第七届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛佳作选登doc.docx
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第七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛佳作选登
王满仓编选
一、初中组（10篇）
1、乌篷梦（二等奖）
福建省云霄县第一中学高二方琳晖
如果说有一叶扁舟，能在朦胧的水乡里摇曳生姿，那便是乌篷船；
如果说有一叶扁舟，汲取天地之灵气，活跃于江南华美的舞台上，那便是乌篷船；
乌篷船以它特有的灵动与隽永，传承了江南历史的烟雨朦胧，演绎了江南水乡的柔情蜜意。
乌篷船，通身墨色，没有华美的精雕细刻、没有炫目的缤纷色彩、也没有雍贵的珠帘玉饰。
有的只是素雅，宛如从山水墨画中驶出，行驶于江南古镇的历史长卷中。
乌篷船，或许它曾见证了越女西施灭吴的无奈，或许它曾目睹了沈万三成为一代富商的辛酸，又或许是它演绎了许仙和白娘子那端凄美的故事传说。
乌篷船，它早已不仅仅是单纯的交通工具，更是水乡人的精神寄托，是江南人集智慧结晶之摇篮，为烟雨朦胧的江南披上一层神秘的面纱。
因为有了乌篷船，才有了韦庄那“春水碧于天，画船听雨眠”的诗意的栖息；因为有了乌篷船，苏邦彦才欣赏到了“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”的美景，亦才有了“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”的经典；因为有了乌篷船，才有了杜甫那“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄凉；因为有了乌篷船，才有了孟浩然那“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”的随性洒脱；因为有了乌篷船，才有了张若虚那“谁家今夜扁舟子。
何处相思明月楼”的愁苦；因为有了乌篷船，才有了李清照那“轻解罗裳，独上兰舟”的无奈；因为有了乌篷船，才有了温庭筠那“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的焦虑；因为有了乌篷船，才有了柳宗元那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的脱俗；因为有了乌篷船，才有了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的那份灵动……
乌篷船，因它曾给无数文人骚客带来创作灵感，已成了华夏诗史的一大亮点，而它也给千年的江南古镇涂上一层若有似无的文化气息。
曾慕名那古老的乌篷船，船娘是位典型的水乡妇女，穿着深蓝色的布衣还裹着头巾，仿佛从山水画中走出的浣纱女。
船娘悠闲地在船头摇着双橹，那“吱呀”的声响便荡漾开去，好像是江南古筝跳动了千年的余音，令人沉醉。
而乌篷船那抹淡淡的墨色，则更把船娘的身影映衬得典雅、迷人。
蓦然回首，却发现船过后泛出的点点涟漪，似乎是那柔美的江南女子回眸间那浅浅一笑，令人心驰。
乌篷船，是这令我魂牵梦绕的乌篷船，融化了千年的江南古韵！
乌篷船，亦是水乡人的家。
每当夕阳西下，船中便会升起袅袅炊烟，即使隔江千万里，却清晰可见，此烟虽不及“大漠孤烟直，长河落日圆”来得壮观，却别有一番江南韵味。
那缕裹着江南的水浸湿的炊烟，如一滴淡墨在宣纸上沁开一般，渐渐地淡了、散了。
这时候，那些在镇上玩耍的小孩子便会丢下手中的一切，在青石板路上狂奔，奔向他们的家——乌篷船。
这时那些洋溢着天伦之乐的和谐的笑声，便弥漫在整个江面。
此刻的乌篷船如水乡人一样闲适、淡然。
又如水乡的青瓦白墙的楼阁般素雅，让人神往。
因乌篷船的存在，让“人人尽说江南好，游人只合江南老”的江南变得愈发迷人，有魅力……
乌篷梦，梦乌篷，年年柳色忆乌篷。
（指导教师吴佩瑛）
2、鹞子客（二等奖）
甘肃省静宁县阿阳实验学校初二杨劲博
鹞子客是家乡的一种职业。
他们吃百家饭，行万里路，到哪里就归哪里管吃喝住宿。
鹞子客来是孩子们最开心的时候。
小小的村子藏在光秃秃的山梁后，常年不曾有什么外人进出，倒是每年都有鹞子客不定期地进山，一根放鹞杆，肩上一只凶鹞，便足以构成孩子们心中最神秘的形象。
远远望见鹞子客来了，孩子们便兴奋地围上去，叽叽喳喳地簇拥着年轻的鹞子客向村口涌去——村口那鸟雀密布的老槐树上叫个不停的鸟雀也似乎感到了什么，静静地藏在树叶间。
鹞子客手捏一柄一丈多长的放鹞杆，杆的另一头是铁铲，他用铁铲铲一块土，丢上树，鸟雀们受了惊便都哗啦一声黑压压地飞出去。
鹞子客肩上的鹞子一振翅，瞄准一个雀儿，嗖的一声窜过去，张爪一抓，那是十拿九稳。
年轻的鹞子客叫山子，可村里人都叫他山鹞子。
常常在夕阳西下时，便有孩子满村疯跑并大喊：
“山鹞子!
今晚该去我家了！
”一根放鹞杆便撩开了淡淡的炊烟……
月黑风高的夜晚，全村的狗突然一阵狂吠。
鹞子客一听，便知道狐狸又来偷鸡，抄起了放鹞杆，在月光下觅着一路血迹向山上狂奔。
身后，被惊醒的人们也赶了过来，混乱中，不知谁喊了一声“山鹞子”，村民们便向他围去。
山鹞子却只是拼命狂奔，风呼啸着从耳边撕扯而过，伴着黄河涛声，在空气中嗡嗡作响。
人们终于围上了他，个个忿忿地盯着他，却不言语。
山鹞子很明白这目光意味着什么——身边的鹞子按着一只被咬断了脖子的鸡，鲜血不断沽沽地流出，渗进土里。
“我来帮忙抓狐狸，可只抢到了鸡……”
“狐狸呢？
！
”
“跑……跑了，只抢下了……”
山鹞子猛然停了下了——村民们全都愤愤地盯着他。
耳畔又传来阵阵熟悉的嗡嗡声——黄河水仍在日夜不息地向前奔流。
死一般的寂静。
终于，他抡起了手中的放鹞杆，对着爱鹞，狠狠地抡去……一下，又一下……
山鹞子再出现时已是来年开春了。
还是一根放鹞杆，肩上一只鹞子，却只停在了村口。
孩子们早早地望见了，却没人再围上去。
村口那棵老槐树依旧鸟雀密布，同样的步骤：
铲土、丢土、放鹞。
可鹞子却早无昔日的敏捷，跌跌撞撞，惊得鸟雀们不断散开，却不曾有什么收获。
鹞子客也不在意，只是呆呆地向村里望去，在空气中寻找那熟悉的嗡嗡声。
“孩子落水了！
”不知谁喊了一声，山上劳作的村民纷纷往河边跑，边跑边喊。
山鹞子也听见了，却依然呆立着，喉结艰难地上下动了动，便拔腿向黄河边跑去。
村民们赶到了黄河岸边，滔滔黄河水浑浊湍急，让这些黄河汉子也束手无策。
孩子的母亲早已哭得晕倒在地上，村民们只能不住摇头——又一个鲜活的生命将葬送于此。
忽然，浑浊的河水里冒出了一个点——是孩子的头，那个黑点正从湍急的河水中央向岸边靠近，一次，又一次被湍急的河水淹没，可不久又重现出来。
终于，黑点慢慢靠近了岸边，岸上的村民纷纷围了上去，七手八脚地拉起了孩子。
当他们正为孩子的重生而欣喜时，却不曾发现救孩子的人，黄河岸边只孤零零地伫立着一根放鹞杆……
残阳如血，默默地收起了余晖。
一只鹞子，发出凄厉的鸣叫，划空而过，消失在落日的余晖里……（指导老师：
韩亚妮）
3、无瑕的云（二等奖）
北京市平谷区刘家河联办中学陈鹏
已记不清她是怎样飘入教室的了。
只是当时她那双小溪般清澈的眼睛和那潺潺流水似的声音吸引了我，她是新调来的美术老师，姓苏。
那是我第一次认真听美术课，那些平时怎么看都不顺眼的小花小草现在却像一个个小天使闯入心扉。
“新老师真好！
”我这样想。
星期六，我和玲子一起坐在草坪上背书。
午后的阳光暖暖的，带着花瓣似的香味。
“新老师！
”眼尖的玲子大叫着。
“嗨，你们好！
”老师向我们打招呼，我们一起跑到老师跟前。
哇，好美的一张画，近岭吐翠，远山含黛。
“老师，您喜欢画山吗？
”我仰头问。
“不，老师更喜欢云，洁白无瑕的云。
你们知道吗，其实每一朵云都有它自己的故事，都可以看到人的心事。
”“是吗？
”我和玲子似懂非懂。
“咯咯……”老师笑了，笑得好甜美，眼睛眯成了月牙。
苏老师待我们很好，像个大姐姐。
她家住外地，隔三差五地就给我们带些土特产，她还常给我们讲“带月荷锄归”的辛劳和“稻花香里说丰年”的惬意。
苏老师很爱云，也爱画云，有时候我觉得她自己就是一朵洁白的云，幽雅地飘来飘去。
老师拨动了我的艺术心弦，我爱上了画画。
她从基本线条开始教我，再到素描，上调，染色，在她的帮助下，我画出了一张张美丽的图画。
可惜平静背后总有暗流涌动，学校以人数饱和为由要把苏老师调走。
那天老师穿了件裙子，云一样洁白的颜色。
我们都跑去送老师。
眼里噙满了泪水，老师见我悲伤的样子，拍了拍我的头说：
“傻孩子，我走了，来的新老师一样也会对你好的。
每一朵云都有自己的故事，现在我要继续写那段故事，明白了吗？
”说完老师就离开了，迈着轻盈的步子。
我很怀念苏老师，感激她使我明白了许多。
新来的老师犹如她的画一样索然无味，后来才知道她是校长的妹妹。
往后的日子，云渐渐淡了，而老师的痕迹却越发清晰。
每一朵云都有自己的故事，都可以看到人的心事。
（指导老师:
王桂山）
4、把心唤醒（二等奖）
江苏省东台市安丰中学吴瑕
这是发生在一年前的事，一直想写，却迟未下笔，怕我拙劣的笔写坏了它。
那天，我们班被安排了一节十二分重要的公开课，尽管课进行得很顺利，但每个人的心情还是像在演出舞台剧一样，又紧张，又兴奋。
语文老师声情并茂地读着课文，但我并没有专心听。
按照惯例，课文读完，她就会问“文章可分为几部分”“各部分的大意是什么”等等。
我忙着扫描文本，划分段落，快速分析，概括段意。
做完这一切，老师刚好读完，我抬起头正好碰上她的目光，全身立即被电击了一般：
她难道要提问我？
我屏住呼吸地等待着。
几乎是他念出我名字的同时，我从座位上弹起来，按照他以往讲题的模式响亮作答。
那一刻我觉得自己是个训练有素的士兵，并且因为在这次重大战役中立下赫赫战功而被提升为将军——啊，最高勋章已经在我胸前了吗？
我自我膨胀着，既骄傲又自豪。
“舞台剧”依旧顺利，高潮到来了。
老师又提出一个五星级难题，不用想就知道老师这是给叶静量身定做的。
老师念出叶静的名字后，全班同学骄傲极了，我们已经预料到了结果，都在等待一个理所当然的精彩回答。
恨不得立马对那些听课的老师说一声：
怎么样，见识了我班同学的才华了吧！
然而，半分钟过去了，叶静没有回答。
大家都惊愕地抬起头看她，她低着头，双肩剧烈地抖动着。
原来她正哭得伤心呢！
语文老师似乎没有发现什么不对劲，从容不迫地重复了一遍问题，我们多么希望她抓住这最后的机会做回答，答不好也没关系呀，哪怕出个声音也好，可别搞坏了这完美的一课。
她这样一声不吭，让老师如何收场？
可她依旧没有开口说话，大家恨不得去扒开她的嘴巴，有急性子的同学已经压低了声音抱怨道：
“怎么把个人情绪带到课堂上了？
有没有集体意识啊？
”眼见彻底没戏了，大家心情一落千丈。
“对不起……听完全文……我忍不住哭了……太悲伤，太激动，以至于没有思考问题，请大家见谅。
”叶静的声音颤抖得很厉害。
全班陷入了一片寂静，听不见任何声音，除了叶静的啜泣声。
那啜泣声虽游若细丝，却深深触动了我的心。
不知道谁带头鼓起掌，顷刻间掌声雷动，经久不息。
我思维敏捷地扫描全文，绞尽脑汁地思考主题。
可是她，却抛开一切，只带着一颗纯真善良的心到故事里去，走进主人公的灵魂深处，在悲剧面前，放声恸哭。
这个世界有很多人都在读书，为了考试和升学，为了消磨无聊时光，在这些人眼里，书是没有生命的。
可是还有一小部分人，他们读书不抱任何功利目的，只把一颗单纯的心投入到故事里，喜悦时手舞足蹈放声高歌；悲伤时痛哭流涕不能自已。
书在这些人眼里才是有生命的。
他们的阅读是灵魂与灵魂的接壤，生命与生命的交互。
叶静就是这一小部分人中的一位，她悲伤的泪水唤醒了我们沉睡的心灵。
（指导教师：
刘萍）
5、做了一天的“模特”（二等奖）
湖南省桃源县凌津滩中学程慧
去年暑假，我到妈妈那儿去玩，不顾妈妈的劝告要去追赶时代的“潮流”——打工。
满怀自信的我顶着一头骄傲，被一张张五颜六色的招聘广告弄得眼花缭乱。
半天下来还是竹篮打水——一场空,不是我文凭不够就是年龄太下。
接近正午的太阳异常毒辣，我更加心烦，为了解烦，不管三七二十一走进一家距我最近的休闲店。
“爱美之心，人皆有之”，买不起还试不起吗？
休闲店成了我的试衣店，凡是看得顺眼的衣服都拿过来试试。
“请稍等。
”好像是对我说的，我向四周望了一眼，一个穿西服的中年男人看着我。
不对劲儿，是不是试得太多了？
可我没偷也没抢，这也不犯法吧？
我放下手中的衣服。
“小朋友，请等等。
”我恼了，心里想我不是放下了吗？
我刚一转身，迎面就送上来一张笑脸。
我深吸了一口气，问：
“先生，你有什么事吗？
”“对不起，你刚才你试了几件衣服，我看了感觉很好，能否请你做一下‘模特’，一小时十块钱，离下班还有五个小时，怎么样？
”这时候旁边的叔叔阿姨告诉我他就是这家店的老板。
“行！
”我高兴地答应了。
做“模特”可以穿这么多漂亮的衣服，还有收入，何乐而不为呢？
我继续试着这些衣服，正当我忙得不亦乐乎的时候，有一个苍老的声音在我耳边响起：
“小朋友，打扰一下，请帮我试下这件衣服。
”我回头一看，一位老人手中提着一件大风衣。
天哪，现在可是气温高达36度的炎夏呀！
老人和蔼地对我说：
“你的身高和我孙女差不多。
”多么善良的老人呀，我爽快地答应了。
于是穿上这件衣服让老人瞧了瞧。
老人反反复复地转来转去看，不时摸摸布料，不时看看长短。
粗糙的绒毛摩擦着我的皮肤，难受极了。
就这样过了七八分钟。
最后他满意了，让我把这件衣服脱下来，还称赞了一番，然后买单走了。
我深深地叹了一口气，跑到空调下一阵猛吹，真想舒舒服服地洗个澡呀！
最后，老板给了我50元工资，尽管他极力挽留我在这里长久做下去，我还是谢绝了，拖着疲惫的身子回到了妈妈的住处，一回到家就瘫坐在沙发上。
就这样，一天的“模特”生活结束了，做了一天“模特”，“风光”了一天，也让我明白了许多。
（指导教师：
张兆英）
6、废墟（二等奖）
四川省成都市嘉祥外国语学校初二周佩仪
我的脚下是一片废墟，废墟下是812个生命。
这里是青川一个小镇的遗址。
曾经青山绿水的村落，如今只是一堆荒石，惨淡而荒芜。
没有树木，没有房屋，甚至看不到残垣断壁，只有石头。
石缝间的零星绿草，提示着这里曾有过生命。
812个生命，在毫无征兆的情况下，顷刻间陷入无底的深渊。
当地下的能量集于一点在此爆发，一座山峰被夷为平地，一个巨大的悲剧在这里上演。
世界上其他地方也有类似的集体死亡，二战时的原子弹轰炸日本，2002年的印尼海啸，2003年的非典病毒……但总有幸存者，死里逃生的人向我们讲诉着灾难的可怕。
但这里却没有幸存者，只有不幸。
20米之下，也曾有过老农的汗水，也曾有过幼童的奔跑，也曾有过琅琅的书声……灾难降临的瞬间，却只有奔跑与逃亡，嘶喊与叫嚣，绝望与挣扎……所有的人都在巨石飞烟中，同时走向惨烈的死亡！
1900多年前庞贝古城的毁灭也是如此，而今脚下踩的，是与庞贝相同的废墟。
庞贝的遗迹已被开发，重建也在兴起，在重被开启的城门中，可窥见灾难发生时的一切。
卫士的昂然屹立，妇女的惊恐万分，厨子手中尚未放下的菜刀，都被定格在火山喷发的瞬间。
相对于地震而言，火山灰的吞噬是缓慢的，总有时间留给人逃亡，因而庞贝的消亡被记录了，因而有人记得。
但地震的毁灭只是瞬间，毫无准备中812个生命顷刻消失，无一幸免；灾难来临时他们如何面对，无人知晓。
有人说庞贝的毁灭是震撼的，人类创造了几千年的文明毁于一旦。
而青川的小镇，这里没有所谓时代的缩影，没有古城的韵意，但却有更彻底的毁灭。
那些善良勤劳朴实的生命，一瞬间便沉入地下，深深地沉寂，留给我们的除了想象仍是想象。
幸存者让我们看见了庞贝昔日的辉煌与灾难；如今我们只能在照片中怀念小镇曾经的美好与安宁。
庞贝的沉重在于历史悠久，而小镇的沉重在于生命的消逝，但总会有人述说，总会有人铭记，总会有人祭奠。
废墟之下的小镇带给我们心灵的将是永远的深沉的思考——
关于生命的思考，关于人类生活的思考，关于人与自然的思考……（指导老师蔡昕）
7、半城葡萄半城钢（二等奖）
河北省宣化区第四中学初二武逸宁
在地图上，你从北京出发，越过连绵起伏的巍巍燕山，朝西北的崇山竣岭望去，你会发现这个安详地铺展在山间谷地的城市——宣化。
清晨，迎着第一缕霞光，我漫步在宽阔的街道上呼吸着宣化新城的气息，也感受着她古色古香的深邃。
立于造型瑰丽、飞薨高耸的青远楼脚下。
这座经历了百年侵蚀的古楼，好似一位饱经风霜的老将凛然屹立，用自己的古朴庄严向人们诉说着古城宣化的悠久历史。
轻轻抚摩那一段青砖古墙，当年的战鼓声似乎又萦绕耳际。
凝望五龙壁，祥云萦绕，波涛滚滚，五条巨龙，在云海之间翻腾。
清真寺中，望月楼飞檐挑翘，整个寺院建筑风格古朴雅淡，实为严中透美，美中含有威。
还有马路旁哥特式的天主教堂，隐于下八里村的辽代壁画墓群……道不尽的，宣化古迹。
这里自古以来是兵家必争之地，见证了太多的金戈铁马。
她是用历史编织的梦，风雨铸就了她的沧桑，岁月写下她雄浑大气的魂，文物古迹记载她昔日的婀娜，璀璨的灯火则展示着她今朝的风韵。
宣化，容颜未老，她响彻世人豪迈的足音！
“半城葡萄半城钢”是对今日宣化最贴切的形容，“京西第一府”揭开了历史新篇章。
宣钢炉前飞溅的钢花，一片明亮，宣化眼前的路也一片宽阔。
宣化的葡萄，尤以“白牛奶”最著名，它粒大皮薄，状似奶牛乳头，肉厚质细，汁多味甜，可以剥皮切片，有“刀切‘牛奶’不流汁”的美誉，历来是皇家贡品。
在1909年获巴拿马国际物产展览会荣誉奖。
如今，年年举行的“中国宣化葡萄节”吸引着来自四面八方的宾朋。
福田重工第一个个现代化企业横空出世，繁华的南大街高楼大厦鳞次栉比，热闹的世纪广场上音乐喷泉飞涌，人们摩肩接踵……古老的宣化正踏着青春的鼓点，和着时代的律动，与祖国一同前进。
正是她，奇妙地融合了钢铁的坚毅与葡萄的甘美，灵巧地借鉴了黄羊山的雄伟与羊河水的明秀，明智地协调了西北劲风的气势与改革潮头浪花的瑰丽。
正是这些，造就了宣化钢骨外的婉约，柔媚中的苍劲。
这——就是我深爱的家乡。
（指导教师：
张春香）
8、我爱茶乡（二等奖）
陕西省平利县城关镇初级中学赵重良
才下过几阵蒙蒙的细雨，柳枝就染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的娇姿。
粉红粉红的桃花把山清水秀的山城平利打扮得分外妖娆。
小燕子从南方赶来，唧唧地欢叫着，将欢乐编织成一串串音符，洒遍早春的茶乡——地处女娲故里的平利县。
平利县是茶的故乡，勤劳勇敢的平利人充分利用土壤、气候等自然环境，将茶树广为种植。
屋前门后，野岭山坡，哪里有一块土，哪里就有茶树的存在。
土地平整的田野更是密植大棚茶叶的理想地域。
你看，那一条条整整齐齐油绿发亮的茶带，像春天赠送给人间的绿色哈达，又像一条条绿色的长龙安闲地休憩在田园；山坡上茶带则勾勒出绿色的阶梯，是把山打扮得四季常青。
在平利许多地方都会出现“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的景观。
放眼望去漫山遍野的茶园，绿得那么有精神，那么生机勃勃。
茶树是朴素的，它永远不会因条件的恶劣而选择回避。
茶树永远都是无私的，哪里需要它，它就在哪儿生根发芽，茁壮成长，给那里带来一年四季的绿意。
每年清明节前后，是新茶上市的好日子。
采茶姑娘左手提竹篮，右手迅速地采摘，速度非常快，不一会就将竹篮装满了。
有的竟会用双手同时采摘，那速度真像弹钢琴时手指的速度，仿佛是在弹奏着春天的协奏曲。
心灵手巧的姑娘不仅采茶快，而且还会唱茶歌呢。
你听，“柳叶青，鸟儿鸣，又是一年清明景……”那饱含深情的曲调充满了采茶姑娘对生活的赞美。
平利人爱茶，茶是一年四季必不可少的饮品。
客人来了，热情好客的主人沏上一壶好茶，与客人边饮茶边谈天，多么惬意。
品茶在平利人民生活中很有讲究。
质朴典雅的茶庄里，俊俏的茶艺姑娘娴熟地表演，她们手持茶具将一杯绿茶呈现在你面前，顿时热气缭绕，清香四溢，令人心旷神怡，你可以一边品香茗，一边欣赏茶艺，那感觉犹如在世外桃源的仙境之中。
客人离开时，通常会带回一些茶叶。
慷慨大方的平利人常把茶叶作为馈赠亲友的首选礼品，让茶将友谊传递给远亲近邻，传递到四面八方的城市乡村。
会经营的茶商正在扩大平利茶叶的宣传力度，争取出口创外汇呢！
我爱这绿色的茶乡，我爱这清香四溢的生活。
（指导老师：
胡秀珍）
9、一个人走路（二等奖）
山东省滕州市滕北中学初三李畅
学校与家之间有一条大路，车水马龙，行人匆匆，15分钟的路程不远也不近。
我一个人慢慢地走着，感到这条路漫长而乏味。
每天都是这样，如同上好了发条：
穿梭在人群中上学，急冲冲赶回家，去完成一大堆习题。
一天中午，我和一位同学一块儿回家。
我只顾低着头走路，而她却神采奕奕，感叹道：
“树叶多有诗意呀！
”我一怔，放慢了脚步。
是啊，风景的确很美！
树叶被秋风吹得瑟瑟作响，漫天飞舞，像一个个舞动的精灵。
最后，还是带着对根的留恋，依偎到了大地母亲的怀抱，给马路铺了一层金黄的地毯。
打那以后，我便对周围的事物留意起来。
放学时，我特意走到人行道上。
我留心人行道上的各色方砖，还有路旁的假山、草坪、花圃。
那草竟高低起伏，极富层次美，草坪里留有一些小路，花儿开得多么鲜艳美丽。
于是我的心里晴朗起来。
阳光是那样灿烂，天空蓝得那么干净，心中的烦恼全部忘却。
这一刻，我发现了生活本身的多姿多彩。
它们轻轻地拔动我的心弦，没有人明白这种安宁而平淡的快乐给我多大的感动。
人行道上虽然不热闹，但我也能碰到不少人，经历一些平凡的事。
一天下午放学回家，一个清脆得如银铃般的声音从背后传了过来：
“姐姐！
”我诧异地转过身来，原来是一个三四岁的小孩子，睁着大大的眼睛，很天真很纯洁地看着我。
他又清楚地叫了一声：
“姐——姐——”小孩牵着妈妈的衣角，歪着头打量着我。
他妈妈则对我莞尔一笑……多么美好的瞬间，这美好的画面，深深地印在了我的心里。
有首歌是这样唱的：
“一个人走路总不自在，心里边少了别人的关怀……”其实，如果你热爱生活，用心生活，那么你会发现，一个人走路，也会是那么自在，那么开心。
不是劳累，而是快乐；不是寂寞，而是清静。
用美好的心灵看世界，你将会发现一个美丽的世界！
（指导老师：
闵伟）
10、世界在哪？
（二等奖）
广东省深圳市北环中学陈姝凡
“世界在这，你在哪？
”这是上海一个顶级楼盘的宣传语。
这句话似乎充满了挑衅的味道。
可是，世界当真如此高傲地处在人们仰起头才能看到的地方吗？
我很小的时候，和妈妈两个人住在湖南的一个小镇上，挤在20多平方米的一个小房间里。
我们的家很简陋，一张书桌、一张床、一个柜子，没有别的家具。
上厕所要跑到走廊尽头的楼梯口。
当时总是半夜爬起来嚷嚷着要去厕所，可是又怕黑不敢一个人去。
每次妈妈都被我吵醒，然后哄我说别怕，她会在家门口一直看着我，我总觉得妈妈在骗人，于是每走几步都要回头看看，可是每当我回头看时，都会看见妈妈一直站在门口，她的脸在昏黄的灯光下显得特别美。
那时的我觉得，一条长长的走廊、一盏昏黄的吊灯、一个一直站在门口守望自己的亲人就是我全部的世界……
现在，我和妈妈住在深圳一个普通的房子里，在波澜不惊的生活中慢慢咀嚼幸福的滋味。
记忆中我最开心的一次就是为庆祝自己在期末考试中取得一个不错的成绩和好朋友去欢乐谷玩了一整天，我们在激流勇进的漫天水雾中照了一张合影。
当时我们的衣服都在滴着水，但是脸上的笑容却无比灿烂。
照片的背景除了欢乐谷绚烂夺目的霓虹灯之外，还有不远处温馨的家。
此时我觉得，考试中取得的好成绩、温暖的家、飞扬的青春就是我的世界。
那么我的将来呢？
我无法预知未来，可是我可以肯定的是，无论会发生什么变化，我的世界永远在我的心中。
我也要面对那高楼发问：
“我在这里，世界在哪？
”我要说：
世界就在我的心中，它会一直不离不弃，激励着我，让我的生命愈发变得鲜活生动；它会带着我寻找生命中的每一次奇迹，见证每一个惊心动魄的美丽……
是的，世界就在每个人的心中。
（指导老师：
张俊英）
二、高中组（6篇）
1、光着脚的青春（一等奖）
贵州省瓮安中学高三邱警
我很喜欢光着脚走来走去，那是一种没有约束的感觉，是一种青春的感觉，很自然，很舒服。
无论是什么季节，在温暖宜人的地方，我都不会穿鞋子，快乐地走。
这也许是一种很怪的习惯吧！
当我光着脚在家里的地板上，会很开心，我在房间一圈一圈地走，自得其乐。
妈妈说会凉着的，我不晓得着凉后会怎样，也许根本不会着凉，不过我是不会改变这种习惯的。
妈妈自然了解女儿固执的个性，便不再劝说，我依然自由地走。
想想看，我踩着清亮亮的小溪、绿茵茵的草坪，就像乘着青春的翅膀自由翱翔，好美啊！
记得第一次坐轮船，天气很热，我到甲板上吹海风，海风很凉爽，它把我白色的绸裙吹得飘飘的，像是飞了起来。
我脱下鞋子赤足在甲板上走，登上栏杆，望着大海。
阳光很明媚，天空没有云，是深蓝色的。
阳光洒在海面上，随着海的波浪涌动流转，像是活着的东西，像是青春，像是我们。
我幻想着海的尽头有一个我永远看不到、地图上也找不到的地方，那里是一个神奇的国度，就让荣幸的我来为它取个名字吧——就叫做“青春之城”。
温暖、美丽、和平、宁静、活力，地上长满
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