中考物理《滑轮》专项模拟练习含答案 370doc.docx
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中考物理《滑轮》专项模拟练习含答案370doc
人教版初中物理
八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷
学校：
__________姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1．下列关于滑轮的说法错误的是（ ）
A．动滑轮实质是一个阻力臂为动力臂二倍的省力杠杆;
B．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向;
C．定滑轮实质上是一个等臂杠杆;
D．使用动滑轮可以省力，但一般其机械效率不能达到100%。
2．如下图所示滑轮组，正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为2×103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生600Pa的压强，则作用在绳端的拉力F为忽略摩擦和绳重，g＝10Ｎ/kg（ ）
A．4NB．5NC．1ND．22N
3．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A．拉起的物体质量越大，机械效率越高
B．动滑轮的质量越大，机械效率越高
C．拉起物体的速度越大，机械效率越高
D．物体被拉起的越高，机械效率越高
评卷人
得分
二、填空题
4．如图，滑轮重小于物重（绳重、摩擦不计）。
使用甲图滑轮最大的好处是；若匀速提升相同的重物，则F甲F乙、机械效率η甲η乙（“＜”、“＝”或“＞”）。
5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。
假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m到房顶，所用拉力约300N。
该机械的效率约为__________。
6．小星用右图所示的滑轮组，在4秒内将质量为60千克的物体A匀速提升了0.5米。
已知绳子自由端所用的拉力F为200牛。
则在这个过程中拉力做了_______焦的功，该滑轮组的机械效率为_______。
7．如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲F乙（选填“＞”、“＜”或“＝”,下同），其机械效率η甲η乙。
8．如图甲所示，重为1000N的货物，放在水平地面上，与地面的接触面积为0.5m2，则该货物对地面的压强为 ，如果一个工人用图乙的滑轮组来提升货物，若动滑轮的重为200N，则滑轮组的机械效率是 。
（不计绳重和摩擦）
9．如图所示，用滑轮组把重为80N的物体匀速提起。
（1）在不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下，拉力F的大小是______N；
（2）若实际的拉力为50N，匀速将物体提高4m，则拉力所做的功是______J，滑轮组的机械效率是______。
10． 如图所示，用动滑轮拉着一个物块在水平方向运动，当拉力F为10N时，物块恰在水平方向做匀速直线运动；当拉力F增大为14N时，物块受到的合力大小为________N。
（忽略滑轮摩擦以及动滑轮和绳重）
11．小勇用如图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m，则绳子自由端移动的距离为m。
若物体与地面的摩擦力为9N，则他所做的功是J。
如果小勇对绳的拉力F＝4N，该滑轮组的机械效率为%。
12．起重机械在四川汶川的救援过程中，发挥了重要的作用。
如图所示，吊臂上的滑轮组，可用F＝104N的拉力将重为2.4×104N的吊板提起，如果吊板被匀速提高10m。
则拉力F做功J，滑轮组的机械效率是。
13．（2分）如图所示，用滑轮组将600Ｎ的生物匀速提升，如果拉力为400Ｎ，则此滑轮组的机械效率为。
14．小聪用如图所示的滑轮组将重4N的物体匀速提高2m，他做的有用功为________J。
若滑轮组的绳重及摩擦不计，他用这个滑轮组匀速提升9N的物体时，机械效率比提升4N物体时提高了10％，此时的拉力为__________N（已知动滑轮的重力小于4N）。
15．小华用20N的力把重为25N的物体沿着长为20cm、高为10cm的斜面，从斜面底端拉到顶端。
则斜面的机械效率为。
16．在建筑工地上，工人师傅用如图所示的装置，用250N的拉力将重400N的货物匀速提高了2m，这时该装置的机械效率是．
评卷人
得分
三、作图题
17．如图所示，要求滑轮组由4股绳子承担重物，请用笔画线代替绳子将滑轮组绕好。
当滑轮组提起重200N的物体时，机械效率为50%；若要使这个滑轮组省力，则提起的重物应该超过多重？
（不考虑滑轮与轴之间的摩擦及绳重）
评卷人
得分
四、实验探究
18．（6分）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
实验
次序
动滑轮
重/N
物体重
力/N
拉力
/N
绳子的
段数n
机械
效率η
1
1
2
1
3
66.7％
2
1
4
1.67
3
79.8％
3
2
4
2
3
66.7％
4
1
4
2.5
⑴在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率。
⑵根据实验次序①和可知，滑轮组的机械效率高低与有关。
⑶通过实验次序②和可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越。
19．某校实验小组利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验后，进行了小组交流和评估，下表是各小组的实验数据记录：
实验小组
钩码重G（N）
动滑轮G′（N）
拉力F（N）
动滑轮的机械效率η（％）
l
0.5
0.4
0.35
71.4
2
0.5
0.4
0.38
65.8
3
l
0.6
0.62
80.6
4
l
0.8
0.71
70.4
5
1.5
0.6
0.98
76.5
6
1.5
0.8
1.06
70.8
请你对表格中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的机械效率却不同，可能的原因是什么?
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议：
20．在“测定滑轮组的机械效率”实验中。
⑴如图所示，若动滑轮的物重为5N，重物重为100N，则拉力至少为______N
⑵若把钩码匀速拉升10厘米，弹簧秤示数如图所示，则拉力为_____N；有用功为_______焦耳；总功为______焦耳；机械效率为_______。
21．滑轮组的机械效率是一定的吗?
小红同学设计了下面的实验来探究。
实验中已知每个钩码重力为1N，每个滑轮重都相同。
（1）算出三次实验中机械效率的大小，填在表格中。
实验
次数
滑轮个数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/m
拉力F/N
弹簧测力计移
动的距离s/m
机械效率
1
一定一动
2
0.1
0.8
0.3
2
一定一动
4
0.1
1.5
0.3
3
二定二动
2
0.1
0.5
0.5
（2）分析：
第1、2两次实验机械效率不同的原因是
第1、3两次实验机械效率不同的原因是
22．实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。
另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。
要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：
用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。
请写出主要实验步骤。
评卷人
得分
五、论述计算题
23．（6分）如图所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20s内匀速升高了10m.求：
（g＝10N/kg）
（1）物体上升的速度。
（2）提起重物所做的功。
（3）滑轮组的机械效率。
24．用如图所示的滑轮组提起重物， 请解决以下问题（不计摩擦）。
（1）当提起的重物G1＝240N时，滑轮组的机械效率是80％，则作用在绳端的拉力多大?
（2）当被提起重物G2＝540N时，物体被提升的高度为2m，则绳端的拉力做了多少功?
25．滑轮是我们日常生活和生产中常用的简单机械，使用滑轮组能给我们带来很多好处。
（1）请分析图甲所示的实验，说明图中滑轮的特点：
（2）小明利用图乙所示的滑轮组提起物体时，用F＝5N的拉力在3s内将重为12N的物体匀速提高了10cm，求：
滑轮组的机械效率是多少?
拉力F的功率是多少?
26．滑轮是我们日常生活和生产中常用的简单机械，使用滑轮能给我们带来许多好处。
小明按如下图所示的滑轮组实验时，用F＝5N的拉力在3s内将重为12N的物体匀速提高了10cm。
求：
滑轮组的机械效率为多少，拉力F的功率是多少?
27．如图所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己双手的力量，攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片，该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80kg，攀爬高度39m，历时约3min20s.
（1）如果不计机械装置的额外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想到物理课上学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上,用如图20所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?
如果该滑轮组机械效率为80％，求小明同学的拉力至少要多大？
（g取10N/kg）
28．如图所示，小刚同学的质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为200cm2，他用400N的拉力通过定滑轮匀速拉起重300N的物体。
求：
（1）他不拉物体站在地面上时对地面的压强；
（2）拉起重物时定滑轮的机械效率。
（取g＝10N/kg）
评卷人
得分
六、综合题
29．（6分）如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。
某次操作中，工人用400N的拉力F在1分钟内将总重为900N的泥土匀速提升5m。
在这段时间内：
（1）拉力F所做的有用功是多少？
（2）拉力F做功的功率是多少？
（3）滑轮组的机械效率是多大？
30．（8分）如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g＝10N/kg．
（1）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
（2）在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?
（3）在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1．A
2．A
3．A
评卷人
得分
二、填空题
4．可以改变动力的方向＞＞
5．83.3%
6．400 0.75或75％
7．＞ ＞
8．2×103Pa 83.3%.
9．
（1）40
（2）400 80％
10．8
11．0.61.875
12．3×10580%
13．75%
14．8：
5
15．62.5％
16．80%
评卷人
得分
三、作图题
17．绕线如图：
解：
由题意
G0＝200N
F＝
答：
重物应该超过66.7N
评卷人
得分
四、实验探究
18．⑴2 80％⑵ ② 提起的物重 ⑶④ 低
19．
（1）提起的物体重和定滑轮的重
（2）滑轮的轮与轴间摩擦力大小不同；测拉力时没有使弹簧测力计匀速上升，造成测量的力不准确
（3）选用较轻的动滑轮；对于给定的动滑轮，通过增大提起的物重提高机械效率；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩
20．
（1）21
（2）25、10、80%
21．
（1）83.3％ 88.9％ 80.0％
（2）第1、2两次实验所做额外功相同，但第2次实验有用功多，所占总功的比例大，机械效率高；第1、3两次实验所做有用功相同，但第3次实验额外功多，有用功占总功的比例小，机械效率低。
22．实验步骤：
⑴在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。
2个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。
将m的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中。
⑵保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤⑴再做5次实验，将各次的m数值记录在表格中，分别测量各次的F、s、h，并把各次的测量结果记录在表格中。
⑶利用W总＝Fs，计算出各次的总功，用W有用＝Gh＝mgh，计算出各次的有用功，并将各次的总功、有用功记录在表格中。
评卷人
得分
五、论述计算题
23．解：
（1）物体上升的速度：
（2分）
（2）提起物体所做的有用功：
（2分）
（3）滑轮组的机械效率：
（1分）
（1分）
答：
（略）
24．解：
（1）
＝
则
（2）F1＝
G0＝3Fl－G1＝3×100N－240N＝60N
F2＝
＝
＝200N
W＝Fs＝F2×3h＝200N×3×2m＝1200J
或：
W＝W有＋W额＝G2h＋G0h＝（540N＋60N）×2m＝1200J
答：
拉力为100N，做的功是1200J。
25．
（1）省力
（2）解：
W有＝Gh＝12N×0.1m＝1.2J
W总＝Fs＝5N×0.3m＝1.5J
η＝
＝
×100％＝80％
P＝
＝
＝0.5W
26．W有＝Gh＝12N×0．1m＝1．2J
W总＝Fs＝5N×3×0．1m＝1．5J
80％
27．解：
（1）P＝W/t＝Gh/t＝mgh/t＝80kg×10N/kg×39m/200s＝156W（2分）
（2）D滑轮组.拉力方向向下且更省力（1分）
∵η＝W有用/W总＝Gh/Fs＝Gh/4Fh＝G/4F
∴F＝G/4η＝（80kg×10N/kg）/（4×0.8）＝250N（2分）
评分意见：
有其它合理答案均参照给分.
28．解：
（1）G＝mg＝50kg×10N／kg＝500N1分
p＝
＝
＝
＝1.25×104Pa 2分
（2）η＝
1分
＝
＝
＝
＝75%（或0.75）1分
评卷人
得分
六、综合题
29．解：
（1）拉力F所做的有用功为：
W有＝Gh＝900N×5m＝4500J（2分）
（2）拉力F移动的距离S为：
s＝3h＝3×5m＝15m
拉力F所做的总功为：
W总＝Fs＝400N×15m＝6000J（1分）
则拉力F做功的功率P为：
P＝
＝
＝100W（1分）
（3）滑轮组的机械效率为：
η＝
×100%＝4500J/6000J×100%＝75%（2分）
30．本题共8分．
解：
（1）滑轮组绕线如图所示（2分）
（2）人对绳子的拉力
（2分）
（1分）
（3）提升过程的有用功W有＝Gh（1分）
总功W总＝Fs＝F·2h（1分）
机械效率
（1分）
（答
，同样给分）
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