夏德庆个人研修简报doc3.docx
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夏德庆个人研修简报doc3
夏德庆个人研修简报
东昌府区湖西联校夏德庆2011年12月4日10:
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2
指导教师胡晓华于11-12-510:
45推荐有心的学习才能开出这么美丽的收获之花。
夏德庆研修简报
学习目录
情系研修 个人作业
磨课文章 研修心声
情系研修
研修寄语
东昌府区湖西联校夏德庆2011年11月20日06:
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1
指导教师林宏于11-11-2409:
01推荐陶醉于研修，痴迷于研修，是多么惬意！
晨星点点，我悄然地披衣下床，登上网络平台，发现早有人在那里学习，交流。
听不到激烈地辩论声，在这种无声地交流中，却感觉到心灵与心灵碰撞产生的火花；思想与思想交融得到的升华。
白天忙于工作，无暇顾及，却情系研修。
到校第一件事就是先登上网络平台，工作空隙也抓紧浏览一下。
虽有点“忙里偷闲的感觉”，却也是乐在其中，时时想着，处处念着。
夜晚来临，待妻女熟睡之后，我又悄然登上研修平台，与在线的专家、名师进行网上交流、学习。
近一个月的网上学习，最大的收获就是：
思想观念转变了，专业水平提高了，尽量学以致用。
研修寄语
东昌府区湖西联校夏德庆2011年11月24日21:
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3
指导教师胡晓华于11-11-2508:
27推荐语言优美，在字字中间充满自己的感悟。
指导教师林宏于11-11-2522:
11推荐夏老师的文笔流畅，感情真挚，我建议你向崔老师一样做一份自己的学习简报。
研修
在深秋十月如期而至
我们相遇在研修平台上
生活因此而灿烂
我们歌唱研修
因为这是我们进步的阶梯
我们牢记研修
因为这是我们敞开心扉的交流
研修
是空中的一道彩虹
犹如空中的电波
连接你我他
虽然没有面对面
却时刻感受着
心灵与心灵的交融
思想与思想的碰撞
感悟研修之路
东昌府区湖西联校夏德庆2011年11月26日14:
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4
指导教师宁美红于11-11-2623:
44推荐一路辛苦，一路甜。
•不是没有疲劳
是总要急着研修
长长的研修
是长长的引诱......
不是没有疲劳
是前面还有许多追求
多情的追求
如同情人在等候
擦一把汗
悄悄对自己说:
走,去研修!
个人作业
新课改、新气象、新方法、新思路
东昌府区湖西联校夏德庆2011年10月22日08:
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17鲜花:
2专家浏览:
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省专家李东金于11-10-2215:
09推荐夏老师所倡导的：
“教学中要追求高效、高质，要体现新课标的精神。
要重视方法策略的多样化，同时要重视相互交流，相互理解各自的思路。
”非常好！
同时，夏老师的在困难面前无所畏惧的精神也非常值得我们学习！
我们辛苦着、收获着、幸福着！
指导教师林宏于11-10-2922:
30推荐对研修充满了期待和信心，并且付诸于行动，为所有学员做了表率，唤起了所有学员的学习激情。
指导教师殷素银于11-11-1708:
56推荐一个人对待生活、工作的态度是决定他对幸福的理解。
这次远程研修，给我们搭建了一个学习的平台，一次次的学习，使我体会到教师的成长，就像是不断越过一道道难关，在辛苦劳累奔向终点的同时，令人欣慰地是沿途看到了很多迷人的风景，累的同时在不断收获着。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——题记
深秋十月，我们终于迎来了期待已久的远程研修，它为我们架起了一座空中桥梁。
可以和各地有经验的一线教师进行网上交流；也可以和教育大家进行在线交流；聆听专家们对教育的精辟见解。
远修是教研的延伸和拓展，他使我们教研工作更加充实。
他们的新思路、新策略、新方法、.........让我大开眼界。
给我们以后的教学指明了方向，明确了方法。
教学中要追求高效、高质，要体现新课标的精神。
要重视方法策略的多样化，同时要重视交流，相互理解各自的思路。
虽然累点儿，但是很高兴，他使我们得到了提高。
目前，轰轰烈烈的课改以显示出她的魅力。
学生变了，变得“爱”说话了，“爱”交流了，有了自信心。
师生关系发生了转变，教师不再体罚学生，学生和老师成为了朋友，学生乐了，家长笑了。
新课改让我尝到了甜头，上课好像累了点，但是课后的疑难杂症少了。
学生愿意学了，家长的评价好了。
我们的孩子变了，变得有自信了........希望以后多搭建平台。
总之，我会沿着课改之路前行，哪怕再多困难，我也无所畏惧。
磨课文章
磨课之我见
东昌府区湖西联校夏德庆2011年11月19日16:
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3
指导教师张蕾于11-11-1921:
02推荐只有经历过磨练才能练就、提升。
指导教师林宏于11-11-2409:
08推荐我们争取磨出水平，磨出精彩，在磨课中提升，再磨课中成长。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”
接触磨课之初，不知此为何方怪物，竟然让老师们如此费心费力，却又乐此不疲！
观磨课，学磨课，研磨课，工作更辛苦了，而人却乐在其中。
磨课一改教师们自己备课、自己上课、自己反思的方式。
磨课的过程，就是老师们学习、研讨、实践的过程，也是老师们交流、反思、创新的过程，更是提升教师自身专业素养的过程。
磨课活动的开展为老师们提供了自我展示、锻炼成长的机会。
磨课就是反反复复地进行一节课，在交流过程中，自己的种种想法被反复推敲、甚至被批判得面目全非，直到集大家智慧的思想破茧而出。
回首来时路，豁然开朗。
磨课犹如春风化雨，无声地滋润着老师们干渴的心田。
研修心声
我研修，我幸福
东昌府区湖西联校夏德庆2011年11月19日13:
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指导教师林宏于11-11-1914:
41推荐在研修中不仅收获了知识，还收获了幸福。
指导教师张蕾于11-11-1921:
08推荐在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。
一路学习，也一路感受着学习带来的幸福。
研修之路虽短，但学习之路却长，一路学习，体验着辛苦，收获着营养，感受着幸福。
学生的成功，也就是教师的成功。
在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。
学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自己主动阅读，写笔记。
我为他高兴；学生在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。
在自由、崭新的天空下，在研修之路上，教师和学生都面临着改变，改变学习的方式，改变思维的方式。
为此，我愿意学习，汲取，探索，在学习中成长，在合作中成长，在实践中成长。
一路学习，也一路感受着学习带来的幸福。
研修有感
东昌府区湖西联校夏德庆2011年11月20日07:
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指导教师林宏于11-11-2409:
00推荐进研修已走进你的心灵，研修给你带来了无比的快乐。
经常陪女儿准时观看“智慧树”，孩子看的津津有味，时不时地与节目进行互动一下。
参加研修以来，我时时，处处想着研修，通过研修，思想产生了质的飞跃，可以无愧的说：
研修，就是我心中的智慧树！
首先，课堂中引入合作式学习。
从学习以来，我就尽量学以致用。
一改原来老师“满堂灌”的教育方式，蹲下来与学生做朋友，成为学生学习的“指导者”和“合作者”。
学生在独立自主学习的基础上，与小组成员进行合作交流，使问题得到解决，认识得到升华。
学生的学习不再是被动的接受，变成“我要接受，我要学习”，无形中使学生的学习兴趣得到激发。
其次，给学生充分的交流与展示的时间和空间。
我在课上总是讲的多，多，再多，就是怕学生不懂、不会，总是不放心。
自从学习以来，放开手，让学生先独立学，再合作学，再展示、交流。
我在学生中间，对学生解决不了的问题进行适时点拨。
讲的少了，学生的思维却活了，课堂气氛更融洽了，师生关系也更和谐了。
通过研修学习，开启了我的教育智慧，使沉闷的课堂活跃了，学生也喜欢课堂了，老师笑了，家长也笑了。
反思教学
东昌府区湖西联校夏德庆2011年11月24日20:
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指导教师胡晓华于11-11-2508:
29推荐反思是有效提高教学水平的重要手段。
指导教师林宏于11-11-2522:
15推荐理念与实际还有一段距离，要突破这个瓶颈只有再继续学习，学以致用，另外，我告诫抓分数一定要落实学生的作业。
本学期，我所带班级为课改实验班。
我经常参加学校组织的外出学习，也尽量把学来的管理经验、教学方法用于班级管理中。
但通过几次摸测试，却发现成绩并不理想。
针对现状，我做了如下反思：
首先，课改理念跟不上。
课改的推行，必须理念先行，否则课改也只能流于形式。
现在课堂气氛是活跃了，学生的思维也放开了，师生的关系也和谐了。
但随之而来的问题是：
表面上学生的学习热情很高，积极性也很高，但对知识的掌握去了是浅尝辄止，掌握不牢。
因此还要学习，学习，再学习，让学生向更深层次的挖掘潜力。
其次，强化练习跟不上。
由于我所带学生都是家住农村，家长辅导跟不上，只能指望在校时间学习。
在校时间毕竟有限，学生的相应配套练习只能完成其中最基础的一部分，稍微转弯大一点的，学生就被绕进去，无处下手。
布置的家庭作业，往往是带走时什么样，回来时基本上还是什么样。
家长会也开了，工作也作了，到头却还是无用功。
尽管工作难开展，也要努力为学生打造一片蓝天。
因为我相信：
“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”。
望专家、指导老师、及同行有空来逛逛，多多指导。
谢谢！
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