湖北省宜昌市中考语文试题和答案.docx
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湖北省宜昌市中考语文试题和答案
2020年湖北省宜昌市中考语文试卷
汉字(10分)
1.(2分)在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
《边城》错综有致地展现了荼峒的地方风貌:
繁密如落雨的虫鸣,晨xī 中静卧的吊脚楼,淳厚而粗犷 的民风……简直就是一块脱离滚滚尘寰 的世外桃yuán ,流淌着沈从文对田园牧歌式生活的向往和追求。
2.(2分)请结合语境,将正确的选项填写到相应的横线上。
凡事顺其 ;遇事处之 ;得意之时 ;失意之时 ;艰辛曲折必然;历尽沧桑悟然。
A.泰然B.自然C.坦然D.淡然
3.(2分)叠词不只是词语的简单重复,它在形成节奏感之余,还会产生特别的韵味,从而表达更丰富的情意。
请在下列选项中,选出词语的感情色彩发生变化的一项。
( )
A.指点→指指点点B.仔细→仔仔细细
C.来往→来来往往D.原本→原原本本
4.(2分)请根据你对下列成语的理解,将“斤、两、铢、钧”四个古代量单位按从轻到重的顺序排列
A.半斤八两B.铢两悉称C.雷霆万钧D.锱铢必较
5.(2分)请在下列诗文名句中选出两个表示酒杯的词语
花间一壶酒,独酌无相亲。
余强饮三大白而别。
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
阅读(60分)一、群文汇读(18分)
6.(18分)
鸟喧蛙噪,江上阻风,水漫阡陌,遇此等不顺遂之事,本当烦忧。
但换个角度,换种心情,或许心境会有所不同,观此三则短文,当有所悟。
【甲】山鸟每至五更,喧起五次,谓□报更。
盖山中真率漏声①也。
余忆曩②居小昆山下,时梅雨初霁,座客飞觞,适闻庭蛙,请以节饮③.因题联云:
“花枝送客蛙催鼓,竹籁喧林______。
”可谓山史实录。
﹣﹣陈继儒《岩幽栖事》
【乙】儿子从未远出,初应省试,不能不一往。
阻风沙漫洲④,舳舻相接⑤,郡中宋氏叔侄,移船头就柳阴,棋□其下。
崇友拉予看荷花,夕阳反照,荷净花明,萧疏四五人,科头⑥握蕉扇,委影池塘,若绘江上阻风图。
二景绝佳。
﹣﹣龚炜《巢林笔谈》
【丙】行四五里见西北云起少顷雪电交作大雨如注。
行至总铺,雨愈甚;遍叩逆旅主人门,皆不应。
于昏黑中寻一草棚,暂避其下。
雨止则天已明矣,道路皆水,弥漫不辨阡陌。
私叹水利不修,天下无由治也。
苟得良有司,亦足治其一邑。
惜无有□此为念者。
仰观云气甚佳:
或如人,或如狮,如怪石,倏忽万状。
余尝谓看云宜夕阳,宜雨后,不知日出时看云亦佳也。
﹣﹣戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①漏声:
钟声。
漏,古代滴水计时的仪器。
②曩(nǎng):
从前。
③节饮:
(按蛙鸣的)节拍饮酒。
④沙漫洲:
地名。
⑤舳舻(zhúlú)相接:
船只首尾衔接。
⑥科头:
不戴冠帽,裸露头髻。
(1)请结合语境,解释文中加点词的意思。
因
予
阡陌
或
(2)请将“以”“之”“于”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A.谓 报更
B.棋 其下
C.惜无有 此为念者
(3)请用“/”为【丙】文中画波浪线的句子断句。
行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注
(4)请翻译【丙】文中画横线的句子。
苟得良有司,亦足治其一邑。
(5)请在【甲】文的横线上填写恰当的内容,将对联补充完整。
(6)【乙】文中“二景”指的是哪两个场景?
请用两个四字词语概括。
(7)闻鸟、蛙之聒噪,因风、雨而受阻,遇此等烦忧之事,当以何种心态来面对?
请以三则材料中任意一则为例说说你的看法。
(8)积累链接:
请写出杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现作者身处困境仍心怀天下的句子。
二、人文悦读(9分)
7.(9分)
点动生线,线动生面,一线可化生万物也。
简简单单的线条拥有无限魅力,国画之线,书法之线,音乐之线,串起的不止是艺术,还有更丰盈的精神世界。
一线万物生
◆梁衡
①友人送我一个细长的瓶子。
它的设计非常简洁,没有常见的鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。
线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明如水;或是草原深处的歌声,直飘入你的心底。
这让我第一次对线条产生了兴趣。
②初中学几何时就知道,空间中先有一个点;点一动,就生成了一条线。
点动生线,线动生面。
当线静卧于纸面时就含而不露,如枪戟之威,或少女之娴;而一旦横空出世,就如羽镝之鸣,星过夜空。
所以中国画的白描,不要颜色,也不要西画的透视、光影,只需一根线,就能表现出人物的喜怒哀乐,山水的磅礴雄浑,______。
③那线的起落、走势、轻重、弯曲等,灵动地捕捉各种美感。
叶落霜天,花开早春,大河狂舞,烈马嘶鸣……从天边群山的轮廓,到眼前的一片树叶、一枚花瓣,都是线条的杰作。
④线条既然有这样的魔力,便为所有艺术之不可或缺。
最典型的是书法艺术,洗尽铅华,只剩了白纸上一丝黑线的游走。
那飞扬狂舞的草书,漏痕、飞白、悬针、垂露等等,恨不能将人间所有的线条式样收来,飞墨于纸。
或如晴空霹雳,或如灯下细语。
几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。
⑤至于音乐,那是不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听觉上的驻留。
所谓余音绕梁,三日不绝。
其实那梁上绕着的是乐谱的彩色线条。
⑥线条之美不止于艺术,也体现于文学中。
曾植的《洛神赋》:
翩若惊鸿,婉若游龙。
简直是一幅美人线描图。
张岱的名篇《湖心亭看雪》,写雪后西湖的风景:
______一痕、______一点、______一芥、______两三粒。
虽是文字,作者却如画家一般纯熟地运用了点和线的表现手法。
⑦线条之美还在于其主观精神,可囊括一个时代,代表一个地域,成为一个国家或一段历史的符号。
秦篆、汉隶、魏碑、唐楷,还有春秋的金文、商代的甲骨,这每一种字体的线条,就是贴在那个朝代门楣上的标签。
⑧我曾到霍去病墓上观赏那著名的《马踏匈奴》,线条拙朴、雄浑、苍凉,虽时隔两千年,仍传递着汉代的辉煌开放与国家的强盛。
难怪林徽因参与设计国徽时,强调要用汉唐线条,也只有这般苍劲雄健的线条,才能表现出新中国的如日初升!
(1)仔细揣摩文中关键语句,说说作者是从哪些角度来阐释线条之美的?
(2)请仿照前文句式,在第②段横线上再补写一句。
(3)请根据前文提示,将第⑥段横线上的内容补充完整。
(4)请问线条为国徽注入了哪些主观精神?
(5)积累链接:
请写出王湾《次北固山下》的颔联。
三、名著选读(10分)
8.(10分)
《海底两万里》描绘的奇幻美妙的海底世界,既唤醒了人类对星辰大海的向往,又激起了一代代年轻人求索未知的勇气,亲爱的孩子们,走!
一起探险去!
___________
◆儒勒•凡尔纳
诺第留斯号停在这片茫茫冰原上,不得不停止了冒险旅行。
不管如何使劲,也不管用什么高招,就是无法把冰破开。
既不能进,也不能退,因为来路早已结冰封死。
下午两点,船体两侧的冰就冻上了。
船长观察了一会儿,对我说:
“怎么样?
教授先生!
”
“我想我们被困住了,船长。
”
“被困住?
这是什么意思?
”
“进退两难,朝哪个方向都走不了。
”
“如此说来,阿龙纳斯先生,您认为诺第留斯号脱不了身了?
”
“很难呐,船长,因为季节太晚了,休想指望解冻。
”
尼摩船长揶揄道:
“教授先生,您总是抱着老一套不肯放!
您眼里只看见险阻和障碍!
可我呢,我敢向您保证,诺第留斯号不仅可以摆脱困境,而且还要继续向前!
”
“还要往南走?
”
“对,先生,到南极去。
”
“南极?
”我大声喊道,情不自禁地做了一个怀疑的动作。
“是的,”船长冷冷地回答,“去南极,这个地球上各条经线汇集的陌生地方。
您应该知道,我要用诺第留斯号来做我想做的事。
别人失败过的地方,我不会失败。
我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过,不过我要再说一遍,它还会走得更远。
”
“我愿意相信您,船长,”我稍带嘲弄地说,“让我们前进!
对我们来说,不存在障碍让我们打碎这大浮冰!
把它炸掉,如果它反抗,就让诺第留斯号长出翅膀,从上面飞过去!
”
“为什么要从上面?
教授先生,”尼摩船长不动声色地说,“不是上面,是要从下面过去。
”
“从下面?
”我叫了起来。
尼摩船长突然披露了他的计划,使我茅塞顿开。
我明白了。
……
尼摩船长说干就干。
他叫来了大副,也许大副事先已经知道这项计划,也许觉得这切实可行,总之他没有流露出丝毫的惊讶。
康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁,当我对这个忠实的小伙子说要去闯南极时,他只轻描淡写地说了一句“悉听尊便”。
至于尼德•兰,若论耸肩的高度,加拿大人堪称天下第一。
他回自己的房舱去时,只丢下一句“别把生命当儿戏。
”
然而,进行这个大胆尝试的准备工作业已开始。
……
尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳,只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线。
我拿着测时计,心口突突直跳。
如果日轮正好陨落一半,而测时计正好指向正午时刻,那么我们就处于南极无疑。
“正午时刻!
”我大叫道。
“南极!
”尼摩船长庄严地答道,同时把望远镜递给我,镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部分。
我望着山上的太阳余晖,看着阴影逐渐爬上山坡。
现在,我,尼摩船长,在1868年3月21日,到达南纬90°的南极。
占领了这片相当于地球已知大陆六分之一的土地。
”
尼摩船长展开一面黑旗,当中绣着个金色的N字。
然后,他转身朝着海面上还有余晖的太阳,高声叫道:
“再见,太阳!
消失吧,你这颗光芒四射的恒星!
请你在这片未被冰封的海底睡下,让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影!
”
(1)请为本文拟标题,使之能概括主要情节。
(2)知道要闯南极后,康塞尔与尼德•兰分别持什么态度?
(3)到达南极后,“我”的表现由之前的怀疑变为兴奋,尼船长有什么变化呢?
他为什么会这样?
(4)结合原著内容,说说除南极外,诺第留斯号还经过了哪些地方?
请写出两个具体地名。
(5)积累链接:
请写出李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中的后三句。
四、研学导读(12分)
9.(12分)
朝醉暮吟看不够,未若海棠园中走。
于云乡先生文字中徘徊,赏怡红之娇媚,嗅海棠之清芬。
博学之,亦要笃行之,让我们寻一观赏胜地,怀揣知识出发!
花开缬晕①
◆邓云乡
①《红楼梦》怡红院中,有一棵海棠树,叫“女儿棠”,又配一株芭蕉,蕉、棠映照,显现了“怡红快绿”的境界。
书中又写因了两盆白海棠,故兴诗社名“海棠社”。
其实,前者是______,后者是______。
②海棠的种类很多,木本中有四大类,即贴梗海震、垂丝海棠、西府海棠、木瓜海棠。
花色有大红、粉红、粉白。
秋海棠草本,也有许多种,如四季海棠、竹节海棠等。
一般红色、嫩红色,变种也有黄、白二色。
③木本海棠中,贴梗开花最早。
而最美丽娇艳的,还要属垂丝和西府二种。
《花镜》中述西府海棠云:
“初如胭脂点点然,及开,则渐成缬晕明霞,落则有若宿妆淡粉。
”述垂丝海棠云:
“其瓣丛密而色娇楣,重英向下,有若小莲,微逊西府一筹耳。
”
④二者都说海棠之美,一在于花色娇嫩,红中有白,白中有红,不胜娇羞:
二是花开得很繁,密缀枝头,如云蒸霞蔚。
儿时住在北京苏园,厅前有两株西府海棠,年年春天,花开繁茂,一树嫩红,桃李莫比。
秋天还要好看,一簇簇的海棠果,满满一树,把枝条都压弯了。
⑤海棠各地都有,但北京人特别喜欢种。
龚自珍《西郊落花歌》云:
“出丰宜门一里,海棠大十围者八九十本。
”这或有夸大处,但海棠确可长成大树,我在北京虎坊桥看到过二三百年的老海棠,近三层楼高,相当可观。
⑥海棠产地最著名的是四川。
有一年十月中旬,我在成都草堂公园,见小河两旁,全是海棠,正在开花,招展枝头,使我大饱眼福。
⑦海棠有无香味,是文人学士争议不休的。
《闲情偶寄》说:
“然吾又谓海棠不尽无香,香在隐跃②之间。
……吾欲证前人有色无香之说,执海棠之初放者嗅之,另有一种清芬,利于缓咀,而不宜于猛嗅。
使尽无香,则蜂蝶过门不入矣。
何以郑谷《咏海棠》诗云:
‘朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝’?
有香无香,当以蝶之去留为证。
”
⑧这段话说得既通达、又科学,而且还经过自己调查研究。
看来______。
⑨秋海棠草本,颜色也是嫩红,花开娇艳异常,人说有如“美人倦妆”。
一般也无香,而定州、重庆品种有香。
李渔评秋海棠云:
春花肖美人之绰约可爱者,秋花肖美人之纤弱可怜者,处子之可怜,少妇之可爱,必将娶怜而割爱矣,相传因女子怀人不至,涕泣洒地,遂生秋花,故名为“断肠花”。
⑩如以《红楼梦》中人比拟,或A.______可比西府海棠,B.______可比秋海棠乎?
【注释】①缬(xié)晕:
红晕。
②隐跃:
同“隐約”。
(1)请根据后文的相关知识介绍,将正确的选项填写在第①段横线上。
A.春天开花的木本海棠
B.春天开花的草本海棠
C.秋天开花的木本海棠
D.秋天开花的草本海棠
(2)秋季学期,学校准备组织一次以“共赏海棠花”为主题的研学旅行,请你根据文章介绍,推荐两个合适的研学地点供选择。
(3)研学活动中有一个“海棠知识竞答”环节,请根据文章内容回答问题。
①最娇艳的木本海棠是哪一种?
②若要观赏高大的海棠树,可以去哪里?
(4)围统海棠香味的争议,作者得出什么结论?
请将其写在第⑧段的横线上。
(5)请结合最后两段的内容,选择恰当的人物依次填入第⑩段的横线上。
备选人物:
扈三娘林黛玉翠翠薛宝钗
(6)积累链接:
请将秦观《行香子》中相关句子补齐:
小园几许, , , , 。
五、人生漫读(11分)
10.(11分)
邱君光明,既无宏愿,亦无功勋,然恣意率性,在江湖中尽显侠义,于人生里全是有趣。
不因世事而乱心,不因平凡而平庸。
祈愿邱君,不仅光明自己,亦能烛照你我。
活得有趣
◆沙叶新
①话说川沙城南有位凡人、趣人。
此人姓邱,名光明,今年六十有六。
发花白,背微曲,身材偏矮,精神矍铄。
性耿直,有江湖侠义之风。
②邱光明曾在饭店学徒。
某次有干部来店检查卫生,因与经理熟稔,便盛赞饭店卫生能评第一。
邱光明戆头戆脑,实事求是,说:
“还有不少死角无空打扫,不能评为第一。
”还领着干部看了这些卫生死角,气得经理勃然色变。
③邱光明极有悟性,任何事一学即会,一会便精。
譬如杀鸡,虽是小技,但谁也不及他的手艺高强。
某年,饮食业举行杀鸡比赛。
哨笛一响,其他选手都迫不及待地操刀杀鸡,而他故意按兵不动,他说这就如同下象棋一样,叫“让先”。
等别的选手已提着鸡颈放血时,他才飞速地举刀杀鸡,然后放血、烫鸡、煺毛、开膛、清理杂碎,动作纯熟,干净利落,以2分15秒的最快速度完成全部工序。
此时,他见别的选手还在手忙脚乱地紧追慢赶,就A______,神气活现,骄傲地点起一根烟,还得意地将菜刀高高抛起再接住。
他万万没想到他的忘乎所以违反了比赛规则,最终屈居第二。
④邱光明善于杀鸡,也精于烹饪,在饭店二十余年,看也看会了各种菜肴的烧法。
回得家来,便如法炮制,烧得一手好菜。
某次他到浦西一家饭店,叫了一盘炒三丝。
当菜端上后,他将经理请来,问道:
“炒三丝吃什么?
”经理说:
“吃的是肉丝、火腿丝、冬笋丝。
”他说:
“不对!
炒三丝吃的是刀工!
三种丝要三种不同切法。
”于是他详细示范了三种切法以及其他菜的种种切法,经理佩服得五体投地,以为他定是锦江名厨。
⑤他虽在饭店二十多年,仍是一名杂务工。
他想不通,闹情绪,离开饭店,回家种草养花,还当上了县花卉盆景协会副主席,在县里破天荒地举办过花卉盆景展,轰动一时。
⑥但邱副主席仍想当名真正的厨师。
说干就干,他召集以前的老同事,终于在家门前开了一家桃园饭店。
开张那天,他亲自撰写对联:
“有米三升开饭店,无花一朵号桃园。
”对仗工整,平仄合律,语虽平淡,但B_______。
⑦饭店开张后,食客盈门,生意兴隆。
他烧的菜不但色香味俱佳,而且讲究艺术造型。
他用马兰头、豆腐干丝、土豆、核桃肉为原料垒成的假山盆景(冷盆菜),青山绿水,可以乱真,使人不忍下箸。
他每天最爱做的一件事是翻看顾客意见薄,看到高兴处,或加上评语:
“诚如先生所说,敝人的桂鱼烧得确实堪称一绝,欢迎下次再来品尝,可八折优待。
”或发表感慨:
“人生得一知己足矣,厨师得千万知味亦足矣!
”
⑧善作剧楼主人曰:
邱先生者,普通百姓也。
既无宏愿,也无功勋,一生孜孜以求者,不过是想当一名自认为不错的厨师而已。
但邱先生却活得有那么一点与众不同,活得有那么一点独特个性,因而就活出了情趣,活出了味道,活得C_______,活得潇洒脱俗。
在芸芸众生之中,有如此活法者,不多矣!
(1)请将下列四字词语依次还原到文中ABC处。
风流自赏雄心自见顾盼自雄
(2)请赏析第③段中画横线的句子。
(3)请结合语境,说说你对第⑦段画波浪线句中“知味”一词的理解。
(4)你最喜欢邱光明个性中的哪一点?
请结合文中事例说明。
(6)积累链接:
请写出胡令能《小儿垂钓》中的后两句。
注:
因命题需要,本试卷所选文段均有删改,特此说明。
作文(50分)
11.(50分)凡人邱光明,生活的底味本是平淡,但他钻研厨艺,经营饭店,在生活中加入率性与执着,调出更有趣的味道;孤独的尼摩船长,生活的底味本是苦涩,但他探秘海底,勇阔南极,在生活中加入勇敢与坚毅,调出更传奇的味道;屡试不第的龚炜,生活的底味本是酸楚,但他诵诗习武,抚琴弈棋,在生活中加入淡定与坚守,调出更雅致的味道……亲爱的同学,回顾你的生活历程,你生活的底味是什么?
你已经或将要加入点什么,来调出生活更好的味道呢?
请以《加点______,调出生活好味道》为题,写一篇600字以上的作文,文体不限(诗歌除外)
要求:
(1)请根据提示语的相关内容,将文题补充完整。
(2)严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
(3)文中不得出现真实人名、校名。
答案
汉字(10分)
1.参考答案:
答案:
曦guǎnghuán源
2.参考答案:
根据前后文的照应来选择,“顺其自然”“处之泰然”,得意时要“淡然”,失意时,要“坦然”;
故选:
BADC
3.参考答案:
A.指点:
以手指或其他物点示。
是一个中性词。
指指点点:
是一个贬义词,指的是在别人背后议论人或者挑别人的毛病、说坏话。
B.仔细:
当心,认真。
这是一个褒义词。
仔仔细细:
处事认真细心,丝毫不马虎。
这是一个褒义词。
C.来往:
来去,往返的意思。
这是一个中性词。
来来往往:
来来去去的人很多,很繁华。
这是一个中性词。
D.原本:
事物之所由起,根源。
这是一个中性词。
原原本本:
意思是从头到尾按原来的样子,指详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点不漏。
这是一个中性词。
故选:
A。
4.参考答案:
铢:
古代重量单位,二十四铢等于旧制一两。
钧:
古代重量单位,合三十斤。
答案:
铢两斤钧
5.参考答案:
答案:
白樽
阅读(60分)一、群文汇读(18分)
6.参考答案:
(1)本题考查理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
因,古今异义词,于是,就;
予,古今异义词,我;
阡陌,指田间小路;
或,古今异义词,有时。
(2)本题考查文言虚词的使用。
解答此题,首先疏通文意,了解主要内容,根据句子的意思和虚词的意义做出正确的选择。
A.“谓口报更”意思是:
称山鸟鸣叫为报时间。
应选择“之”,在这里作代词,表示,山鸟鸣叫。
B.“棋口其下”意思是:
在柳荫下下棋;应选择“于”,表示介词,在。
C.“惜无有口此为念者”意思是:
可惜没有在这上面用心思的人。
应选择“以”,“以……为”表示把……作为。
(3)本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。
“行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注”意思是:
走了四五里,看到西北方云气升腾聚集;不久,电闪雷鸣,大雨倾盆。
故断句:
行四五里/见西北云起/少顷/雷电交作/大雨如注。
(4)本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,做到译句文从字顺,句意尽量达到完美。
句中重点词:
苟,如果;良有司,好的官员;亦,也;治,治理。
句意为:
如果有好的官员,也足以治理那(这)个地方。
(5)本题考查补充对联。
根据上联“花枝送客蛙催鼓”中的后三个字“蛙催鼓”,词性分别是名词,动词,名词,构成一个主谓短语,那么下联后三个字的词性和短语结构与之相同。
结合文言文内容,“山鸟每至五更,喧起五次,谓之报更”分析,下联应该是“鸟报更”。
(6)本题考查对文言文内容的理解和概括。
阅读文言文,疏通文意,了解主要内容,根据“郡中宋氏叔侄,移船头就柳阴,棋于其下”理解,这句话是对树阴下下棋场景的描写,按照题干要求用四字词语可概括,即,棋于柳下,或柳下弈棋等。
根据“崇友拉予看荷花,夕阳反照,荷净花明,萧疏四五人,科头握蕉扇,委影池塘,若绘江上阻风图”理解,这句话是对池边赏荷花场景的描写。
由此可概括为:
池边赏荷等。
(7)本题考查对文章内容情感的理解和把握。
解答“闻鸟、蛙之聒噪,因风、雨而受阻,遇此等烦忧之事,当以何种心态来面对”的问题,要结合文言文内容和情感来谈看法态度。
甲文,“鸟每至五更,喧起五次,谓之报更。
盖山中真率漏声也”,“适闻庭蛙,请以节饮”,作者面对鸟喧蛙噪,不以为烦,而将鸟声视为报更的钟声,将蛙鸣当作饮酒的节拍,趣味无穷,由此得出当面对烦扰之事时,要以恬然闲适的心态处之。
乙文中,“阻风沙漫洲”“移船头就柳阴,棋于其下”“崇友拉予看荷花,夕阳反照,荷净花明,萧疏四五人,科头握蕉扇,委影池塘,若绘江上阻风图”由以上内容分析,作者在陪儿子省试时路遇大风,没有急躁烦扰,而是柳下弈棋,与友赏荷,发现身边的美好,心态从容,由此我们得出当面对烦扰之事时,要以从容淡定的心态处之。
丙文中,作者“行至总铺,雨愈甚”面对“道路皆水,弥漫不辨阡陌”的处境,作者却忧国忧民,“天下无由治也”,并且对困境还能“仰观云气甚佳:
或如人,或如狮,如怪石,倏忽万状,由此我们得出当面对困扰之事时要以释然,豁达,闲适之心处之。
(8)本题考查对诗歌的理解和识记。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,抒发作者忧国忧民的情感,表现了作者推己及人、舍己为人的品格,诗人的博大胸襟和崇高理想,至此表现得淋漓尽致。
答案:
(1)因:
于是,就。
予:
我。
阡陌:
田间小路。
或:
有时;有的。
(2)A.之B.于C.以
(3)行四五里/见西北云起/少顷/雷电交作/大雨如注。
(4)如果有好的官员,也足以治理那(这)个地方。
(5)鸟报更。
(6)柳阴弈棋(柳下弈棋、柳下对弈)池塘观荷(池边赏荷)(点明地点与事件,意近即可)
(7)示例1:
当以恬然之心处之。
如甲文中,作者面对鸟喧蛙噪,不以为烦,而是将鸟声视为报更的钟声,将蛙鸣当作饮酒的节拍,实在有趣。
示例2:
当以淡定、从容之心处之。
如乙文中,作者送儿子赶考,被风阻于江上,但他并未心急如焚或焦躁不安,而是在等待之际观人下棋,与友赏荷,并能感受到眼前之景如画一般,实在自然洒脱。
示例3:
当以释然、豁达之心处之。
如丙文中,路遇大雨,水漫阡陌,但作者并不为自己的困境而烦忧,而是心忧天下,为国计民生、百姓安危而忧,实在可敬可佩。
示例4:
当以悠然、闲适之心处之。
如丙文中,作者遇雨受阻,在忧己忧民之后,尚能驻足观云,感受大自然之美,实乃雅逸之行径也。
(8)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
二、人文悦读(9分)
7.参考答案:
(1)本题考查筛选概括信息的能力。
通读文章,找到隐含信息的关键语句,筛选概括即可。
根据第⑥段的“线条之美不止于艺术,也体现于文学中”即可筛选概括出前两个角度:
艺术、文学;根据第⑦段的“线条之美还在于其主观精神”可以概括出第三个角度:
主观精神。
(2)本题主要考查仿写的能力。
仿写有三个要求: