全国高考1卷优秀作文11篇.docx
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全国高考1卷优秀作文11篇
2009年全国高考Ⅰ卷满分作文全国卷Ⅰ：
陕西、河北、河南、山西、广西2009年高考作文题
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：
“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?
成功的90%来自汗水。
加油!
呷呷”
评论家青蛙大发感慨：
“兔子擅长的是奔跑!
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
”思想家仙鹤说：
“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
【满分佳作】
因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。
成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。
而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大!
自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。
加油!
加油!
”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢?
有一篇文章曾写道：
“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。
但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料!
”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧!
发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人!
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。
客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃!
最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。
我想：
作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。
但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。
让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象!
就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭!
发挥自己的优势，展现自己的个性。
“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
2009年全国I卷高考满分作文：
野鸭的教练生涯
野鸭曾经是一只快乐的鸭子，她经常在水里自在地玩耍嬉戏，和同伴们一起潜水捕鱼，但这天却因为小兔子被狼追赶而改变了命运。
动物管理局局长一大早就把野鸭请进办公室：
“野鸭啊，你是咱们中游泳最好的动物了。
动物之间要互相帮助。
昨天兔子被狼差点追上的事情，想必你也知道了。
为了克服兔子等小动物的自身缺欠，让他们更好地全面发展，我们经过研究讨论，决定聘请你当他们的游泳教练，训练从明天开始。
我们都对你寄予深厚的期望，你可不要让我们失望啊……”
野鸭的游泳教练生涯从此开始了……
但是，这教练从一开始就当得很不顺利：
这几个小动物都不敢下水。
野鸭教练费尽心机，又是语言鼓励，又是亲身示范，还请了几个游泳界的朋友们现身说法，可是这几个小动物还是死活不敢下水……
野鸭教练想，必须让学生带动学生。
于是她在课下找到了游泳资质最好的乌龟，对他讲了一番游泳的好处，而且帮助乌龟分析了他自己具有的游泳优势，并承诺乌龟下水后会当众给他奖励。
果然，乌龟开始下水游泳了，虽然刚开始有点不适应，但很快地乌龟就可以游得很顺畅了。
野鸭教练好好地表扬了乌龟，并答应了乌龟提出的奖励要求，给乌龟奖励了一筐小鱼。
然后告诉其他几个学员：
只要你们好好学会游泳，你们想要的奖励我也都可以给你们。
看着乌龟得到奖励，兔子、小狗、松鼠都眼馋了，一个个都先后小心翼翼地下了水，但事情很出乎野鸭的意料：
下水后的几个学员都开始拼命地扑腾和呼救。
野鸭教练差点吓掉了魂，马上就准备跳到水里去救他们三个。
亏得这时旁边的几个朋友拉住了他：
“不怕，让他们喝几口水没有什么大不了的。
不喝水，怎么能学会游泳呢？
”野鸭教练想想也确实如此，于是就站在岸边继续等待……
过了一会儿，小狗还真的学会游泳了！
但却一直不见兔子和松鼠的影子……野鸭和朋友们赶紧钻进水底将他们救了上来。
看到小狗和乌龟都学会了游泳，野鸭教练更有信心了。
她鼓励兔子和松鼠：
“我两条腿都能学会游泳，你们四条腿还学不会？
成功的90%来自汗水，加油！
”小狗和松鼠在野鸭教练的鼓励和催促下，又一次下了水，他们相信：
要学会游泳就必须喝足够的水！
只是这一次，他们两个却再也没有上来……
觉得自己做得已经非常好的野鸭教练备受打击，她怎么也想不明白自己哪里出错了。
因材施教，发展自我
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。
成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。
而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大!
自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。
加油!
加油!
”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢?
有一篇文章曾写道：
“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。
但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料!
”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧!
发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人!
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。
客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃!
最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。
我想：
作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。
但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。
让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象!
就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭!
发挥自己的优势，展现自己的个性。
“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【名师点评】
这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。
属于标杆作文一号卷，内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。
作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。
善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。
兔非鱼
让兔子下水，让走兽高飞，这是多么朴素而美好的“大同”理想。
然而走兽没有羽翅，兔子没有鳍尾，这样强迫走兽跃崖，兔子跳水而求一个“个个全才”，便是孟子所谓“求全之毁”。
“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。
因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。
还是孟子说“二者不可得兼”。
我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。
就像我们希望李煜可以上书韬略，下写愁情;希望赵佶可以左手国策，右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》，手斩胡虏头……思及此，原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。
青史竹帛总是事与愿违：
李煜献城，赵佶丧志，纳兰心事无人知。
虽然如此，李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?
赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?
纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗?
不是的，如果你还惊艳“一江春水”，如果你还珍视花鸟如生，如果你还牵念“人生若只如初见”，那么，请高抬贵手。
请放兔子一条生路，留给鱼一个特长吧。
请放兔子一条生路，既然兔非鱼，又何必强求呢?
西方有句谚语：
上帝关上一扇门的时候，总会打开一扇窗。
中国有同样的誓言：
失之东隅，收之桑榆。
古有琴师师旷，辨音第一，而目不能视。
对于师旷来说，能够将一件事做到极致，自毁双目，何足道哉!
清有康熙大帝，文韬武略，略逊诗文，然而一国之君，能治国有道，诸国来朝，难道还不能得到世人的褒奖吗?
不是全才又何妨?
不十全十美有何错?
管仲爱财，难道就不是贤相?
孙子膑脚，难道就不胜庞涓?
汉武专制，难道就不是英主?
生而为人，就接受自己不是一个全才;生而为人，就宽容别人不能十全十美;生而为人，就欣然去发现这个世界不仅有天空，海洋，还有陆地;不仅有飞鸟，游鱼，还有兔子。
韩愈说：
“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
”我们何不能以古之君子之心，看待他人、自己和世界?
子非鱼，何必曳尾?
子非鸟，何必高飞?
子生斯世，何不乐见有兔非鱼，而欣然享此“和而不同”之美?
兔子的悲哀
我是一只兔子，森林里的短跑冠军。
每当森林里开运动会时，都是我大放异彩的时候。
但是一切，都因为动物管理局的那个决定改变了。
那天，我的天敌——一只狼在追杀我，估计他是饿坏了，追我追的很紧，转眼来到了小河边。
这个急坏了我这只兔子，大家都知道——兔子不会游泳!
完了，完了!
咦，山重水复疑无路，柳暗花明又一村!
这不是有条小路吗……于是我这只差点丢了小命的兔子逃掉了。
可这件事让动物管理局知道了，于是我接到了一份通知：
“兔子先生：
请您从明天开始参加我们的游泳班。
这是为了您的生命安全着想，希望您明天早上8：
00到河边集合（学费再议）。
”听上去可能您认为这是一件好事，其实错了，我们兔子从来就是不游泳的，有了良好的长跑技能，学游泳真的是做无用功!
可是没办法，官方来了命令在不想也得去……来到了河边，我看到不单单是我自己，松鼠、小龟、小狗……培训班的教练是野鸭先生。
经过几天的训练，小龟、小狗都顺利毕业，他们都为了自己长了一个新的本领而高兴。
可是，我还有松鼠经过很长时间的训练也没效果……很是苦恼，教练野鸭批评他们：
“你们两个要努力啊!
成功是99%的汗水……”思想家仙鹤听说这件事后，若有所思：
“生存的本领不知一种嘛，这样不行学另一样啊……”
评论家青蛙大发感慨：
“兔子擅长的是长跑，为什么比他做根本无法做到的事呢?
”……争论还在无休止的继续……这天，森林其传出消息，我——森林运动史上最杰出的兔子，死掉了。
究其原因，是在游泳训练班训练时，溺死身亡。
我的教练被指控工作不力，各级部门也作检讨，动物们也给我举行了盛大的葬礼!
时间在流逝，转眼间又是几个年头，我的儿子——小兔子也像我一样成为了森林里的运动健将。
依旧受到大家的追捧……事情出奇得相似，我的儿子也是遇到了天敌（这年头遇到天敌不容易，都被动物管理局卖掉给人了），不过他要跑得比天敌快很多，成功逃脱。
动物管理局知道了，马上办训练班，让儿子做教练，来教长跑。
同样的给其他动物发了通知单……我儿子也真争气，天天带着大家一起玩，但没出啥安全事故，也受到动物们的好评。
但是成绩……动物管理局同样让我儿子回了家。
回到家的儿子如释重负：
“好了，现在不用那么累的活着了。
”因为儿子怕家搬到了森林的深处，那里没有动物管理局、没有那些训练班。
有的只是利用各自特长生活的动物……这样的生活貌似很好，但是“开发!
”动物管理局一声令下，再也没有安宁的日子过了。
生活又回到了过去。
到死，我和儿子都没明白：
“难道训练班不去会死人吗?
”会死人吗?
?
路径
昨天，6月6日晚，爸爸说，儿子，如果你听爸爸的话，重新复读高三，你现在又在高考场，爸爸不知道有多开心，然而，你很倔强地选择了自己的人生路，爸爸不生气，除了支持，还是支持，但是，爸爸不甘心，你一直是爸爸的希望，你很从容地选择了放弃重点大学的角逐，去了职大，我只想告诉儿子，我不失望，我不甘心而已。
你的放弃，是爸爸心口永远的痛痕，直到老去，未来的某天，爸爸都无法忘却!
爸爸说，在这个社会上，要想别人认可，就得自己混出一番事业，出人头地，混到别人的前面。
要想别人认可自己，首先要学会自己认可自己。
否则，永远得生活在别人的屋檐下。
现在的我，已经开始没有了人的味道。
爸爸说，儿子听爸爸的话，回去准备复读吧，只有上学才是惟一的选择。
爸爸，你也知道，儿子不是那种没有主见，任性的孩子，我给你的解释还不够多吗，为什么，你连一句都没有汲取啊?
你现在让我去复读，就是让我和命运赌，拿你的过度信任为筹码，你觉得你我会是最大的赢，可我不这么认为。
爸爸，我可以为了不让你伤心，去赌一把，最终伤害的是谁啊，咱们先不论输赢，时光似箭，我的青春能消耗的起吗?
爸爸，我也已经长大了啊，为什么，你不笃信我的选择呢?
经过这些天的锻炼，我懂事了许多，会明智选择的，你也可以适当尊重我的选择啊。
爸爸，对不起，不是我不喜欢大学，我梦寐的大学，怎么能轻易割舍呢。
多少年的努力，都将付诸东流，谁会甘愿如此呢?
爸爸，你知道吗，现在的我，无能为力的自哀、感伤，每天却得坚强面对现实。
疯狂地自闭自塞，已如同一具玩偶，没有了任何知觉，漠然地被现实操纵着。
些许的放荡不羁，不可能在黎明与曙光一起飞翔。
在那儿静默、沉寂、惶恐，听由命运安排。
也许现实本该如此吧!
爸爸说，我一直没有怪你，即便是那么伤心的成绩，都没有生你气，只是你的自弃自馁，太令人寒心了。
谁对谁错，自己好好反思一下。
我知道，一直一直都是我的错，走到选择这般窘步，也是我的错。
可我的选择应该没有错啊，与其赌一把没有把握的现在，还不如赌一把，无法预知的未来。
即便是十赌十输，我也心甘情愿地接受。
有些事情，虽然我没有足够的勇气去承担，但我可以坦然面对，可以超然地接受。
那怕是些冠冕堂皇的借口也罢，只愿自己舒心，心痛之后，我会安慰自己啊。
有时候，真想休息一会，总感觉自己的天空快要塌下了，心沉重的要碎。
爸爸说，既然选择放弃，请给爸爸一个理由，让爸爸信服的理由，好吗?
为什么放弃人生最珍贵的转折点?
为什么轻易将多年心血拱手相让?
爸爸，对不起!
我真的是心有余而力不足啊，我放弃了自己做不到的事，还没有什么理由?
我只不过是，万分之一中的一个而已，为什么如此苛求我啊?
失败，事实上就是失败啊，怎么说是我放弃了呢?
爸爸，请你坚信，现在的我不是失败了，而是还没有成功。
我会拼搏，努力，奋斗。
在自己能够做得到的事情上下全注，给我一次放纵的机会，好吗?
爸爸，你知道吗，如果无能是一种资本，我觉得我可以足够富裕。
一次经历铸就一次成长过程，人在成长的过程中体验着，感悟着，喟叹着。
也曾彷徨于迷途。
成功也罢，失败也好，思想得活跃于脑际，幸福也会超然，不是吗?
爸爸，爸爸，我选的路，跪着也要走下去!
学会了游泳又如何?
事件：
一只不幸的兔子被狼追到了河边，险些成为狼的下酒凉菜。
好在命不该绝，危机关头，兔子居然成功地从饿狼的眼皮下幸运逃脱。
反响：
弱小动物界以此为契机，掀起了学习游泳的热潮。
结果：
兔子最终没能学会游泳。
我的疑问：
学会了游泳又如何?
兔子和狼狭路相逢，并被狼逼进死角。
显然，这是一个小概率事件，万类霜天竞自由，狼有狼道，兔有兔迹，兔子并不会每天都遇到狼，更关键的是，兔子更不可能每天都在水边遇到狼。
如果因为偶尔被狼逼到了水边就因此苦学游泳，这无疑是危机反应过渡。
设想，如果有一天，某只兔子遭受了雷击，是不是别的兔子都要在身上装置避雷针?
如果有一天，兔子被狼逼到了火堆前，是不是兔子就要因此修炼吸星大法?
……
任何人、任何动物，当然也包括兔子，其精力、才智、优长都是有限的，即使有来生，谁也无法让自己在所有领域超越所有的人。
如同那只兔子，即使勉强学会了游泳，他的技术会超越水蛇?
他的攻击力会超越鳄鱼?
假如有一天，学会了游泳的兔子，却在水里碰到了凶猛的鳄鱼，他是不是还要被教导，说他需要用核武器来装备自己?
所以，人们常说，“一招鲜，吃遍天”，与其徒费精力在自己所不擅长的领域勤学苦练，倒不如找到自己的特长，从而打造自己的独门绝技。
以长补短，以不变应万变，这样也许能在未来的危机中克敌制胜，笑傲江湖。
譬如那只兔子，不应该听风就是雨，硬着头皮去学习自己怎么也学不会的游泳技术，而应该找到自己的突破点，譬如在自己的灵活性和奔跑速度上精益求精，也许真有那么一天再和饿狼狭路相逢，说不定倒可以以自己的绝技让饿狼望尘莫及。
兔无完兔，人无完人，让跨栏的刘翔去跳水，他很难超越郭晶晶;让郭晶晶打台球，她同样很难超越丁俊晖。
兔子何尝不是这样?
在2008年的奥运会上，刘翔因为跟腱伤痛的原因，在万众瞩目之下，他遗憾地退出了比赛。
如果因此就让刘翔去在外科手术上去下功夫，以避免下次比赛的失败，刘翔会因此获得成功吗?
这则狼和兔子的故事，更像一个寓言，它暗含的道理当然可以从多个角度去解读，但有一点是明白的，那就是任何人都无法让自己成为全能，除非他是超人，或者他是上帝。
但兔子不是，我们也不是。
做一只兔子咋就这么难
兔子得了小动物运动会的短跑冠军，心里甜得像灌了蜜，脸上笑得像一朵花。
它为自己多年的追求终有所成而高兴。
它逢人就说：
做一只兔子，真好!
可是，偶然发生的一件事，却让兔子再也高兴不起来了。
那天，兔子到野外去玩，碰到一只恶狼。
兔子撒腿就跑，恶狼在后面拼命追捕。
突然，一条大河横在了前面，兔子不会游泳，只好迅疾来个急转弯。
好悬，差点儿命丧狼爪之下。
这事儿让动物管理局的领导知道了，决定吸取教训，举一反三，制定一个“小动物全面发展计划”：
要让兔子学游泳、飞翔、跆拳道、击剑、书法、唱歌、围棋……要把兔子培养成一个高素质的、全能的兔子，以便战胜未来生命路途上所有的狼豺虎豹。
这个“全面发展计划”让兔子听着就发怵，看着更眼晕，心里直嘀咕：
“天哪，俺一辈子也学不会这么多项目啊!
”
可是，兔子是管理局饲养的，不听管理局的安排那可不行，轻则饿肚子，重则挨鞭子。
平时蹦蹦跳跳、一路欢歌的兔子只好心事重重地走进了游泳培训班。
一同前来“全面发展”的还有小狗、小龟和小松鼠等等。
那小龟本来就是水陆两栖的主儿，学游泳是驾轻就熟，一会儿就学会了;那小狗也具有先天的潜能，一天也学会了。
只有兔子和松鼠不行，别说往前游了，简直就是两块砖，入水就往下沉。
兔子被水呛得难受极了，就爬上来向野鸭教练求情说：
“俺不想练游泳了。
”野鸭教练把眼一瞪，说：
“我两条腿都能游，你四条腿还不能游?
成功的90%来自于汗水。
加油!
呷呷!
”说完，一脚就把兔子踢进了水里……
坐在游泳池边的评论家青蛙大发感慨：
“兔子擅长的是奔跑!
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
”
思想家仙鹤也深有同感地说：
“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”
野鸭教练听了这两位的话，眼睛骨碌碌转了几圈儿：
“呷呷!
你们二位说的都有道理。
唉，这世界上的事情啊，从不同的角度看，就会得出不同的结论。
可是，让兔子练游泳这件事，只有一个角度，也就只有一个结论：
这些小动物都是管理局饲养的，我也是管理局聘请的，我和它们都得听管理局的。
服从命令，是不需要道理的!
”说完，转脸对着游泳池里正在痛苦地扑腾着的兔子说：
“按照管理局的计划，加油练!
呷呷!
”
兔子痛苦而迷茫地仰天长叹：
“做一只兔子咋就这么难哪!
”
评论家青蛙、思想家仙鹤和野鸭教练面面相觑，都说不出一句话……
“试”一下还是应该的
因为兔子被狼追到河边差点儿被抓住，动物管理局把它送进了游泳培训班，但小兔子怎么也学不会游泳。
对动物管理局的培训行为，评论家青蛙和思想家仙鹤都提出了批评。
青蛙说：
“兔子擅长的是奔跑!
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
”仙鹤则认为：
“生存需要的本领不止一种呀!
兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”
应该说青蛙和仙鹤的批评或质疑都是有道理的。
但动物管理局的做法就没有一点道理吗?
也不是的。
我听说火星人教育孩子最爱说的一个词是“Try”，用中国话说就是“试”——不“试”永远没有成功的可能，“试”一下则可能打开一扇成功之门!
青蛙可能要说了，兔子根本就不可能学会游泳。
不可能的事情为什么还要去“试”呢?
可是，在没有“试”之前，你怎么知道不可能呢?
在培训之前，可能也有人认为小狗、小龟不可能学会游泳，但事实证明它们学会了。
其实，在很久很久以前，鸭子也不敢游泳，就是因为一只老虎追了过来，它不得不跳下了河，没想到在挣扎之中学会了游泳。
别的鸭子看到同类会游泳，也都纷纷下水，于是大家都会游泳了。
当然，“试”也应该适可而止。
如果“试”了，确实不行，那绝不能“赶鸭子上架”。
“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?
成功的90%来自于汗水。
加油!
呷呷!
”教练野鸭的这种说法其实是不成立的。
动物界的现实表明，会不会游泳与腿的多少并没有关系，而汗水也只是成功的必要条件，不是充分条件。
因此，如何评价动物管理局的行为，关键要看培训的“度”如何把握。
小兔子的学习很刻苦，而且学了很长时间，但仍然学不会游泳，这种情况下，如果动物管理局和教练仍然逼着它们训练，非让它们学会不可，那肯定是错误的;但如果发现“试错”了，并停止小兔子的游泳培训，那也无可非议。
不管怎么说，“试”一下还是应该的。
其实，还有很多技能，小兔子都不妨试一下，比如试试能不能像仙鹤那样飞，或者试试自己能不能像松鼠那样打洞——如果能在这些方面都全面发展，它就不怕什么豺狼虎豹了。
每个生命都有自己的形状
青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天;小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。
雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔;骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。
我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。
我们的青春有自己倔强的形状。
普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。
生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。
村上春树说过，我们的心不是石头。
其实即使坚硬的石头也各有各的形状。
李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。
我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。
没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。
失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。
没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。
人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。
是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么?
是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我么?
是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我么?
当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众
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