofucíxiángróngxìnghóulongnánkān

正确读音选一选

6.给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

榨（zhàzhài）油浸（jìngjìn）入冠（guānguàn）军

宾（bīnbīng）馆酝酿（liàngniàng）履（lǚlǔ）行

7.用“√”给下面加点的字选择正确的读音。

1．曾在文化局供（ɡōnɡɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡɡònɡ）孩子们阅读。

2．“爷爷，美丽的小燕（yānyàn）子能飞过燕（yānyàn）山吗？

”孙女仰起小脸问道。

3．花园里边明晃（huǎnɡhuànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。

风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡhuànɡ）……

8.给下列加点字选择正确拼音。

划着（huáhuà）眼眸（móumú）依稀（xīsí）喉咙（hóuhuó）

间或（jiànjiān）发誓（shìsì）污辱（rǔlǔ）抖擞（sǒushù）

9.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

擅长（shànsàn）上卿（qīnqīnɡ）削弱（xuēxiāo）

蓑毛（suōshuō）铿锵（kēnɡkēn）玻璃框（kuānɡkuànɡ）

10.字音法庭。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）

内蒙古（mēnɡměnɡ）着急（zhēzhāo）盛开（shènɡchénɡ）

双眸（mùmóu）买种（zhǒnɡzhònɡ）空地（kōnɡkònɡ）

冠军（ɡuānɡuàn）抵御（yùxiè）

形近字词

11.比一比，再组词。

筹（_______）镯（_______）坞（_______）弹（_______）抢（_______）

寿（_______）蜀（_______）乌（_______）掸（_______）枪（_______）

12.比一比，再组词。

哭（__________）器（__________）慢（__________）漫（__________）

广（__________）扩（__________）夺（__________）奇（__________）

壤（__________）镶（__________）辨（__________）辩（__________）

13.比一比，再组词。

侵（_______）筑（_______）党（_______）妨（_______）丘（_______）

浸（_______）巩（_______）常（_______）仿（_______）兵（_______）

14.比一比，再组词。

跳（_______）哈（_______）仿（_______）但（_______）桅（_______）

挑（_______）拾（_______）访（_______）胆（_______）诡（_______）

15.辨字组词。

呐（__________）截（__________）杖（__________）敞（__________）

纳（__________）载（__________）丈（__________）敝（__________）

句子对对碰

16.按要求写句子。

1.用“稀罕”的不同意思造句。

①稀奇；稀少。

_________________________________________________

②认为稀奇而喜爱。

_________________________________________________

2.牛郎对织女说，她喜欢人间，他也喜欢人间，他们一块儿在人间生活吧。

（改为直接引语）

_________________________________________________

3.他们就成了两边天河的牵牛星和织女星。

（修改病句）

_________________________________________________

17.仔细读题，按要求写句子。

1．这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？

（改为陈述句）

_______________________________________________________

2．我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。

（缩写句子）

_______________________________________________________

3．老师说：

“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。

”（改为转述句）

________________________________________________________

4．夏天的武汉是我国三大火炉。

（修改病句）

________________________________________________________

18.按要求改写句子，一定要看清要求。

1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

_____________________________________________________

2．（改成拟人句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

_____________________________________________________

3．（改成陈述句）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

_____________________________________________________________________

4．（用上关联词）爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。

爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。

_____________________________________________________________________

19.按要求改写句子。

1.蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

______________________________________________

2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。

（缩句）

______________________________________________

3.根据要求用“温和”写句子。

①（形容气候）______________________。

②（形容性格）___________________。

20.按要求改写句子。

1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）

________________________________________ 

2.做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。

（修改病句）

____________________________________________

3.这些领悟自然是课外读物馈赠。

（改成反问句）

______________________________________________

课内阅读

21.课内精彩回放。

（读课文片段，完成练习）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

1．这段话选自课文《_________》

2．从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中，你体会到了什么？

________________________________________________

3．第2、3自然段用了大量的________描写，分别从侧面和正面描写来表达_________________________________________________

4．第4自然段反复出现“立刻”，这样写在表达上有___________效果。

请你再写出一个这样的句子。

___________________________________________________

5．作者拿到钱时，为什么“鼻子一酸”？

___________________________________________________

22.课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。

（_________）——（_________）（_________）——（_________）

2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。

____________________________________________________

3．第一段是围绕哪句话写的？

用“”画出来。

4．比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。

松鼠每年春、秋季换毛。

年产仔2-3次，一般在4/6月产仔较多。

_____________________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

1．选文的作者是（）

A．贾平凹B．巴金C．叶圣陶

2．“耀”在字典中的解释有：

①光线强烈地照射。

②光荣。

③光芒；光辉。

④炫耀。

在“耀武扬威”一词中，“耀”应选第________种解释；在“照耀”一词中，“耀”应选第_______种解释。

3．选文中描述的榕树的特点有：

__________、__________、__________。

4．选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感？

_____________________________________________________________

24.课内阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

1．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。

2．画“____”线的句子主要描写了（）

A．花生有很多好处。

B．不同果实的特点。

C．花生的可贵之处。

3．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。

4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）

A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。

B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。

C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。

25.课内阅读。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：

“妈’怎么还不摇桂花呢?

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊!

真像下雨，好香的雨呀!

”

1．摇桂花时，“我”的心情怎样？

从哪里看出来的？

_____________________________________________________________________

2．用横线画出具体描写摇桂花的句子。

_____________________________________________________________________

3．文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是________；这句话运用________的修辞手法，把________比作________。

作文

26.习作。

假如有机会来一次时空穿越，你可以看到二十年后的家乡。

你能发现家乡有哪些翻天覆地的变化呢？

请以“二十年后的家乡”为题，发挥你的想象，写一篇习作。

要求：

内容完整具体，条理清晰。

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27.习作。

“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。

请你选取你生活中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和感受真实地写下来。

不少于400字。

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28.习作展示。

题目：

我的________。

（横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人）

要求：

1．把题目补充完整。

2．运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。

3．不少于450字。

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