课题教研活动主持词.docx

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课题教研活动主持词

最新课题教研活动主持词

【导语】主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。

主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。

因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并效劳于整个会议，与会议相协调，相一致。

网为你了《最新课题教研活动主持词》感谢阅读！

各位、各位老师：

大家上午好！

欢送参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。

今年，在进修学校的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。

赵所长在讲座中提出：

聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。

为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。

第一个环节：

课前研讨。

首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。

然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。

下面，有请杨老师。

主持人：

老师们，对杨老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。

（与会教师发表意见）

主持人：

刚刚，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。

通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。

第二个环节：

公开课和课堂观察。

第二节课由杨老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。

我们重点从以下六个方面来观察：

教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。

听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。

第三个环节：

课后研讨。

主持人：

下面，我们进行第三个环节课后研讨。

首先请杨老师做课后反思。

（杨老师的课后反思）

主持人：

刚刚我们听了杨老师的课后反思，很实在。

下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。

（听课教师发言）

主持人：

《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。

”杨老师在这节课中有很多地方都表达出来这一点。

中国有句古话“读书百遍，其义自现”。

朗读是多种感官参与，以声释义的活动。

杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。

充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。

但还有一些问题，我们还要再研究。

我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决方法，获最后成功。

同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。

下面请各位老师写出本次教研活动的反思。

谢谢各位和老师。

开场白：

各位、各位老师，大家好！

首先感谢**老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。

对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。

为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原那么，在此听、评课活动。

我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序：

一、先请执教人**老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二、评课：

**老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这个难得的时机，我们请在座的，为我们，给与现场指导。

大家欢送！

四、总结发言

谢谢对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。

今天感谢们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程朝着纵深开展。

也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：

我这节课的理想目标是什么?

我想让学生经历什么?

获得什么?

采用什么样的手段达成我的教学目标?

怎样设计教学比拟合理?

学生出现某种情况可怎样回应?

有效的抓住重点、突破难点?

对这一切教师都要做到心中有数。

2.要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的结合。

充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、开展智力，而好的形式能激发学生的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。

可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3.要精心设计每个问题，引导学生多读书。

我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。

要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。

在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。

特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的根本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课?

使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?

这是需要研究的课题。

“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求开展”这实而高效的小学数学课堂教学的根本要求一定能达成。

为了学生，为了把自己的课上的更加，我们一起努力吧。

最后，再一次感谢各位及我校数学组的全体老师！

谢谢大家！

非常感谢进修及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深开展，相信，在各位校长的带着下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次谢谢大家。

尊敬的各位、各位老师、大家好！

期末就要到了，在这一学期里，我们努力寻求课堂教学的新方法新模式，大家在各自的岗位上都在默默地耕耘着，终于到了收获成果的时候了。

因此，今天我们如期地在这里举办课堂教学成果展示暨教研总结表彰活动。

这次活动，我们依然荣幸地邀请到了市进修学校的各位和专家光临我们这次活动，让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。

大家都知道，打造具有官小特色的课堂教学模式是我们李校长积极主张和倡导的，一年来，他引领着我们一步步走来，使我们由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天这样的成果展示。

下面请李校长为本次活动致辞。

大地是植物的土壤，学校是教师的土壤，课堂是学生的土壤，在官小这片肥沃的土地上，我们不遗余力地播撒知识的种子，诚然，在收获的时候，不一定颗颗果实都是饱满的，但是，只要你辛勤劳作了，即使有那么几颗不怎么成熟的果实，你也丰收了。

接下来的几节课上，也许会出现与我们预设的效果有偏差的地方，课堂教学模式可能还会有模糊不清的现象，诚挚地希望与会的和专家给予真诚的指教，并希望我们的老师们在听课的过程中，认真听记，比照自己平时的教学多多加以反思，在日后的教学中，加以实践，加以创新，努力走出官小人独特的教学之路。

非常感谢进修给我们的专业引领，让我们获得了启示，明确了今后努力的目标和方向，会后我们将进一步反思，努力推进课堂教学向纵深开展，相信，在市业务部门的专业引领下，在学校的正确调控下，在全体教师的努力下，我们官小的课堂教学模式一定会有新的起色，官小的教研之花一定会是争相斗艳，绚丽多彩。

最后，感谢几位出课教师的辛勤努力和付出。

感谢全体参与研究的和教师。

再次感谢市进修的各位及教研员。

谢谢你们！

现在我宣布主题教研活动到此结束。

各位来宾、老师们:

上午好！

在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。

有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。

接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。

宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。

老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦！

接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评！

上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂！

下午相约1点20分。

请老师们准时到常谢谢！

互动评课

老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。

相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

感谢学校对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们！

大家辛苦了！

谢谢大家！

就是喜欢这样的文风。

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