熟练识记理解现代文常用的表达方式技巧知识.docx
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熟练识记理解现代文常用的表达方式技巧知识
熟练识记理解现代文常用的表达方式技巧知识
表达方式语言特点表达作用
观点态度表达技巧语言风格
表达方式
特点效果
人称
第一人称
叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称
增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称
能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
叙述
顺叙
能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
倒叙
造成悬念，引人入胜。
插叙
对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
描写
肖像动作描写
更好展现人物的内心世界、性格特征。
景物描写
具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
环境描写
交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物
对话描写
刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
侧面描写
通过烘托使某一事物突出；激发人的想象力；节省笔墨，手法富于变化，感染力
白描
是抓住事物的主要特征，运用简洁质朴的文字勾勒事物，以形传神。
不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。
工笔细描
精雕细刻，纤毫毕现，具体生动
描写角度
视觉、听觉、味觉、触觉动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
抒情
直接抒情
直抒胸臆
间接抒情
通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
叙事中包含憎恶褒贬。
1
结构
表达特点
表达效果
题眼
用凝练生动含蓄的词语，短语
含义深刻、紧扣内容、全文线索、新颖独特。
开门见山
文章开头就入正题，不拐弯抹角
入点独特，视角新颖。
总领全文、提纲挈领；引出下文切或引出话题；交代要素；营造气氛，奠定感情基调；欲抑先扬、设置悬念，为下文作铺垫或与下文构成对比；
承上启下
用词语，句子或段落衔接过渡
结构严谨，浑然一体；前后呼应；转移话题、连接事件，转换场景；思路清晰、转换自然；衔接紧密，上下连贯。
卒章显志
总结上文，呼应前文（开头、题目），使文章结构首尾圆和；
升华感情；深化主题；点明主题；言已尽而意无穷，耐人寻味，让人难忘。
详略得当
在文章的核心段落、核心部位详细叙述描写；在文章的开头、结尾和过渡段落上，简略交代。
略写有利于更深刻地表达中心意思，详写有利于更生动、详略得当，交待事情的来龙去脉，对主题起补充衬托作用。
使文章浓淡相宜、错落有致，内容充实，人物丰满；笔法富于变化，重点突出。
点面结合
叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。
表达事件的普遍意义和能反映出事物的全貌，突出重点，特殊意义。
悬念
在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动。
层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的。
伏笔
对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示以求前后呼应
有助于全文收到结构谨严、情节发展合理的效果。
线索
时间、空间、人物、事物、事物的内在联系、作者的思想感情
把全部材料贯穿成一个有机体的脉络，使文章结构紧凑，环环相扣，浑然一体。
呼应
前后呼应、呼应题目、首尾呼应。
使文章结构严密紧凑，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。
突出主题，深化主题（过渡作用也一样）
2
手法
表达特点
表达作用
联想
联想到相似相关相反其他就所要写的对象，的人事物
更生动，更丰富，更有内涵，更富有文学性
象征
全篇比喻即为象征。
即通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。
使某种抽象的概念、思想或感情，化为具体可感的形象，给读者以深刻印象；表达含蓄，给读者以回味；使文章内涵丰富富有哲理，给人以启迪
衬托
不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，烘托出主体事物所要表达的思想感情。
用相反的作陪衬”，用相似的作陪衬叫“正衬。
“叫反衬”
利用反差对比使主要形象更加鲜明外，使文章曲折含蓄，独具风格
铺垫
为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主要情节。
它可以限显示情节发展的必然性，增强可以制造悬念，作品的感染力和说服力；引起读者的兴趣和关注。
渲染
心理、语言作者通过对人物的外形、行为、景物等作多方面的挥洒铺陈，环境、或事件、集中描写，
突出人或事物的本质特点，加深主题。
抑扬
先抑后扬或先扬后抑
使文章避免平铺直叙，在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
对比
用相似或相反的事物与表达对象形成对照
突出事物特点，使形象鲜明
托物言志
假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。
（把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论表达出来）
含蓄、富有哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
举例列举
举例子，或列举若干相关的现象
化深奥为浅显易懂，化抽象为具体实在，使读者易于接受，增强说服力和感染力。
还能丰富文章的内容。
虚实结合
所见为实，回忆，联想想象，梦幻是虚。
以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本从而更鲜明的刻画人物的性格，质特征，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。
以小见大
由平凡细微的事情反映重大的主题。
亲切感人，且具有社会意义。
3
手法风格
意义作用
语言运用和风格
实自平然
用普通的一般的词句，确切的反映生活。
平易朴实，真纯，贴近生活，不造作，不雕饰。
于寓庄谐
用幽默诙谐的语言形式表达严肃的主题，使行文活泼，幽默风趣，言近旨远，激发读者阅读的兴趣和深入的思考。
简洁明快
用简明扼要的语言表现丰富的内容，篇中无余语，句中无余字。
蕴含蓄藉
有限的形式表达丰富的内容，含蓄深远的意境，包含多层理性思考。
含而不露。
委曲折婉
委婉转折，跌宕起伏，回环往复，递进转换。
不直白表意，用婉约含蓄的语言暗示，耐人寻味。
修
辞手法
比喻
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟
色彩显明，描写形象，表意丰富。
借代
以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
夸张
烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示
对偶
便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
排比
内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
.
反复
写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象
设问
提出问题，引起注意；启发思考，加深理解
反问
激发感情，以加强语气，增强表达效果；用疑问句的形式表示确定的意思，加深印象。
对比
突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
反语
揭露批判，辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
用典
丰富文化（思想）内涵，增添文采和趣味性。
双关
表达含蓄，语义丰富。
引用
引用神话故事：
作用是为增加这里的神秘色彩，体现了文章的浪漫主义色彩引用历史故事：
作用是增加文章的可读性、增加文章情趣、提高文章趣味性引用诗词名句：
作用是增添文句意蕴，丰富文章的内容，增强表达效果，增强说服力
考场作文常用程式得观点想材料明指向定话题缀成篇套模式巧修辞排观点
一、把材料概括为话题，把话题变成具体材料800字的文章。
例：
（08全国卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于一只幼龟探头探脑地爬出有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，南太平洋的小岛上，
来，一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进原来，先出来的那只幼龟——大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐”“是个侦察兵4
后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、明指向定话题
材料
话题
中心：
好心人救海龟却带来灾难
出发点与效果
侧面：
“侦察兵”
责任，使命
侧面：
群幼龟
经验主义
侧面：
群幼龟奔向大海
实现理想的艰难
侧面：
老鹰
锲而不舍等待时机
话题
类比联想：
好心—违背—伤害（自然界，社会，家庭、学校、国家，个人、集体，古今中外，正面、反面）
好心人不了解习性救海龟却带来灾难
1、人对动物的驯养2、鲁公养鸟，揠苗助长3、《病梅馆记》“江浙之梅皆病”
4、人类对自然的盲目改造
5、父母对子女的爱，老师学校对学生，高考制度
6、反右、文革、大跃进
7、不适合的孤儿领养
8、畸形奥运
9、扶贫救灾
2、想材料得观点
材料
观点
好心领养孤儿给孤儿带来伤害
俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊
8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”赛跑
沸腾的热血烫伤了他人的肉体。
记者采访，一遍一遍唤起他们地震灾害中沉痛的回忆，孩子失声痛哭
用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵。
5
二、把概念话题变成具体材料
2007年北京高考作文题
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士元》中的诗句。
曾经有人这样理解这句诗:
1、这是歌颂春天的美好意境。
2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。
3、看不见、听不见不等于无所作为，叹息一种恬淡的做人态度。
4、这种意境已经不适合当今的世界......根据你的看法写一篇作文。
文体不限，诗歌除外。
1、明指向定话题
题目审题
春天的美好品格——默默奉献
解词
意义范围
默默，无声无息，不声张，不张扬奉献，付出劳动汗水，爱心温暖，生命。
不慕名利，不求回报无私，牺牲精神，品格追求。
反面：
公然索取，沽名钓誉，
链接
自然人事格言
像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着随风潜入夜，润物细无声桃李不言，下自成蹊捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）
感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人
中国母亲
面子工程，作秀……
问答
是什么为什么怎么样
一种表现行为，是无私的牺牲精神，是对自己的约束，一种责任,人生追求，一种人生境界，是对生命本质的把握树立正确人生观，价值观，不为浮云遮望眼。
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2、想材料得观点
解释
材料联想
材料含义
组成判断提炼观点
寂寞寂：
静悄悄，没声音；寞：
安静冷落寂寞：
孤单冷清清静环境心境
断桥梅花幽州台歌寒江垂钓采菊东篱梧桐滴雨荷戟彷徨小院赏秋栏杆拍遍三境界说浮世喧嚣
品质的坚守失意的空旷潇洒的寂寞超然的自由破亡的凄苦战士的孤独生活的品味报国者无门成功的途径生命的残缺
寂寞是一种生存状态寂寞是一种心理状态寂寞是一种生命的常态寂寞是一种品质的坚守寂寞是一种超脱的孤独寂寞是一种独立的洒脱寂寞磨练人生寂寞成就事业寂寞放射辉煌愈想寂寞如随行的影子，伴我左右，；摆脱，它愈是跟的紧
任凭那寂寞如像枯枝败叶上的花朵，风吹雨打，仍挺立着，微笑着；远离寂寞像茫茫戈壁上的一片绿洲，默默地为远行的旅人送去繁华喧嚣，……希望和快乐
7
连缀段落成篇3、把句子变成段落
结果、引申原因、扩展成段：
观点﹦阐释、举例、中心句
中心：
甘于寂寞平心态寂寞能使和智慧闪寞寂能让光命充寂寞能让生实丰满完整
浮躁的心需要饮一杯孤独和一场凉雨。
闷热的天气需要一阵冷风，的生活节”“高速寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。
奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。
这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉拨弄独自面对一处风景,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,着孤独,我着其中的奥秘。
或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。
寂寞，是谁”会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。
不是在庭后花前月下孤独并不只是生存环境的孤独和凄苦，寂寞，的吟唱着一首悲凉的词曲。
环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。
单调能雨中山果落，灯下“清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。
。
牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清”草虫鸣风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。
是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。
但灿烂过后是人生有热闹，或许寂寞的人才懂寂寞的美。
有辉煌，寂寞，正是不同的感受丰满了人生。
寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。
但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境，寂寞擦过的眼睛才昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”界。
“，经过寂寞的锤炼衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”能穿透浮云，“的身躯，才有了钢铁般的意志。
在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。
甘于寂寞在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。
寂寞使人心态平和。
燥热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。
浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间”“高速的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。
万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。
这时，我们应该暂时放慢脚步，或者泡拨弄着其中的奥秘。
独自面对一处风景沉静地走进林间幽径,,右手领着平淡左手拉着孤独,,，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下”“我是谁一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想人生的意义。
寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如月，让生命返璞归真。
寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在花前月下孤独的吟唱着寂寞使智慧闪光。
一首悲凉的小曲。
环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。
单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目。
牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李”“光更加敏锐。
雨中山果落，灯下草虫鸣8
白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。
寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。
寂寞提升生命的境界。
或许寂寞的人才懂寂寞的美。
人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。
寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。
但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云“；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。
在寂寞中蓦然回首，才看到并活出生命的真谛等。
寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。
认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。
把概念化语言变成鲜明形象
概念化语言
形象化语言
人生因为有了创新而精彩，在创新的精彩中享受人生。
是古猿第一次从深林走向大地的勇敢，是弄潮儿划独木舟横渡江河的胆识，是鱼儿第一次跃出水面的惊喜，是鸟儿第一次穿过云层的快慰，是不苛求于人的执著，是实现自我价值的不二法门。
母校啊，给了我太多的往事，对母校的感情让我永远记在心头，难以表达。
一个世纪的发展，您为育人做出了突出的贡献。
母校啊，给了我太多的往事，无法风干的情感，落满潮湿的心头，而笨拙的笔，却写不尽回首的滋味。
岁月像淤积的河道，沉下的泥沙垫高了百年的河床。
一个世纪的薪火相传，春夏秋冬轮回不息，您已经为自己写下了回肠荡气的史诗。
万事万物各有自己的特点，自己的个性，因为有个性而显出自己的独立，因个性更显出魅力，正因为丰富多彩的个性才组成丰富多彩的社会。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”梅花有它的情韵，白雪也有它的风采。
杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗?
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”万物各有自己的锋芒。
泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀；牡丹雍容，荷花清秀，梅花傲骨，兰花素雅；北国万里飘雪，江南莺飞草长，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅。
你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北国不比江南?
你不能。
它们各有千秋。
你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。
你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。
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