土木工程人才培养方案.docx
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土木工程人才培养方案
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土木工程人才培养方案
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，具备工程师的基本素质和能力，具有一定创新精神、实践能力、项目规划和开发能力的高级应用型人才。
本专业采取分方向培养方案：
房屋建筑工程方向主要培养学生具有房屋建筑工程的设计、施工技术及管理、咨询、投资开发的基本能力和创新意识。
从事房屋建筑工程相关的技术与管理等工作。
道路、桥梁、隧道工程方向主要培养学生具有道路、桥梁、隧道、轨道交通等工程的设计、施工技术及管理、咨询、投资开发的基本能力和创新意识。
从事道路、桥梁、隧道工程相关的技术和管理工作。
建筑装饰技术方向主要培养学生具有建筑装饰工程的设计、施工技术及管理、咨询、投资开发的基本能力和创新意识。
从事建筑装饰工程相关的技术和管理工作。
安全技术与管理方向主要培养学生具有工程安全技术与工程安全管理的基本知识和基本技能。
从事土木工程的安全技术、管理、评价、安全教育，安全监督工作。
二、基本规格与要求
1．具有坚定的政治方向和良好的心理素质，具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的职业精神。
2．具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准。
3．具有一定的信息技术能力，基本达到计算机二级水平，可应用现代信息技术有效解决专业问题；具有较为扎实的外语能力，基本达到国家英语四级水平，可初步阅读专业外文资料。
4．具有基本的土木工程结构分析与设计能力和现代施工组织管理能力。
了解本专业及专业方向的应用研究现状及技术发展趋势；掌握本学科的专业核心知识，包括学科基础知识、系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识；掌握工程力学、工程数学、工程结构的基本理论；掌握土木工程项目的勘测、规划、材料、构造的基本知识；掌握土木工程专业软件应用技术。
5．具有较强的自学能力和实践创新意识。
6．学生毕业时，应至少取得如下证书之二：
1）普通高校计算机二级等级证书
2）国家英语四级考试超过425分证书
3）《徐州工程学院关于设立自主学习与个性发展拓展学分的暂行规定》中的证书和土木工程专业相关的资格证书。
7．房屋建筑工程方向学生应具有进行房屋建筑工程设计、施工、管理的基本能力；具有项目研究和应用开发的创新能力。
8．道路、桥梁、隧道工程方向学生应具有进行道路、桥梁、隧道、轨道交通工程设计、施工、
管理的基本能力；具有项目研究和应用开发的创新能力。
9.建筑装饰技术方向学生应具有建筑空间与装饰设计、建筑装饰工程施工技术与管理、建筑装饰工程概预算、建筑装饰工程监理的基本能力和创新意识。
10.安全技术与管理方向学生应具有安全技术、安全科学与研究、安全监督与管理、安全设计与生产、安全评价、安全教育与培训等方面的基本能力。
三、学制及毕业要求
1．学制：
四年
2．毕业要求：
至少获得本方案规定的各专业方向总学分，其中至少包括4个拓展学分。
最长学习期限为6年。
四、学位及授予条件
1．学位：
工学学士。
2．授予条件：
符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。
五、课程设置一览表
六、能力与知识结构图
七、专业核心课程简介
1．《土木工程材料》（CivilEngineeringMaterials）2学分
本课程培养学生掌握包括土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法、检测和质量控制方法以及工程材料性质与材料结构的关系和材料性能改善的途径。
通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施选择的相互关系。
课程主要内容：
材料的基本性质，建筑钢材，无机胶凝材料，混凝土与砂浆，砌体材料、合成高分子材料，木材。
2．《工程力学Ⅱ》（EngineeringMechanicsⅡ）5（3）学分
本课程的教学目的是使学生在理论力学和材料力学的基础上进一步掌握分析计算杆件体系的基本原理和方法，了解各类结构的受力性能，培养学生结构分析与计算（包括手算与电算）方面的能力，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打下基础。
3．《建筑工程施工技术》（CivilEngineeringConstruction）3学分
本课程研究包括建筑工程领域的施工技术及施工组织的一般规律。
使学生掌握建筑工程施工的基础知识，基本理论和工艺方法，使学生具有解决建筑工程施工技术问题的初步能力。
课程主要内容：
土方工程，地基基础工程，混凝土工程，砌体工程，结构安装工程，防水工程，装饰工程。
4．《房屋建筑学》（BuildingArchitecture）2学分
本课程主要阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，借鉴了国内外建筑设计和建筑构造的经验，使学生掌握建筑设计从总体到细部，从平面到空间的设计程序和方法。
课程主要内容：
建筑平面设计，建筑剖面设计，建筑体型及立面设计，建筑构造概论，墙体与基础，楼梯，楼地层，屋顶，门和窗，工业建筑，单层厂房设计，单层厂房设计。
5．《混凝土结构设计原理》（DesignTheoryforConcreteStructure）3.5学分
本课程主要研究钢筋混凝土的材料力学性能、设计方法；各类构件的受力性能、计算方法和配筋构造；梁板结构的设计计算等结构设计的基本知识。
通过本课程的学习，要求学生掌握混凝土基本构件的基本原理，为学习后续课程打下基础。
课程主要内容：
混凝土结构材料的物理、力学性能，按概率理论的极限状态设计法，受弯构件正截面受弯承载力计算，受弯构件斜截面受弯承载力计算，受压承载力计算，受拉构件承载力计算，受扭构件扭曲截面受扭承载力计算，钢筋混凝土构件的变形、裂缝及混凝土结构的耐久性，预应力混凝土结构。
6．《基础工程》（FoundationEngineering）3学分
本课程主要讲授常见的地基基础的设计理论和计算方法方面的内容，通过学习使学生掌握地基基础设计的基本原理，具有进行一般工程基础设计规划的能力，同时具有从事基础工程施工管理的能力，对于常见的基础工程事故，能做出合理的评价。
课程主要内容：
浅基础的设计与计算方法，桩基础的设计与计算，深基础设计与计算，复合地基，地基处理，挡土墙的设计方法，基坑工程，特殊土地基的性质及处理方法。
7．《桥梁工程》（BridgeEngineering）4学分
通过课程的学习，学生应熟悉桥梁设计与施工方面的基本知识，掌握我国常用的公路、铁路简支梁式桥和钢筋混凝土拱桥，以及桥梁墩台的构造设计计算方法。
理解悬索桥和斜拉桥的设计原理和构造措施。
课程主要内容：
钢筋混凝土和预应力混凝土简支梁桥的构造和施工，简支梁桥的`计算，圬工桥和钢筋混凝土拱桥。
城市轻轨桥梁。
8．《建筑装饰设计》（BuildingDecorationDesign）3学分
学生通过理论教学，掌握本课程基本概念、设计原理和基本的设计技巧。
主要为掌握建筑装饰设计有关功能、技术和美观的基本理论；掌握建筑装饰设计的原则、方法、步骤和基本技巧；掌握建筑装饰和环境环境和-谐的处理手法；掌握装饰设计人体工程学，并能综合运用色彩、照明、材料、家具、绿化陈设等设计要素。
培养学生能独立完成家庭装饰和其他公共空间装饰方案设计。
9．《装饰施工技术》（DecorativeConstructionTechnology）3学分
本课程按照先进性，针对性和规范性的原则，特别突出理论与实践相结合，注重对学生技能方面的培养，也为在以后的设计之路上做好技术铺垫。
在学习中针对抹灰工程，门窗工程，地面工程，吊顶工程，饰面工程，涂饰工程，幕墙工程，隔墙与隔断工程，裱糊与软包工程，细木工程等分项工程的施工工艺进行理论与实践相结合的学习。
制定人：
朱炯、高向阳、赫强、梁爱莉、高兴元、张雷阳批准人：
朱炯
修订日期：
20__年12月16日
土木工程专业人才培养方案
一、土木工程专业及专业方向介绍
土木工程专业是培养掌握土木工程学科基本理论和基本知识，并能在房屋建筑、道路、桥梁、地下建筑、隧道、地基处理及工程或项目监理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才的学科。
本专业共设三个专业方向：
建筑工程、地下工程及工程监理。
建筑工程方向。
该方向重点培养适应社会市场经济和现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的土木工程学科的基本理论知识和专业知识，具有从事房屋建筑、道路、桥梁工程的规划、勘察、设计、施工、管理、研究、教育等工作及科技开发能力的工程技术人才。
地下工程方向。
该方向重点培养适应社会市场经济和现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的土木工程学科的基本理论知识和专业知识，具有从事地基处理、隧道工程、地下建筑工程的规划、勘察、设计、施工、管理、研究、教育等工作及科技开发能力的工程技术人才。
工程监理方向。
该方向重点培养适应社会市场经济和现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的土木工程技术、工程项目监理与管理及房地产开发经营相关的监理、管理、经济和法律等基本知识和专业知识，获得科研和工程实践基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的复合型土木工程监理与管理人才。
土木工程专业是与国民经济建设密切相关的应用型学科。
随着我国经济的快速增长和城市化进程的速度加快，城市建筑工程、交通工程和地下工程不断上马，对工程建设中的规划、勘测、设计、监理、试验、施工和管理等不同层次的技术人才的需求不断增加。
因此，培养土木工程专业各方向的人才已显得十分迫切。
该专业采用理论教学、科学研究和实践教学三结合的模式，为国家培养具有理论基础扎实、知识面宽、设计和创新能力强、综合素质协调发展的工程建设应用人才。
主要课程包括：
理论力学、材料力学、工程制图与CAD制图技术、土木工程材料、测量学、工程地质学、结构力学、工程结构设计原理、土质学与土力学、混凝土结构基本原理、管理学及建筑施工技术等。
二、培养目标和思路
在土木工程专业本科教学中，采用“理论知识教育、实践素质训练、科学研究提升”三位一体式的教学思路，着力培养学生自主创新的能力。
要求其掌握土木工程学科的基本理论、专业知识和基本技能；掌握工程设计、现场勘察和工程管理的基本技能；系统掌握现代科学实验知识，获得实验研究和科研开发的基本能力。
三、课程模块设置与学分学时分配
表1土木工程专业课程模块设置与学分学时分配
四、培养规格与路径
本专业旨在培养具有良好的科学素质，坚实的数理基础，系统掌握土木工程专业的技术知识和现代科学实验知识，同时获得科学研究和科研开发的初步训练，能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁、矿山建筑、岩土工程、环境地质等领域中从事设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发等工作的专门人才。
主要从以下几个方面对学生进行全面地培养：
1.思想品德
培养有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素质，有求真务实的态度以及实干的创新精神，有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务的专业人才。
2.知识结构
通过各类课程的学习，要求本专业学生具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识；掌握工程经济、项目管理的基本理论；掌握一门外国语；具有较扎实的自然科学基础，了解数学、现代物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景；掌握力学的基本原理和分析方法，掌握工程材料的基本性能和原则，掌握工程测绘的基本原理和方法、工程制图的基本原理和方法，掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程结构及构件的受力性能分析和设计计算原理，掌握土木工程施工的一般技术和过程以及组织管理、技术经济分析的基本方法；掌握结构选型、构造设计的基本知识，掌握工程结构的设计方法、CAD和其他软件应用技术；掌握土木工程现代施工技术、工程检测和试验基本方法，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气的相关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
3.能力结构
通过学习和实训，要求本专业学生具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用语言、图标和计算机等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言并能运用其解决一般工程问题；具有计算机、常规工程测试仪器运用能力；具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；经过一定缓解的训
练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
4.身心素质
在培养学生文化素质的同时，注重对学生身心健康的培养，使学生具有健全的心理素质和健康的体魄，能够履行从事土木工程专业的职责和保卫祖国的神圣义务。
注重培养学生自觉锻炼身体的习惯和良好的卫生习惯，身体健康，有充沛的精力承担专业任务；同时培养学生正确的人生观、价值观，保持乐观的态度，积极工作，勤奋学习，意志坚强，能正确面对困难和挫折，有良好的人际关系、较强的沟通能力及应变能力，能较快地适应新环境的需要。
五、新生导学课说明
土木工程专业新生导学课学时17，学分1，面向大学一年级新生开设。
旨在帮助新生尽快适应大学的生活和学习，同时结合专业的特点，激发学生的学习兴趣，促使学生尽早制定学习、职业发展规划。
本课程将由学科带头人担任主讲师，以土木工程专业发展历程、知识构架、学习方法、发展动态、相关研究领域等为基本教学内容。
一方面培养学生了解本专业的发展史、最新发展动态，另一方面更重要的是让学生体验认知过程，强调-教师的引导与学生的充分参与及交流，启发学生的研究和探索的兴趣。
六、专业开放跨专业选修课程的目录及开放名额
结合土木工程专业课程设置的特点及各课程学科交叉的可能性，将土木工程专业以下课程设置为开放跨专业选修课。
其中开放名额如表2所示。
表2土木工程专业跨专业选修课开放名额
七、专业准入转出标准及实施方案
专业准入标准：
完成本专业通修通识课程及本专业平台课程的学习，并成绩合格的大学一年级、二年级全日制本科生。
专业准出标准：
完成本专业通修通识课程、专业平台课程及专业选修课程模块之一，并且成绩合格的大学一年级、二年级、三年级学生。
八、专业教学计划表
汇总情况：
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