八年级上册现代文内容梳理.docx

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八年级上册现代文内容梳理

八年级上册现代文内容梳理

篇目

第一单元

1.新闻两则                         2.芦花荡

3.蜡烛                             4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

5.亲爱的爸爸妈妈

第二单元

6.阿长与山海经                     7.背影

8.台阶                             9.老王

10.信客

第三单元

11.中国石拱桥                      12.桥之美

13.苏州园林                        14.故宫博物院

15.说“屏”

第四单元

16.大自然的语言                    17.奇妙的克隆

18.阿西莫夫短文两篇                19.生物入侵者

20.你一定会听见的

教材精梳理

1.字音认读

荻（   ）       绥（   ）       聿（   ）       箸（   ）       揩（   ）

黏（   ）       簌（   ）       铱（   ）       臀（   ）       溃退（   ）

阻遏（   ）     提防（   ）     疟子（   ）     寒噤（   ）     吆喝（   ）

蹿（   ）       仄歪（   ）     转弯抹角（   ） 匍匐（   ）     揣在怀里（   ）

衰老（   ）     淹没（   ）     珐琅（   ）     脂粉（   ）     惊骇（   ）

箱箧（   ）     野蛮（   ）     蜿蜒（   ）     屹立（   ）     荒谬（   ）

憧憬（   ）     憎恶（   ）     书斋（   ）     震悚（   ）     诘问（   ）

奔丧（   ）     差使（   ）     蹒跚（   ）     颓唐（   ）     噩耗（   ）

文绉绉（   ）   伎俩（   ）     吊唁（   ）     惟妙惟肖（   ） 颐和园（   ）

蔷薇（   ）     额枋（   ）     金銮殿（   ）   藻井（   ）     磬（   ）

鎏金（   ）     鳌头（   ）     孕育（   ）     萌发（   ）     销声匿迹（   ）

连翘（   ）     胚胎（   ）     蟾蜍（   ）     两栖类（   ）   骨骼（   ）

潮汐（   ）     尘埃（   ）     硅（   ）       追溯（   ）     喷嚏（   ）

嘈杂（   ）     面颊（   ）

提示

dí suí yù zhù kāi nián sù yī tún kuì è dīfang nüè jìn yāohe cuàn zè mò púfú chuāi shuāi 

mò fàláng zhī hài qièmán wānyán yì miù chōng zēngwù zhāisǒng jié sāng chāi pánshān tuí è 

zhōujìliǎng yàn xiào yí qiángwēi fāng luánzǎo qìng liú áo yùn méng nì qiáo pēi chánchú qī g

é xī āi guī sù tì cáo jiá

2.字形辨识

（jūgōng）___________         肃（mù）___________         满院狼___________（jí）

晶（yíng）___________          妥（tiē）___________        琐（xiè）___________

（gāngà）___________          凹（dàng）___________       取（dì）___________

（yǔ）___________偻            眼（yì）___________         愧（zuò）___________

骷（lóu）___________           （xuānxiè）___________     （línxún）___________

（lòu）___________空           分（mì）___________        （bīn）___________临

繁（yǎn）___________           归（jiù）___________       （fān）___________篱

（è）___________制

提示

鞠躬 穆 藉 莹 帖 屑 尴尬 凼 缔 伛 翳 怍 髅 轩榭 嶙峋 镂 泌 濒 衍 咎 藩 扼

3.词语积累

（1）业已：

已经。

（2）锐不可当：

锋利无比，不可抵挡。

（3）寒噤：

因寒冷而哆嗦。

（4）张皇失措：

慌慌张张，不知怎么办才好。

（5）名副其实：

名称或名声与实际相符合。

（6）精疲力竭：

形容非常疲劳，一点力气也没有

（7）不可名状：

不能够用语言说明。

（8）荡然无存：

指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

（9）絮说：

絮絮叨叨地说。

（10）震悚：

身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

（11）典质：

（把财产、衣物）典当、抵押出去。

（12）惨淡：

凄惨暗淡，不景气。

（13）赋闲：

失业在家。

（14）勾留：

短时间停留。

（15）蹒跚：

因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

（16）触目伤怀：

看到（眼前的情况）心里感到悲伤。

（17）情郁于中：

感情积聚在心里。

（18）颓唐：

衰颓败落。

（19）微不足道：

非常渺小，不值得一谈。

（20）大庭广众：

人多而公开的场合。

（21）滞笨：

呆滞笨拙。

（22）愧怍：

惭愧。

（23）接济：

在物质上援助。

（24）噩耗：

指亲近或敬爱的人死亡的消息。

（25）伎俩：

不正当的手段。

（26）吊唁：

祭奠死者并慰问家属。

（27）匀称：

均匀，比例和谐。

（28）古朴：

朴素而有古代风格。

（29）惟妙惟肖：

形容雕刻得十分精妙逼真。

（30）巧妙绝伦：

（方法或技术等）灵巧高明，独一无二。

（31）驻足：

停止脚步。

（32）失之毫厘，差之千里：

相差虽小，而造成的误差或错误极大。

（33）嶙峋：

枯瘦的样子。

（34）因地制宜：

根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

（35）败笔：

写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。

（36）雷同：

指不该相同而相同。

（37）翩然：

动作轻快的样子。

（38）孕育：

怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

（39）销声匿迹：

原意是不公开讲话，不公开露面，课本中指昆虫都无声无息、无影无踪了。

（40）周而复始：

一次又一次地循环。

（41）追溯：

逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

（42）天衣无缝：

神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。

（43）致密：

细致精密。

（44）束手无策：

比喻没有任何办法对付。

（45）无动于衷：

心里一点也不受感动。

（46）归咎：

归罪。

（47）藩篱：

篱笆。

比喻门户或屏障。

（48）潜意识：

下意识。

心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。

是有机体对外界刺激的本能反应。

（49）充耳不闻：

塞住耳朵不听。

形容不愿听取别人的意见。

4.文学常识

（1）《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

（2）新闻也叫消息，有广义和狭义两个不同的概念。

广义的“消息”泛指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括了消

息、通讯、特写、社论、典型报告等。

狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为“消息”

。

新闻的特征是用事实说话。

新闻的特点：

观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

（3）新闻的六要素是人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果。

（4）新闻的结构包括五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。

（5）《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小

说《荷花淀》。

孙犁的作品广泛而深刻地反映了20世纪中国社会的变迁，境界高远，语言醇美，在中国现当代文坛上独树一帜。

因此，孙犁被

誉为“中国当代文坛屈指可数的文学大师”。

（6）《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫，是由茅盾翻译的。

（7）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲

惨世界》等。

（8）《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。

（9）《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，出自这部散文集的文章还有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》。

   《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇纪实性文章。

它几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相

处的情景。

在鲁迅的童年生活中，长妈妈是有影响的人物，她饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、仁慈的美德，作者通过儿时往事的回忆，表达了对这样一个劳动妇女的深深的怀念之情。

   鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。

（10）《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。

在文中作者抓住父亲的“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，取得强烈的艺术效果。

也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。

全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切的怀念之情，因而十分感人。

话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。

   朱自清的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。

（11）《台阶》的作者是当代小说家李森祥。

（12）《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，是著名学者、作家，小说《围城》的作者。

（13）《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。

（14）《中国石拱桥》是一篇说明文，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家，著有《中国古桥与新桥》。

（15）《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。

（16）《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家。

（17）《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，著有《说园》等。

（18）《大自然的语言》的作者是我国气象学家、地理学家竺可桢。

（19）说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，《大自然的语言》属于事理说明文。

（20）说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总三种。

（21）说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。

（22）阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家。

5.名句集萃

（1）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

此种情况，一方面由于人

民解放军_________________，_________________；另一方面，这和国民党反动派，有很大关系。

（2）他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

在那里，_________________。

（3）这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着，___________________。

（4）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种______________建筑，这就是圆明园。

请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器

建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放

上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花

园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，_______，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

（5）这是历史事实。

但是，多少人记得呢?

世界上多少人知道呢?

人，__________________。

____________________，很对。

但是，________________________。

（6）这又使我发生新的敬意了，________________。

她确有伟大的神力。

（7）父亲说：

“事已如此，不必难过，________________！

”

（8）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见________________。

（9）天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，________________，________________，躺一躺。

（10）但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为________________?

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?

都不是。

几年过去了，我渐渐明白：

________________。

（11）妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。

他总是把________________，郑重地装进信封，然后，________________。

（12）每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，________________，千态万状，惟妙惟肖。

（13）________________，其实也就具备了桥之美!

（14）可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

__________________________。

（15）站在景山的高处望故宫，________________，道道宫墙，错综相连，而井然有序。

（16）记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“________________”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

（17）屏是真够吸引人的，“____________”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，__________。

（18）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像________________；桃花开了，又好像________________。

（19）________________，这就是无性繁殖。

（20）不同科学领域之间是紧密相连的。

在一个科学领域的新发现________________。

（21）专家们把________________称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

（22）你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

从声音里，人_________________________，也吸收了知识。

______________________，带给我们快乐，________________，则会使人痛苦。

从声音里，我们逐渐成长。

提示

（1）英勇善战 锐不可当 拒绝签订和平协定

（2）鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒

（3）正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽

（4）恍若月宫的 请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府

（5）是健忘的 不记仇 不能忘记

（6）别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功

（7）好在天无绝人之路

（8）那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影

（9）宽敞阴凉 由不得人不去坐一坐

（10）吃了他的香油和鸡蛋 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍

（11）无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方

（12）有的像倾听水声，有的像注视行人

（13）凡是起到构成及联系之关键作用的形象

（14）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

（15）重重殿宇，层层楼阁

（16）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤

（17）闲倚画屏 未始不能起一点文化休憩的作用

（18）大自然在传语要赶快耕地 在暗示要赶快种谷子

（19）生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代

（20）肯定会对其他领域产生影响

（21）这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”

（22）学会了分辨、感受各种喜怒哀乐 愉快动听的声音 嘈杂无聊的声音

第六单元

26.三峡                            27.短文两篇

28.观潮                            29.湖心亭看雪

30.诗四首

教材精梳理

1.重点字音

阙（   ）       曦（   ）       襄陵（   ）       湍（   ）       漱（   ）

属引凄异（   ） 鳞（   ）       荇（   ）         艨艟（   ）     乘骑（   ）

舸（   ）       泅（   ）       僦赁（   ）       毳衣（   ）     雾凇（   ）

沆砀（   ）     荒秽（   ）     荷锄（   ）       候骑（   ）     都护（   ）

燕然（   ）

提示

quē xī xiāng tuān shù zhǔ lín xìng méngchōng jì gě qiú jiùlìn cuì sōng hàngdàng huì hè jì 

dū yān

2.重点词义

（1）夏水襄陵

（2）沿溯阻绝

（3）虽乘奔御风，不以疾也

（4）素湍绿潭

（5）悬泉瀑布，飞漱其间

（6）清荣峻茂，良多趣味

（7）属引凄异

（8）哀转久绝

（9）五色交辉

（10）青林翠竹，四时俱备

（11）晓雾将歇

（12）夕日欲颓

（13）未复有能与其奇者

（14）念无与为乐者

（15）相与步于中庭

（16）但少闲人如吾两人者耳

（17）方其远出海门

（18）仅如银线

（19）吞天沃日

（20）弄旗标枪

（21）随波而逝

（22）虽席地不容闲也

（23）更定

（24）余拿一小船

（25）雾凇沆砀

（26）焉得更有此人

（27）是金陵人，客此

（28）及下船

（29）带月荷锄归

（30）但使愿无违

（31）江入大荒流

（32）仍怜故乡水

提示

（1）襄：

上。

（2）沿：

顺流而下。

溯：

逆流而上。

（3）奔：

飞奔的马。

疾：

快。

（4）湍：

急流。

（5）飞漱：

急流冲荡。

漱，冲刷。

（6）良：

实在。

（7）属引：

接连不断。

属，连接。

引，延长。

（8）绝：

消失，停止。

（9）交辉：

交相辉映。

（10）四时：

四季。

（11）歇：

消散。

（12）颓：

坠落。

（13）与：

参与，这里指欣赏。

（14）念：

考虑，想到。

（15）相与：

共同，一起。

（16）但：

只是。

（17）方：

当……时。

出：

发，起。

（18）仅：

几乎，将近。

（19）沃：

用水淋洗。

（20）弄：

舞动。

标：

树立，举。

（21）逝：

去，往。

（22）虽：

即使。

（23）定：

完了，结束。

（24）拿：

撑，划。

（25）雾凇：

水气凝成的冰花。

沆砀：

白气弥漫的样子。

（26）焉得：

哪能。

更：

还。

（27）客：

客居。

（28）及：

等到。

（29）荷：

扛着。

（30）但：

只。

（31）大荒：

广阔无际的原野。

（32）怜：

爱。

3.古今异义

（1）或王命急宣

或：

古义，有时；今义，或许，也许。

（2）良多趣味

良：

古义，实在，的确；今义，良好。

（3）猿鸣三声泪沾裳

裳：

古义，古人穿的下衣；今义，衣服，包括上衣和裤子。

（4）略无阙处

略：

古义，完全，全部；今义，省略。

（5）晓雾将歇

歇：

古义，消散；今义，休息。

（6）四时俱备

时：

古义，季节；今义，时间。

（7）相与步于中庭

中庭：

古义，院里；今无此用法。

（8）余强饮三大白

白：

古义，酒杯；今义，与黑相对的颜色。

4.一词多义

自

疾

绝

书

闲人

为

以

仅

白

5.通假字

（1）略无阙处

“阙”通“缺”。

（2）哀转久绝

“转”通“啭”。

6.词类活用

（1）虽乘奔御风，不以疾也

奔：

动词用作名词，指飞奔的马。

（2）素湍绿潭

湍：

形容词用作名词，急流。

（3）清荣峻茂

清荣峻茂：

四个词都是形容词用作名词，指水清、树荣、山峻、草茂。

（4）乘骑弄旗标枪舞刀于水面者

标：

名词用作动词，树立，举。

（5）皆披发文身

文：

名词用作动词，画文彩。

7.文言句式

（1）省略句

有时朝发白帝（“白帝”前省略介词“于”）

解衣欲睡（省略主语“余”）

（2）倒装句

但少闲人如吾两人者耳（定语“如吾两人”后置）

（3）判断句

盖竹柏影也

（4）被动句

仅有“敌船”为火所焚（“为……所”表被动）

8.理解翻译

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）素湍绿潭，回清倒影。

（3）清荣峻茂，良多趣味。

（4）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

（5）山川之美，古来共谈。

（6）青林翠竹，四时俱备。

（7）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（8）念无与为乐者。

（9）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（10）但少闲人如吾两人者耳。

（11）方其远出海门，仅如银线。

（12）玉城雪岭际天而来。

（13）既而尽奔腾分合五阵之势。

（14）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

（15）僦赁看幕，虽席地不容闲。

（16）余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

（17）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（18）湖中焉得更有此人!

提示

（1）如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。

（2）白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

（3）水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。

（4）常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。

（那叫声）在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不消失。

（5）山水的美，自古以来（人们）都喜欢谈论。

（6）青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。

（7）自从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。

（8）想到没有可以交谈取乐的人。

（9）庭院地面像积水一般清澈透明，水中的水草交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。

（10）只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。

（11）当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线。

（12）玉城雪岭一般的潮水连天涌来。

（13）演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起