五年级下册语文试题第一单元综合练习统编版含答案.docx

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五年级下册语文试题第一单元综合练习统编版含答案

第一单元综合练习

一、给加点字选择正确的读音，画“”

1.楠楠的爸爸曾供（gōnggòng）职于国内某知名企业，那家公司为他提供（gōnggòng）了丰厚的待遇。

2.刺眼的强光晃（huànghuăng）得我睁不开眼睛，脚下不由得摇晃（huànghuăng）起来。

3.一群飞燕（yānyàn）在燕（yānyàn）山脚下的树木里盘旋。

二、读拼音，写词语。

1.我家有一个大花园，这花园是蜜蜂、húdié（）、蜻蜓、màzha（），样样都在。

2.祖父在园子里bácăo（），我跟在后面xiānào（），结果误把韭菜当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗岛留着。

三、根据要求写词语。

1．写出与下列加点词语意思相近的词是。

（1）太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

（）

（2）这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！

（）

2.写出与下列加点词语意思相反的词。

（1）我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。

（）

（2）后来到了济南，才见到山，恍然大悟：

山原来是这个样子啊！

（）

四、把下面的词语补充完整。

离（）背（）（）（）旖旎

（）欺（）压（）高（）小

（）国（）乡

五、根据要求，完成句子练习。

1.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（仿写句子）

2.故乡的水不能像洞庭湖那样有气派。

故乡的水也颇有烟波浩渺之势。

（用恰当的关联词语合成一个句子）

六、把下列诗句补充完整。

1.昼出耘田夜绩麻，。

2.，彩丝穿取当银钲。

3.牧童归去，信口吹。

4.，报得三春晖。

七、阅读下面的短文，完成后面的问题。

忆儿时（节选）

那是我五六岁时，我祖母在日的事。

我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。

不但良辰佳节不肯轻轻放过，就是养蚕，也要每年大规模地举行。

其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕（）专为图利，叶贵的年头常要蚀本，（）她欢喜这暮春的点缀，故每年大规模地举行。

我所欢喜的，最初是蚕落地铺。

那时我们的三开间的厅上、地上都是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。

蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去，去吃桑葚。

蚕落地铺的时候，桑葚已很紫而甜了，比杨梅好吃得多。

我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。

蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝。

祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。

然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。

这真是一年一度的难得的乐事！

所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。

　　蚕上山之后，全家静默守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。

然过了几天要采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。

我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。

蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。

（）大家似乎以为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，（）都不客气地取食。

我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。

　　七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说，做丝的时候，丝车后面是万万不可走近去的，她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。

她又说：

“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。

还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！

”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐不要吃的缘故。

我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。

日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都并垒起，而变成不常见的丝车、匾、缸，又不断地公然地可以吃小食。

　　丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。

我感到一种兴尽的寂寥。

然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。

现在我回忆这儿时的事，真是常常使我神往？

祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐，都像童话里、戏剧里的人物了。

且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。

何等甜美的回忆！

　　我七岁时祖母去世，我家不复养蚕。

不久父亲与诸姐弟相继去世，家道衰落了，我的幸福的儿时也过去了。

因此这些回忆，一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。

1.在文中的括号里填上恰当的关联词语中。

2.根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“x”。

（1）“然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。

”这句话把“满屋的跳板。

”比作“棋盘街”，生动形象地写出家中养的蚕之多。

（）

（2）“我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。

”这句话的意思是：

那时候我们家的空气很清新，我很高兴。

（）

（3）“现在我回忆这儿时的事，怎不令我神往？

”这句话的意思是“现在我回忆这儿时的事，令我非常神往。

”（）

3.文中划横线的句子表达了作者怎样的思想感情？

八、习作

回忆一下自己的成长经历，有没有某件事情、某个瞬间让你突然觉得自己长大了？

选取一件在成长过程中让你印象深刻的事情，把事情的经过写清楚，把那个给你触动、让你感动的瞬间写具体，记录下自己当时的真实感受。

请以“一件难忘的事”为话题，写篇作文。

要求：

题目自拟，不少于400字。

答案

一、1.gònggōng2.huănghuàng3.yànyān

二、1.蝴蝶蚂蚱2.拔草瞎闹

三、示例：

1.

（1）闪耀

（2）留恋2.

（1）一丝不苟

（2）疑惑不解

四、示例：

乡井风光风雪山月异他

五、1.示例：

祖母围着一条大围裙，我围着一条小围裙；祖母洗菜，我就洗菜；祖母切瓜，我就切瓜。

2.故乡的水虽不能像洞庭湖那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。

六、1.村庄儿女各当家2.稚子金盆弄晓冰3.横牛背短笛无腔4.谁言寸草心

七、1.不是……而是……因为……所以……

2.

（1）√

（2）x（3）√

3.既表达了作者对儿时快乐生活的怀念和向往，又表达了因伤害了无数春蚕而产生的愧疚之情。

八．略

第一单元综合练习

（时间:

60分钟　满分:

100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、看拼音,写词语。

（9分）

二、在括号里填上合适的量词,不能重复。

（4分）

一（　　）白鹭　　一（　　）嗜好　一（　　）诗　一（　　）空地

一（　　）桂花雨一（　　）干草一（　　）笼子一（　　）绿蔓

三、选词填空。

（3分）

果然　　　虽然　　　居然

1.有一天,我伏案写作时,小珍珠鸟（　　　　）落到了我的肩上。

2.（　　　　）不出我所料,她是给妈妈拿的。

3.花生（　　　　）不好看,可是很有用。

四、判断题。

（正确的画“√”,错误的画“×”）（4分）

1.许地山的笔名是“落华生”,其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。

（　　）

2.《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。

（　　）

3.《白鹭》一文开头和结尾相呼应。

（　　）

4.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

”这句话只是说家乡的桂花香,没别的意思。

（　　）

五、按课文内容填空。

（10分）

1.那雪白的蓑毛,那　　　　　　　　　　　　　　,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,

　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,黛之一忽则嫌黑。

2.垂绥饮清露,　　　　　　　　　　　　。

　　　　　　　　　　　　,非是藉秋风。

六、按要求写句子。

（10分）

1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

（改为陈述句）

2.全班同学所有都去参观长城了。

（修改病句）

3.明天不下雨。

妈妈带我去著名的红叶谷旅游。

（用关联词把两句话合成一句话）

4.用“温和”的不同意思造句。

（1）（指气候）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）（指性格）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

七、课内阅读我最棒。

（13分）

父亲说:

“花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:

“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”

我说:

“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”

1.父亲把花生与　　　　、　　　　、　　　　相比,说明花生没有　　　　　　　,却有　　　　　　　　。

（5分） 

2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”这是父亲教育子女要学习花生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神。

（2分） 

3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2分） 

4.“我”由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?

试着选择两种事物简单写一写。

（4分）

八、课外阅读我能行。

（17分）

露　　珠

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。

在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便（显现　呈现　出现）在我的眼前。

看!

那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗,两颗,十颗,一百颗……啊!

像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万只闪光的眼睛。

露珠!

这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候（）它像慈母用乳汁（教育　哺育　培育）儿女一样地滋润着禾苗（）当黎明到来的时候（）它又最早睁开那不知疲倦的眼睛（）它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀　显耀　炫耀）它的威力,更不像冰雹那样对一切（残酷　残忍　残暴）无情。

它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们无所苛求。

它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,夜以继日地工作……

我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

1.联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语,画“√”。

（4分）

2.在文章第3自然段的“（）”处加上标点符号。

（2分）

3.联系上下文理解字义。

（2分）

（1）它白天隐身于空气中。

于:

　　　　　　　　。

（2）又为人们所喜爱。

为:

　　　　　　　　。

4.露珠有什么特点?

（3分）

5.文章表达了作者的什么感情?

读了短文,你得到怎样的启示?

（6分）

九、习作天地。

（30分）

每个人都有自己特别喜爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花、冯骥才眼中的珍珠鸟。

你的心爱之物又是什么呢?

你对它有什么特殊的感情呢?

请写写你的心爱之物。

要求:

题目自拟,内容充实,情感丰富,400字左右。

第一单元综合练习

一、恩惠　矮小　韵味　婆婆　田亩　饼干　框架　嵌入　沉浸

二、只　种　首　亩　阵　卷　个　团

三、1.居然　2.果然　3.虽然

四、1.√　2.√　3.√　4.×

五、1.全身的流线型结构　减之一分则嫌短　素之一忽则嫌白

2.流响出疏桐　居高声自远

六、1.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

2.全班同学都去参观长城了。

3.如果（只要）明天不下雨,妈妈就带我去著名的红叶谷旅游。

4.示例:

（1）这里的气候很温和。

（2）他是个温和的人。

七、1.桃子　石榴　苹果　鲜艳的外表　可贵的品格

2.默默无闻、脚踏实地

3.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人

4.示例:

由竹子我领悟到了做人要虚心,有不断向