人教版九年级下学期第三次模拟语文试题.docx
《人教版九年级下学期第三次模拟语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级下学期第三次模拟语文试题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版九年级下学期第三次模拟语文试题
人教版九年级下学期第三次模拟语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项中，没有语病的一项是（）
A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天注定的，而是个人努力的结果。
B．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足的民族。
D．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
2.下列是林清玄先生《有情十二帖之山雨》中的语段，顺序排列正确的一项是（）
看你微笑着，无声，在茫茫的雨雾中从山下走来，你撑着的花伞，在每一格石阶一朵一朵开上来，三月道旁的杜鹃与你的伞一样有艳红的颜色。
在春雨的缠绵里，我的忧伤，像雨里的乱草缠绵在一起，忧伤的雨就下在我的眼中。
， ， ， 。
山雨不停，我心中忧伤的雨也一如山雨。
这阵雨永远也不会停了！
看着满天的雨，我这样想着。
突然听到凉亭里传来一声高扬的：
将军。
①你果然没有到山顶上，转过坡道又下山了，我看着你的背影往山下走去，转一道弯就消失了，消失成雨中的山，空茫的山。
②山顶的凉亭里，有人在下棋，因为棋力相当，两个人静静地对坐着，偶尔传来一声“将军”，也在林间转了转，才会消失。
③眼看见你就要到山顶，却在坡道转弯处隐去了，隐去如山中的风景，静默。
雨，也无声。
④我看着满天的雨，感觉这阵雨永远也不会停。
A．④③①②
B．③②④①
C．④③②①
D．③①④②
3.下列句子中，成语运用不当的一项是（）
A．囊萤、映雪、悬梁、剌股等故事流传了千百年，家喻户晓。
B．小朋友矫揉造作的表演博得观众的阵阵掌声。
C．晚上，我辗转反侧，高兴得睡不着觉。
D．湖水平静，宽阔无垠，令人心旷神怡。
二、字词书写
4.读下面一段文字，为加点的汉字写出准确的读音。
在朱德的笔下，母亲一生不曾脱离劳动，不辍（_______）劳作，尤喜纺棉，并影响他走上革命的道路；在朱自清的笔下，父亲步履（_______）蹒跚，过铁道买橘，爱子情深。
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
梧桐树
丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。
这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。
因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。
因为这必须隔着相当的距离方才看见。
唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此。
自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。
那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶，也有种种技巧：
有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。
只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。
叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。
那些团扇大的叶片，长得密密层层。
望去不留一线空隙，好像一个大绿幛；又好像图案画中的一座青山。
在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。
那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。
窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。
古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。
若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。
样子真凄惨呢！
最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。
枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝条，回复了春初的面目。
这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！
我想起了古人的诗：
“高高山头树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处？
”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。
回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
落花也曾令人悲哀。
但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。
叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！
眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！
“无常”的象征，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。
因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。
他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己，何从看见它们的容貌呢？
何从感到它们的象征呢？
可知自然是不能被占有的。
可知艺术也是不能被占有的。
（选自《丰子恺散文集》，有删改）
5.本文以时间为顺序，以梧桐的变化为行文线索，请用简洁的语言概括三个时节的梧桐树貌。
6.文章第二三段着力写了梧桐树的生机勃勃，绿意盎然，这样写作者意图是什么？
请结合全文加以分析。
7.文章第④段写采用了多种表现手法，试举出两例并作简要赏析。
8.结尾作者说“可知艺术也是不能被占有的”，试分析作者这样说的原因。
善于“折叠”自己
陈大昊
①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。
但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。
人生从来不是平铺直叙，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。
②“折叠”是智慧的迂回。
毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。
红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。
红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。
这次行动，周恩来称之为走“之”字路。
实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。
成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。
那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。
像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开前面的障碍，实现波浪式前进。
③“折叠”是生动的重复。
重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。
老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。
法国作家罗曼·罗兰曾说：
“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。
”在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
④“折叠”是耐心的坚持。
有人做过一个计算：
如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%。
世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。
通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。
一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。
正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：
“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。
”
⑤“折叠”是“折磨”的叠加。
有人提出过“坎理论”，就是要过关卡、上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。
成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。
想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”。
走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。
其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。
吃得苦中苦，方能有所成。
敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在实践中磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。
⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。
把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
（选自《思维与智慧》2019年第4期，有删改）
9.通读全文，简述“折叠”的内涵。
10.请简析全文的论证思路。
11.下面这则材料放在文章第几段最合适？
请简述理由。
书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。
12.请联系生活实际，谈谈你对“人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度”这句话的理解。
四、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
《兑命》曰：
“学学半。
”其此之谓乎？
（节选自《礼记·学记》）
（乙）人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋①而难成；久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域无车马之资②犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（节选自《亭林文集》）
（注）①孤陋：
学问、见识浅薄。
②资：
盘缠。
③审：
详细。
④稽：
探究、考察。
⑤庶几：
差不多。
⑥子羔、原宪：
孔子的弟子。
13.解释加点词的意思。
（1）故曰：
教学相长也 _______
（2）然后能自反也 ________
（3）若既不出户 ______
（4）虽有子羔、原宪之贤_______
14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．其此之谓乎 下视其辙
B．十室之邑 实是欲界之仙都
C．学学半 犹须好学
D．是故学然后知不足 以求其是非之所在
15.用“/”给下面的句子断句（断两处）。
不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问
16.用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）人之为学，不日进则日退。
17.（甲）（乙）两文都围绕“学习”的话题展开，但观点又有所不同，请结合选文简要分析。
五、句子默写
18.补写出下列句子的空缺部分。
（1）__________，白露未晞。
《蒹葭》
（2）__________，波撼岳阳城。
《望洞庭湖赠张丞相》
（3）青青子佩，__________。
《子衿》
（4）请你默写出《送杜少府之任蜀州》的颈联和尾联。
__________，__________。
__________，__________。
六、诗歌鉴赏
19.下列对《望岳》赏析有误的一项是（）
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A．“岱宗夫如何？
齐鲁青未了”，此句写近望所见，“未了”，有绵绵不尽之意。
B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用的是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。
C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。
D．“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
七、名著阅读
20.是什么原因使保尔产生了这样的轻生念头?
这以后,保尔的人生走向如何?
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。
他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到,你会有这么一天?
”"枪口轻蔑地望着他的眼睛。
保尔把枪放在膝上,狠狠地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
千掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去,就一死了之…”他站起来,向大路走去。
八、综合性学习
生活中处处有文化，品味生活的情趣，你会受到文化的熏陶，感悟到生活的文化内涵。
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：
油墩儿讲究的是用料，将面粉和萝卜丝充分搅和后盛放在铁制模具里，等油锅沸腾，轻轻一放，待炸到金黄色捞起，搁在筛子上沥油之后，用粗糙的牛皮纸或旧报纸一包就可以捧着边走边……循着童年的记忆，多少往事带着温暖的温度，成为今天欲罢不能的味道……
——王丽萍《味道》（有删改）
材料二：
乔家栅的糕团是上海人喜欢的点心，以糯米粉和大米粉为主要原料做成的。
有玫瑰方糕、糯米团子、如意糕、定胜糕等，红红绿绿，形状各异。
在上海的乔家栅，早起买糕团的人总要排长龙，成为街边的一道风景。
材料三：
粽子种类很多，最常见的是豆沙、鲜肉和火腿咸肉，其他如莲蓉蛋黄、赤豆、花生等，拌以淘洗过的糯米，用粽叶或苇叶包成方形、锥形、斧头形等。
各地民俗中在端午用粽子投江河，缅怀爱国诗人屈原，成为传承至今的一种文化。
21.以上三则材料分别从______、地方特色、______三方面体现了日常活中美食所蕴含的文化内涵。
22.下列与美食无关的一项是（）
A．争似艄公留口吃，秀州城外鸭馄饨。
B．穹庐为室分旗旃为墙，以肉为食兮酪为浆。
C．君子远庖厨，见其生不忍见其死也。
D．鲫鱼出网蔽江渚，获笋肥甘胜牛乳。
23.学校举办“美食伴我行，文化有传承”美食节活动，每个班级主推一款美食参加评比。
请你从文化的角度写一段推荐文字。
九、作文
24.下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：
亲情是什么?
亲情就是朱自清笔下的背影，亲情就是孟郊慈母手中的针线，亲情就是父母的那双对儿女深切关怀的眼睛……请以“至爱亲情”为题作文。
文题二：
带着 上路
要求：
①如果你选择文题二，请先将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
升级会员 