《体育教育学方法论》作业.docx
《《体育教育学方法论》作业.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《体育教育学方法论》作业.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《体育教育学方法论》作业
34、体育教师是_________的设计者和传播者。
参考答案:
知识技能
35、
课程评价包括_________、_________、_________三个部分。
参考答案:
学生学习评价;教师教学评价;课程建设评价
36、体育教育最本质的功能是 。
参考答案:
健身功能。
37、
东汉许慎在其所著《说文解字》中说:
“教,上所施,下所效也”、“育,养子使做善也”。
这里的“教”指的是教育者的 和受教育者的 “育”就是使受教育者向好的方向发展。
参考答案:
教诲效法
38、发展体能的原则一般有_________、_________、_________和_________原则等。
参考答案:
全面性原则;适量性原则;健康性原则和持续性原则
39、
学校体育的主要功能包括:
_________、_________、_________。
参考答案:
学校体育的健身功能;学校体育的教育功能;学校体育的娱乐功能
40、
解放前,受一定条件的制约,我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态,当时的普遍认为是:
“体”是指 ,“育”是指 ,体育就是指 。
参考答案:
身体;教育;身体教育
41、体育课程内容是体育课程_________与_________的中介。
参考答案:
目标;体育教学实施
42、制定体育教学目标的依据有:
学校体育目标与体育课程标准、_________、实际条件和可能、_________。
参考答案:
学生身心发展的特点及其规律;体育教学的本质特征与功能
43、课外体育活动分为_________、_________与_________。
参考答案:
课外体育锻炼;课外运动训练;竞赛
44、课外体育活动管理包括_________、_________、班级体育锻炼、体育节、节假日体育等内容
参考答案:
早操;课间操
45、
课程评价是_________和_________的重要手段。
参考答案:
促进课程目标实现;课程建设
46、
体育教育的外部结构有哪些。
参考答案:
(1)学前体育教育
(2)初等体育教育
(3)中等体育教育
(4)高等体育教育
47、简述课外体育锻炼的特点。
参考答案:
(1)内容的丰富性与组织形式的多样性
(2)自愿性和规定性相结合
(3)自主性与指导性相结合
(4)空间的广阔性与时间的广延性相结合
(5)独立性与补偿性相结合
48、简述体育教育管理的特点。
参考答案:
(1)管理目标的强制性;
(2)管理内容的综合性;
(3)管理过程的连续性;
(4)管理反馈的及时性;
(5)管理措施的教育性
49、简述体育课程标准的基本理念。
参考答案:
坚持“健康第一”的指导思想。
(1)激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
(2)以学生发展为中心,重视学生的主体地位。
(3)关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
50、简述学校体育,社会体育,竞技运动三者之间的共同点。
参考答案:
1)他们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动。
(2)三者要求全面发展身体,提高有机体的机能能力。
(3)在竞技运动,体育,身体锻炼和身体娱乐过程中,都有教育和教学的因素。
(4)在内容和手段上,有许多是三者共同的。
51、简述体育教学目标。
参考答案:
(1)掌握体育卫生保健知识和体育技术、技能。
(2)锻炼身体,增强体质,促进健康。
(3)培养良好的思想品德教育。
52、
体育教育的本质功能
参考答案:
第一,促进大脑清醒思维敏捷;
第二,促进身体的正常身体发育,提高骨骼与肌肉的发展水平;
第三,提高人体的机能水平;
第四,提高人体对环境的适应能力;
第五,调节人的心理,促进心理健康。
53、
确定体育教育目的的依据。
参考答案:
一、社会发展水平
(一)国家的政治需求决定体育发展的性质
(二)国家的经济状况决定体育发展的水平
二、体育自身的特点与体育本身所具有的功能
三、人们的体育需求
54、
体育课程实施的过程。
参考答案:
(1)起始阶段
(2)实施阶段
(3)维持阶段
55、体育教学设计过程中的五大要素。
参考答案:
体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价构成现代体育教学设计的五大要素,也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
56、体育教育与群众体育的关系。
参考答案:
(1)体育教育的发展史形成体育人口的一个重要前提条件;
(2)体育教育是终身体育的重要基础;
(3)体育教育为实施“全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。
57、
简述体育教育与竞技体育的区别。
参考答案:
竞技体育主要是培养运动员的竞技水平,从而在大型比赛中为国争光。
学校体育教育要本着以人为本的教育理念,有效地促进学生生理素质和心理素质的提高,使学生学会体育基本理论和基本技能,养成习惯,为终身体育奠定基础。
58、体育运动技术的学习有哪些阶段?
参考答案:
(1)动机阶段
(2)领会阶段
(3)习得阶段
(4)保持阶段
(5)回忆阶段
(6)概括阶段
(7)作业阶段
(8)反馈阶段
59、如何理解在教育过程中,学生既是教育的客体,也是学习的主体,是主体和客体的辩证统一体?
参考答案:
(1)学生是教育的客体
(2)学生是学习的主体
(3)学生是主体与客体的辩证统一体
60、如何理解义务教育体育课程领域的目标?
参考答案:
(1)运动参与目标
(2)运动技能目标
(3)身体健康目标
(4)心理健康目标
(5)社会适应目标