领导讲话稿之七年级教师会讲话稿.docx
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领导讲话稿之七年级教师会讲话稿
七年级教师会讲话稿
【篇一：
在初一上期第一次年级教师会上的讲话】
做好常规抓严细节抓实过程习惯养成
----在初一上期第一次年级教师会上的讲话
李先德
各位领导、各位同仁：
大家好！
我们要求我们相互尊重，开会时不做其他事情，不抽烟，不玩手机，不打瞌睡，不相互交谈，该做笔记时认真做好笔记，相互理解，相互配合，共同把会开好，起到应有的作用和效果。
本期初一年级共有5个教学班，学生人数200多名，老师10多人，师生200多人。
是一般学校人数的几倍，可谓人多、事多、管理难度大。
作为管理者，想到难不畏难，凡事预则立，不预则废。
难度再大，也难不倒有预设、有准备的人。
新的学年，我们干群师生必须统一思想，达成共识，狠抓师生的作风建设，行为规范操作，重学校、学部、班级形象，珍爱荣誉，走科学创新、特色建设的内涵发展之路。
只有这样，才能保持在全学区教学的领先优势，达到公平、优质教育的目的，实现教育的持续、和谐、快速发展。
一、指导思想：
做好常规，抓严细节，抓实过程，习惯养成。
本学期我们初一年级组将坚持以“抓习惯、促养成”为工作中心，以“勤奋、文明”建设为重点，依据学校的总体工作计划，加强学习与检查，坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持“抓学风，促班风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，让每一个学生走向成功，为塔中的可持续发展奠定扎实的基础。
做到“常规要做好，细节要抓严，过程要抓实，良好习惯要养成”，营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。
1.加强组织领导。
见《塔山初中2016级初一上期组织领导机构》
2.在班级、年级里营造一种积极进取、奋发向上的精神氛围。
进一步调整心态，加强自身敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促班风”的工作思路。
建设和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神风貌，充满激情的工作学习状态。
（1）、提倡四种精神：
奉献的精神，进取的精神，求实的精神，创新的精神。
（2）、树立四种意识：
责任意识、实干意识、团队意识、标杆意识。
（“对工作负责就是对自己负责”）
（3）、具备四种理念：
从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。
（“把敬业当成一种习惯”）
（3）、改进工作作风：
办事公道，作风正派，严以律己，埋头苦干，胸怀坦荡，一身正气。
（“要么不干，要么不折不扣地落实，”）
（5）、践行两个等式：
常规+细节+过程=奇迹。
良心+认真+方法＝成功。
二、工作目标
1．以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风。
行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。
从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
2．以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。
班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。
及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。
所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3．以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。
为了让学生尽快把学校、班级的规章制度内化为自己的思想意识，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
三、工作要求及举措
1．高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。
著名教育家叶圣陶说过：
教育就是养成习惯。
习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。
因此，必须以《三台县塔山中学学生手册》、《塔山中学学生行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。
对班级的课间操、上课纪律、文明礼仪、下课活动等进行评比，发现问题，及时反馈纠正。
把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。
2．健全德育管理网络，树立全员育人的意识。
以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。
对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。
班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。
以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
3．争创先进班级，增强班级的凝聚力。
要培养学生的集体主义精神，增强学生的集体荣誉感，就应该为学生树立一个目标。
“先进班级”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标志。
因此，班主任要千方百计调动学生的积极性，严格要求学生，健全班级管理制度，从小事做起，一件一件抓训练，一条一条抓落实，引导学生积极参与到争创先进班级的活动中来。
4．以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。
年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。
5．开展有特色的活动，树立年级组的品牌意识。
活动育人始终是我们教育工作者所追求的。
为了让学生学得开心，玩得快乐，必须开展一系列有特色的教育活动。
如：
拔河、跳绳、篮球、足球等，在这些活动中，学生通过自己的亲身体验，从而健康成长，使年级组走在学校的先进行列。
6．加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围。
年级组是学校的一个小集体，必须树立民主、科学的作风，定期适时召开组内老师的联席会议，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。
7.建立班级班委会、团支部，逐步完善学生自管制度。
培养学生干部，使其逐步成为班级管理、年级管理的助手。
四、具体工作措施：
（一）班级管理方面
2．营造氛围：
特别注重创设舆论氛围，营造学习氛围，增强拼搏意识。
舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。
学校年级组会想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的初一年级学习氛围，采用“表扬先进”（初一每次统考后表彰年级各班的“学习标兵”、“学科之星”、“进步之星”、“管理之星”、“守纪之星”等，年级组出简报，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。
）、“每日诵读《塔山初中2016级学生晨起自勉文》、《塔山初中2016级学生誓言》”、“主题班会”、“座谈会”、“个别谈心”、“家访”、“家长会”、“面批”、黑板报等形式，采用目标上桌等等多种形式、举动，强化他们拼搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
3．各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不迟到、早退、有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育。
4．各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动及“12.9”纪念活动，大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5．加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。
6．定期评选“每周一星”、“文明寝室”、“每月十佳”、“先进班级”等，促良好班风之形成。
7．逐步推进“班级文化”建设。
（1）、努力在班级、年级内部营造竞争的环境。
“xx人，人人有希望，个个须努力；只有拼搏今天，才能拥有灿烂明天”。
“两眼一睁，开始竞争。
”一天之计在于晨，早晨起床争起床速度（不许提前）、争宿舍卫生质量、争提前进入自习状态，自习开始之后，又争学习效率。
课间操争列队早晚、争队列整齐、争步伐矫健、争口号嘹亮、争精神状态。
学生就是在这样的一系列的竞争之中开始了一天的学习和生活。
学生和学生之间、班与班之间，凡是学校、年级、班级提倡的，事事、处处、时时充满竞争，今天你超我，明天我超你。
（2）、让班级、年级、学校激情燃烧。
①、通过课堂教学养育激情。
教师要带着激情走进课堂，以情激情，用自己的激情去激发学生的激情，创造一种轻松愉快的心理环境，营造一种民主、和谐的教学氛围，让课堂充满生命活力。
事实上，激情是一种全身心地投入，当学生有了激情的时候，学生的学习就会兴趣盎然，当学生有了激情的时候，学习效率就会大大提高，激情状态下的学习，才是有效学习、高效学习。
②、通过爱国主义教育点燃激情
学生每天早上进教室之后的第一件事就是全体起立，情绪激昂地颂读《塔山初中2016级学生晨起自勉文》，下午第一课前诵读《塔山初中2016级学生誓言》”强化他们拼搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习的激情。
“欲除烦恼先忘我。
”当学生每天净化自己的心灵，必然会淡化对身边琐事的烦恼，而把主要精力聚焦于学习，而且，中学生正值青春年少，很自然的会把自己的未来和班级、家庭、国家的命运联系在一起，所以在这个时候，没有什么能比爱国的情怀更能激发起他们学习的热情。
当中学生为了理想而学，有了强烈责任感的时候，那么，这个时候学习的积极性肯定是强烈的、持久的。
③、通过集体主义教育和组织集体活动调动激情。
8．促使每个班级积极参加各种有意义的活动（包括各种科技活动），以提高学生的整体素质。
（二）学生的学习方面
1．加强学生学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯。
2．培养学生的自主学习能力，强力推进高效课堂。
（1）、任何有效的学习必须是主动的学习。
课堂以及晨读、自习等，让学生心中有数，不是自发地，而是有计划有步骤地去学习。
在课堂教学中充分实现学生的主体地位，让学生做到“五动”即动眼看、动耳听、动嘴读、动手做、动脑思。
让学生主动地学习，积极地探究，全身心投入。
（2）、作业精当有效。
作业要精选，使之最大限度地发挥作用。
教师用心，精心挑选作业，做到精益求精，布置的作业要有针对性和实效性。
作业必须真实，绝对不能抄袭。
抄袭掩盖了问题，教师不能及时发现，就会使后续学习产生更大的困难。
作业做了就要批改，这样才有效。
还要减少错误率，错了要订正，有错必改。
3．加强对学生学习效果的考核，实行语、数、英三门学科周周练（双休日的家庭作业），中考学科月月考，积极对待期中、期末考试，老师要认真对待每次考试，做到有讲解、有分析、有评价。
4．定期开展学法交流，着重推介先进的学习方法。
5．以组为单位，组内互相学习，互相帮助；各组互相竞争，互相竞赛。
形成良好的学习风气。
（三）教师管理方面
1．组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规。
（见《塔山初中2016级初一上期年级组管理办法》）
2．加强集体备课，认真备学案并做好复备，相互听课，认真探讨，互相学习，取长补短，提高全组教师的业务水平。
在这方面，优秀教师要有开放的胸襟，年轻教师要有虚心的态度。
经常讨论，合作共进。
一定要积极发挥集体智慧，发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
3．组织教师认真学习新的教学理论，每周备课组研讨一次。
鼓励教师撰写教育教学论文。
4．每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。
5．加强对青年教师的培养。
根据我组的特点，开展“师徒结对”活动，师傅从教育教学的各个环节对新教师进行指导、帮助，使青年教师能迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。
6．积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛。
坚持每人每学期上一节组内公开课，对教导处提出的上课活动，主动申报、承担，尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。
根据初一学生的年龄特点，本学期我们还将继续开展一些有利于孩子健康成长的活动，让每一个孩子们都得到发展。
总之，初一学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。
学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。
再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。
本学期工作任重而道远，我们全体教师要进一步增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的使命感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的务实精神，心静、气顺、劲足。
全力以赴、聚精会神、团结协作，把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。
我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往起一处使，我们的各项目标一定会实现。
谢谢大家！
五、塔山初中2016级初一上期主要工作行事历
【篇二：
在七年级教师会上讲话】
在七年级教师会上讲话
各位老师：
大家好!
又是一个新的学期到来了，我们带着新的希望和憧憬，又站在了新学期的起跑线上，为了实现新的目标，又将全身心投入、努力奋斗！
在此，我祝愿在座的各位老师，在新的学期里：
工作开心，家庭幸福,平安健康！
新的学期已经开始，或许这只是一个寻常的开始，校园依旧，班级依旧，人员依旧；但是，这又是一个非同寻常的开始，作为七年级新的组合和新的开始，我们承担的任务相当繁重，承载的希望和梦想相当美好！
为了更好的开展本学期的工作，更出色的完成学校分配给我们的任务，我谈一下几点看法：
1、认真专研教材，备好课，批改好作业，是我们作为教师应该首先做到的。
课堂是师生互动的舞台，是教师传授知识的阵地。
向课堂要质量，创出课堂的优质高效，是我们教学的最终目标。
本学年度，我们年级将以课改为着力点，以课堂为支撑点，以学生为关注点，进而达成学校提出的有效课堂目标。
为此，要求每一位七年级教师，必须认真参与学校组织的每一次业务活动，以及年级组之间的教学大比武，使自己早日成为学校的教学能手！
同时，会进一步实行推门听课、评课制度将透明化，公开化，达到真正的公平、公正、公开。
杜绝弄虚作假，应付了事。
因此，在业务方面，我希望大家要坚持四个“始终”——始终有一个在事业上追求的目标；始终有一个终身学习，不断完善自我的意识；始终有一个负重奋进、争创一流的恒心；始终有一个勇于吃苦、忍让容人的胸怀。
2、以学校大局为重，真正做到到：
大事讲原则，小事讲风格。
处处为学校着想，把自己当做学校的主人，时时以主人翁的责任感来要求自己，坚持好学校的各项规章制度。
诸如，按时上课，按时辅导，按时坐班等。
不迟到，不早退，有事请假的原则，时刻牢记在心。
尤其在班级管理上，各位班主任都要认真研究班级管理的技巧，找出规律，总结方法。
多在精、细、化上做文章，以使制度落到实处，争取在班级评比中，争优创先，打出自己的品牌。
3、坚强师德师风建设，实现专业提升，构建优秀的教师队伍。
教育大计，教师为本。
“师者，传道、授业、解惑也。
”为此，要求每一位教师用“良心，责任和本领”来支撑自己的事业。
我们要把“爱学生，爱事业”作为教书育人的重点。
杜绝有偿家教，杜绝体罚和变相体罚学生、乱收费和乱订资料现象。
这也是我们每一教师操守的职业道德底线。
建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，关心关爱每一个学生的成长。
在教育学生的问题上要坚持四点：
“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。
”因此，在师德方面，我希望大家要牢记“四条高压线”，即教学质量是生命线，安全管理是生命线，
体罚学生是高压线，推销资料、收费辅导是高压线。
新的世纪，教育领域面临着风起云涌的改革大潮，社会对教育的期望值越来越大，望子成龙的家长们，参与学校管理的意识越来越强。
这对于我们教师而言，是一种监督更是一种挑战。
我们的工作做得好与不好，要看我们提供给学生的教育——这种特殊的服务是否令学生满意，是否令家长满意。
或许，除此之外，别无标准。
所以，在传授给学生知识和技能的同时，更应该让学生受到爱的教育，发挥大道德的作用，进而突出爱国主义教育，民族传统教育，法制教育，行为习惯教育，网络文明教育等。
进一步落实并扩大学生兴趣特长教育，让学生在校内能健康成长，快乐学习。
各位老师，“没有最好，只有更好。
”是我们全体同仁的自勉。
我相信，我们这个团队虽然年轻，但却是一个最有战斗力的团队。
真正的爱学生、走进学生，和学生多交流，配合班主任做好学生的思想工作和家访工作，配合学校做好培养学生好习惯的工作，让自己的教学自己满意、让学生满意、让家长满意，这是我们每一个人义不容辞的责任。
在新的学期里，让我们精诚团结，苦干实干。
以实现新的跨越，为学校的基础教育的腾飞作出新的贡献！
接下来还有几件事情要提醒和拜托各位：
1、各位班主任、教师务必一定要严格执行《长寿路学校教学行为规范及处理办法》。
2、班主任时时提醒学生注意安全：
上下楼梯，不要勾肩搭背；校园、走廊、教室不跑不追，疯赶打闹；食堂排队打饭菜，文明就餐；周末回家主动报平安。
3、各任课老师和班主任都关注学生的情绪，特别是对特殊群体学生要做好心里辅导工作。
4、上课和上早、晚自习的老师及时清点学生人数。
5、办公期间不得讲闲话、上网玩游戏、qq、淘宝和做与教学无关的事情。
不得在上课时间还吃早餐。
好了，水平有限，哆哆嗦嗦说了一大堆，只希望我们一起齐心协力将我们年级组建设的更好，把掌声送给最精彩的自己，谢谢大家！
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林维松2012.9
【篇三：
中学初一年段教师会议讲话】
齐心协力信心满满踏上新征程
各位老师：
大家好！
今天晚上我们召开新学年第一次初一年段教师会议，目的是让大家明确工作思路，落实工作重点，对年段工作早动员、早部署，安全工作措施早强化，教学工作安排早到位，做到工作层层有布置、责任层层有人落实，引导学生尽快进入学习状态，确保教育教学活动正常开展，为初一年段教育教学工作谋好新开局，希望全体教师立足岗位，谋事做事，多反思，做到用心想事、用心谋事、用心干事。
初一年级作为起始年级是初中阶段最关键的一年，因此，所有教师在思想上必须引起高度重视。
我们**级初一年要坚持几年来工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要强调以下几个方面：
1、增强敬业意识，强化责任意识，进一步开创工作新局面。
**届初中毕业班这一届工作我们取得好成绩，再过三年2016届我们同样有信心再立新功。
因为我们有一支一支德艺双馨、勤于奉献，能力高强、富有战斗力的高质量的教师队伍。
有什么样的教师质量，就有什么样的教学质量。
那么，教师质量是什么？
它至少在这样几个方面要能过得硬：
一是道德风范。
具有良好的道德情操，热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。
二是学识水平。
具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。
三是传授能力。
具有学科教学的魅力，讲得清，讲得准，讲得活，讲得精，讲得学生兴趣盎然。
四是勤奋态度。
具有倾情投入的情怀。
潜心于教学，致力于课堂，埋头于学生，心系于质量。
这四个方面，是教师质量的主要方面。
在教学中，要保证教师质量，必须做到：
增强敬业意识，强化责任意识。
我们希望每一位教师要增强敬业意识，对自己的工作岗位充满敬畏、敬重，把每一项工作、每一天的工作都当成一次机遇去对待，兢兢业业、踏踏实实、认认真真，用积极的心态去对待工作，并力求按照要求与标准完成工作。
我们要充满对岗位的神圣感和庄严的使命感，树立“校荣我荣，校衰我耻”的意识，努力做到想方法、谋计划、思对策、出效果。
要强化责任意识（安全意识）。
教好书，完成自己的本职任务，把学生培养成“品德好，学识好，能力好”的优秀学生，是每一位教职工都要有的使命感和责任感。
我们要有“百尺竿头更进一步”的思想，在自己的岗位上，在自己的责任时间内，在自己的责任区间内，在自己的职责范围内，做到尽职尽责。
同时，大家还要明确一点：
在学校，人员密集，学生处于特殊年龄阶段，是众人关切之地，任何责任事故的发生都会造成极大的负面影响。
因此，责任意识与安全意识紧密相关。
安全重于泰山，安全高于一切，在安全问题上要不言轻、不言小、不言细、不言过。
安全问题只靠一两个人是根本做不好的，需要大家都绷紧安全这根弦，在工作中都尽到自己的责任。
真的出了安全问题，不仅当事人自己受影响，工作中的同伴也会受影响。
不尽责，就可能会出安全问题；出了问题，害人害己害学校。
2、强化团队意识，提高协作精神，努力提高教育教学效果。
增强团队意识。
团结就是力量，“千人同心，其利断金”，“人心齐，泰山移”说的就是这个道理。
因此，大家一定要大讲团结，讲大团结。
“刚刚带过的这一届的教育教学的工作，大家增强团队意识，提高协作精神，提升工作水平，取得了可喜成绩，这是老师们付出辛勤劳动的结果。
现在，我们又开始新的征程，希望大家再接再厉，齐心协力，进取新目标。
学校教育，班级管理是个系统工程，包罗万象，事无巨细，十分重要。
对于教育教学和班级管理工作大家都有一套经验，希望老师们在工作中认真贯彻落实。
要进一步端正教学思想，明确教学目标，用新思想、新理念、新方法，从学习兴趣的培养、学习方法的掌握和行为习惯的养成入手，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
3、落实教学常规，重视齐抓共管，不断强化年段学习氛围。
没有过程就没有结果。
教学常规的扎实落实，是教学学质量提高的基础和保障。
我们要通过强化班风、学风建设，激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。
第一，要重视对学生进行理想前途教育，大力宣传学习好人好事，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的班风和学风。
第二，要重视非智力因素的影响。
中学生在心理上处于矛盾交织时期，既有积极向上的一面，也有消极的一面，出现的一些问题往往不属于智力问题，而属于非智力因素方面的问题。
因此，要把重视非智力因素的影响，培养孩子健康的心理素质贯穿于教育教学工作的全过程，落实于教育教学工作的每一个环节。
班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质加强对学生进行心理疏导。
要强化角色意识，缺位补位，在位思位，思考换位，有为有位，无为让位。
班主任：
要明确常规目标，要当好班级管理的服务员。
要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。
其一、为学生的学习服务，营造良好的学习氛围。
我们班主任要做有心人，常谈心，常跟踪，常蹲班，常督促。
其二、为学生的生活服务，创造良好的学习条件。
关心学生的生活，实际是在拉近我们和学生的情感距离。
学生每天大部分时间都是坐在教室里度过的，因此，要重视教室环境的改善。
教室要保持整洁，任何时候走进教室，不能乱糟糟，闹哄哄，脏兮兮。
其三、为学生的心理服务，培养良好的学习心态。
平时要密切关注每个学生的言行动态，及时发现不良现象，关键时刻要出现在学生身边，做学生的贴心人。
帮学生去掉怕苦畏难的心态，树立战胜困难的信心。
要设法稳定学生情绪，保证他们能全力以赴的投入学习，迎接挑战。
对后进生，要采取鼓励与鞭策的办法，不让他们沉沦，不让他们捣蛋。
科任教师：
要及时深入了解听取学生对自己的教学方面的意见和建议，及时采取改进措施，全面关心思想上、学习上、生活上有困难的学生，为他们提供各方面的服务和帮助。
要正确对待学生的意见和建议，学生能提意见和建议，说明学生要求上进，哪怕学生的意见是错误的，我们都应耐心听取，循循善诱。
下班级行政：
要想尽办法为年段做好事、做实事，解难事，要切实为年段、班级做好服务，努力营造人人心系班级，个个关注学生的良好氛围。
在管理中服务，要着眼细节，潜心精细。
老师们，幸福来自于坚守，爱心来源于执着，责任在坚守中升华，事业在执着中生辉。
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