图书管理员工作计划.docx
《图书管理员工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《图书管理员工作计划.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
图书管理员工作计划
篇一:
《图书室管理员工作计划》
图书室管理员工作计划
图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份,因此,我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化,为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。
作为学校图书室管理员我做了一下计划
一、工作目标
在校园多开展读书活动,激发学生读书兴趣,培养阅读能力,养成博览群书的良好习惯,在读书活动中开阔视野,陶冶情操,获得真知,提升修养,打造师生的精神家园,促进师生的精神家园,促进学生素质的和谐发展。
二、工作时间
下午6:
00--7:
00,每周3次
三、工作步骤
1、开学初做好图书室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的轮流安排表,并发至各班级,第一周起学生开始借阅图书。
3、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。
4、及时整理学校图书编目,认真做好新书的分类、编码、录入,库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。
5、做好管理工作,组织好教师和学生的借阅工作
学生进阅览室每周不少于一次;班级借阅每月不少于两次。
6、图书室将配合学校开展读书活动,及时为师生提供所需材料。
7、做好期末催还书工作,并做好一切总结工作。
8、做好图书室的卫生工作,保持室内干净、整洁,做到防火、防盗、防霉、防虫,室内经常开窗通风,以保证良好的空气流通。
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。
本学期开始,图书管理员将以积极的工作态度,根据学校图书室的实际情况,结合学校相关目标,认真制定有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地姿态为教育教学工作服务。
篇二:
《图书管理员培训计划》
2016—2017学年度图书管理人员培训计划
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。
要使图书室发挥最大效益,就必须进行科学管理,使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。
今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》,积极主动地服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
一、指导思想。
图书管理员应树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。
遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。
2、开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。
我室
将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书结构。
目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,书库中还将适当增加一些低幼拼音读物,以满足低年
级学生需要。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作,并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式,调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书2册以上。
5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。
开放学生阅览室,开展读好书活动。
四、具体安排
九月
学习图书馆的规章制度。
管理员熟悉馆内藏书分类,并了解馆内图书摆放位置。
学习整理图书和图书归架。
十月
熟悉馆内读者借阅图书的具体要求和步骤。
网图”系统的启动和“网图”系统的退出。
图书流通操作。
十一月
学习流通统计和流通分类统计。
学习图书排行榜和读者排行榜的统计
学习外借文献和过期图书的统计。
篇三:
《图书管理员工作计划》
图书管理员工作计划
我校图书馆具有突出的藏书特色,能吸引到广泛师生借阅。
为使我校图书馆再攀高峰,也为更好地让学生学会求知,学会审美,学会创造,图书馆工作承负着自我超越的艰巨任务,故而在本学期,制定工作如下
一、指导思想
充分发挥图书馆的作用,主动、热情为读者服务,增加图书的流通量,当好教育教学工作的好参谋,促进教学改革,科学地管理好图书馆各室的借、阅工作。
二、工作目标
1,进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。
2,加强阅读的宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
3,坚持做到读书活动与少儿实践相结合,培养学生的理智感,
使他们学会学以致用。
4,进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
5,熟练运用现代技术,优化流通管理。
6,加强自身进修学习,充实自我。
三、具体措施
1.提高自身素质,全心全意服务于读者。
(1)继续学习图书馆管理工作理论的有关文章,以理论指导实践工作。
树立面向全体师生的服务意识,讲奉献,献爱心,努力使读者满意。
(2)实行全方位、全开架、全天候的服务时间。
(3)继续开展每周的新书介绍和阅读辅导,对学生进行图书馆制度等情况的介绍,提高学生自觉遵守纪律,爱护图书的好习惯,
主动为读者查找所需要的资料,进行书刊预约服务。
(4)讲究以书育人的实效,切实开展好每一学期的读书报展、书评、征文、演讲等系列活动,使学生的能力得以培养与增强。
2.继续加强图书馆管理人员的工作责职。
(1)做好图书的收藏工作,确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮,及时修补破损书刊,延长书刊使用寿命。
(2)做好新书简介和重要信息的发布工作,为师生读好书,及时了解国内、国际的教育教学动态,做好正确的舆论向导工作。
(3)做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。
(4)以图书馆为阵地,搞好教育教学研究,交流工作,使管理水平再上台阶。
(5)营造清洁、安静,散发浓郁文化气息的读书气氛。
四、阅时间安排{图书管理员工作计划}.
外借时间课间、午休为各班同学外借时间。
教师借、阅时间定为每天空堂、下午两节课后。
阅览时间
全天对全体师生开放阅读。
篇四:
《图书管理员工作计划》
红花镇联伍小学图书管理员工作计划
一、指导思想
以党的教育方针为指导,以育人为根本,以学生健康、快乐成长为宗旨。
图书室是“人生的大学”,是自学成才必需的场所。
它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。
教师进行教育教学要利用图书室,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。
为推进教育教学改革,提高教学质量,学校图书室应积极配合学校进行素质教育,充分发挥图书室在素质教育中的作用,主动、热情为读者服务,增加图书的流通量,当好教育教学工作的好参谋,促进教学改革,科学地管理好图书室的借阅工作,为创良好的育人环境作出应有的贡献。
二、具体工作
1、广泛开展读书、阅览活动,使学生多读书,读好书。
(1)加强图书室建设,根据学生的爱好添置新书,并做好推荐新书的工作。
(2)挑选各班的优秀学生成为图书小管理员,进行培训,使他们学会管理的方法,能初步指导同学借书,并能协助教师组织本班好学生,维护好本班学生的纪律。
(3)要求学生个人借阅图书人均15本以上,集体借阅人均10本以上。
每周写好读书笔记,每月组织读书笔记的交流,写好学习心得,开展小创作活动,并挑选优秀的作品进行展览。
(4)根据学校的工作计划,开展各种竞赛活动。
如成语接
龙比赛、小发明小创造比赛、作文竞赛、开好故事会等活动。
做好新书、音像、杂志的登记、上架工作。
认真做好图书的修补工作,杂志的装订工作。
认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。
做好图书的注销和帐目结算工作。
根据要求填好各种统计表,写好期末总结。
维护各班纪律,搞好室内外卫生工作。
管好各种资料,协助教师搞好教育教学工作。
谢春振2015年9月
篇五:
《2013年图书管理员工作计划》
图书室管理员工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,结合贯彻《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记提出的“把勤奋学习的风气推广到广大青少年当中去”的重要指示精神,切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作,加强图书室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新能力的人才发挥起重要的作用。
二、目标和任务、
1、图书室老师要加强自身建设,增强信息管理意识。
不断学习、钻研各类新知识,努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。
使学校图书室更好的为广大师生服务。
2、建立和培养一支小图书管理员队伍。
每班选派2名品质优秀,热心于公益事业,有一定能力的同学担任学校图书管理员,负责借阅图书。
并教给他们一些图书分类编目的专业知识,做一些辅助工作,使他们在实践中增加才干。
从而保证图书借阅工作的顺利进行。
{图书管理员工作计划}.
3、做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。
规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。
4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。
通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。
5、做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。
6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动,可以在班级中建立图书角,书籍可以到图书室借,也可由学生捐献。
组织红领巾读书兴趣小组,开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动,如名作欣赏、热点问题探讨,书评等活动,使一本书的价值和作用充分体现。
高年级可采用各种形式办墙报,如“名人名言”,“知识园地”,“世界各地”等栏目。
还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出,供学生浏览,激励学生的读书积极性。
三、具体工作安排:
2月份
1、认真做好图书的编目上架工作。
2、做好图书清点、剔旧与破损图书的工作。
3、开展图书室常规工作。
4、培养小图书管理员,培养提高他们的服务与责任意识。
3月份
各班开展各种读书教育活动(10—11月)
1、开展图书借阅{图书管理员工作计划}.
(1)每班选两名图书管理员负责借书、还书,每学期不少于10次;班主任可帮助选择合适的书籍,并负责保管好。
(2)欢迎各班主任在活动课或语文兴趣课来图书室看书、借书。
、午休时间、谈话课或班队课开展读书读报,做好摘录(可以是好词佳句、知识要点、心得体会等。
)
2、召开班级图书交流活动,向同学们推荐一本好书。
3、召开一次读书活动主题队会。
(或读报知识竞赛)
4月份
1、在中高年级中开展读书心得的交流评比活动。
2、继续开展各种益智读书活动。
5月份
1、学期读书活动启动。
(1)评选读书活动积极分子;
(2)校评选读书活动先进班级。
2、总结校读书活动开展情况。
6月份
图书工作交流总结。
山阴县第二小学校2013年8月26日
篇六:
《图书管理员工作计划3》
红花镇联伍小学图书管理员工作计划
我校图书室具有突出的藏书特色,能吸引到广泛师生借阅。
为使我校图书室再攀高峰,也为更好地让学生学会求知,学会审美,学会创造,图书室工作承负着自我超越的艰巨任务,故而在本学期,制定工作如下
一、指导思想
充分发挥图书室的作用,主动、热情为读者服务,增加图书的流通量,当好教育教学工作的好参谋,促进教学改革,科学地管理好图书室各室的借、阅工作。
二、工作目标
1,进一步加强校图书室,阅览室的建设力度,扩大图书室容量,增添管理设备。
2,加强阅读的宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
{图书管理员工作计划}.
3,坚持做到读书活动与少儿实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。
4,进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
5,加强自身进修学习,充实自我。
三、具体措施
1.提高自身素质,全心全意服务于读者。
(1)继续学习图书室管理工作理论的有关文章,以理论指导实践工作。
树立面向全体师生的服务意识,讲奉献,献爱心,努力使读者满意。
(2)实行全方位、全开架、全天候的服务时间。
(3)继续开展每周的新书介绍和阅读辅导,对学生进行图书室制度等情况的介绍,提高学生自觉遵守纪律,爱护图书的好习惯,主动为读者查找所需要的资料,进行书刊预约服务。
(4)讲究以书育人的实效,切实开展好每一学期的读书报展、书评、征文、演讲等系列活动,使学生的能力得以培养与增强。
2.继续加强图书室管理人员的工作责职。
(1)做好图书的收藏工作,确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮,及时修补破损书刊,延长书刊使用寿命。
(2)做好新书简介和重要信息的发布工作,为师生读好书,及时了解国内、国际的教育教学动态,做好正确的舆论向导工作。
(3)做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。
(4)以图书室为阵地,搞好教育教学研究,交流工作,使管理水平再上台阶。
(5)营造清洁、安静,散发浓郁文化气息的读书气氛。
谢印忠
2015年3月
篇七:
《图书管理员的工作计划》
图书管理员的工作计划
新学期开始之际,为了能进一步搞好本校的图书室工作,总结了前几学期的工作经验,根据学校的实际情况,特制订符合学校实情的图书工作计划,如下:
一、指导思想:
学校图书室以发挥其最大的功能,服务于全校师生,让学生在这里广泛的阅读课外书籍,可以获取丰富的知识,尽可能地方便教师借阅,使他们提高理论水平用以指导实践技能。
二、主要工作:
1、借阅
我校图书出借阅实行开架借阅。
充分利用好课余时间向师生开放。
2、赔偿
按丢失图书的价钱进行赔偿。
比如丢了一本5元的图书,A、可以赔一本5元以上的新书或8成新的旧书。
三、各月工作:
9月份:
1、订好工作计划。
2、图书管理员会议。
10月份:
11月份:
1、继续深入开展图书“开架借阅”工作。
2、搞好图书管理员培训、学习工作。
12月份:
1、做好工作总结。
2、做好期末书刊催回、归档工作。
篇八:
《2015年秋图书室工作计划[1]》
2015-2016学年度图书室工作计划
我校图书室内蕴藏着的知识资源,是小学生的良师益友,是他们获取课外知识的好地方。
图书室,藏有的书籍、报刊等文献,为学教育教学工作中了的服务。
图书室的情况,本学期将如下的管理工作
一、科学管理,为读者服务
学校准备为一~六年级的学生开放,为学生借阅图书借还的方便,每班都有专门的图书借阅管理员,让学生们更方便,更快捷的看上书、看好书。
对新书分类、编目和上架,装订、入帐。
二、读书活动
开展读书活动是图书室的天职,读书活动,吸引更多的读者到图书室阅览,从而使学生素质得到提高,校园文化更丰富,教师要引领学生学习阅读书籍资料。
向学生推荐丰富多彩,适合学生阅读的书籍。
鼓励低年级学生摘记好词好句,好的片段,日积月累,潜移默化,词汇量化,在读读写写中运用。
中高年级的学生能对摘记归类,对照,语言,能写出的感受,写好读后感、读书心得。
从而激发爱读课外书,感受阅读的快乐。
三、工作安排
九月份
1、制订图书室工作计划。
2、整理暑期的资料,将教师教学用书发放到老师手里。
3、推选学生图书管理员,专题会议。
4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座。
6、图书室环境的布置。
十月份
1、分班排序到图书室借阅。
2、学生图书借阅,开始流通。
.
十一月份
1、继续开展读书竞赛活动。
3、写读书征文活动。
十二月份
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
一月份
1、评选优秀学生图书管理员
2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;
3、图书室专题会议,总结本学期图书室工作
篇九:
《2015-2016学年度图书室工作计划-》
图书室2015-2016年第一学期工作计划
书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。
新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平,更好地为教育教学服务。
切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作,加强图书室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥重要的作用,使图书室在学校教育中发挥更大的作用。
本学期制定工作计划如下
一、指导思想。
树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。
遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。
2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。
2、开展读者活动,引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作,并将图书全部整理上架。
4、调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书1册以上。
5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。
开放学生阅览室,开展读好书活动。
{图书管理员工作计划}.
四、具体安排.
1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的轮流安排表,并发至各班级,第一周起学生开始借阅图书。
图书室全天候开放。
2、整理暑假堆积的报刊杂志,及时发放到学生手中。
3、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。
4、阅览室每天开放,学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。
认真做好新书的分类、编码、录入,库内整理、旧书修补等工作。
6、学生人均每学期借书不少于1本。
7、学生进阅览室每周不少于一次。
8、教师图书室全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借,在阅览室里借阅,当天归还。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
12、做好期末催还书工作,并做好一切总结工作。
13、各班图书管理员值日安排
篇十:
《小学图书管理工作计划》
2012学年五里墩小学图书借阅工作计划
书是人类文明的结晶,是少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。
有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,为营造真正意义上的“书香校园”,塑造“书香师生”而不断努力。
为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定如下工作计划
一、指导思想
学校图书室以发挥其最大的功能服务于全校师生,让学生在这里广泛的阅读课外书籍,获取丰富的知识,尽可能地方便教师借阅,使他们提高理论水平用以指导实践技能。
二、目标和任务
1.对所到图书进行及时登记。
2.做好图书室常规工作,正确、有序的管理图书。
3.认真做好图书室(阅览室)的图书借阅工作。
通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。
三、管理措施
1.让学生明确职责,知道借阅方法以及如何保护图书等相关知识。
2.抓好宣传工作,进一步树立责任意识。
3.为了培养学生的学习兴趣,及时给学生宣传新书、好书。
让学生知道图书室的书丰富多采,种类繁多,经常开放,从而提高借出率,并向学生宣传赔偿制度,让学生敢借、敢读、敢还。
4.抓好教师队伍的借还工作。
并各种记录和资料收集。
图书借阅计划{图书管理员工作计划}.
知识经济时代的到来,呼唤综合性的人才;新课程改革的深入,需要高素质的教师。
因此,老师在培养孩子的同时,也要注重自身的发展,二者是相互促进的。
图书借阅在以上两方面起着举足轻重的作用。
高效图书借阅能够促进学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展,能够促进教师专业的发展,从而有助于创建富有个性的校园文化。
为了达到以上目的,同时从我校的实际藏书情况出发,本学期我校的图书借阅应从以下几方面开展工作。
一、学生图书借阅计划与措施。
学生借阅应以自主选择,教师引导,学校计划为原则。
这样不仅能促进学生自身个性的张扬,兴趣的培养,潜力的开发,同时教师和学校应根据不同学生的具体情况加以引导,让读书情感化,理性化。
因此,学生借阅分三步走。
第一步,前半学期各年级学生自己选择喜欢的图书阅读。
第二步,后半学期各班班主任根据本班实际情况,在与学生商谈的前提下,为本班学生选择图书阅读。
同时做好阅读指导工作。
第三步,图书管理员根据学校文化建设,学生发展的需要,集中配发阅读。
同时指导中高年级学生学写读书心得。
二、教师图书阅读计划与建议。
教师应从以下两方面进行阅读。
一方面,依据自身的兴趣爱好自主选择阅读;另一方面,对教师专业发展与新课程改革方面的书也要有一定的阅读。
三、其它相关工作。
1图书管理员按《学生图书借阅制度》为学生借书。
2图书管理员督促学生保护图书。
3图书管理员安派好借阅时间。
希望通过阅读,能使学生在书中学到知识,找到学习做事的方法,让书陶冶他们的情操,提高他们思想认识。
通过阅读,老师们更加乐教,更加善教
2009~2010学年圩塘中心小学图书馆工作计划
作为常州市小学示范图书馆之一,我校图书馆具有突出的藏书特色,能够吸引到广泛师生借阅,并参与到各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中。
为使我校图书馆再攀高峰,也为更好地让学生学会求知、学会审美、学会创造,图书馆工作担负着自我超越的艰巨使命,故而在本学年,我制订了如下工作计划。
一、指导思想。
近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。
在变“应试教育”为“素质教育”的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。
小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高