北师大版八年级下学期学业测评考试语文试题.docx
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北师大版八年级下学期学业测评考试语文试题
北师大版八年级下学期3月学业测评考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、基础积累(共10分)(共3题;共10分)
1.(6分)(2019·福建)阅读下面的文字,按要求作答。
北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。
中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
英国设计师受古丝绸之路的 甲 (A.启发 B.启蒙),用植物铺 ① (A.pù B.pū)了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng ② (A.梁 B.粱),正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。
在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 (A.神采奕奕 B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。
(1)为文中①处加下划线的字选择正确的读音,根据拼音为文中②处选择正确的汉字。
(只填序号)
①________ ②________
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)
甲________ 乙________
(3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。
原句:
而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
修改句:
________
2.(2分)(2018·新疆)下列句子中没有语病的一项是()
A.教育是否兴盛强大,是一个国家兴盛强大的标志。
B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D.通过全家人不懈努力,我们家去年的年收入有了大幅增加。
3.(2分)(2017七下·扬州期中)下列句子中标点符号使用正确的一句是()
A.中国跳水队领队在出征伦敦测试赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
”
B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C.一方面是旅游线路老化,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
二、古诗文阅读(共20分)(共3题;共20分)
4.(10分)阅读《桃花源记》,完成后面小题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一 一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(1)
解释画线字词。
①阡陌交通() ②余人各复延至其家() ③便扶向路() ④寻病终()
(2)
下面语句中画线的词解释有误的一项是()
A.渔人甚异之(异:
对……感到诧异)
B.处处志之(志:
标记)
C.无论魏晋(无论:
更不用说)
D.既出(既:
已经)
(3)
翻译句子。
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋:
,
②黄发垂髫,并怡然自乐:
。
(4)
本文的线索是什么?
围绕这一线索,作者写了哪几件事?
(5)
陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
他笔下的“桃花源”其实并不存在。
那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
5.(4分)阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》一词,完成小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)本词上阕描写边塞________,下阕抒情。
全词写景和抒情完美结合,表现出一种________的艺术风格。
(2)下面对本词理解和分析不正确的一项是()
A.上阕围绕“异”字着笔,调动视觉和听觉,显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。
B.“衡阳雁去无留意”的意思是:
衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。
烘托出悲凉的气氛。
C.“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故,表达了作者功业未成的苦闷。
D.整首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结,爱国激情与思乡之苦交融,构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
6.(6.0分)(2018八上·杭州期中)古诗文名句填空。
(1)树树皆秋色,________。
(王绩《野望》)
(2)晴川历历汉阳树,________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(3)________,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)
(4)早在十多年前,植入式广告还是“________”,但如今,尽管观众对植入式广告争议颇大,植入式广告仍已是“百草丰茂”。
(选用白居易《钱塘湖春行》中的句子)
(5)京新高速临白段,沿途有着厚重的历史和绝美的大漠风光,有诗云:
“________,________。
”同时也是“一带一路”和“向北开放”战略的重要保障,给沿途地区带来开放发展的机遇。
(选用王维《使至塞上》中的句子)
三、语言运用(共5分)(共1题;共5分)
7.(5.0分)综合性学习活动
黄河,这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文化。
在这里,让我们作一次黄河文化的巡礼,去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化的珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。
请完成以下的题目。
(1)
写出关于黄河的一句著名的诗句。
(要求前后相连的一句)
(2)
请针对黄河严重的生态危机,请你设计一则公益广告,呼吁人们保护母亲河。
要求主题鲜明,语言简洁
四、现代文阅读(共25分)(共2题;共25分)
8.(11.0分)(2019九上·萧山开学考)阅读下面的文章,完成题目。
等待那只手
巩高峰
老头没睡,还在用眼睛的余光悄悄打量我。
我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。
走南闯北这么多年,这一点苗头我还是看得出来的。
于是我暗自加剧着后悔:
要是不贪图那个懒觉,早20分钟起床就能买到卧铺,何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?
很显然,那老头比我还有经验。
因为刚才上车一落座,他竟然目不斜视地看着我,微笑着说,你长得很像我儿子。
我在心里冷笑了一声。
因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑,身边还有个寸步不离的密码箱,我就像你儿子?
嘀咕完之后,我顺便瞅了瞅他,灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。
于是我没吭声,连头都没点,假装没听见。
他讪讪地笑了笑,说,我3年没见着他了,只偶尔听到他的声音。
我轻轻打了个冷战。
如果我的判断没错的话,这老头是个很难缠的对手,配得上老奸巨滑这个词。
而我的判断似乎还没错过。
东奔西走,和这个行当的人打交道多了,有输有赢。
但一开始这么跟目标套近乎的,他是第一个。
所以,我又瞅了他一眼。
我也有两年没和父亲照过面了,虽然我也偶尔给他打打电话,寄些钱。
我的预感没错,熄灯后车厢里的人大都睡了,他没有。
其实即使没有这种预感我也不会睡着的,我早已练就三昼夜不合眼也神志清醒。
这是经验,也是饭碗,况且我怀里还有张支票,那是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具,里面是几件换洗下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的,他那一脸沧桑就是证明。
所以我能维持的,只有清醒和谨慎,然后,静静地等待那只手。
我躲在外套里观察他。
夜深了,四周一片漆黑,仿佛隐藏着无数索要的魔爪,敲得车窗玻璃嘣嘣作响,空气透着阵阵寒意,好像空调不断地向着车内吹着空气。
我一直紧绷着肌肉,竖立起来的汗毛往外支撑毛衣,痒痒的。
久了,牙齿还开始打起架来,不知是真冷还是我太紧张。
他的眼神大多数时间一直都在窗外,车窗外面黑灯瞎火,亏他有这分耐心。
于是我有些恍惚,冲着他这分镇定劲儿,到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢?
动手了。
那只手有点小心翼翼,终于还是游移着探了过来,漫过我头顶的时候带着一道阴影,让我有些呼吸困难。
不过我却没看出预想中那种高明的熟练,这让我窃喜着,在脑海里虚构出即将发生的人赃俱获。
盖在身上的外套一紧,从脖子往里灌的冷风忽然就没了,我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝,努力睁大了眼,可是外套领子遮住了我的视线。
老头从我上方垂下一声细微的叹息,唉,一个人在外面劳苦奔波的,不容易。
我赶紧闭上了眼,用了很大力气。
我怕我眼里也有他那样的泪光。
不知怎么的,我忽然特别希望那只手能停一停,拍我两下。
(1) 请用简洁的语言概括小说的主要内容。
(2)联系上下文,回答括号里的问题。
①夜深了,四周一片漆黑,仿佛隐藏着无数索要的魔爪,敲得车窗玻璃嘣嘣作响,空气透着阵阵寒意,好像空调不断地向着车内吹着空气。
(这句话在文中有什么作用?
)
②“努力睁大了眼”和“我赶紧闭上了眼,用了很大力气”。
(分析“我”努力睁眼和闭眼时的心理。
)
(3)文章以“等待那只手”为标题有什么好处?
(4)我们在现实生活中也会经常遇到同本文作者相似的经历,请你结合自己的生活实际,谈谈你的感想。
9.(14.0分)(2019七下·沙坪坝期中)阅读下面的文章,完成下列小题。
三角梅
刘成章
①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希图无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,天天都给它们浇水,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多,病恹恹的,一派要死不活的样子。
我和老伴对它几乎不抱什么希望了,感伤地想,它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。
春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有,于是我和老伴多次站在它的面前叹喟,皱眉,甚至责骂。
我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿,也是这样的观点。
至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。
⑥然而,就在我们说这话后的不长时间,却出现了意想不到的变化。
我们惊喜地看见,三角梅的可怜兮兮的枝叶间,第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,而且在那新条上旁逸斜出,又生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
但为什么会突然发生这么大的变化呢?
也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!
如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就做出拼命的一搏,终于把生命的力量给搏出来了。
它好像每天太阳一出来,就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机和生气,非常生动地展示在蓝天之下,是那么醒目耐看。
它像憋屈了好几年的毛毛虫,终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出个妙龄女子的脸,静静地望着我,她的身子还隐在墙后,恍恍惚惚似真似假,是邻家的客人吗?
我终于从迷惑中清醒过来,看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。
我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。
⑨生命,真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
(1)作者对三角梅情感态度变化的过程。
A________→B________→C________→D________
(2)文中②~⑤节写了什么?
在文中起什么作用?
(3)“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
为什么?
(4)从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。
太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;而风儿一吹,它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀,扇动着,奋争着,仿佛亟欲挣脱枝头,翩翩飞去。
(5)结合全文,说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
五、写作(共40分)(共1题;共40分)
10.(40分)写作:
从下面两题中任选一题作文。
材料一:
因为有蜜蜂的劳作,花朵才会显得分外娇艳;因为有雨露的滋润,草木才显得格外葱翠;因为有江河的奉献,大海才显得无比宽广;因为有乐曲的伴奏,舞蹈才显得十分精彩。
题一:
结合上述材料,以“生活因你而精彩”为题写一篇作文。
材料二:
祖国的河川风景秀丽,我们生活的地方也不例外。
每个人心中都有一道最美的风景,或是百花齐放的公园,或是树木葱郁的森林,或是清澈明亮的湖泊……
题二:
请选一个最能打动你的地方写一篇作文,题目自拟。
要求:
①符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺②文体不限,除诗歌外,不少于600字。
参考答案
一、基础积累(共10分)(共3题;共10分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
二、古诗文阅读(共20分)(共3题;共20分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
三、语言运用(共5分)(共1题;共5分)
7-1、
7-2、
四、现代文阅读(共25分)(共2题;共25分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
五、写作(共40分)(共1题;共40分)
10-1、