人教版九年级英语Unit2导学案.docx
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人教版九年级英语Unit2导学案
新目标九年级英语上册Unit2预习学案
甘溪中学吕丽
UNIT2Iusedtobeafraidofthedark.
（SectionA1a-2c）
学习目标:
1.学会用句型usedto谈论过去曾经做过或喜欢的事
2.掌握描述人的性格的形容词，shy,serious,outgoing等
3.重点短语：
usedtowaitaminuteplaythepiano
beinterestedinontheswimteam
中考考点：
usedto的用法
学习重点：
谈论过去曾经做过或喜欢的事
学习难点：
usedto的用法
教学流程：
1、课前检测
二、自主学习
1.写出描述人的性格和外貌的词或短语
外貌的词:
shorthair
个性特征的词:
quiet
2.谈论你熟悉的人的过去并完成填空
Myfriend_______usedtobe.Heusedtowear
andhavehair.
3.熟读新词，词组和重点句子，译一译。
playthepiano__________________
playsoccer___________________
bemoreinterestedin___________________
ontheswimteam_________________
usedto
waitaminute
Don'tyourememberme?
____________________________?
三、探究展示
1.Peoplesurechange.
2.beonateam
I'm_____aswimteam.我加入了游泳队
3.句型usedto的用法
例句1：
Mariousedtobeshort.
2.Heusedtowearglasses.
在这个句型结构中usedto的含义为“”。
表示过去的习惯，暗示现在已无此习惯
WhenIwasachild,I____________chocolate.
当我还是个孩子时，我常常喜欢吃巧克力。
3．usedto+动词原形的否定形式：
主语+didn’tuse+todo或主语+usedn’t+todo
例如He_____usetostudyhard=He________tostudyhard
4．usedtodo的疑问式及其回答
（1）Used+主语+todo---?
回答；Yes,sbusedto/sbusedn’tto
（2）Did+主语+usetodo---？
回答；Yes,sbdid/No,sbdidn’t
如：
sheusedtocleantheroomeveryday.（变一般疑问句）。
（1）_____sheusetocleantheroomeveryday?
Yes,she____./No,she_____.
（2）______shetocleantheroomeveryday?
Yes，she_________./No,she__________.
5．反意疑问句：
Youusedtobeshort,________/_______you?
6.与beusedto的区别
beusedto后接名词或动名词，表示“习惯于……..
Iamusedto________hotfood我习惯于吃热的食品
四、达标检测
把下列句子翻译成英语
1.我以前很内向。
I_____________________quiet.
2.他爸爸从前当过兵.Hisfather________________________________asolider.
3.难道你不记得我的名字吗？
_________you________myname?
.
4.请等一会儿，汤姆马上来。
Please_____________________.Tomiscomingatonce.
5.我喜欢游泳，我在游泳队。
IlikeswimmingandIam___________________________.
5、中考链接
1.选择正确的选项：
（）1.Lastyear,Mikewasontheschoolteamandhesportsclothes.
A.wearedB.wasusedtowearC.usedtowearingD.usedtowear
（）2.Amyusedtobeveryshortshe.
A.usedB.didn’tC.didn’tuseD.usedn’tto
（）3.Theyareveryinterestedpictures.
A.atdrawingB.todrawC.indrawD.indrawing
（）4.Thatlittlegirlisafraidsnakes.
A.atB.toC.ofD.with
（）5.You’llbeusedtoincountyside.
A.workB.workingC.toworkD.worked
Unit2Iusedtobeafraidofthedark
（SectionA3a--4）
学习目标：
1运用usedto谈论过去曾经做过或喜欢的事
2重点词汇：
airplane,terrify,on,beterrifiedof,
gotosleep,bealone,beafraidof
中考考点：
usedto的用法So+be/助/情+主语
学习重点：
学会用英语谈论自己的过去和现在的心态变化。
学习难点：
Igotosleepwithmybedroomlighton.
教学流程：
1、课前检测
二、自主学习
usedtoflyinanairplane
gotosleepwatch...onTV
do...atschoolstraighthair
waitaminutespeakinfrontofagroup
beterrifiedofmoveto
三、探究展示
1.I’mstillafraidofbeingalone.
1）beafraidofbeafraidto
Iusedtobeafraidofdogs.__________________________
Heisafraidofgoing/togooutaloneatnight.________________________.
2）.alone为形容词，意为“独自的、单独的”（表状态），只做_____语，不做定语,侧重说明独自一人，没有同伴，alone还可用作副词如：
livealone意为___________。
lonely意为__________,表示主观上感到孤独、寂寞，如：
feellonely感到孤独，寂寞，它在句中可作表语或定语，，作定语时意为荒凉的，偏僻的.
Shewasaloneinthatroom._______________________________.
Tomlivesonalonelyisland.________________________________.
2.Igotosleepwithmybedroomlighton
1）gotosleep指渐渐入睡的过程，
gotobed意为强调脱衣上床的动作.
It’stimetogotobednow.______________________________.
2）withmybedroomlighton为介词短语，作_________状语。
Theteachercameintotheclassroomwithabookunderhisarm.
3.NowI'mtall.Andsoareyou!
So+be/助/情+主语，表示“另外一个人也如此”。
助动词的选择取决于前一句话的谓语动词和后面的主语。
1）Tomcanswimverywell.So_____I.
2）LilypracticesEnglisheveryday.So_______I
3）Iaminterestedinswimming.So_______mymom.
四、达标检测
1.他以前很矮。
Heveryshort.
2.我弟弟以前在校足球队。
Mymotherontheschoolfootballteam.
3.他的老师以前经常在晚上弹钢琴。
Histeacherthepianoatnight.
4.你以前常常早上读英语吗？
youreadEnglishinthemorning.
5.我的朋友昨天迟到了，我也迟到了。
MyfriendwaslateyesterdayandsoI.
5、中考链接
单项选择
（）1.Jackisafraidofflying.Hefeelsbeforehegets
ontheplane.
A.excitedB.terrifiedC.interested
（）2.Somepeopleliketosleepwiththedoor.
A.openB.openedC.opening
（）3.---Areyou______afraidofthedark?
---Yes,Iam.Iamterrifiedofit.
A.yetB.alreadyC.still
（）4.________studyinNo.43MiddleSchool?
A.DidyouusetoB.DoyouusedtoC.Didyouusedto
（）5.---Areyouafraidof______athome,Linda?
---No,I'vegrownup.
A.aloneB.beingaloneC.beinglongly
（）6.---Mybrothermadeastudyplanlastnight.---____________.
A.SoIdid.B.SodoI.C.SodidI.
（）7.---Look!
LucyisreadingEnglishaloudtopracticeherspokenEnglish.
---_____________.
A.SoisLily.B.SowasLily.C.SodoesLily.
UNIT2Iusedtobeafraidofthedark
（SectionB1a---2c）
学习目标：
1.让学生学会谈论自己过去和现在的喜好和习惯对比。
2.掌握句型usedtodidn'tusedtoDidyouuseto…?
中考考点：
usedto的用法
学习重点：
学会用usedto谈论自己曾经做过或喜欢的事
学习难点：
学会过去和现在的表达比较
Weusedtowalktoschool.Wehavetotakethebustoschool.
教学流程：
一：
课前检测
二：
自主学习
paintpictures_______________ lovegymclass_______________
musicclass_______________usedtodosth_______________
walktoschool__________ allthetime_______________
worryabout_______________ takethebus________
chewgum
三：
探究展示
1.usedto意为_______________ 肯定句式_______________
疑问句式_______________ 否定句式_______________
Iusedtogetupat5:
30inthemorninglastterm.（变为否定句，疑问句）_____________________________________________________________________
2.．短语辨析
1）.six-year-old/sixyearsold
Thisisa_____________________boy.
Theboyis______________________.
2）.worryabout/beworriedabout选择短语完成句子。
别担心他。
______________________________
我们为他担心。
_____________________________________________
3）.takethebus/bybus 选择短语完成句子
Hegoestoschool________________________.
He______________________________toschool.
四：
达标检测
系统小结
used to 意为_______________ 肯定句式_______________
疑问句式_______________ 否定句式_______________
Iused to get up at 5:
30 in the morning last term.（变为否定句，疑问句）
1.____________________________________________
2.___________________________________________
五、中考链接
单项选择
（）1.Tinausedto________short,butnowsheisatallgirl.
A.beB.beingC.is
（）2.---Don’tyourememberme?
----________.
A.Yes,Idon’tB.No,Ido.C.Yes,Ido.
（）3.----Heisaverygoodstudent.-----__________
A.Allright.B.That’sallright.C.That’sright.
（）4.YaoMingis_________theHustonRocketteam.
A.inB.withC.on
（）5.---Iusedtobequiet.---Butyouarevery______.
A.outgoB.gooutC.outgoing
（）6.Behindthefactorythereusedto______muchwaste,____?
A.have;usedn’tthereB.be;usedn’titC.be;usedn’tthere
（）7.WhenIwasyoung,I________thedark.
A.wasterrifiedwithB.terrifiedtoC.wasterrifiedof
UNIT2Iusedtobeafraidofthedark
（SectionB3a---selfcheck）
学习目标:
1.学会谈论过去和现在的对比情况。
2.能写出自己及他人生活的变化的文章。
中考考点：
writingskills
学习重点：
chat,daily,comic,thesedays,allday,gorighthome,
chatwithsb,spend….doingsth,hardlyever,misstheolddays,
Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends.
ButnowIhavetostudy.
学习难点：
writing
教学流程：
一、课前检测
2、自主学习
1.熟读新词，词组和重点句子，译一译。
chatwithsb.thesedays
alldaygorighthome
hardlyeverdailylife
misstheolddaysspendtimedoingsth.
2.阅读3a,回答下面的问题。
1）WhatisTang’sbiggestproblem?
2）WhydoesRoseTanghavethisproblem?
3）WhendidRoseTangbegintohavethisproblem?
4）Whatdidsheusetodobeforestartinghighschool?
三、探究展示
1.WhenIwasyoung,Iusedtohavesomuchtime,butthesedaysIgeyupearlyandstayinschoolallday.
1）此句是由连词but连接的_________并列句。
如：
Tomlikesviolinbutdoestn’tlikepiano
2）somuch意为“如此多，这么多”，表示不确定的数量，修饰_________名词。
.
Ihavesomuchhomeworktodo.____________________________.
3）inschool相当于__________.school前不加冠词。
Heisatschooltoday.__________________________.
2.Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends,butIjustdon’thavethetimeanymore.________________________________________.
1）spend意为“花费（时间，金钱）等”主语常常是____,常用于spend..（in）doingsth./spend…onsth.结构，意为_______________或___________________.
MoststudentsspendmuchtimelearningEnglishgrammar.____________________________.
2）cost常用作主语，多指某物花费某人多少钱和时间等。
结构是：
sthcostsbmoney/time/life,cost还可作___词，意为“价值，价格”。
Thecarcostme89650yuan.__________________________.
3）take花费，句型是：
Ittakes/took/willtakesbsometimetodosth.此结构中it是_____主语，真正的主语是____,多指花费_____.如：
Ittookmetwohourstofinishmyhomework.
4）pay构成的结构中，一般以_____作主语，常用结构为paysbmoneyforsth.
Ginapaid300yuanforhercost.___________________________.
4、达标检测
（）1.Shespendsmuchtime__________forthefinalexam.
A.toreadB.readingC.haveread
（）2.Hecouldhardlybelieveherwords,____________?
A.didheB.couldn’theC.couldhe
（）3.Sorry,Ican’tjoinyou.I_______domyhomework.
A.usedtoB.mayC.haveto
（）4.ThesedaysI’mbusy_______forthemid-exam.
A.alotofB.studyingC.tostudy
（）5.YuMeihaschanged_________.
A.alotofB.lotsofC.alot
五、中考链接
假如你是李华，今年上初三了，请根据下面的表格写一篇文章介绍一下自己现在的生活和以前的变化。
字数要求60---80词。
Usedto
Now
Getupatseven
Getupatsix,readEnglishforhalfanhour
WatchTVandgotobedatnine
Keepdoinghomeworkuntileleven
Playtennis
Spendallmyfreetimestudying
课题：
Unit2Reading
学习目标:
1读懂并理解阅读材料，完成相应任务。
2提高阅读理解能力，尝试复述课文。
3握短文中出现的短语和句型。
中考考点：
Readingskills
学习重点：
短文中出现的短语和句型。
学习难点：
提高阅读能力
教学流程：
一、课前检测
二、自主学习
1.熟读新词，词组和重点句子，译一译。
afifteen-year-oldboymakeadecision
changeone'slifeatlast=
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