中级社会工作者《社会工作综合能力》模拟题第四套.docx
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中级社会工作者《社会工作综合能力》模拟题第四套
中级社会工作者《社会工作综合能力》模拟题第四套
一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）
1、社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。
为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。
社会工作者这样做的目的是（ ）。
A．明确机构的使命和目标
B．分析环境和形势
C．客观认识自己的能力
D．界定和分析问题
2、社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。
小群的这种做法属于（ ）。
A．社区自决
B．社区监督
C．社区控制
D．社区计划
3、下列哪项是督导前期要做的工作?
（ ）
A．回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
B．建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
C．了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境。
找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
D．督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
4、中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。
该组织属于（ ）。
A．政府部门
B．群团组织
C．社会服务类民间组织
D．社会公益类事业单位
5、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（ ）的要求。
A．技术能力
B．文化能力
C．心理素质
D．继续教育
6、老王失业在家，家庭生活陷入困境。
由于老王长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度发生了变化。
老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。
社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人诚实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。
小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。
在上述过程中，社会工作者的角色是（ ）。
A．行政管理者
B．资源筹措者
C．服务研究者
D．政策影响者
7、每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。
在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。
社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。
同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。
社会工作者经过评估后得出的结论是：
小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。
社会工作者是用（ ）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A．精神分析
B．存在主义
C．社会学习
D．家庭治疗
8、为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。
在这个原则下，父母可以（ ）。
A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B．用父母的权威来要求孩子服从
C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D．循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
9、小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。
下列做法中，属于间接治疗的是（ ）。
A．帮助小强宣泄不良情绪
B．请老师平时多关注小强的学习
C．和小强一起制订行为改善计划
D．定期与小强及其母亲会谈
10、社会工作者在对社会服务方案进行过程评估时最关注（ ）。
A．服务对象的满意程度
B．工作项目的完成情况
C．服务对象的改变情况
D．工作项目的额外效果
11、社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划，这类计划一般由（ ）共同拟定。
A．决策者和高层管理者
B．高层和中层管理者
C．中层和基层管理者
D．基层管理者和一线员工
12、某社区服务中心正在举办一项社区教育活动，在活动开始半个月后，中心主任召集相关人员参加工作会议，总结上一阶段情况，布置和调整各方面工作，促进相互之间的配合。
这个过程属于社会工作行政中的（ ）。
A．多元交代
B．公共关系
C．程序性协调
D．工作性协调
13、小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。
社会工作者如果要提供间接服务，可以（ ）。
A．对小赵提供经济资助
B．建议居委会举办就业技能培训班
C．对小赵进行心理辅导
D．教导小赵面试技巧
14、社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。
中心的陆主任一直担任她的督导。
在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。
这时陆主任作为督导应该发挥（ ）功能帮助小黄。
A．支持性
B．教育性
C．行政性
D．咨询性
15、某城市社区有一些居民家里的宠物经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。
社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题，下列做法中，较为适当的是（ ）。
A．建议在小区空地开辟一块遛狗专用区
B．制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
C．拟定居民文明公约，交由社区大会讨论
D．召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
16、在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。
这时，社会工作者应该利用（ ）技巧进行干预。
A．设定会议基调
B．避免行为失当
C．严格设定界限
D．促使承担责任
17、社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。
在社会工作实务中，所谓接纳是指（ ）。
A．认同服务对象的价值观
B．对服务对象的价值观不作评判
C．对服务对象所说的任何话不加质疑
D．尊重和包容服务对象
18、某社区新人住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。
上述做法属于地区发展模式的（ ）策略。
A．社区教育
B．发展资源
C．团结邻里
D．社区照顾
19、小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应得很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。
按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（ ）的美德。
A．能力
B．忠贞
C．关怀
D．智慧
20、问卷调查是定量研究的重要方法，其设计的核心是（ ）。
A．问题和答案
B．标题
C．指导语
D．封面信
21、社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。
并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。
这种聚会形式属于（ ）。
A．成长小组
B．支持小组
C．治疗小组
D．教育小组
22、若某社会服务机构其中的三位社会工作者的月收入分别为4200元、4500元、4500元，则计算的中位数为（ ）。
A．4200
B．4300
C．4400
D．4500
23、徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法。
在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（ ）。
A．相互熟悉和相互契合
B．相互信任和分享感受
C．解释疑惑和归纳总结
D．经验分享和同感
24、社会工作是人力资源密集的行业，员工是社会服务机构最重要的资产。
社会服务机构为服务对象提供高质量的服务，最重要的是依赖社会工作者的（ ）。
A．能力
B．爱心
C．奉献
D．士气
25、关于个案工作中任务中心模式的正确说法是（ ）。
A．任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
B．在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C．任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
D．所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
26、孙先生因在监狱服刑期间表现良好被假释回家，社会工作者一方面提供心理辅导等服务，另一方面动员其家人、朋友协助其重新融人社会。
社会工作者的服务属于（ ）。
A．家庭监护
B．监禁矫正
C．社区矫正
D．康复服务
27、某市民政局最近出台了一项政策．对民办的老人、残疾人等福利机构进行资助，资助标准为按实际人住人数每人每月25元。
这项政策反映的是（ ）。
A．政府通过对机构补贴购买服务
B．政府与机构协议合作
C．政府委托机构经营
D．机构向政府申请项目
28、小方平时说活流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。
社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。
小李决定先让小方接受这样的观点：
说话时难免犯些小错误，不必过分在意。
小李的介入策略主要依据了（ ）。
A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．社会学习理论
D．存在主义理论
29、社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。
小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。
上述督导内容属于教导被督导者有关（ ）的知识。
A．服务对象
B．社会问题
C．工作过程
D．工作者本身
30、小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。
社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。
根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（ ）。
A．帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
B．为小朱提供功课辅导以提高成绩
C．让老师和同学改变对小朱的看法
D．帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
31、某电台主持人来社会工作服务机构救助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说：
“看来你的压力都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是（ ）。
A．同理
B．倾听
C．鼓励
D．摘要
32、志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。
社会工作者跟他们一起讨论这个计划。
组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。
社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。
社会工作者在此过程中运用的是（ ）技巧。
A．沟通与互动
B．控制小组进程
C．小组会谈
D．策划小组活动
33、服务对象小郭非常害怕和陌生人接触，社会工作者将其带到市中心广场，让他主动与陌生人打招呼。
在这一过程中，社会工作者运用了认知行为治疗中的（ ）技巧。
A．系统脱敏
B．果敢训练
C．快速脱敏
D．厌恶疗法
34、规范的治理结构是社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标，而社会服务机构治理结构的主要内容是（ ）。
A．董事会或理事会是否健全
B．经费是否合理地运用于服务项目
C．服务是否遵循组织的使命和宗旨
D．财务和信息是否透明
35、某机构是以服务青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职职工205人，每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约为5000万元人民币，机构管理团队最高领导的主要任务是（ ）。
A．执行董事会或理事会制定的服务政策
B．协助员工在服务过程中获得专业成长
C．确认员工的工作可以帮助组织实现目标
D．监督员工的工作完成情况
36、学校社会工作者在为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。
最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是（ ）。
A．在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B．向学校领导汇报，希望减免小张学费
C．将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D．与小张商讨，寻找解决问题的办法
37、张某一家长期处于贫困之中。
社会工作者杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。
面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。
杨某作出这种分析的理论依据是（ ）。
A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．系统和生态理论
D．增能理论
38、世界上第一部有关社会保障的完备法案是（ ）。
A．《新救济法》
B．《社会保障法》
C．《济贫法》
D．《伤残和养老金保险法》
39、小于的父母经常为生活琐事争吵，小于总是帮母亲数落父亲。
依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小于的家庭属于（ ）结构。
A．纠缠与疏离
B．三角缠
C．联合对抗
D．倒三角
40、社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子。
在此过程中，小李扮演的角色是（ ）。
A．管理者
B．研究者
C．政策影响者
D．资源筹措者
41、访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该（ ）。
A．尽量将敏感话题放在访谈最后部分
B．为研究对象提供支持
C．对研究对象进行面质
D．马上中断对研究对象的访问
42、某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是（ ）。
A．应组员要求延长小组，直到组员愿意离开为止
B．请同事接替自己的工作，以免自己舍不得离开组员
C．鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络
D．告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助
43、在社会策划模式中，社会工作者界定社区需要后，应确立工作目标。
在这个过程中，社会工作者要（ ）确定目标。
A．与同事共同讨论
B．根据社区居民的意见
C．运用社会指标方法
D．根据以往服务的使用情况
44、某社区拟筹建“社区心理健康加油站”，为一些有心理压力的居民提供疏导服务。
社会工作者小杨根据大家的讨论，撰写了项目计划书，并将该计划书呈交给街道办事处，申请经费支持。
小杨争取的资源类型属于（ ）。
A．正式资源
B．非正式资源
C．人力资源
D．物力资源
45、社会服务机构领导为了增加员工对工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是（ ）。
A．轮换工作岗位
B．减少岗位工作量
C．提高福利待遇
D．发放岗位补贴
46、某社会工作者在开展社区活动中，发现几位热心公益、积极参与的居民骨干。
为了进一步提高他们的参与意识与能力，社会工作者适宜采用（ ）的方式对居民骨干进行培训。
A．个别教授
B．公开指导
C．工作坊
D．召开研讨会
47、在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。
一般而言，机构都会赋予督导者（ ）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。
A．知识上
B．技术上
C．行政上
D．咨询上
48、小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。
双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。
上述督导内容属于（ ）。
A．安置和引导工作人员
B．工作计划和分配
C．工作授权、协调和沟通
D．工作总结和评估
49、某社会服务机构拟向某基金会申请资助，基金会要求该机构编制预算并列出服务项目的开支及所需资源设施。
为满足基金会的要求，该机构在编制预算时宜采用（ ）。
A．零基预算法
B．方案预算法
C．单项预算法
D．机构预算法
50、怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分。
在对过去的缅怀中，老人会有一些新的需要。
一位老人改变居住环境后，总是喜欢谈论过去不如意的经历。
针对这种情况，社会工作者首先需要做的是（ ）。
A．聆听老人生活中的困扰
B．表达自己对老人想法的理解
C．将老人界定为有问题的人
D．将老人转介给其他社会服务机构
51、我国契约型社会服务组织的特点是（ ）。
A．经费由国家财政全额拨款
B．服务内容是完成政府要求的公共服务
C．可以依法取得服务收入并将服务收入全额纳入财政管理
D．由政府提供场地和工作人员的工资
52、王某最近非常害怕汽车，不敢独自过马路，担心汽车突然失控撞过来。
社会工作者先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度进行排序，然后从最轻度的开始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松练习。
通过训练，王某对汽车的害怕程度逐渐减轻。
上述过程中，社会工作者运用了（ ）技巧。
A．系统脱敏
B．快速脱敏
C．厌恶疗法
D．果敢训练
53、下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（ ）。
A．组织原则
B．同化原则
C．顺应原则
D．认识原则
54、某街道社区服务中心招募了30位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。
为了保证志愿服务顺利进行，社会工作者小林拟对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务意义，了解独居的特点，掌握与老人沟通的技巧。
这种志愿者培训是通过发挥（ ）功能来实现对志愿者的管理。
A．规划
B．组织
C．领导
D．控制
55、某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀，因为老秦觉得自己已无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世。
小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时小徐首先应当遵循的是（ ）。
A．自主和自由原则
B．隐私和保密原则
C．改善生活质量原则
D．保护生命原则
56、社会工作者：
“刚才你说了很多，包括你的家庭、你的工作、你与父母的关系，看起来这些问题都很重要，其中，你最想谈的问题是什么?
”该社会工作者采用的会谈技术是（ ）。
A．摘要
B．对焦
C．澄清
D．坦诚
57、某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。
小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。
针对这些问题，小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务。
为此，小组成员下一步应当（ ）。
A．评估老年人的服务需求
B．设计评估方案
C．选择可行的服务方案
D．制定工作时间表
58、在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的是（ ）。
A．个案工作
B．小组工作
C．社区工作
D．社会行政
59、人们通过网络可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确的决定，这属于（ ）对人的行为的积极影响。
A．文化
B．环境
C．朋辈群体
D．大众传媒
60、在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们一朵小红花，之后，这些小朋友越来越遵守纪律。
根据行为主义的理论，上述行为发生变化是（ ）的结果。
A．刺激一反应
B．认知一行为
C．符号一互动
D．环境一行为
二、多项选择题（共20题，每题2分。
每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分。
）
61、为了加强居民之间的沟通，社会工作者采用组织社区团体的方法，推动社区内戏曲爱好者组成兴趣小组。
在这一过程中，社会工作者的具体做法有（ ）。
A．先找几位热心的社区居民讨论此事
B．吸收较多居民参与以保证小组规模
C．协助形成小组目标
D．订立组织章程
E．推动成立董事会或理事会
62、下列关于个案管理的表述，正确的是（ ）。
A．个案管理强调整合运用多方面资源
B．个案管理中社会工作者扮演治疗者角色
C．个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象
D．个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源
E．个案管理通过多专业合作提供服务
63、某城区从事老人服务的六位社会工作者每月都聚在一起开督导会议，讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法，每次会议推选一位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。
这种督导形式的特点包括（ ）。
A．成员应是机构督导
B．成员以同等地位参与
C．成员是新进机构人员
D．成员可以来自不同机构
E．成员在专业上有共同需求
64、张先生刚晋升为某社会服务机构领导。
为与员工建立良好的合作关系，他采用的方法可以包括（ ）。
A．了解员工之间的关系
B．调解员工的工作不和问题
C．承诺给员工加薪
D．让员工以各自标准开展工作
E．主动向员工说明计划改变的原因
65、会工作者小赵帮助社区的糖尿病患者成立了一个自助小组，并请来医生详细讲解糖尿病的发病原理和用药知识，鼓励组员分享控制饮食和用药的经验及感受。
小赵所使用的技巧包括（ ）。
A．联结
B．提供支持
C．体验式学习
D．朋辈榜样
E．正面强化
66、社会服务机构开展公共关系的主要方法包括（ ）。
A．召开记者招待会
B．制作机构刊物
C．撰写个案记录
D．举行服务技巧研讨会
E．撰写项目申请计划书
67、李某一家是在某社区租房住的外来务工人员，李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构，但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。
社会工作者小张了解情况后，协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲，又及时向该机构反映了李某的困难，最终该机构同意接收李某的父亲，并承诺向所有居住在本社区的老年人开放。
在此过程中，小张承担的角色包括（ ）。
A．管理者
B．引导者
C．研究者
D．资源筹措者
E．政策影响者
68、党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要“建设宏大的社会工作人才队伍。
造就一支结构合理，素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，建立健全以（ ）为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平”。
A．评价
B．使用
C．交流
D．激励
E．培养
69、在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于（ ）。
A．了解潜在组员的需求
B．增进组员的自我了解
C．处理小组目标与组员个人期望之间的差异
D．解决组员之间的冲突
E．巩固组员在小组中获得的转变
70、许多社会服务机构都有明确的宗旨。
宗旨的特点一般包括（ ）。
A．宗旨的内容反映机构的意图和价值观
B．宗旨应成为机构所有活动的依据
C．宗旨属于机构的中期规划
D．宗旨体现了机构在社会上的定位
E．宗旨规定了目标实现的具体期限
71、小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。
期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：
“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的!
”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：
“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花!
”小明家中存在的主要家庭结构问题包括（ ）。
A．纠缠
B．倒三角
C．联合对抗
D．疏离
E．三角缠
72、社会工作者小陈，近期针对社区离异女性开展支持性小组活动，她在调研中发现，这些女性在离婚后经济收入下降，生活困难增多，亲子关系也出现了一些问题。
据此，小陈应将小组活动的重点放在（ ）。
A．学习应对婚姻变
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