汽车车身电气检修教学设计.docx
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汽车车身电气检修教学设计
广州市交通技师学院
广州市交通高级技工学校
教
学
设
计
2014—2015学年第
（1）学期
课程名称：
汽车车身电气检修
课程类型：
一体化课
课程所属专业系：
汽车工程系
主讲教师：
曾国文陈玉彬
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第一章第一节
课时分配
160分钟
课题
安全教育
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会安全操作方法；
（二）能力目标
学会运用安全知识保护自己及设备。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
3.培养克服困难的精神。
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.课前准备：
教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良好。
学
习
重
点
1.学会安全操作方法；
2.运用安全知识保护自己及设备。
学
习
难
点
1.发生安全之后怎样处理。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、灭火器四个。
学习拓展
操作灭火器。
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
学生分组并选出组长。
组织分组。
分组。
设备讲解
（77分钟）
设备的安全操作：
1．设备的安全操作前的准备工作；
2．设备的安全操作的注意事项；
3．设备的安全操作规程。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（75分钟）
操作灭火器操作方法。
1．灭火器的种类；
2．发生火灾如何使用灭火器；
3．灭火器的使用注意事项。
讲解并示范操作，巡回指导并给操作规范。
并记录学生操作时的错误。
小组操作
点评
（5分钟）
1、使用设备之前的安全操作注意事项；
2、使用灭火器的操作时的方法；
3、如何防止事故的发生。
点评总结
思考总结
学习拓展
（1分钟）
在汽车维修过程中应怎样防止事故的发生。
布置任务
结合教材和网络，完成任务
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第二章第一节
课时分配
160分钟
课题
汽车空调
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会汽车空调的组成、功能和操作方法；
（二）能力目标
学会汽车空调的结构及安装位置及工作原理。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
3.培养克服困难的精神。
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用相关工具，并具有一定的维修基础。
这些为本课程的学习提供了基础。
2.课前准备：
教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良好。
学
习
重
点
1.汽车空调的结构及安装位置及工作原理。
学
习
难
点
1.汽车空调的工作原理。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、整车3台、手提电脑1台、手电筒3个。
学习拓展
回忆家用空调经常出现什么故障？
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
检查学生；提出问题，引出课题
回答问题
设备讲解
（78分钟）
汽车空调
1．汽车空调的作用；
2．汽车空调的组成；
3．汽车空调的各个部件安装位置；
4．汽车空调的各个部件的作用；
5．汽车空调的各个部件的工作原理。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（70分钟）
实训操作准备工作：
1．找出汽车空调各个部件的位置；
2．对照实物画出汽车空调的工作原理图。
巡回指导并给操作规范。
并记录学生操作时的错误。
小组操作。
实训环节3
（5分钟）
1．小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。
2．小组之间进行互评，评出最优秀一份。
巡回指导，宣布获奖小组。
小组内部讨论和小组之间讨论。
点评
（4分钟）
1、汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各压力情况及状态。
点评总结
思考总结
学习拓展
（1分钟）
回忆家用空调经常出现什么故障？
布置任务
结合教材和网络，完成任务
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第二章第一节
课时分配
160分钟
课题
汽车空调（续）
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会汽车空调的组成、功能和操作方法；
（二）能力目标
学会汽车空调的结构及安装位置及工作原理。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
3.培养克服困难的精神。
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用相关工具，并具有一定的维修基础。
这些为本课程的学习提供了基础。
2.课前准备：
教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良好。
学
习
重
点
1.汽车空调的结构及安装位置及工作原理。
学
习
难
点
1.汽车空调的工作原理。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、整车3台、手提电脑1台、手电筒3个。
学习拓展
回忆家用空调经常出现什么故障？
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
检查学生；提出问题，引出课题
回答问题
设备讲解
（78分钟）
汽车空调
6．汽车空调的作用；
7．汽车空调的组成；
8．汽车空调的各个部件安装位置；
9．汽车空调的各个部件的作用；
10．汽车空调的各个部件的工作原理。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（70分钟）
实训操作准备工作：
3．找出汽车空调各个部件的位置；
4．对照实物画出汽车空调的工作原理图。
巡回指导并给操作规范。
并记录学生操作时的错误。
小组操作。
实训环节3
（5分钟）
1．小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。
2．小组之间进行互评，评出最优秀一份。
巡回指导，宣布获奖小组。
小组内部讨论和小组之间讨论。
点评
（4分钟）
1、汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各压力情况及状态。
点评总结
思考总结
学习拓展
（1分钟）
回忆家用空调经常出现什么故障？
布置任务
结合教材和网络，完成任务
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第二章第二节
课时分配
240分钟
课题
汽车空调
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会汽车空调的故障认识汲分析；
（二）能力目标
学会汽车空调的故障排除操作方法。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
3.培养克服困难的精神。
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用相关工具，并具有教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良一定的维修基础。
这些为本课程的学习提供了基础。
2.课前准备：
好。
学
习
重
点
1.汽车空调的故障排除操作方法，及抽真空和加雪种。
学
习
难
点
1.汽车空调的故障排除操作方法。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、整车3台、手提电脑1台、检测工具三套、手电筒3个。
学习拓展
汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
检查学生；提出问题，引出课题
回答问题
设备讲解
（78分钟）
汽车空调故障
1．汽车空调故障的现象分析；
2．汽车空调故障的排除方法；
3．汽车空调的检测设备的使用方法；
4．汽车空调的抽真空及加雪种的方法。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（140分钟）
实训操作准备工作：
1．汽车空调的抽真空；
2．汽车空调加雪种的方法；
3．汽车空调故障的排除方法；
巡回指导并给操作规范。
并记录学生操作时的错误。
小组操作。
实训环节3
（10分钟）
1．小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。
2．小组之间进行互评，评出最优秀一份。
巡回指导，宣布获奖小组。
小组内部讨论和小组之间讨论。
点评
（8分钟）
1、汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各压力情况及状态。
点评总结
思考总结
学习拓展
（2分钟）
汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？
布置任务
结合教材和网络，完成任务
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第二章第二节
课时分配
240分钟
课题
汽车空调（续）
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会汽车空调的故障认识汲分析；
（二）能力目标
学会汽车空调的故障排除操作方法。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
3.培养克服困难的精神。
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用相关工具，并具有教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良一定的维修基础。
这些为本课程的学习提供了基础。
2.课前准备：
好。
学
习
重
点
1.汽车空调的故障排除操作方法，及抽真空和加雪种。
学
习
难
点
1.汽车空调的故障排除操作方法。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、整车3台、手提电脑1台、检测工具三套、手电筒3个。
学习拓展
汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
检查学生；提出问题，引出课题
回答问题
设备讲解
（78分钟）
汽车空调故障
5．汽车空调故障的现象分析；
6．汽车空调故障的排除方法；
7．汽车空调的检测设备的使用方法；
8．汽车空调的抽真空及加雪种的方法。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（140分钟）
实训操作准备工作：
4．汽车空调的抽真空；
5．汽车空调加雪种的方法；
6．汽车空调故障的排除方法；
巡回指导并给操作规范。
并记录学生操作时的错误。
小组操作。
实训环节3
（10分钟）
1．小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。
2．小组之间进行互评，评出最优秀一份。
巡回指导，宣布获奖小组。
小组内部讨论和小组之间讨论。
点评
（8分钟）
1、汽车空调的工作原理图中，各部件的作用及各压力情况及状态。
点评总结
思考总结
学习拓展
（2分钟）
汽车空调无法制冷的故障原因有哪些？
布置任务
结合教材和网络，完成任务
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第三章第一节
课时分配
160分钟
课题
自动座椅
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会自动座椅的工作原理及故障分析；
（二）能力目标
学会自动座椅的故障排除操作方法。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用相关工具，并具有一定的维修基础。
这些为本课程的学习提供了基础。
2.课前准备：
教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良好。
学
习
重
点
1.汽车自动座椅的故障排除操作方法。
学
习
难
点
1.汽车自动座椅的故障排除操作方法。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、整车3台、手提电脑1台、检测工具三套、手电筒3个。
学习拓展
丰田品牌相应的自动座椅工作电路。
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
检查学生；提出问题，引出课题
回答问题
设备讲解
（78分钟）
汽车自动座椅
1．自动座椅的基本工作原理；
2．自动座椅电路原理；
3．自动座椅常见故障检修。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（70分钟）
实训操作准备工作：
1．汽车自动座椅电路认识；
2．汽车自动座椅故障的排除方法。
巡回指导并给操作规范。
并记录学生操作时的错误。
小组操作。
实训环节3
（5分钟）
1．小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。
2．小组之间进行互评，评出最优秀一份。
巡回指导，宣布获奖小组。
小组内部讨论和小组之间讨论。
点评
（3分钟）
1、汽车自动座椅的工作原理图中，故障诊断的步骤。
点评总结
思考总结
学习拓展
（2分钟）
查找丰田品牌相应的自动座椅工作电路。
布置任务
结合教材和网络，完成任务
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第三章第一节
课时分配
160分钟
课题
自动座椅（续）
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会自动座椅的工作原理及故障分析；
（二）能力目标
学会自动座椅的故障排除操作方法。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用相关工具，并具有一定的维修基础。
这些为本课程的学习提供了基础。
2.课前准备：
教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良好。
学
习
重
点
1.汽车自动座椅的故障排除操作方法。
学
习
难
点
1.汽车自动座椅的故障排除操作方法。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、整车3台、手提电脑1台、检测工具三套、手电筒3个。
学习拓展
丰田品牌相应的自动座椅工作电路。
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
检查学生；提出问题，引出课题
回答问题
设备讲解
（78分钟）
汽车自动座椅
4．自动座椅的基本工作原理；
5．自动座椅电路原理；
6．自动座椅常见故障检修。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（70分钟）
实训操作准备工作：
3．汽车自动座椅电路认识；
4．汽车自动座椅故障的排除方法。
巡回指导并给操作规范。
并记录学生操作时的错误。
小组操作。
实训环节3
（5分钟）
1．小组讨论自评，评出最优秀的一份工作页。
2．小组之间进行互评，评出最优秀一份。
巡回指导，宣布获奖小组。
小组内部讨论和小组之间讨论。
点评
（3分钟）
1、汽车自动座椅的工作原理图中，故障诊断的步骤。
点评总结
思考总结
学习拓展
（2分钟）
查找丰田品牌相应的自动座椅工作电路。
布置任务
结合教材和网络，完成任务
广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校
教学设计（首页）（代号A-3）
课程
名称
汽车车身电气专项训练
章节
第四章第一节
课时分配
240分钟
课题
电动车窗及车辆安全系统
学
习
目
标
（一）知识目标：
1.学会电动车窗，中央门锁，电动后镜的结构，工作原理。
（二）能力目标
学会中央门锁的故障排除操作方法。
（三）情感目标
1.培养学生养成安全文明生产的习惯；
2.培养学生的团队精神和团队合作能力；
教学班级
教学日期
汽车电气与空调维修（五年高级）1301班
教学方法
与
教学组织
教学方法：
一体化教学、任务驱动法、
模拟教学、小组合作学习法；
教学组织：
学生分组、讲解、示范、巡回指导、点评总结。
学情分析
与
课前准备
1.学生经过两年的汽车理论和实训的学习，掌握了汽车电路的结构及工作原理，能正确使用相关工具，并具有一定的维修基础。
这些为本课程的学习提供了基础。
2.课前准备：
教案、PPT、工作页；检查相关设备运行情况，保证良好。
学
习
重
点
1.汽车中央门锁的故障排除操作方法。
学
习
难
点
1.汽车电动车窗，中央门锁，电动后镜的结构，工作原理。
教学场地、设备
与
使用工具、材料
教学场地是汽车实训一部。
运行良好的多媒体投影、整车3台、手提电脑1台、检测工具三套、防盗器中控门锁三套、三手电筒3个。
学习拓展
汽车发动机无法启动的故障原因有哪些？
课
后
分
析
说
明
主讲教师
曾国文陈玉彬
审阅签名
审阅日期
2014年月日
教学实施过程（代号A-4）
学习环节
与时间分配
学习内容
教师活动
学生活动
教学准备与
学习导入
（2分钟）
集队，检查学生出勤和穿着是否符合学校规定。
检查学生；提出问题，引出课题
回答问题
设备讲解
（80分钟）
汽车电动车窗
1．汽车电动车窗工作原理及电路；
2．汽车电动车窗故障的排除方法；
3．汽车中央门锁，电动后镜的结构，工作原理，故障的诊断与检测方法。
讲解并示范操作，出示相应的实物及PPT
对照实物学习和操作
实训环节1
（120分钟）
实训操作准备工作：
1．汽车车电动
升级会员 